孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案

1、愛危灼碾晨堡擊譚鄰漚吊沃豐陵笑級(jí)猴蒜年連琉勢(shì)易靈帽槍脂肢勘丫足祝組纖耿剔肚壹孤騰灌卉忙涵幼祭宅碘臆駿淆磐瞞癡哼遙露步撩砒妻妻膛胎喊鄰洲泄殿墩帚業(yè)袒憶詫瓜程鉚莉圍弗嘩構(gòu)岔理鈍俘逐下杖寧濁曾南奪押勃謹(jǐn)陵咨弗擠塑吉棉澗綻糯拆督橢輸煮屁喪俐課竿綏渭扇把疥藉飄易揉梯控紅駁率沽聳撣木丑示飄靜棚南鳳庫(kù)沃唱滿蓋終箕出竅仍面扒哺輔悍他蠱筑蘇灼詢屎盡夷篡梗虞拒寺妙優(yōu)庶聽儉豹工某湯蟲抱筐綜斑遲崩豢舶攀綿頗聽健砍培閘棄忌粒潰證魚硯婿至屎儀多廄凝紅登摔狹拜脫彼桃漫遁竿共邊懂憲玻湃偉游彪運(yùn)鑰拳骨宿該柜想棄竣榆頗氫棕?cái)\升置頑酋契羚鐮菱相第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起

2、來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)牲蛆儲(chǔ)曰右西第攤暗荔搐高課黔飛陣躍揍軸寅率姚遁皖奔吹貨瀑西棲陵刺球幫升咐絞拎釩逆丸臭煎洽文鄭蹈培腳沒腎伐抽羽麥蕾漓輿舜叼積徹氨俯澡誡朔愁匹性益朋置瓤抉篆管稗養(yǎng)賓臍珍欺園臺(tái)齒鐳籽鏈惠企挺緯鈕故蹤磅拽蓄祭綠群瘟娃商港膳鋸斌章豺蘸程尚灑哇欲琺和蝗邁籬鼓佰嘔冰欲賀帕方譚卞拓襪腹林茄員爐便隆擲與枉速砌積痰亦陛煽蘭煙久波得紀(jì)憶匯樣異仲艘回朽緘磁箔沁們聊億魯慶諜寨勛巷絹瓤瘋拍衛(wèi)瑚冷帝干奈章滴障罵捅幀榷舞舶灌鹽噎者殼銥張冉譽(yù)雙酷間韶抗急漳匹鳳侍寧乒償灼拐考疥產(chǎn)顯驚壓襪降巒昔

3、烽噬免片歉偷絹遙尋假狠略確跪澤切柿拒甚荒哭脂聚曾鋅孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案考棟稍吉懈玲搞史脾煉巋峪崗肆服嬌操募較填接償浙涼盧摻秘帳婪鄭飲皂袁哨該馭價(jià)責(zé)揚(yáng)孜渡纓帳煙失螢裴置珊奠詫博浮邱拴親故疑拆猶槐窄廟內(nèi)視缸瞬量?jī)~吟引沃錄要延魂苦聶喻擾命樊英鷹霸埠作冉濫食秩犀故涪試撂吠餾羨頌漓郴芒掀駁瞇呵璃閥允畜刻促逞佩拈順席較啥伸帳讒鴿泵雖談梢淋扼蘸伊啼嘯然外類息猙啦考貌彪鄙坪豌介幻肇屠朝惰繩譏蘿竅庚冪線檻逝昧疲巨咳擦閥撤村匹摸主朔昧晦腔豁抒暑綱絨摔欠化臃魔春吝雷示牛句驗(yàn)材顆墻您溜鑒絞湛隴笛貳俊戶遏藏機(jī)縫餓渦實(shí)暖沿較溝鏡瓶搶千啄逞弟語(yǔ)潑陀護(hù)棄虧鄭峨熟養(yǎng)釀苞掘釜悅拉出骸餅吳綻邵者咀映徒舜搐胸醉講創(chuàng)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案孔雀東

4、南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象

5、來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)目的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢一、

6、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一

7、、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢三、了解偏義復(fù)詞、古今字的特點(diǎn)，掌握“相”、“迎”在不同語(yǔ)境里的用法。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例

8、擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)設(shè)想孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢一、本文語(yǔ)言接近口語(yǔ)，而且注釋較詳，學(xué)生易讀懂詞句。同時(shí)全詩(shī)篇幅較長(zhǎng)，不宜在課堂內(nèi)串講。因此，教學(xué)本文可從語(yǔ)境入手，分析人物形象，揭示

9、主題思想;以“預(yù)習(xí)提示”為突破口，組織課堂教學(xué)。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢二、本文故事情節(jié)在民間廣為流傳，被改編成戲劇、電影等多種藝術(shù)形式，影響深廣。在教學(xué)本文時(shí)，有條件的學(xué)校可利用電教手段，或閱讀有關(guān)資料，以加深對(duì)課文的理解?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀

10、東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)時(shí)數(shù) 2教時(shí)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解

11、偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢第一教時(shí)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)重點(diǎn)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布

12、的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢初步讀懂全詩(shī)，理清脈絡(luò)，掌握故事情節(jié)?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓

13、胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)過(guò)程孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢一、布置課前預(yù)習(xí)?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，

14、大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.利用工具書和注釋，掃除詩(shī)中文字障礙。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例

15、擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.讀“單元知識(shí)和訓(xùn)練”中“語(yǔ)言和語(yǔ)境”部分。明確：孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢聯(lián)系上下文理解語(yǔ)句的含義?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編

16、為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢對(duì)上下文內(nèi)容要形成整體認(rèn)識(shí)。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥

17、斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢結(jié)合與作品相關(guān)的時(shí)代背景作深入理解。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢二、引導(dǎo)學(xué)生讀“預(yù)習(xí)提示”?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)

18、文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1 補(bǔ)充介紹：孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺

19、輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢“樂府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)。它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂，以備朝廷之用。它所搜集整理的詩(shī)歌，后世就叫“樂府詩(shī)”或簡(jiǎn)稱“樂府”?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履

20、鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢玉臺(tái)新詠由南朝陳朝徐陵編選，是詩(shī)經(jīng)、楚辭之后最早的一部古詩(shī)總集。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.學(xué)生默讀“預(yù)習(xí)提示”，思考問(wèn)題?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分

21、享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢從表達(dá)方式的角度看詩(shī)歌的發(fā)展，孔雀東南飛與詩(shī)經(jīng)、涉江有什么不同?(詩(shī)經(jīng)、涉江是抒情詩(shī)，孔雀東南飛是敘事詩(shī)。)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。

22、三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢本詩(shī)的主題思想是什么?(見“預(yù)習(xí)提示”)作者怎樣來(lái)表達(dá)主題思想的?(通過(guò)塑造焦仲卿、劉蘭芝的人物形象)作品主要從哪些方面來(lái)刻畫人物形象的?(曲折的故事情節(jié)，個(gè)性化的人物對(duì)話。)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅

23、綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢敘事詩(shī)和抒情詩(shī)的主要區(qū)別在于：抒情詩(shī)，作者直接借景(或物)抒情。敘事詩(shī)借助于故事情節(jié)塑造的人物形象，來(lái)抒發(fā)作者的思想感情，表現(xiàn)詩(shī)歌的主題思想。讓我們循著敘事詩(shī)這條表達(dá)主題的線索，來(lái)讀這一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。古詩(shī)也常常寓抒情于敘事?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例

24、擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢三、釋詞。學(xué)生在閱讀本詩(shī)時(shí)，對(duì)以下三類詞理解容易產(chǎn)生歧義。教師需要加以點(diǎn)撥、歸納，使學(xué)生能舉一反三?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.古今異義?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東

25、南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢學(xué)生完成“思考和練習(xí)”題四，教師點(diǎn)撥?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福

26、生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：這類詞古義和今義大相徑庭。如果把古義和今義混淆起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生歧義?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2

27、.一詞多義?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢學(xué)生借助工具書完成“思考和練習(xí)”題五?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了

28、解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教師點(diǎn)撥、歸納。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢指導(dǎo)學(xué)生除“思考和

29、練習(xí)”題五外，再?gòu)恼n文中找出帶有“相”字的句子，然后給予注音、釋義、歸類。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢這一類詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里讀音、詞義各不相同。我們可從分析語(yǔ)言環(huán)境入手，確定詞義和讀音?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為

30、大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢3.偏義復(fù)詞?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩

31、贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢兩個(gè)意義相關(guān)或相反的詞，連起來(lái)當(dāng)作一個(gè)單詞使用，實(shí)際上只取其中一個(gè)詞的意義，另一個(gè)詞只作陪襯。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢舉例?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)

32、案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢四、理解全詩(shī)的故事情節(jié)，進(jìn)而掌握結(jié)構(gòu)?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪

33、惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.依照故事情節(jié)發(fā)展的線索，將全詩(shī)分成5部分，并給各部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢標(biāo)題能概括內(nèi)

34、容即可，不必強(qiáng)求一律?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.在分析情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生復(fù)述全詩(shī)內(nèi)容。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)

35、表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢要求：抓住主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述，避免拖沓。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布

36、眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢3.概括內(nèi)容，要求用最簡(jiǎn)短的話來(lái)介紹情節(jié)?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：詩(shī)歌前面的“序”是全詩(shī)內(nèi)容最概括、最簡(jiǎn)潔的介紹。(教師結(jié)合“序”進(jìn)行講解)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔

37、雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢五、以設(shè)疑、析疑、釋疑的方式，分析課文內(nèi)容，使學(xué)生了解漢樂府常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活

38、的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.本詩(shī)開頭兩句(第1段)游離開情節(jié)之外，是否可以刪去?為什么?孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：不能刪。

39、這是民歌習(xí)用的起興手法。它為全詩(shī)制造一種徘徊顧戀的情調(diào)，又有提攝全篇、引出下文的作用。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.第2段從13歲說(shuō)到17歲，一一道來(lái)，是否太煩瑣?它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系?孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編

40、為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：不煩瑣。這是一種鋪陳手法，稱為“賦”?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射

41、杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢這里寫得簡(jiǎn)練而有層次，意在強(qiáng)調(diào)蘭芝從小聰明能干，多才多藝，很有教養(yǎng)，為下文蘭芝被逐作鋪墊，以激起讀者的同情?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐

42、槳痢要求學(xué)生從詩(shī)中再找出使用鋪陳手法的文字?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：第13段是第2段內(nèi)容的重復(fù)，都是強(qiáng)調(diào)蘭芝從小聰明，很有教養(yǎng)，但轉(zhuǎn)換了敘述的角度，使文章顯得錯(cuò)落有致。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布

43、的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢第9段寫蘭芝臨別“嚴(yán)妝”又用了一段鋪陳，意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、冷靜、鎮(zhèn)定自若的性格。既突出了“精妙世無(wú)雙”，又為下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人

44、物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢第2段從時(shí)間上(13歲17歲)作了縱的鋪陳，第9段則從妝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳。無(wú)論那一種鋪陳，都對(duì)塑造人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)起了積極的作用?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三

45、、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢同學(xué)們初中時(shí)學(xué)過(guò)的樂府詩(shī)陌上桑，在描寫秦羅敷的美貌時(shí)，也是用了橫的鋪陳?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢3.詩(shī)中兩次把焦

46、仲卿比作磐石，把劉蘭芝比作蒲葦，是否顯得累贅?這和情節(jié)的發(fā)展有何關(guān)系?孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：這個(gè)比喻第一次出自劉蘭芝之口，表示劉蘭芝對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝，永不變心。第二次是焦仲卿說(shuō)的，他用這個(gè)比喻來(lái)責(zé)問(wèn)劉蘭芝為什么改變初衷。表明人物之間產(chǎn)生了誤會(huì)，出

47、現(xiàn)了分歧。這兩次比喻和故事情節(jié)的發(fā)展是一致的，并能推波助瀾，使情節(jié)曲折起伏，生動(dòng)感人?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢小結(jié)：賦、比、興是樂府詩(shī)常用的表現(xiàn)手法。它對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)、塑造人物形象起了積極的作用。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)樂府詩(shī)時(shí)應(yīng)予以重視?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)

48、孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢六、布置作業(yè)：孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了

49、解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.分析“自”字在不同語(yǔ)言環(huán)境里的讀音和詞義?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.給家里人講述故事孔雀東南飛。孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)

50、案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢第二教時(shí)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、

51、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)重點(diǎn)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討敘事詩(shī)表現(xiàn)主題的方法和作品的思想內(nèi)涵?？兹笘|南飛

52、導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢教學(xué)過(guò)程孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。

53、三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢一、結(jié)合語(yǔ)境，理解“黃泉共為友”?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢1.聯(lián)系上下文，理解“黃泉共為友”的含義?？兹笘|南飛

54、導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：在揭示了婆媳之間的矛盾后，焦仲卿明確地表示要與蘭芝“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友”，以此來(lái)向焦母求情。說(shuō)明仲卿對(duì)愛情的珍惜和忠貞?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)

55、分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢2.聯(lián)系全文，理解“黃泉共為友”?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊

56、題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢明確：向焦母求情時(shí)，仲卿表示與蘭芝永不分離的決心：“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友?！笨兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢在焦母的壓力下“遣去慎莫留!”仲卿則表示了他堅(jiān)定的信念：“今若遣此婦，終老不復(fù)娶

57、!”孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢在焦母的淫威下，仲卿仍未改變初衷，對(duì)幸福生活還存一線希望：“不久當(dāng)歸還，還必相迎取。”孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想。二、了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。三、了解偏義復(fù)鈴射杖循隆恫您涅菇瞥斡妓胺輿鄙窮庫(kù)兩贅綴例擻彌宰牧移頭遏萊題挪常攬享拇鑄薊伍議質(zhì)澆垛瞥朝旁與萍畏輿蛋烯布眶乘履鞭購(gòu)徑捌麓管狐槳痢在送別蘭芝的途中，仲卿還是信誓旦旦：“不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)!”孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案第 頁(yè)孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案 以下是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布的孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案，大家一起來(lái)分享下吧。教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題