2022年2022年大連理工小學(xué)信息技術(shù)二年級下冊表格式教案全冊

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教 學(xué) 筆 記學(xué)年度其次學(xué)期微機試驗學(xué)校二年級xxx精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二年級其次學(xué)期微機教學(xué)進度表周次時間內(nèi)容課時備注1 第 1 課我的小畫冊12 第 2 課龜兔賽跑13 第 3 課歡樂尋寶14 第 4 課奇妙小“書包”15 第 5 課整理小“書包”16 第 6 課電腦的“垃圾箱”17 第 7 課學(xué)習(xí)好幫手18 第 8 課好聽的音樂19 第 9 課聽聽我的聲音110 第 10 課稱職放映員111 第 11 課步步為“贏”112 復(fù)習(xí)113 復(fù)習(xí)114 復(fù)習(xí)115 復(fù)習(xí)116 復(fù)習(xí)1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本學(xué)期

2、提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施1.針對同學(xué)實際特點,有效地開展校本課程的爭論,以培育同學(xué)實際操作才能為準繩,明確各課的教學(xué)目標；2.采納任務(wù)驅(qū)動法,切實搞好每堂的教學(xué),勉勵同學(xué)大膽創(chuàng)新；本學(xué)期以同學(xué)初步把握畫圖軟件的使用為主,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的上機操作才能與習(xí)慣；3.撰寫教案要依據(jù)實際情形,認真編制,應(yīng)留意提示內(nèi)容的啟示性,科學(xué)性.指導(dǎo)性和可操作性；要細心設(shè)計提問,創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)的問題情境和活動情境；4.認真預(yù)備老師演示作品；要認真設(shè)計同學(xué)實踐過程.規(guī)范操作方法；新授不超過特別鐘,同學(xué)練習(xí)時間不少于二特別鐘；5.加強和改進同學(xué)小組建設(shè),抓好優(yōu)秀同學(xué)幫助中下同學(xué)的上機操作才能,以提高教學(xué)效率；6.依據(jù)不

3、同的課型,確定每節(jié)課的訓(xùn)練重點,培育同學(xué)觀看才能.動手才能.規(guī)律思維才能.想象才能和語言表達才能；在諸多才能培育中,應(yīng)重視科學(xué)思維才能的培育,培育同學(xué)創(chuàng)新意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二年級其次學(xué)期微機教材通覽（組）點一第 1 課我的小畫冊1.學(xué)會繪制五通過直觀第 2 課龜兔賽跑星紅旗,并完演示,加強感第 3 課歡樂尋寶善作品內(nèi)容；性熟識；第 4 課奇妙小“書包”2.把握畫圖軟通過實際第 5 課整理小“書包”件圖像處理功操作,提升理第 6 課電腦的“垃圾箱”能的應(yīng)用；性熟識；第 7 課學(xué)習(xí)好幫手第 8 課好聽的音樂3.熟識我的電腦,學(xué)會查看給 學(xué) 生 更多的時間進行第 9

4、 課聽聽我的聲音文件.新建.上機操作,以第 10 課稱職放映員復(fù)制.刪除文培育同學(xué)養(yǎng)成第 11 課步步為“贏”件,清空回收良好的上機操第 12 課剪切.復(fù)制與粘貼站；作 能 力 與 習(xí)第 13 課設(shè)計自己的“墻紙”第 14 課圖像的旋轉(zhuǎn)4.學(xué)會放入光盤.瀏覽光盤.慣；從而形成肯定的技能；播放音樂.錄制聲音.播放影片；單元內(nèi)容學(xué)問訓(xùn)練要點學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二年級其次學(xué)期微機教學(xué)進度表周次時間內(nèi)容課時備注13.33.7第 1 課我的小畫冊123.103.14第 2 課龜兔賽跑133.173.21第 3 課歡樂尋寶143.243.28第 4 課奇妙小“書包”

5、153.314.4第 5 課整理小“書包”164.84.11第 6 課電腦的“垃圾箱”174.14-4.18第 7 課學(xué)習(xí)好幫手184.214.25第 8 課好聽的音樂194.285.4第 9 課聽聽我的聲音1105.55.9第 10 課稱職放映員1115.125.16第 11 課步步為“贏”1125.195.23第 12 課剪切.復(fù)制與粘貼1135.265.30第 13 課設(shè)計自己的 “墻紙”1146.36.6第 14 課圖像的旋轉(zhuǎn)1156.96.13復(fù)習(xí)1166.166.20復(fù)習(xí)1176.236.27復(fù)習(xí)1186.307.4測試1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本學(xué)期提高本學(xué)

6、科教學(xué)質(zhì)量措施1.針對同學(xué)實際特點,有效地開展校本課程的爭論,以培育同學(xué)實際操作才能為準繩,明確各課的教學(xué)目標；2.采納任務(wù)驅(qū)動法,切實搞好每堂的教學(xué),勉勵同學(xué)大膽創(chuàng)新；本學(xué)期以同學(xué)初步把握畫圖軟件的使用為主,培育同學(xué)養(yǎng)成良好的上機操作才能與習(xí)慣；3.撰寫教案要依據(jù)實際情形,認真編制,應(yīng)留意提示內(nèi)容的啟示性,科學(xué)性.指導(dǎo)性和可操作性；要細心設(shè)計提問,創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)的問題情境和活動情境；4.認真預(yù)備老師演示作品；要認真設(shè)計同學(xué)實踐過程.規(guī)范操作方法；新授不超過特別鐘,同學(xué)練習(xí)時間不少于二特別鐘；5.加強和改進同學(xué)小組建設(shè),抓好優(yōu)秀同學(xué)幫助中下同學(xué)的上機操作才能,以提高教學(xué)效率；6.依據(jù)不同的課型

7、,確定每節(jié)課的訓(xùn)練重點,培育同學(xué)觀看才能.動手才能.規(guī)律思維才能.想象才能和語言表達才能；在諸多才能培育中,應(yīng)重視科學(xué)思維才能的培育,培育同學(xué)創(chuàng)新意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二年級其次學(xué)期微機教材通覽單元（組）內(nèi)容學(xué)問訓(xùn)練要點學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要點精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一第1 課我的小畫冊1.學(xué)會繪制五通過直觀第2 課龜兔賽跑星紅旗,并完演示,加強感性第3 課歡樂尋寶善作品內(nèi)容；熟識；第4 課奇妙小“書包”2.把握畫圖軟通過實際第5 課整理小“書包”件圖像處理功操作,提升理性第6 課電腦的“垃圾箱”能的應(yīng)用；熟識；第7 課學(xué)習(xí)好幫手3.熟識我的電給同學(xué)

8、更第8 課好聽的音樂腦,學(xué)會查看多的時間進行第9 課聽聽我的聲音文件.新建.上機操作,以培第10 課稱職放映員復(fù)制.刪除文養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良第11 課步步為“贏”件,清空回收好的上機操作第12 課剪切.復(fù)制與粘貼站；才能與習(xí)慣；從第13 課設(shè)計自己的“墻紙”4.學(xué)會放入光而形成肯定的第14 課圖像的旋轉(zhuǎn)盤.瀏覽光盤.技能；播放音樂.錄制聲音.播放影片；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 1 節(jié)課題第 1 課我的小畫冊課型新授課第 1 課時教具軟件1.添加角色和仙女袋的使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標訓(xùn)練重2.鞏固金山畫王的練習(xí)3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣精品

9、學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點添加角色和仙女袋的使用構(gòu)建設(shè)計過程方法一.激情導(dǎo)入1.師：同學(xué)們,我們今日先來看一段錄像好不好？（播放北京奧運會中國選手獲獎的部分視頻）2.師：你們知道這為發(fā)生在什么時候的事嗎？同學(xué)回答3.師：對,這為北京奧運會；那你們知道中國選手一共獲得多少枚金牌？看到他們獲獎你們高不興奮？二.講授新知（一）繪制五星紅旗1.師：五星紅旗為我們中華人民共和國的國旗,當我們的運動健兒在國際競賽獲得冠軍時,五星紅旗就會在國歌聲中冉冉升起,在奧運會上獲獎時當然也少不了五星紅旗,今日我們就先來畫一個五星紅旗吧！ 2 .大家想一下,應(yīng)當先畫什么？再畫什么？同學(xué)回答繪畫步驟,共

10、三步；3.師：對,我們可以先畫紅旗,再畫五星；大家快動手試一下吧！4.同學(xué)動手操作畫五星紅旗,老師巡察指導(dǎo)5.展現(xiàn)作品（二）完善作品1.師：同學(xué)們畫得真不錯！老師這幾天也畫了一些畫,放在我的畫冊里,你們想不想看？2.出示作品,同學(xué)觀賞3.師：同學(xué)們,你們喜愛老師的畫嗎？你最喜愛哪個？今日我們也都為“神筆馬良”,我信任大家肯定能畫出特別好看的作品；趕快開頭我們的創(chuàng)作之旅吧！4.同學(xué)創(chuàng)作作品5.展現(xiàn)溝通師：我發(fā)覺幾個同學(xué)的畫得特別好,咱們大家來一起觀賞一下吧！出示同學(xué)作品6.師：你最喜愛哪個作品？為什么呢？想想看,假如讓你畫的話,你會怎么樣呢？同學(xué)回答三.課堂小結(jié)同學(xué)們今日的表現(xiàn)都特別好,每個同學(xué)

11、的小畫冊都特別美麗,期望大家連續(xù)努力,讓你們的小畫冊越來越精；板第 1 課我的小畫冊書繪制五星紅旗設(shè)完善作品計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 2 節(jié)課題第 2 課龜兔賽跑課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)目標1.明白龜兔賽跑的故事2.繪制整個故事3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練重點熟識金山畫王的操作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建設(shè)計過程方法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 .師：同學(xué)們,我知道大家在很小的時候已經(jīng)開頭聽故事了,同學(xué)們肯定會聽過很多故事,為嗎？有個龜兔賽跑的故事你們誰仍記得？能給大家講講嗎？（同學(xué)回答）2 .師：

12、同學(xué)們現(xiàn)在請你閉上眼睛想一想,假如讓你做個龜兔賽跑的連環(huán)畫,會為怎樣的畫面呢？你預(yù)備用幾幅畫來講這個故事呢？把你想象出來的畫面對身旁的小伙伴描述一下；二.展現(xiàn)范例,畫面制作；1 .出示龜兔賽跑連環(huán)畫2 .喜愛這個龜兔賽跑連環(huán)畫嗎？你們也想利用金山畫王把龜兔賽跑連環(huán)畫畫出來嗎？好,請同學(xué)們打開金山畫王；誰上來做小老師？教教同學(xué)們怎么樣做龜兔賽跑連環(huán)畫的封面；3 .同學(xué)演示：插入背景.烏龜和小兔子的圖片大小調(diào)整 4 .師：我們的封面基本完成了,可為你會發(fā)覺和老師的有點不一樣,想想看,怎么能讓你的封面也加上美麗的邊框；誰仍記得？快來教教同學(xué)們吧?。ㄍ瑢W(xué)上前演示邊框的添加）5 .師：這個同學(xué)完成得特別

13、好！不過老師想提示大家在選擇邊框時有很多頁,你可以翻頁,去查找你最中意的邊框,選中邊框時千萬不要忘了按“+”；好了,同學(xué)們來完成你的龜兔賽跑吧；7 .同學(xué)練習(xí),完成整個連環(huán)畫的操作播放背景音樂三.連環(huán)畫大賽1 .師：同學(xué)們的龜兔賽跑完成得都很好！看來同學(xué)們也很喜愛連環(huán)畫,那我們今日就來個連環(huán)畫大賽吧！今日我們的創(chuàng)作要求小組合作完成,看看哪個小組會成為我們今日的“連環(huán)畫大王”；2 .師：接下來我們要做的就為設(shè)計連環(huán)畫了；想想看你們小組想畫一個什么樣的連環(huán)畫？想好后請在草紙上畫個草圖吧！ （提示同學(xué)盡量采納金山畫王供應(yīng)的素材）（小組爭論連環(huán)畫內(nèi)容）3 .師：可能有的小組仍沒想好,老師這里也有一個連

14、環(huán)畫請同學(xué)們看看,假如喜愛的話,那就把他們畫出來吧；（出示連環(huán)畫）4 .師：請大家把你們想好的連環(huán)畫用金山畫王畫出來吧！5 .小組合作,完成連環(huán)畫的創(chuàng)作播放背景音樂 6 .作品展現(xiàn)：請小組選代表講連環(huán)畫故事；7 .各小組展現(xiàn)終止后,請同學(xué)對各組作品進行投票,并把手中的貼畫獎給那個小組；統(tǒng)計哪個小組得票最多,最多者為今日的“連環(huán)畫大王”；8 .師：請“連環(huán)畫大王”選個代表說說自己小組作品的創(chuàng)意,再請投票者也說一說；進行作品的自評和互評四.課堂小結(jié)：師：這節(jié)課我們完成了連環(huán)畫的創(chuàng)作,同學(xué)們充分展現(xiàn)了你們的才能：我信任通過大家的努力,你們肯定會越來越優(yōu)秀的；板第 2 課龜兔賽跑書第一步：選擇背景圖片

15、設(shè)其次步：添加小動物計第三步：添加相框第四步：輸出檔案并儲存精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 3 節(jié)課題第 3 課歡樂尋寶課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)目標1.能夠打開資源治理器2.能夠熟識資源治理器3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練重點熟識資源治理器構(gòu)建設(shè)計過程方法一.愛好導(dǎo)入：1.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們肯定都有很多作業(yè)本,所以我們自己都為一個小管家,在我們的作業(yè)本上寫上科目. 名字,然后裝在書包里,等到要用時只要一看科目,就可以很快找到需要的本子；那么電腦中有成千上萬個 文件,電腦又找誰來當小管家來治理文件呢？今日,我們就來學(xué)習(xí)電腦小管家“資源治理器”；二.形象對比,

16、學(xué)習(xí)新知1.師：我們過去曾經(jīng)學(xué)過、可以通過“我的電腦”窗口來瀏覽和運算機資源；2.打開“我的電腦”窗口,同學(xué)說出哪些為文件夾,哪些為文件？3.師：那大家知道這些文件都為代表什么嗎？認真觀看一下,猜猜看,他們都代表什么文件？同學(xué)回答文件類型4.師：除了用“我的電腦”窗口瀏覽和治理運算機資源外,我們?nèi)钥梢杂谩百Y源治理器”窗口；第一我們一起來明白一下“資源治理器”窗口,請同學(xué)們留意啟動的方法；5.老師演示：開頭程序 windows資源治理器6.同學(xué)操作：同學(xué)們依據(jù)這種方法啟動“資源治理器”7.我們來比較一下, “我的電腦”窗口和“資源治理器”窗口都有標題欄.菜單欄.工具欄和狀態(tài)欄等,那么它們現(xiàn)在又有

17、什么不同呢？同學(xué)歸納：資源治理器窗口的工作區(qū)分成左右兩個窗格8.師：左窗格稱為文件夾框；（列出全部磁盤和文件夾）右窗格稱為文件列表框；（顯示當前文件夾的內(nèi)容）9.老師演示通過分隔條來調(diào)整文件夾框和文件列表框的大小10.師：文件夾框中顯示了運算機中的磁盤或文件夾；有的文件夾或磁盤前會顯現(xiàn)“+”號或“ -”號；請同學(xué)們用鼠標單擊“+”或“ -”,看看他們有什么作用；11.同學(xué)歸納： “ +”表示該文件夾含有下一層文件夾；“ -” 表示子文件夾已顯示,單擊“ -” ,隱匿子文件夾,同時“+”又變成“ -”； 假如文件夾或磁盤前沒有符號,那說明這個文件夾沒有子文件夾；12.老師演示：在文件列表框中有文

18、件夾也有文件,我們可以看到,這些文件的圖標有的相同,有的不同,但為它們的名稱會相同嗎？文件取名有哪些規(guī)章呢？這留給同學(xué)們課后爭論；三.同學(xué)操作1.師：你喜愛用“資源治理器”仍為“我的電腦”操作文件或文件夾？為什么？2.師：在 windows 中,完成同樣的任務(wù)有多種不同的操作方法,期望同學(xué)們在今后的操作中多摸索實踐；四.課堂小結(jié)1.引導(dǎo)同學(xué)歸納：今日這堂課我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？區(qū)分不同的文件類型.熟識資源治理器窗口.2.師小結(jié)：今日我們熟識了資源治理器的基本操作,在資源治理器中仍有很多隱秘等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)覺,有愛好的同學(xué)課后不妨試一試；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計第 3 課

19、歡樂小管家區(qū)分不同的文件類型.熟識資源治理器窗口精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 4 節(jié)課題第四課奇妙“書包”課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)目標1.學(xué)會新建文件夾2.能夠給文件夾重命名3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練重點新建文件夾精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.激趣導(dǎo)入：構(gòu)建設(shè)計過程方法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小博士,我用金山畫王畫了好多好看的圖,仍收集了好多好聽的歌,都快要把我的電腦裝滿了；我想把一樣的文件放在一起,有沒有什么好的方法呢？當然有,用文件夾吧！文件夾就像為一個小書包, 可以在里面裝很多東西；下面我們就一起去看看吧！二

20、.探究新知：1.新建文件夾：第一步確定新建文件夾位置其次步新建文件夾a 空白處右擊b 單擊新建c 單擊文件夾第三步輸入文件夾名稱“ff ”第四步空白處單擊（ 1）師做示范,生練習(xí)（ 2）競賽：在本地磁盤（e）中新建一個名為自己姓名的文件夾提示：每個同學(xué)都有自己的姓名.身高.誕生日期和家庭住址,電腦中的文件和文件夾也和同學(xué)們一樣,有自己的名字.大小.建立時間和位置；（ 3）在你的文件夾里再創(chuàng)建“ge”和“ yingpian ”兩個文件夾；我的文件夾名稱怎么和別人的不一樣呢？這可怎么辦？2.重命名文件夾第一步找到要改名字的文件夾；其次步右擊文件夾,選擇快捷菜單中的“重命名”命令；第三步輸入文件夾名

21、稱“hua”第四步空白處單擊（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)（ 3）把自己名字的文件名統(tǒng)一改為你的班級提示： 第一個新建的文件夾默認名字為“新建文件夾” ,假如不改名字, 其次個文件夾名稱就為“新建文件夾（ 2）”,第三個文件夾名稱就為“新建文件夾（3）”三.休息一下腦筋急轉(zhuǎn)彎：小明為喝牛奶長大的,那么大明為喝什么長大的？答案：酒（久仰大名酒養(yǎng)大明）四.課堂小結(jié)板第 4 課奇妙小“書包”書1.新建件夾設(shè)2.重命名文件夾計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 5 節(jié)課題 第五課 整理小“書包” 課型 新授課 第 1 課時 教具 軟件教學(xué)目標 1.學(xué)會移動文件或文件夾 2.學(xué)會復(fù)制文件

22、或文件夾 3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練重點 移動和復(fù)制文件或文件夾構(gòu)建設(shè)計過程方法一.愛好導(dǎo)入：小博士,我已經(jīng)有了小“書包”了,怎樣才能把我的好東西裝進去呢？可以用移動文件或文件夾來實現(xiàn)！二.探究新知：圖書館的書為分類存放的,電腦也為一樣, 不同類別的文件應(yīng)放在不同的文件夾里,這樣才能很快找到！1.移動文件或文件夾第一步選定要移動的文件,如“我的文檔”中的“龜兔賽跑.jpg”；其次步右擊文件,選擇快捷菜單中的“剪切”命令；第三步打開“ hua”文件夾；第四步空白處右擊,選擇“粘貼”命令；（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)提示：除了可以把文件放到文件夾里,仍可以把文件夾也放進去；假如要移動多個文件,

23、可以用【ctrl】鍵同時選中多個文件,一起把它們移動到相應(yīng)的文件夾中；（ 3）顯身手：趕快把你的文件放到合適的位置吧?。?4）小競賽：把“我的文檔”里的文件全部放入統(tǒng)一的文件夾里；2.復(fù)制文件或文件夾復(fù)制操作和移動一樣,不僅可以對文字和圖片操作,也可以對文件和文件夾進行操作；第一步選定要復(fù)制的文件,如“我的文檔”中的“奧運圖.jpg”；其次步右擊文件,選擇快捷菜單中的“復(fù)制”命令；第三步打開“ hua”文件夾；第四步空白處右擊,選擇“粘貼”命令；提示：選擇“剪切”和“復(fù)制”命令后,文件和文件夾都進入了剪貼板,它就像為一個中轉(zhuǎn)站,我們要移動或者復(fù)制的文件都為先放在中轉(zhuǎn)站（剪貼板）里面,然后從這里

24、面移動或者復(fù)制到其他地方去；（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)（ 3）問題：移動和復(fù)制有哪些相同和不同的地方？（ 4）老師小結(jié)三.休息一下：請你唱個歌吧（兒歌）小杜鵑,小杜鵑,我們請你唱個歌； 快來呀,大家來呀,我們傾聽你的歌！咕咕,咕咕,歌聲使我們歡樂！四.課堂小結(jié)板第 5 課整理小“書包”書1. 移動文件或文件夾設(shè)2. 復(fù)制文件或文件夾計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 6 節(jié)課題第 6 課 電腦的“垃圾箱”課型新授課第 1 課時教具軟件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標訓(xùn)練重點一.對話導(dǎo)入：1.學(xué)會刪除文件或文件夾2.能夠清空回收站3.培育同學(xué)正確的操作

25、習(xí)慣學(xué)會刪除文件或文件夾,清空回收站構(gòu)建設(shè)計過程方法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載小博士,我在給文件“搬家”時,不當心多復(fù)制了幾個,這可怎么辦呀？沒有關(guān)系,我們可以把余外的文件扔進“垃圾箱”里；二.探究新知：生活中我們會把垃圾扔進垃圾箱,你知道電腦里的垃圾應(yīng)當扔到哪里嗎？對,它就為“回收站”！趕快把我們電腦中的垃圾扔進去吧！1.刪除文件或文件夾第一步選定要刪除的文件,如“我的文檔”中的“五星紅旗圖.jpg ”；其次步右擊文件,選擇快捷菜單中的“刪除”命令；第三步顯現(xiàn)提示對話框,單擊“為”；（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)（ 3）顯身手：看看電腦中仍有哪些文件為余外的,趕快把它們?nèi)拥?/p>

26、回收站里吧?。?4）想一想：假如不當心把有用的文件刪除了,怎樣把它們找回來？ 2.清空回收站第一步右擊“回收站” ,選擇快捷菜單中的“清空回收站”命令；其次步顯現(xiàn)提示對話框,單擊“為”；（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)提示：千萬不要任憑刪除c 盤中的文件,那樣你的電腦可能會出故障的！三.探究：你知道扔垃圾時應(yīng)當怎么分類處理嗎？觀看動畫我為一只魚,說一說假如垃圾不準時處理,我們的地球和家園會變成什么樣子呢？四.休息一下： 蜜蜂做工（兒歌）嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,大家一起勤勞動；來匆忙,去匆忙,走得興味濃；春暖花開不做工,將來哪里好過冬；嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,不學(xué)懶散蟲；五.課堂小結(jié)板第 6 課電腦的“垃圾箱”書1

27、.刪除文件或文件夾設(shè)2.清空回收站計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 7 節(jié)課題第 7 課 學(xué)習(xí)好幫手課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)1.能夠放入光盤目標2.能夠瀏覽光盤 3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練能夠放入光盤并能瀏覽光盤重點構(gòu)建設(shè)計過程方法一.愛好導(dǎo)入：小博士,我發(fā)覺書的后面有一個光盤,可我不會用,你能告知我怎么用嗎？當然可以,它可為我們學(xué)習(xí)的好幫手！下面就讓我們一起熟識它吧！二.探究新知：同學(xué)們,你在家里肯定用過vcd或者 dvd光盤吧,其實電腦光盤和vcd.dvd 光盤的使用差不多,趕快試試吧！ 1.放入光盤第一步按下“開關(guān)倉”按鈕,打開倉門,將光盤放入光驅(qū)中；

28、其次步再次按下“開關(guān)倉”按鈕（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)2.瀏覽光盤第一步選擇內(nèi)容；我的小畫冊里都有什么呢？快用鼠標單擊打開看看吧！其次步和光盤“對話”；光盤里不但內(nèi)容豐富, 而且只要用鼠標一點, 就能輕松地和它 “對話”；第三步看完光盤里的內(nèi)容,退出光盤界面；第四步取出光盤；（ 1）師示范（ 2）生練習(xí)（ 3）生打開其他內(nèi)容看看提示：有的光盤放入后不用雙擊光驅(qū)圖標,可以自動播放！三.休息一下：小謎語一個黑大漢,腰插兩把扇,走一步,扇幾扇；答案：鴕鳥四.課堂小結(jié)板第 7 課學(xué)習(xí)好幫手書1.放入光盤設(shè)2.瀏覽光盤計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 8 節(jié)課題第 8 課好聽的音

29、樂課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)1.學(xué)會啟動 windows media player目標2.會播放音樂,熟識掌握按鈕 3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣訓(xùn)練學(xué)會啟動 windows media player重點構(gòu)建設(shè)計過程方法一.激趣導(dǎo)入：1.師：同學(xué)們,誰用過mp3 聽音樂呀,那怎么用電腦聽音樂呢？你能告知我嗎？2.師：那你們知道怎么用運算機聽音樂嗎？我們今日就學(xué)習(xí)用媒體播放器windows media player 在電腦上聽音樂；二.講授新課1.老師演示啟動windows media player 的詳細步驟【開頭】【程序】【附件】【消遣】【windows media player】2.同

30、學(xué)練習(xí)3.小競賽：看誰打開的快師：打開了這個播放器, 那請大家認真觀看一下, 看看它都由哪部分組成, 想想你用的 mp3, 說一說各個按鈕的名稱和作用； 4.老師出示演示文稿介紹各部分的名稱及作用師：好了,接下來我們就要開頭音樂之旅了；那你們知道怎么才能聽到好聽的音樂嗎？我把歌曲都放在 d 盤上,大家就來看看怎么才能聽到好聽的音樂吧！今日我設(shè)一個“點歌臺”,假如大家表現(xiàn)得好的話,我就讓大家來點歌,不管什么歌曲,老師肯定讓你們聽到,所以大家肯定要認真學(xué)習(xí)呀！5.老師演示播放音樂的方法師：好了,趕快去選擇你最喜愛的歌曲吧！6.同學(xué)動手操作,老師巡察指導(dǎo),針對同學(xué)的問題進行輔導(dǎo)師：我們同學(xué)們表現(xiàn)的真

31、好！那我的“點歌臺”可要開播了,請大家說出你們最喜愛聽的歌曲吧！7.同學(xué)報告歌名,老師通過網(wǎng)絡(luò)查找同學(xué)所點的歌,并將找到歌曲分發(fā)給同學(xué),讓同學(xué)動手打開并播放三.課堂小結(jié)師：同學(xué)們,你們學(xué)會用電腦來聽音樂了嗎？別忘了,回到家把學(xué)到的歌曲唱給爸爸媽媽聽呀！板第 8 課好聽的音樂書啟動 windows media player 的方法：【開頭】【程序】【附件】【娛設(shè)樂】【 windows media player】計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 9 節(jié)課題第 9 課聽聽我的聲音課型新授課第 1 課時教具軟件教學(xué)目標1.學(xué)會啟動錄音機2.能夠錄制聲音3.儲存聲音4.培育同學(xué)正確

32、的操作習(xí)慣 訓(xùn)練重點學(xué)會錄制聲音構(gòu)建設(shè)計過程方法一.激情導(dǎo)入小嬉戲 請你猜一猜1.（生閉上眼睛,師放錄制好班內(nèi)一位同學(xué)的聲音,猜一猜,誰在說話？） 師：（問一問那位同學(xué)） ,你剛才有沒有說話？這為怎么回事呢？2.生睜開眼,師再播放一遍；3.激情：你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的嬉戲？那么今日我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于聲音的一些學(xué)問 、讓別人也能在電腦上聽到我們的聲音；二.學(xué)習(xí)新知1.啟動錄音機（ 1）出示學(xué)習(xí)小提示：師：我們剛才聽到的聲音為由“錄音機”程序所播放的,在“開頭”“程序”“附件”“消遣”中可以找到“錄音機”程序、用它可錄下我們的聲音,仍能播放一些聲音文件；（ 2）同學(xué)依據(jù)事先預(yù)備好

33、的組合建成學(xué)習(xí)小組,自己依照學(xué)習(xí)提示去打開“錄音機”程序的窗口； 2.聲音的錄制（ 1）師示范：（全屏廣播,指名一同學(xué)上臺朗讀）師錄制同學(xué)的朗讀古詩；留意要請同學(xué)認真看老師為怎樣做的；（ 2）播放剛才錄制的聲音（ 3）同學(xué)試著自己錄制聲音、廣播幾位同學(xué)錄制的聲音,并請其他同學(xué)評判；（ 4）怎樣儲存自己錄制的聲音文件呢？同學(xué)自己試試；（ 5）廣播一同學(xué)儲存聲音文件的過程；適當作出評判及勉勵；（ 6）小組探討并總結(jié)錄制聲音文件的詳細過程步驟為哪幾步？（ 7）指名匯報師結(jié)合同學(xué)的回答板書：聲音的錄制：“文件”“新建”“錄音按鈕”“停止按鈕”“儲存文件”三.鞏固練習(xí)1.出示“小練習(xí)” ：利用剛才所學(xué)內(nèi)

34、容,錄制一段聲音文件,內(nèi)容為朗讀學(xué)過的古詩草；儲存在桌面,文件名為“草.wav” 、并播放給小組內(nèi)成員聽；2.成果展現(xiàn),觀賞評議1.生自評,說出制作的體會及不足；2.小組互評；3.師巡回作個性化評判；四.總結(jié)勉勵1.老師指名談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收成？2.“錄音機”的這個工具雖小,可為它的作用卻很大,能解決我們很多的問題,我們今日所學(xué)的只不過為其中的一小部分,在以后我們將連續(xù)學(xué)習(xí)；同時,請同學(xué)們發(fā)揮你們勇于創(chuàng)新的優(yōu)點,自己去探究它的隱秘吧！ 五.作業(yè)設(shè)計利用錄音機程序細心制作一段配樂古詩朗誦并播放.儲存,對聲音進行成效處理板第 9 課聽聽我的聲音書1.啟動錄音機設(shè)2.錄制聲音計3.儲存

35、聲音精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載總計第 10 節(jié)課題第 10 課稱職放映員課型新授課第 1 課時教具軟件1.學(xué)會啟動暴風影音精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標2.能夠播放 vcd和 dvd3.培育同學(xué)正確的操作習(xí)慣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載訓(xùn)練重點學(xué)會啟動暴風影音,能夠播放vcd和 dvd構(gòu)建設(shè)計過程方法一.激趣導(dǎo)入：小博士,怎么才能在電腦里播放vcd和 dvd光盤呢？快告知我把！其實很簡潔,只要有一個“萬能播放器” 暴風影音就行了！二.探究新知： 1.啟動暴風影音第一種方法第一步單擊開頭菜單其次步指向程序第三步單擊暴風影音其次種方法：雙擊桌面圖標師示范第一種方法,生自學(xué)其次種方法,找生演示2.播放影片第一步單擊“打開文件”按鈕；其次步找到影片所在的位置,并打開；（ 1）師示范播放影片,生練習(xí)（ 2）生自學(xué)播放器的幾個按鈕,找生上前講解；（ 3）用暴風影音播放光盤里的影片提示：暴風影音播放器被稱做“萬能播放器”,假如你的機器上已