2016年體育單招語(yǔ)文試題

1、2016年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生考試 語(yǔ)文一.語(yǔ)文知識(shí)(每小題4分，共40分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是(       )a.與其     參與     與日俱增b.奢靡     靡費(fèi)      望風(fēng)披靡c.勉強(qiáng)    強(qiáng)迫      強(qiáng)詞奪理d

2、.空閑     空虛     空中樓閣2下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是(     )a伎?jī)?#160;   殊不知   刪刪來遲 b.期待   全天候  人不敷出c.尋覓   流覽器   按步就班 d.偶像   坐談會(huì)  關(guān)懷倍至3.依次填人下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是(     )

3、為了更好地普及群眾體育運(yùn)動(dòng)，相關(guān)主管部門決定  大學(xué)生為群眾體育運(yùn)動(dòng)錄像并免費(fèi)發(fā)放，以實(shí)現(xiàn)群眾體育運(yùn)動(dòng)與時(shí)尚流行元素的_，_達(dá)到推廣群眾體育運(yùn)動(dòng)的目的。a.調(diào)動(dòng)   接合   從而       b.發(fā)動(dòng)   結(jié)合    從而c.調(diào)動(dòng)   結(jié)合   因而       d.發(fā)動(dòng)   接合   

4、  因而4.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是(     )a.作為曾經(jīng)的世界冠軍，王教練堅(jiān)信自己的弟子能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。b.如果把自己獲勝的希望寄托在對(duì)手的松懈上，必然是竹籃打水場(chǎng)空。c.他反應(yīng)迅速，聽風(fēng)就是雨，教練一個(gè)手勢(shì)， 他立刻心領(lǐng)神會(huì)。d.是騾子是馬，拉出來遛遛，對(duì)嘴把式而言，這應(yīng)該是最有效的檢驗(yàn)。5.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )a這篇有關(guān)比賽的通訊雖然寫得相當(dāng)不錯(cuò)，但由于報(bào)道不及時(shí)，已是面目全非了。b.兄弟隊(duì)頻繁地發(fā)起肆無忌憚的挑戰(zhàn)，這是

5、我們隊(duì)成員必須面對(duì)的嚴(yán)峻事實(shí)。c.今天李義所反映的情況與教練組的觀察完全一致，不容置喙，你應(yīng)該認(rèn)真面對(duì)。d.很顯然，他這一次投出去的標(biāo)槍歪的太離譜，連裁判都啞然失笑了。6.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(     )a.能不能參加這一次的國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，還要看他自己的訓(xùn)練效果夠不夠好。b.教練反復(fù)交代要就比賽時(shí)間、地點(diǎn)及可能出現(xiàn)的問題做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。c.他沉痛地非常宣布，此次外出決賽計(jì)劃，又因?yàn)榘踩蛩氐挠绊懚鴶R淺。d.沒有人會(huì)在這樣困難的時(shí)刻，再提出一些讓訓(xùn)練難以為繼的要求。7.在橫線處填入下列句子和短語(yǔ)，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   

6、; ）在面對(duì)團(tuán)隊(duì)勝利的時(shí)候，什么是運(yùn)動(dòng)員的“自知“?自知不是為自己評(píng)功擺好，_。從這種意義上說，自知這件事說說容易，做起來難。并且不是那種自然的短處從而謙虛地學(xué)習(xí)別人因此它更多的是指向?qū)ψ约憾烫幍恼J(rèn)知而是知道什么是自己所不具備的哪些是自己所承受不起的贊譽(yù)從而主動(dòng)地避讓a. b. c. d.8.下面各句中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是(     )a.三月的春風(fēng)，拂動(dòng)了那湖畔青澀的楊柳。b.近看那綴滿草尖的水珠，仿佛是數(shù)不清的金剛鉆。c.海灣沿岸的燈光，遠(yuǎn)看去就像蜿蜒在天邊的星星。d.態(tài)度端正是實(shí)現(xiàn)這次訓(xùn)練目標(biāo)的關(guān)鍵。9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)

7、是(     )a.體校斜對(duì)面二三十米處有一家小飯館，學(xué)員們經(jīng)常在那里招待家人。b.大家都很關(guān)心你是選擇繼續(xù)服役提高成績(jī)?還是離開運(yùn)動(dòng)隊(duì)另謀發(fā)展?c.剛剛結(jié)束比賽的魏翔一回到運(yùn)動(dòng)隊(duì)，就接到爸爸“有空去看看媽奶”的口信。d.我們堅(jiān)持認(rèn)為:只有真正全身心地投人訓(xùn)練，才能收獲滿意的成績(jī)。10.下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項(xiàng)是(    )a.論語(yǔ)主要記錄了孔子及其弟子的言行。b.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。c.聊齋志異的作者是明代文學(xué)家蒲松齡。d. 高老頭的作者是法國(guó)作家巴爾扎克。二、現(xiàn)代文閱讀(每題4分，共32分)有一年夏天，

8、在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾:它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤(rùn)在陽(yáng)光下微微動(dòng)蕩的海水里，（攔截了我眺望大海的目光）。水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的營(yíng)綠如手，有的深紅似霞，有的暗黃如金，有的粉白如雪。這些石頭多得數(shù)也數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡(jiǎn)直像是散發(fā)著靈異之光的寶藏，我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中，左一塊右一塊，我挑著撿著，就如貪婪的盜墓者，手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去一一它們的美勾起了我的占有欲。 那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨(dú)特的形狀和花紋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，令人沉醉。不知過了多久，

9、我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險(xiǎn)些砸痛我自己的腳。那些“首批選中”的石頭呢?它們?cè)趺炊枷Я?，我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動(dòng)呆在原處;只是，岸上的石頭不再美麗，我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣，有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我的胸中竟跳出那樣一個(gè)字眼:死亡。比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我一一一個(gè)傾慕者，對(duì)之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點(diǎn)小小的貪婪，應(yīng)該無可厚非的欲望，令它們離開長(zhǎng)久熟稔而親密的海水，

10、孤獨(dú)地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。一一面對(duì)傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。我把石頭放回海里，在海灘盤桓良久，我竟想到一個(gè)時(shí)空遠(yuǎn)隔的人“昆蟲之父”法布爾。這位一生在清貧中與蟲交談的科學(xué)家，在晚年得到一小片廢墟“一塊偏僻的不毛之地，被太陽(yáng)烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。”法布爾把它稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是活著研究它們，“在藍(lán)天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，

11、自然自在，荒得其所。比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人肅然起敬的愛。11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一項(xiàng)是(    )a.含蓄(xù) b.寶藏(cáng) c.傾慕(qng) d.貪婪(lán)12.下列詞語(yǔ)在文中意思的解釋，不正確的一項(xiàng)是(    )a.震懾:震動(dòng)恐懼。  b.無可厚非:不可過分指責(zé)。c.盤桓:走來走去。  d.肅然起敬:內(nèi)心表現(xiàn)出恭敬。13.下列對(duì)第1段畫線句子的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(     )a.“攔截

12、”突出了海水中石頭對(duì)“我”的巨大吸引力。b.這句話詼諧的寫出了作者未能極目遠(yuǎn)眺時(shí)的失望。c.這句話包含著無名海灘帶給作者內(nèi)心的某種驚喜。d.這句話寫出了作者當(dāng)時(shí)的心境，并自然引出下文。14.下列對(duì)第2段中一些詞句含意的理解，不正確的一項(xiàng)是(     )a.從“有的.有的”這些語(yǔ)句中，可見海水中石頭色彩的多樣性。b.“氣度不凡地占據(jù)了海灘”，寫出了水中的石頭帶給作者的心理沖擊。c.“猶如貪婪的盜墓者”，寫出了作者對(duì)于自己破壞環(huán)境的行為的自責(zé)。d.從文意來看，“那些海水中的石頭”中的“那些海水中的”是不可缺少的。15.下列對(duì)第3、4、5段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析

13、，不正確的一項(xiàng)是（   )a.“又一批寶貝”帶給作者的感受迥異于那些被“首批中選”的石頭。b.“不再美麗”“灰頭灰臉”“死亡”是作者對(duì)離開大海的石頭的感受。c.作者前后感受不同的原因，主要就在于這些石頭所處的時(shí)間不同。d.作者在自己的葬撞中發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候喜愛也會(huì)給失誤造成“傷害”。16.文中提到科學(xué)家法布爾，下列作品屬于法布爾作品的一項(xiàng)是(      )a.物種起源        b. 昆蟲記 c. 海底兩萬里   d.自然史17.下列對(duì)

14、文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )a.文章借石頭“生”與“死”的對(duì)比，突出了“我”認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變。b.文章批評(píng)了那種因?yàn)閻刍蛳矚g就想占有的心理習(xí)慣及行為方式。c.讓園子里的石頭像那海中的石頭一樣存在，是法布爾建立荒石園的原因。d.作者在文中也委婉提出，人類應(yīng)該尊重事物的自然存在狀態(tài)。18.下列選項(xiàng)中，最適合做文章標(biāo)題的一項(xiàng)是(      )a.海邊荒石 b.那海灘的石頭 c.海邊石頭 d.我的石頭記憶三、古詩(shī)文閱讀(每題3分，共18分)陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。

15、陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日:“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝日:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。19.下列各

16、句中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是(     )a.輟耕之隴上    輟: chuò b.燕雀安知鴻鵠之志哉    鵠húc.道不通，度已失期      度: duó d.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇    詐: zuò20.下列各句中，加點(diǎn)的字是通假字的一項(xiàng)是(     )a.嘗與人（傭）耕    &#

17、160;  b.九百人（屯）大澤鄉(xiāng)c.扶蘇以（數(shù)）諫故    d.為天下（唱），宜多應(yīng)者21.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(     )a.茍富貴，無相忘    茍:如果。 b.會(huì)天大雨，道不通     會(huì):適逢。c.愛士卒，楚人憐之     憐:愛戴。 d.或以為死，或以為亡     亡:死亡。22.下列句子中，是判斷句的一項(xiàng)是(      )a.陳勝者，陽(yáng)城人也。   b.等死，死國(guó)可乎?c.上使外將兵。 d.百姓多聞其賢，未知其死也。23.下列文句的翻譯，不正確的一項(xiàng)是(    )a.若為傭耕，何富貴也你是一個(gè)替人耕田的人， 怎么會(huì)富貴起來呢b.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽(yáng)c.天下苦秦久矣天下百姓生活艱苦，秦統(tǒng)治者知道這一點(diǎn)已很久了d.吳廣以為然吳廣認(rèn)為(這個(gè)見解)很正確24.下列對(duì)所選文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(