「精選」xx校園感恩節(jié)活動策劃案

1、精選 xx 校園感恩節(jié)活動策劃案xx 校園感恩節(jié)活動策劃案一：一、活動目的：通過一系列的活動讓大家更深刻地體會“感恩”的意義同時通過 積極的方式讓大家更樂觀地面對生活面對人生的坎坷當你心存感恩 生活也將賜予你燦爛的陽光二、活動時間： 11月27日（11 月的第四個星期四為感恩節(jié) ）三、活動地點：學校內(nèi)四、活動前期準備1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識相關(guān)故事歌曲征集等2. 購買“黃絲帶”用于征集“感恩箴言”3. 打印宣傳資料評分表等4. 校園環(huán)境布置：橫幅、海報等5. 干部開會分工深入到各個班級保證活動的影響力與完整性6. 制定好活動計劃時間、地點、負責人落實到位7. 感恩的心手語

2、版演員的到位8. 購買獎品五、活動過程1. 在校道上鋪設(shè)感恩臺讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語綁 在樹上形成一種獨特的校園文化2. 每位同學上臺說出自己想感謝的人和感謝的原因及事件與別人 分享成長歷程3. 落實到實際對自己想感恩的人說聲：“謝謝”或者以其他方式 感謝他們4. 唱一首感恩的心歌曲并且學做手語我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜 課間時候這首歌會不斷地回響在我們的校園中每一個同學都要

3、會 唱同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版讓同學們一 邊唱一邊做手語用心去感受每一段旋律每一句歌詞我們甚至要求同 學們把這首歌教會給他們的父母親朋教會給他們身邊的人讓我們一 起用一顆感恩的心來歌唱來生活我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希 望5. 寫一段祝福將感激銘記心中寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一 發(fā)放的黃絲帶上然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中 當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情我想他已經(jīng)理解 了我們活動的全部意義之后我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比從中挑選出“校園十佳感恩箴言”被選中的同學還可以獲得精美禮品一份xx 校園感恩節(jié)活

4、動策劃案二：十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)為了加強大學生的感 恩認識我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看用耳朵去聽用心靈去 感受什么是感恩文化從而在自己的心中培植一種感恩的情感無論對 待父母、老師、朋友或?qū)κ侄寄芤砸活w感恩的心去面對那么他們就會 明白生活是一面鏡子你哭她也哭你笑她也笑當你心存感恩生活也將 賜予你燦爛的陽光 . 喚起學生的感恩之心讓學生將自己的情感表達出 來二、活動時間： 11月25日（11 月的第四個星期四為感恩節(jié) ）三、活動地點：學校內(nèi)四、活動前期準備1. 利用網(wǎng)絡(luò)和藏書樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識相關(guān)故事歌曲征 集等2. 購買“黃絲帶”用于征集“感恩箴言”3. 打印宣傳

5、資料評分表等4. 校園環(huán)境布置：橫幅、海報等5. 干部開會分工深入到各個教室保證活動的影響力與完整性6. 制定好活動計劃時間、地點、負責人落實到位7. 感恩的心手語版演員的到位8. 購買獎品五、活動過程1. 在校道上鋪設(shè)感恩臺讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語綁 在樹上形成一種獨特的校園文化2. 每位同學上臺說出自己想感謝的人和感謝的原因及事件與別人 分享成長歷程3. 落實到實際對自己想感恩的人說聲：“謝謝”或者以其他方法 感謝他們4. 唱一首感恩的心歌曲并且學做手語我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少

6、愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜 課間時候這首歌會不斷地回響在我們的校園中每一個同學都要會 唱同時我們利用校園網(wǎng)在每個教室播放這首歌的手語版讓同學們一 邊唱一邊做手語用心去感受每一段旋律每一句歌詞我們甚至要求同 學們把這首歌教會給他們的父母親朋教會給他們身邊更多的人讓我 們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛 與希望5. 寫一段祝福將感激銘記心中寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一 發(fā)放的黃絲帶上然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中 當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自

7、己的感激之情我想他已經(jīng)理解 了我們活動的全部意義之后我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比從中挑選出 “校園十佳感恩箴言”被選中的同學還可以獲得精美禮品一份六、活動意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮我們希望每一個參與其中的 人都能感受到生命的可貴生活的美好都能夠向你身邊的人真誠的微 笑在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓 ; 如果在我們的心 中培植一種感恩的思想則可以沉淀許多的浮躁、 不安消融許多的不滿、 不幸感恩惜福四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛試試吧 生活不會欺騙你(1) 宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動并進行在線調(diào)查和留 言審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿統(tǒng)計直接參加 “捏出

8、愛的形狀喊出你的愛 水果拼盤”的活動人數(shù)同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺 展臺來宣傳此次活動(2) 外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系商量借用設(shè)備與材料事宜確保這次 活動的順利進行(3) 財政部做好此次活動的財政預算計算所要花費材料的費用七、活動過程：“愛的形狀”(1) 活動時間：感恩節(jié)當天(2) 活動地點：籃球場(3) 活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者本社團的社員(4) 活動背景：將展臺擺成“ love ”的形狀在籃球場四周粘貼優(yōu)秀 設(shè)計稿在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳同時播放 “感恩的心” 烘托 感恩節(jié)的氣氛(5) 活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀由本社 統(tǒng)一送到食堂蒸活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人本社社員 會將做好的饅頭送給輔導員最后評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪 漫獎”給與一定的獎勵“愛的聲音”“愛的顏色”(1) 活動時間：感恩節(jié)當天(2) 活動地點：大榕樹下(3) 活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者調(diào)查問卷中自愿參與者(4) 活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上布置在大榕樹樹枝上將 活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁邀請樂隊在旁伴奏渲染感恩氣氛(5) 活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽同時在大榕樹下