2015-2016學(xué)年北師大版物理八上第4章《聲現(xiàn)象》單元綜合檢測試題

1、中小學(xué)個(gè)性化課外輔導(dǎo)專家聲現(xiàn)象 （總分：100分 時(shí)長：90分鐘）班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、選擇題(請將每題正確的答案填寫在下列表格中，每題3分,共39分)題號12345678910111213答案1關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是a發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)b聲音可以在真空中傳播c利用回聲可以測海底的深度 d聲音在空氣中比在水中傳播的快2下列四個(gè)句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是a(1)(2)b(2)(4)c(1)(3)d(3)(4)3釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)被嚇走，這說明a只有空氣能傳播聲音 b空氣和水都能

2、傳播聲音c聲音在水中的速度比在空氣中的速度小 d.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化4下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了.ab cd5在圖1給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是a b c d6正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是a使二胡發(fā)出不同的音調(diào)b為了獲得更好的音色c為了獲得更大的響度d阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音7一場大雪過后，人們會(huì)感到外面萬

3、籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是a.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小b.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用c.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射d.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢8圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短， 他在研究聲音的a.響度與吸管長短的關(guān)系 b.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系c.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系 d.音色與吸管材料的關(guān)系9小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的a. 響度 b. 音色 c. 音調(diào) d. 頻率10唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識。對 其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是 a.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生

4、的       b.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 c.鐘聲通過空氣傳播到客船 d.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音11. 圖3各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 a發(fā)聲的音叉激起水花 b音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn) c鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高 d抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小        12.石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。 通過水波來研究聲波，這種研究問題

5、的方法為a.推理      b.類比     c.控制變量     d.轉(zhuǎn)化13.201.5年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖4所示小明在圓心a點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為  （     ） a510m b1020m c2040m d4080m二、填空題(每空1分，共25分)132015年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援

6、人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，_也能夠傳聲。14.男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的_低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)比較_的緣故15.水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較， _叫聲音調(diào)高,_叫聲響度大。16.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對話交談這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰猒，聲音在_中不能傳播17.聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的.18. 夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆_發(fā)出的，聲音是通過_傳入

7、人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在_處減弱噪聲的。19.敲鼓時(shí)撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_產(chǎn)生的；（2）_ _.20. 南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同。21.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的 ，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位

8、的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了 裝置，可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.22.一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽到馬達(dá)聲.若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是 ，這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣?.23. 掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的_，又沒有阻止聲音的_。24.雪后的鬧市區(qū)，雖然仍舊車水馬龍，但并不顯得非常吵雜，這是因?yàn)開減弱了噪聲；花草樹木茂盛的公園里顯得非常幽靜，這是因?yàn)開能吸收部分噪聲，使噪聲減弱的緣故.25.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀

9、咕”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力_. 三、實(shí)驗(yàn)計(jì)算題（每空1分，共23分）27（1）如圖5甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 ；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? 。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 。（3）若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球 彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”），乙實(shí)驗(yàn)乒乓球 彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”）。（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）28.聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對十萬個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑蜜

10、蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲請回答：(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是_(2)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是_(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是_29.如圖6所示，小明與小紅用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明

11、 （3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 （4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選（填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲理由是： 30.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.a：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.b：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.c：彈吉他時(shí)，用相同的力彈撥粗細(xì)不同吉他的琴弦d：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.（1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 .（填

12、序號）（2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題?         說明  。         說明  。31.如圖7是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn)：（1）將鋼尺的一端緊圧在桌面上，另一端伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端。撥動(dòng)鋼尺時(shí)用力的大小不同，會(huì)使鋼尺振動(dòng)的_不同，發(fā)出聲音的_不同。（2）探究聲音音調(diào)與聲源振動(dòng)的_的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)該保持_不變，改_。四、計(jì)算（30題6分，32題7分，共13分）32運(yùn)

13、用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號，（海水中聲速是1500m/s）（1）則該處的海深為多少千米？（2）超聲波聲吶的優(yōu)點(diǎn)是什么？（3）超聲波聲吶能或不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），為什么33某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的平均速度，一士兵手持步槍在空曠的靶場瞄準(zhǔn)510m外的靶子射擊，槍筒傍邊的聲波探測器先后探測到兩次較強(qiáng)聲波，并在示波器上顯示出來（如圖8）。已知：第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶的聲波，示波器上每一大格時(shí)間相差1s；聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：(1)兩次聲音的時(shí)間

14、間隔？(2)子彈飛行的時(shí)間？(3)子彈飛行的平均速度？  參考答案一 選擇題1c 2.c 3.b 4.d 5.b 6.a 7.b 8.c 9.b 10.d 11.d 12.b 13.b 二.填空題13.固體 14.音調(diào) 慢 15.蚊子 水牛 16.介質(zhì) 真空 17.音色 空氣 18.振動(dòng) 空氣 聲源 19.振動(dòng) 振幅越大，響度越大 20.振動(dòng) 音色 21.超聲波 聲吶 22.魚 慢23.產(chǎn)生 傳播 24.雪 花草樹木 25.強(qiáng)三實(shí)驗(yàn)探究題26.（1）發(fā)聲的物體在振動(dòng) 將微小的振動(dòng)放大 （2）聲音可以在空氣中傳播（聲波可以傳遞能量）(3) 會(huì) 不會(huì)27.（1）避免飾演的偶然性（2）蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的（3）蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲的28. （1）固體（線）能傳聲   （2）金屬絲傳聲效果比棉線好（3）棉線振動(dòng)停止   （4）不能 細(xì)棉線沒有拉直不能振動(dòng)，從而不能傳播聲音 29. （1）乙和?。?）甲說明了真空不能傳聲；丙說明頻率越大，音調(diào)