數(shù)學課滲透綠色環(huán)境教育教案：段雪玲(二年級)（精編版）

1、寧湖小學綠色環(huán)境滲透教案段雪玲第四課時：認識除法的各部分名稱人教版二年級下冊第二單元除法的初步認識教學目標：1使學生知道除法的含義，懂得把一個數(shù)按照每幾個分成一份，求能分多少份，也是用除法計算。2使學生掌握除法的各部分名稱。教具準備： 教科書第 19 頁的例題 5 的圖片，學具。教學過程設(shè)計：一、引入新課1教師：今天我們繼續(xù)學習除法的初步認識。2分小圓片：教師拿出8 個小圓片要把這些小圓片分給另一些同學，每個同學分2 個，可以分給幾個同學 ?接著教師讓學生注意觀察，老師是怎樣分的。使學生知道，教師把小圓片先拿2個分給一個同學 (教師分的時候要同時拿出2 個小圓片分給另一位同學 ) ， 再拿出2

2、 個小圓片分給第三位同學，最后拿出2 個小圓片分給第四位同學。也就是每2個小圓片分給一位同學，分完后問學生：分給了幾個同學?學生觀察出： 8 個小圓片，每個同學 2 個小圓片，可以分給4 個同學。想一想：剛剛老師是怎樣分的?同桌的同學互相說一說。二、新授課1出示教科書第 19 頁的例題 5。仔細觀察，你知道什么？ 要把竹筍分給可愛的小熊，對??！沒有竹子，熊就餓死了，出示背景音樂：竹子開花，小熊餓死。所以我們要保護環(huán)境，動物才能更好地生存(1) 教師：每 4 個放一盤是什么意思 ?( 每一份是 4 個竹筍 ) (2) 用自己的學具動手擺一擺20 個竹筍，按每 4 個放一盤，可以放幾盤 ?(學生動

3、手操作，教師巡視，對操作錯誤的同學給予個別指導) 學生分完后，教師請一個同學到黑板前面來演示分的過程。( 教師要強調(diào)四個四個的分，每 4 個放一盤，也就是每4 個為一份 ) (3) 讓學生回憶分的過程和結(jié)果， 提問：我們剛剛是怎樣分的 ?分的結(jié)果是怎樣? 小結(jié)：我們分竹筍的時候，把4 個竹筍放一盤，求能放幾盤?實際上就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份， 求能分成多少份，這種方法也叫以用除法來計算。(4) 指導算式的寫法。竹筍的數(shù)量是 20 個，這是表示要分的數(shù)量，寫在除號的前面。每4 個放一盤，就是每份是 4，寫在除號的后面。分的結(jié)果是可以放5 盤，5 是分的份數(shù)，寫在等號的后面。板書， 204

4、5 讓學生說一說除法2045表示什么意思 ?( 表示有 20個， 每 4 個分一份，分成了 5 份) 認識除法各部分的名稱。20 4 5 被除數(shù)除數(shù)商(5) 小結(jié)：今天我們繼續(xù)學習了除法， 就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，用除法來計算。并認識了除法各部分的名稱。2練習；教科書第 19 頁的做一做的第 1 題。提問： 一共有多少個小圓片 ?每堆幾個小圓片 ?可以分成幾堆 ?(先讓學生動手擺一擺 ) 怎樣列除法算式 ?(要擺的小圓片是 12 個，除號前面寫 12；每堆 6 個，除號后面寫 6；可以分成 2 堆，等號后面寫 2。)請一個同學讀一讀這個除法算式。(12除以 6 等于

5、3)再說一說這個除法算式各部分的名稱。 這個除法算式表示什么 ?(把12 按照每 6 個一份可以分成2 份) 可用同樣的方法完成下面兩道小題。3練習。教科書第 19 頁的做一做的第 2 題。讓學生自己說一說，再同桌的互相說一說。三、穩(wěn)固練習1完成教科書第 20 頁練習四的第 4 題。要分的糖葫蘆有幾串 ?那被除數(shù)應(yīng)該寫幾 ?每個小朋友 2 串糖葫蘆，表示什么?(做的時候讓學生把每2 個用鉛筆圈一圈 ) 除數(shù)應(yīng)該寫幾 ?可以分幾個小朋友 ?商應(yīng)該寫幾 ? 完成后要學生說一說這個除法算式表示什么? 2完成教科書第 21 頁練習四的第 5 題。學生獨立完成后，教師講評。3完成教科書第 21 頁練習四

6、的第 6 題。要求學生認真讀題，用自己的話說一說題目的意思，然后再列式。第三課時小數(shù)練習課三年級下冊第七單元教學內(nèi)容： 一位、兩位小數(shù)的含義，讀寫法，一位二位小數(shù)的大小比較。練習二十一第 410 題教學目標 : 1、進一步了解常見小數(shù)的含義，并掌握他們的讀法，寫法。2、能結(jié)合實例，較熟練地進行一位、二位小數(shù)的大小比較。3、通過練習，加強環(huán)境保護教育。教學重難點： 進一步了解常見小數(shù)的含義，并掌握他們的讀法，寫法。教學方法 ：觀察、討論、合作教學過程：一、基本練習2、寫出下面各小數(shù)。 課本第 93 頁的第 8 題( 看圖片和題目， 然后要求學生寫一寫，教師巡視檢查，最后展示匯報結(jié)果) 。3、用小

7、數(shù)表示以下各數(shù)。3 分米=米 4厘米=分米 8 厘米=米 12 厘米-米1 米 6 分米=米 2 米 30 厘米= 米 6 米 3 厘米= 米 5 分=元2 元 5 角=元 4元 6 分=元 20 元 4 角 5 分=元 3 米 1 分米 5厘米=米二、課堂活動課本第 93 頁的第 7 題。分別量出課本， 練習本和鉛筆盒的長和寬， 把量得的數(shù)寫成分米來做單位的小數(shù)先要求學生測量長度，并紀錄下來，然后再要求寫成用分米來作單位的小數(shù)。三、小數(shù)大小的比較1、課本第 94頁的第 9 題請學生比較它們的價格， 這里沒有要求從大到小還是從小到大排列，所以，只要學生能按一定的順序說出來就可以。說一說：你是怎

8、么想的？。從學生的答復中，可以使學生初步了解到在小數(shù)大小的比較中，如果從整數(shù)部分可以看出大小，那么就不必要再看小數(shù)部分。2、課本第 94頁的第 10題。1 先讓學生比較人均綠地面積， 說一說哪個國家首都人均綠地面積最大，哪個國家首都人均綠地面積最??？德國 柏林最大，人均綠地面積是50.0 平方米。中國 北京最小，人均綠地面積是8.18 平方米。2按照人均綠地面積，從大到小排列。 3說一說，睨視怎么想的？同樣，這一題的大小比較也只要看整數(shù)部分就可以確定，不必再看小數(shù)部分。4從這些數(shù)據(jù)中，你看到了什么？能提出什么問題？從數(shù)據(jù)中看到北京人均綠地面積與表中其他城市相差很大，也可以想到我國人均綠地面積與

9、國際水平的差距，城市規(guī)劃， 城市建設(shè)要注意環(huán)境保護， 要加強綠化建設(shè)。3、補充練習。五位同學身高統(tǒng)計表單位：米小剛小王小芳小紅小明請比較他們的身高。四、實踐活動 ：課本第 93 頁的第 6 題。要求學生高商店了解一些指定商品的價錢，輸了課本中指定的商品外，還可以增加一些指定商品， 如體育用品，家電等等，要求以元為單位的小數(shù)來表示，其目的是促進學生平常能注意觀察身邊的小數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察能力， 領(lǐng)悟數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性。五、課堂小結(jié) ：通過本節(jié)課的學習，你進一步知道了什么？第 4 課時我們的校園三年級下冊第九單元教學內(nèi)容： 我們的校園教材第106 頁及相關(guān)習題。教學目標：1

10、. 能認真仔細的觀察插圖見教材第106 頁例題 ，解決“如果只有3000元，如何鋪草皮”的問題，讓學生用不同的鋪草皮的方法計算出相應(yīng)的費用。2. 在熟悉的校園生活情境中， 體驗到生活中處處有數(shù)學； 能運用不同方法解決問題，表達“用數(shù)學”的意識。3. 在學習活動中，進行綠色環(huán)境教育。4. 在學習活動中， 增強學習數(shù)學的興趣， 建立學習的自信心， 獲得成功的喜悅。重點難點：“只有 3000 元，如何鋪草皮”的問題；2. 感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)“用數(shù)學”的意識，滲透優(yōu)化思想。教學方法 ：觀察、討論、合作教學過程：【情景導入】師：小朋友們，你們喜愛我們的校園嗎 ?校園就是我們平時生活學習的場所。綠

11、茵茵的草坪多么可愛啊！可是你們知道嗎，這些場所里面還有一些數(shù)學問題。這節(jié)課老師要帶領(lǐng)你們再次走進我們美麗的校園，用我們所掌握的數(shù)學知識去解決校園中的一個個數(shù)學問題，看誰最靈活，好嗎? 板書課題：我們的校園【新課講授】一課件出示鋪草皮例題：找出已知條件和問題。生 1：兩塊草坪同樣大，長28 米，寬 16 米。鋪草皮有 3 種種類：白三葉每平方米 2 元，高羊茅每平方米3 元，天堂草每平方米4 元。只有 3000 元的費用。師：有哪些鋪草皮的建議？學生討論交流。學生匯報。1先算出草地的面積。生 2：因為兩塊地同樣大，是長方形的，根據(jù)公式長方形的面積=長寬，所以列式為：28162=896平方米(2)

12、 鋪草皮的建議。 (3) 計算不同鋪法的費用。方法一 : 全部鋪每平方米 2 元的白三葉草。方法二 : 全部鋪每平方米 3 元的高羊茅。方法三： 一半鋪每平方米 2 元的白三葉草， 一半鋪每平方米 3 元的高羊茅。方法四：一半鋪每平方米2 元的白三葉，一半鋪每平方米4 元的天堂草。師：同學們真聰明！想出了四種鋪草皮的方法。我替校長感謝你們，學校建設(shè)的小小“管家”！要是能保護綠化環(huán)境，掌握懂得草坪的護理方法，管理方法，既可以節(jié)約資金，減少人力的浪費，那該多好??！但是在這四種方法里，第一種方法鋪草皮是最省錢的。師：在你們這些小朋友的建議下，草坪終于鋪好了。終于鋪好了，可真不容易，所以要好護草坪。 學校決定下周在草皮上舉行三年級拔河比賽?？靵硪黄鹂纯窗?！二課件出示拔河比賽畫面。1明確活動任務(wù)?；顒幽康模涸O(shè)計一份賽程安排?；顒拥攸c : 東西兩塊草坪?；顒訒r間： 1