人教版四年級下冊語文復(fù)習(xí)資料講述

1、人教版四年級下冊語文復(fù)習(xí)資料（孤山小學(xué) 融老師編輯）                                             班級&#

2、160;   姓名      詞句篇一、近義詞、反義詞總匯1、近義詞1、觀賞欣賞   蜿蜒綿延   精湛精深    安慰安撫   耽誤耽擱   均勻勻稱2、款待接待   鼓動鼓舞   啟示啟迪    隱蔽躲藏   沉寂寂

3、靜   兇惡-兇狠3、執(zhí)行履行   打破突破   偶爾偶然    約摸大概   流暢通暢   安靜寧靜4、給予賦予   沉穩(wěn)深沉   開闊廣闊    裝飾點綴   耀眼刺眼   違背違反5、鮮艷鮮麗   伺候侍候

4、0;  請教領(lǐng)教    斷定確定   安閑清閑   饒恕寬恕6、肥沃肥美   遙望眺望   羅列排列    游覽游玩   明麗明媚   緩緩慢慢7、饋贈贈送   維持堅持   器重重視    教導(dǎo)教誨  

5、60;損傷損壞   樸實淳樸8、羨慕仰慕   企圖妄想   情愿愿意    躊躇猶豫   似乎好像   憂患憂慮9、焦急著急   深重沉重   媲美比美    侵蝕腐蝕   靈巧靈活   避開躲開10、敏銳敏捷  揭開掀開

6、0;  立刻馬上   頓時立刻   潔凈干凈  隱蔽隱藏  11、繁殖繁衍  啟發(fā)啟示   陰沉陰森   宛轉(zhuǎn)悠揚   盤問詢問  沉寂沉靜  12、注視凝視   輕蔑蔑視   黝黑油黑   劫難災(zāi)難   趔趄

7、踉蹌  防備防范13、素質(zhì)素養(yǎng)   彌漫充滿   卓越杰出   流連留戀   驚訝驚奇  仿佛好像 14、飛翔翱翔  驚動打擾   權(quán)利權(quán)益   神奇神秘   痛快爽快  珍貴寶貴  15、照顧照料  酷愛熱愛   驕傲自豪

8、60;  鼓動扇動   騷擾擾亂  震撼震動  16、珍惜愛惜   寂寞孤寂   遼闊廣闊   清晰清楚   居然竟然  溫暖暖和17、 裝扮打扮  照例慣例   瞧見看見   率領(lǐng)帶領(lǐng)   倘若假設(shè)  辛苦辛勞18、 

9、專注專心  尊嚴(yán)威嚴(yán)   遮掩遮擋   贊許稱贊   寂靜安靜  更改更換 19、 責(zé)備批評   尋常平常  公開公布   固執(zhí)頑固   聚集聚攏  唯一唯獨20、 贊嘆稱贊   舒服舒暢  疑惑疑問   堅毅堅決 &#

10、160; 氣餒喪氣  伺候侍侯21、 滿意中意   斷定肯定  請求要求   可惡厭惡   接見會見  悲慘凄慘22、 情景情形   吩咐囑咐  饒恕寬恕   違抗違背   應(yīng)付應(yīng)對  兇惡兇狠23、 孤獨       厭煩

11、60;     如似      孤零零孤單單24、興致勃勃津津有味         嘟嘟嚷嚷嘮嘮叨叨        不由自主情不自禁 25、聚精會神全神貫注         笑逐顏開喜笑顏開  

12、60;     爭先恐后不甘后人2、反義詞1、前進(jìn)后退    擁擠松散    保護(hù)-破壞   干凈骯臟   善良丑惡  沉重輕便2、躊躇果斷   憂患安樂    靈巧呆板   創(chuàng)造模仿   黝黑白凈  贊揚批評3、平穩(wěn)波動 

13、60;  偶爾經(jīng)常    安靜喧嘩   平靜激動   糟蹋愛惜  乏味有趣4、可愛可恨    贊許指責(zé)    清涼悶熱   懷疑相信   清澈渾濁  舒暢郁悶5、容易困難    感激抱怨    承認(rèn)抵賴 

14、60; 擴(kuò)散聚集   微波巨浪  聚集分散6、明艷暗淡    蜿蜒筆直    精湛生疏   馬虎認(rèn)真   生疏熟練  善良兇惡7、樸實華麗    安全危險    冷淡熱情   傷害保護(hù)   躊躇果斷  松散緊湊8、頻繁稀

15、少    減產(chǎn)增產(chǎn)   破壞保護(hù)   容易困難   靈巧笨重   敏銳遲鈍9、揭開覆蓋   立刻遲緩   清楚模糊   寬敞狹窄   平衡傾斜  提高降低  10、和平戰(zhàn)爭  卓越普遍    沉寂喧鬧  

16、60;黝黑白皙   流暢阻塞  遵從違反 11、驕傲謙虛   完整殘缺   堅硬柔軟   糟蹋愛惜   有限無限  失望希望 12、寬闊狹窄   清晰模糊   溫暖寒冷  明白疑惑    樸素華麗  獨特普通 13、微弱強烈 &#

17、160; 漆黑明亮    消失出現(xiàn)  責(zé)備表揚    公開秘密  固執(zhí)隨和14、特別一般   明亮暗淡    細(xì)致粗糙   舒暢難受   堅毅動搖  容易困難15、成功失敗   悲慘幸福    錯誤正確   堅定動搖&#

18、160;  兇惡善良  違背遵從16、明白糊涂    下降上升    伸縮       閑忙       稀密17、垂頭喪氣昂首挺胸          歪歪斜斜端端正正      

19、  花繁葉茂枯枝敗葉   18、全神貫注心不在焉          笑逐顏開愁眉苦臉        迷惑不解恍然大悟  3、多音字組詞悶  mn（悶熱）釘  dn（釘子）看  kn（看守）mèn（悶雷）dìn（釘扣子）kàn（看見）稱  c

20、hèn（稱心）把  b（一把）干  n（干糧）chn（稱呼）ba（刀把兒）àn（樹干）劃  huá（劃船）樂yuè（音樂）數(shù)  sh（數(shù)不清）huà（計劃）lè（快樂）shù（數(shù)學(xué)）縫  fén（縫補）似  sì（似乎）佛  fó（大佛）fèn（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）應(yīng)yn（應(yīng)該）興  xn（興奮）

21、模  mó（模糊）yìn（答應(yīng)）xìn（高興）mú（模樣）重  chón（重新）空  kn（天空）鋪  p（鋪床）zhòn（重要）kòn（空地）pù（當(dāng)鋪）塞si（塞車）著zhe（走著）折zh（折騰）sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號  háo（號叫）朝  cháo

22、（朝下）曲  q（曲折）hào（號召）zho（朝陽）q（歌曲）臟  zn（臟話）長  chán（長度）和  hé（和平）zàn（肝臟）zhn（長大）hè（唱和）處  ch（處理）覺  jué（覺得）扇  shn（扇動）chù（好處）jiào（睡覺）shàn（風(fēng)扇）角  jué（角色）當(dāng)  dn（當(dāng)時）惡 &#

23、160;è（兇惡）jio（角度）dàn（上當(dāng)）wù（可惡）的  dí（的確）卷jun（卷起）幾j（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）j（幾個）系  jì（系鞋帶）轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)身）間jin（中間）xì（關(guān)系）zhuàn（轉(zhuǎn)動）jiàn（間隔）飲  yn（飲水）發(fā)  f（發(fā)現(xiàn)）華  huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發(fā)）huà（華山）沒  

24、;méi（沒有）要  yo（要求）泊  bó（泊船）mò（沉沒）yào（要領(lǐng)）p（血泊）好  ho（好人）剝  bo （剝花生）調(diào)  tiáo（調(diào)節(jié)）hào（愛好）b（剝削）diào（調(diào)動）便  pián（便宜）散sn（散文）還  hái（還有）biàn（方便）sàn（分散）huán（還書）為  wé

25、;i（為人）據(jù)  j（拮據(jù)）中  zhn（中間）wèi（因為）jù（證據(jù)）zhòn（中獎）削  xio（削鉛筆）難  nán（困難）扎  zh（扎針）xu（剝削）nàn（災(zāi)難）zhá（掙扎）圈  qun（圓圈）吁  yù（呼吁）撒  s（撒網(wǎng)）juàn（豬圈）x（氣喘吁吁）s（撒種）掃  so（掃地）彈  dà

26、;n（子彈）悄  qio（悄悄）sào（掃把）tán（彈琴）qio（悄然無聲）冠  un（雞冠花）種  zhn（種子）擰  nín（擰毛巾）uàn（冠軍）zhòn（種瓜）nìn（擰螺絲） 4、詞語歸類1、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀  鳥語花香  花紅柳綠  春暖花開  風(fēng)景如畫   百花齊放2、描寫四季的詞語：春光明媚  春暖花開   驕陽

27、似火  炎炎夏日 秋高氣爽   冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀   花好月圓   皓月當(dāng)空  月黑風(fēng)高 明月高照4、描寫植物的詞語：花紅柳綠  花枝招展  一碧千里   雜草叢生   綠樹成蔭  生機(jī)勃勃5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴  披頭散發(fā)  面呈菜色   一表人才  &

28、#160;面黃肌瘦  相貌堂堂6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注  怒氣沖沖  興高采烈   呆若木雞   大驚失色  眉開眼笑7、形容人多的詞語： 車水馬龍   人山人海  人海茫茫   游人如織 千軍萬馬  絡(luò)繹不絕8、表示看的詞語：瞧  望  盯   打量   欣賞   張望  

29、 注視    凝視   觀察  鳥瞰9、形容高興的詞語：興高采烈  開懷大笑  笑逐顏開  歡聲笑語   歡天喜地  歡喜若狂10、詞牌名：漁歌子  憶江南   長相思   念奴嬌   水調(diào)歌頭11、意思相同的詞語： 甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫(yī)治、解救12、意思相同的成語： 成千上萬

30、  聚精會神  全神貫注  堅定不移  千言萬語  千呼萬喚13、含牛的成語:  牛氣沖天   九牛一毛   氣喘如牛  牛刀小試   牛鬼蛇神  牛郎織女14、描寫色彩的成語：  萬紫千紅   五彩繽紛     五光十色  &#

31、160; 五顏六色    色彩明麗15、描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂   拾金不昧    見義勇為    勤奮好學(xué)    機(jī)智勇敢16、描寫人物意志的成語：堅定不移   自強不息    持之以恒    知難而進(jìn)    半途而廢17、含寓言故事的成語：  葉公好龍   畫

32、龍點睛    對牛彈琴    愚公移山    刻舟求劍18、神話故事的成語：    精衛(wèi)填海   八仙過海    夸父追日    女媧補天    嫦娥奔月19、出自成語故事的成語：手不釋卷   鵬程萬里    胸有成竹  

33、;  畫龍點睛    聞雞起舞20、含近義詞的成語：  胡言亂語  東奔西走  千言萬語  千呼萬喚   奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白分明   進(jìn)退兩難   東張西望  左鄰右舍 七上八下  生死存亡22、象聲詞：嘩嘩  呼呼   呱呱   

34、咩咩   喔喔   嘰嘰24、形容山的成語：奇峰羅列  連綿不斷  形態(tài)萬千   峰巒雄偉    拔地而起  危峰兀立25、形容水的成語：波瀾壯闊  水平如鏡   清澈見底   波濤洶涌    清波蕩漾26、貶義的成語： 下流無恥   骨瘦如柴   

35、 恩將仇報    膽大妄為   見死不救27、褒義的成語：  聚精會神   一絲不茍    全神貫注    堅持不懈   持之以恒句子總匯1、修辭手法1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心?。。ㄅ疟龋?、是誰養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問）5、這難道

36、不是偉大的奇觀么？（反問）6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）2、關(guān)聯(lián)詞語1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。3、無論天氣有多冷，我也要上學(xué)。  4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

37、9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）10、只要努力學(xué)習(xí)，就會取得好成績。（條件關(guān)系）3、仿寫句子1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細(xì)沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。4、六月的天氣，時而風(fēng)，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端??！5、媽媽還是死命追著不

38、放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機(jī)靈、可愛。）6、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）修改病句練習(xí)1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動。 3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 5. 他在回憶著過去的往事。 6.

39、60;我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜歡。 15. 近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量增加了

40、。參考答案：1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。     “和訪問”去掉，應(yīng)改為：金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞。 2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒?。     “興奮”前應(yīng)加“懷著”，應(yīng)改為：“六一”那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒?。3. 老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。     “小雞”后加“的游戲”，應(yīng)改為：老師和我們

41、在操場上做老鷹捉小雞的游戲。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。     “風(fēng)氣”改為“習(xí)慣”，應(yīng)改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習(xí)慣。 5. 他在回憶著過去的往事。     “過去的”應(yīng)去掉，應(yīng)改為：他在回憶著往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。     “就”改為“才”，應(yīng)改為：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。

42、0;    “朝霞”和“大地”互換，應(yīng)改為：大地被朝霞映得一片金黃。8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。     “和”應(yīng)改為“，養(yǎng)成了好的”，應(yīng)改為：王雨明確了學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。     “聲”去掉，應(yīng)改為：在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌。10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。     “冊”去掉，應(yīng)改為：我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫

43、。11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。     “傍晚”去掉，應(yīng)改為：昨天刮了一夜的風(fēng)。12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。     “的”改為“著”，應(yīng)改為：猴子拿著帽子爬到了桅桿的頂端。13. 媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。     “豬肉、蘋果”去掉，應(yīng)改為：媽媽從菜場上買回了青菜、黃瓜等蔬菜。14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜歡。  

44、0;  “喜歡”改為“喜悅”，應(yīng)改為：戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜悅。四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料1 (2013-03-05 16:54:47)轉(zhuǎn)載分類： 教學(xué)資料   一、成語解釋1、恩將仇報忘恩負(fù)義，用仇恨報答恩惠。                2、氣急敗壞上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。    &

45、#160; 3、無能為力用不上力量，沒有力量或力量薄弱。          4、莫名其妙說不出其中的奧妙。                      5、全神貫注全副精神高度集中。       

46、60;                6、膽大妄為形容一個人膽量大，胡作非為。              7、悠然自得指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。          8、儀態(tài)端莊指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)

47、度端正莊重。            9、改天換地形容發(fā)生巨大的變化。                      10、不假思索用不著想，形容說話做事迅速。         

48、;     11、栩栩如生形容生動活潑的樣子。                    12、重見天日比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到了光明。      13、枯枝爛葉干枯的樹枝，腐爛的樹葉。        

49、0;         14、輕而易舉形容事情容易做。                          15、異想天開形容想法非常奇怪。         

50、60;              16、隨心所欲隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。        17、爭先恐后爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。        18、魚貫而出像魚那樣一個接一個地出去。        &

51、#160;     19、愚不可及指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。20、無遮無攔點也沒有阻擋。21、將心比心拿自己的心去比照別人的心。              22、疲憊不堪疲勞得不能忍受了。                &

52、#160;       23、狼吞虎咽形容吃東西又猛有急。                    24、夢寐以求睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。  25、拔地而起從地面突然地高出。          &#

53、160;         二、詞語歸類1、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀  鳥語花香  花紅柳綠  春暖花開  風(fēng)景如畫  百花齊放2、描寫四季的詞語：春光明媚  春暖花開  驕陽似火  炎炎夏日  秋高氣爽  冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜 月明星稀  花好月圓  &

54、#160; 皓月當(dāng)空  月黑風(fēng)高  明月高照 4、描寫植物的詞語：花紅柳綠  花枝招展  一碧千里    雜草叢生  綠樹成蔭  生機(jī)勃勃5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴  披頭散發(fā)  面呈菜色    一表人才  面黃肌瘦  相貌堂堂6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注  怒氣沖沖 

55、; 興高采烈    呆若木雞  大驚失色  眉開眼笑7、形容人多的詞語： 車水馬龍  人山人海  人海茫茫  游人如織  千軍萬馬  絡(luò)繹不絕8、表示看的詞語：瞧  望  盯  打量  欣賞  張望    注視    凝視

56、0; 觀察  鳥瞰9、形容高興的詞語：興高采烈  開懷大笑  笑逐顏開  歡聲笑語  歡天喜地  歡喜若狂10、詞牌名：漁歌子  憶江南  長相思  念奴嬌  水調(diào)歌頭11、意思相同的詞語：    甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫(yī)治、解救12、意思相同的成語：  成千上萬  聚精會神  全

57、神貫注  堅定不移  千言萬語  千呼萬喚13、含牛的成語:  牛氣沖天  九牛一毛  氣喘如牛  牛刀小試  牛鬼蛇神  牛郎織女14、描寫色彩的成語：    萬紫千紅  五彩繽紛    五光十色    五顏六色    色彩明麗15、描寫

58、人物品質(zhì)的成語：助人為樂  拾金不昧    見義勇為    勤奮好學(xué)    機(jī)智勇敢16、描寫人物意志的成語：堅定不移  自強不息    持之以恒    知難而進(jìn)    半途而廢17、含寓言故事的成語：  葉公好龍  畫龍點睛    對牛彈

59、琴    愚公移山    刻舟求劍18、神話故事的成語：    精衛(wèi)填海  八仙過海    夸父追日    女媧補天    嫦娥奔月 19、出自成語故事的成語：手不釋卷  鵬程萬里    胸有成竹    畫龍點睛 

60、60;  聞雞起舞20、含近義詞的成語： 生龍活虎  胡言亂語  東奔西走  千言萬語  千呼萬喚  奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白分明  進(jìn)退兩難  東張西望  左鄰右舍  七上八下  生死存亡22、象聲詞：嘩嘩  呼呼   呱呱   咩咩  喔喔  嘰嘰23、與戰(zhàn)爭有關(guān)的

61、成語：  知己知彼    百戰(zhàn)百勝  決戰(zhàn)千里  聲東擊西    草木皆兵24、形容山的成語：奇峰羅列  連綿不斷  形態(tài)萬千  峰巒雄偉    拔地而起  危峰兀立25、形容水的成語：波瀾壯闊  水平如鏡  清澈見底  波濤洶涌    清

62、波蕩漾26、用在不好方面的成語： 下流無恥    骨瘦如柴    恩將仇報    膽大妄為  見死不救27、用在好的方面的成語：  聚精會神  一絲不茍    全神貫注    堅持不懈  持之以恒   三、近義詞觀賞欣賞    蜿蜒綿延 &

63、#160;精湛精深    安慰安撫   耽誤耽擱   均勻勻稱  款待接待    鼓動鼓舞   啟示啟迪 隱蔽躲藏   沉寂寂靜  兇惡兇狠   執(zhí)行履行    打破突破  偶爾偶然    約摸大概  

64、;流暢通暢   安靜寧靜 給予賦予    沉穩(wěn)深沉  開闊廣闊    裝飾點綴   耀眼刺眼   違背違反  鮮艷鮮麗    伺候侍候   請教領(lǐng)教斷定確定   安閑清閑  饒恕寬恕   肥沃肥美   

65、; 遙望眺望    羅列排列   游覽游玩   明麗明媚   緩緩慢慢饋贈贈送    維持堅持  器重重視    教導(dǎo)教誨   損傷損壞   樸實淳樸  羨慕仰慕    企圖妄想   情愿愿意躊躇猶豫 

66、0; 似乎好像  憂患憂慮  焦急著急    深重沉重   媲美比美    侵蝕腐蝕   靈巧靈活   避開躲開敏銳敏捷   揭開掀開  立刻馬上  頓時立刻    潔凈干凈   隱蔽隱藏   繁殖繁衍

67、0;  啟發(fā)啟示  陰沉陰森 宛轉(zhuǎn)悠揚  盤問詢問   沉寂沉靜  注視凝視   輕蔑蔑視   黝黑油黑    劫難災(zāi)難  趔趄踉蹌   防備防范素質(zhì)素養(yǎng)  彌漫充滿   卓越杰出   流連留戀   驚訝驚奇 

68、 仿佛好像  飛翔翱翔   驚動打擾   權(quán)利權(quán)益 神奇神秘  痛快爽快   珍貴寶貴   照顧照料   酷愛熱愛   驕傲自豪  鼓動扇動   騷擾擾亂   震撼震動珍惜愛惜  寂寞孤寂   遼闊廣闊  &#

69、160;清晰清楚   居然竟然   溫暖暖和  裝扮打扮  照例慣例   瞧見看見率領(lǐng)帶領(lǐng)  倘若假設(shè)   辛苦辛勞  專注專心   尊嚴(yán)威嚴(yán)   遮掩遮擋   贊許稱贊  寂靜安靜   更改更換責(zé)備批評  尋常平常  

70、 公開公布   固執(zhí)頑固   聚集聚攏   唯一唯獨  贊嘆稱贊  舒服舒暢   疑惑疑問堅毅堅決  氣餒喪氣   伺候侍侯  滿意中意   斷定肯定   請求要求   可惡厭惡  接見會見   悲慘凄慘情景情形

71、0; 吩咐囑咐   饒恕寬恕  違抗違背   應(yīng)付應(yīng)對    兇惡兇狠  孤獨        厭煩       如似    孤零零孤單單          興致

72、勃勃津津有味         嘟嘟嚷嚷嘮嘮叨叨           不由自主?情不自禁 聚精會神全神貫注          笑逐顏開喜笑顏開         爭先恐后不甘后人 四、反義詞1、

73、前進(jìn)后退    擁擠松散    保護(hù)-破壞  干凈骯臟  善良丑惡  沉重輕便  2、躊躇果斷    憂患安樂    靈巧呆板  創(chuàng)造模仿  黝黑白凈  贊揚批評  3、平穩(wěn)波動    偶爾經(jīng)常    

74、;安靜喧嘩  平靜激動  糟蹋愛惜  乏味有趣  4、可愛可恨    贊許指責(zé)    清涼悶熱  懷疑相信  清澈渾濁  舒暢郁悶  5、容易困難    感激抱怨    承認(rèn)抵賴  擴(kuò)散聚集  微波巨浪  聚集分散6、明

75、艷暗淡    蜿蜒筆直    精湛生疏  馬虎認(rèn)真  生疏熟練  善良兇惡7、樸實華麗    安全危險    冷淡熱情  傷害保護(hù)  躊躇果斷  松散緊湊  8、頻繁稀少    減產(chǎn)增產(chǎn)    破壞保護(hù) 

76、60;容易困難  靈巧笨重  敏銳遲鈍9、揭開覆蓋    立刻遲緩    清楚模糊  寬敞狹窄人教版語文第八冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)1、獨坐敬亭山大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。2、望洞庭大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風(fēng)，如一面沒經(jīng)過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，

77、從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。3、憶江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！贝夯卮蟮氐臅r候，百花盛開，每當(dāng)太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍(lán)”字，形容春水深碧美好景象。4、桂林山水 開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現(xiàn)“靜”；

78、用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇、秀、險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！盁o瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現(xiàn)綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發(fā)了作者對漓江水的贊

79、美與珍愛之情。一座座拔地而起，各不相連奇峰羅列，形態(tài)萬千。這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像像，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態(tài)萬千”作概括，恰到好處。5、記金華的雙龍洞本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內(nèi)洞的大，用“大概有十來進(jìn)房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真

80、實寫出窄小的特點。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上?！皶r而時而”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄；緩、急；”兩對反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調(diào)子”。這句話烘托了作者當(dāng)時的游興有多濃，對涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”，“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。

81、運用“要是準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時受“擠壓”的感覺。6、中彩那天這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。7、尊嚴(yán)人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長者風(fēng)范。（1）別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)。這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和

82、億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。哈默正是具有這種尊嚴(yán)的人。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴(yán)的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴(yán)。8、自然之道告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（1）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！边@是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向?qū)辜钡淖髡呒捌渫檎f的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)

83、天敵、自我保護(hù)的手段。同時也用向?qū)У脑掽c明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。9、夜鶯的歌聲表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了就都跑了。這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關(guān)的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當(dāng)作小動物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了

84、小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語體現(xiàn)了小夜鶯的機(jī)智和對敵人的憎恨。10、一個中國孩子的呼聲課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關(guān)注國際局勢，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花。這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，

85、同時也表達(dá)了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。11、觸摸春天作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 “悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對春天、對大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美

86、好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念?！皬埻笔窍蛩闹芑蜻h(yuǎn)處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往?！盎【€”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里，已經(jīng)感受到飛翔的快樂，人生的美好。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界?！皺?quán)利”是指公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益，這里是說每個

87、人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)利?！袄_紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發(fā)：每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。12、生命 生命作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活

88、得更加光彩有力。13、鄉(xiāng)下人家贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質(zhì)。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達(dá)自己的感情，如“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現(xiàn)了作者喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。14、鄉(xiāng)村四月大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。15、四時田園雜興大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自

89、己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。16、 漁歌子大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。17、兩個鐵球同時著地課文贊揚了伽利略不迷信權(quán)威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責(zé)備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個反問，充分反映了當(dāng)時的社會環(huán)境科學(xué)界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學(xué)家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對真理

90、執(zhí)著追求的科學(xué)態(tài)度。這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。18、魚游到了紙上我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅持不懈的品質(zhì)。他好像和金魚已經(jīng)融為一體了。這句話充分表達(dá)了當(dāng)時青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時，他沒有任何反應(yīng)，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。魚游到了紙上。這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女

91、孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真，堅持不懈的結(jié)果。一絲不茍：形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結(jié)合文中描寫青年入畫魚的神態(tài)和動作的具體語句，展開聯(lián)想，想象所畫金魚的細(xì)致部位，來體會青年人專注認(rèn)真的品質(zhì)。融為一體：融合在一起。文中用這個詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時的忘我。要反復(fù)閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚這種氛圍令人心情舒暢。19、寓言兩則紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌拜

92、飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標(biāo)，不能眨一?！保欢恰熬毜媚軌虬褬O小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動的事例闡明了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。還可以體會到學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的指點對學(xué)習(xí)結(jié)果的重要的作用。扁鵲治病警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設(shè)想。（2）“妻子織布的時候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕边@兩句話寫出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。說他有決心，是因為他練習(xí)的目標(biāo)不是靜止不動的，而是來回穿梭的梭子，這就增加了追逐目標(biāo)的難度；說他有

93、恒心、毅力，是因為他躺在織布機(jī)下面，并且一躺就是兩年，其學(xué)習(xí)之勞苦可想而知；并且，據(jù)說他練習(xí)看虱子時又用了三年。前后利用五年時間練習(xí)基本功，其恒心和毅力可見一斑。紀(jì)昌學(xué)習(xí)的態(tài)度及決心、毅力、恒心，與他成為一個射箭能手，也是不無關(guān)系的，這點教學(xué)時不能忽略。20、普羅米修斯本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。課文里主要講宙斯十分惱怒。   

94、60;一、看拼音寫詞語wú xiá   dòng tíng   jing nán   wán shng  kuò sàn  pn dng  hóujié tài shn   luò tuó   ping zhàng  &

95、#160;zhè jing   yóu tóng   yng j  kng xì   yngwò   tún bù   sho wi   éjio   c shng   wn yán yjù   j&

96、#236;ng  tíng shn   b lán zhuàng kuò   shu píng rú jìng fng luán xióng wi    hóng yè sì hu   bá dì ér q   qí fng luó li&

97、#232;  xíngtài   wànqin    sècimínglì   wifng w lì  qì zhòng  znyán lián mián bù duàn    t w sn yù  wéi c

98、hí  cái fù  jng zhàn  shyú   bihuò   qíngxíng   dàodé   hàom  xiàngpí     táonán  shà

99、nliáng    pshí    kundài   lìwài       zànshng  chuíbèi    jingyìng   xpèi   bdiànhuà 

100、; mènmènbùlè  míhuòbùji  miàn chéng cài sè  píbèibùkn  lángtnhyn  gshòurúchái  Lyóu  yòu gu  shtn  zhnch&

101、#225;  qtú  qíngyuàn  chnshì  fnhuí  hiu  bjiù  binfú  qnglng  bzhu  fi é  wén z  bìki  mnruì  cngying

102、60; jiki  tujìn  zhàngàiwù  yínggungpíng   zhngxinknghòu  ruòwúqíshì   jiàn s bù jiù  yú guàn ér ch  yú bùk j&

103、#237;  qìchun xx  xingchèyúnxio   héngqshùb   chén jì  pánwèn  kushào  máifú  níngshén  shohu  wéihù 

104、0;zhuàngliè  xshng  xièyì  chénjìn  shnqíng  kixuán  zhngy  nínggù  yí  jngtng  jngjì  gòngxiàn  shèng t&

105、#225;n  zuìè  hyù  jiànkng  bùhungbùmáng  zá cocóng shng   jùjnghuìshén  mómóhúhú  yfángwàny  duànduànx&#

106、249;xù  yng zhù rénjin zhjzhb   bizhànbishèn      yùnchóuwéiwò     juéshènqinl（         ）  （  &

107、#160;         ）    （          ） （             ）chqíbúyì       nqí

108、búbèi        wéiwèijiùzhào   shndnjx（         ）  （            ）    （          ） （   &