《得道多助失道寡助》.

1、精選課件精選課件施行施行少少“道道”即指仁政。即指仁政?！暗玫赖玫馈本褪鞘┬腥收?。就是施行仁政。精選課件精選課件精選課件 孟子孟子是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記述了孟子及其弟子的言行、政一，記述了孟子及其弟子的言行、政治主張、哲學(xué)主張、個人修養(yǎng)，倫理治主張、哲學(xué)主張、個人修養(yǎng)，倫理道德等思想觀點(diǎn)和政治活動的書。道德等思想觀點(diǎn)和政治活動的書。共共七篇，是孟子和他的弟子萬章等合著七篇，是孟子和他的弟子萬章等合著的。與的。與論語論語、大學(xué)大學(xué)、中庸中庸合稱四書。合稱四書。 精選課件性本善性本善 施仁政施仁政 行王道行王道 民貴君輕民貴君輕精選課件精選課件 研讀課文，根據(jù)研讀課文，

2、根據(jù)注釋加以翻譯注釋加以翻譯精選課件 精選課件精選課件 譯文：譯文：精選課件討論：這一層擺出了什么論據(jù)？討論：這一層擺出了什么論據(jù)？有何作用？有何作用？ 圍攻一座小城但不能取勝。論圍攻一座小城但不能取勝。論證了中心論點(diǎn)的前半部分內(nèi)容：證了中心論點(diǎn)的前半部分內(nèi)容：“天時不如地利天時不如地利“，強(qiáng)調(diào)了，強(qiáng)調(diào)了“地利地利”重要性。重要性。 精選課件精選課件譯文：譯文：精選課件 2 2、這一層運(yùn)用了什么修辭方法？句、這一層運(yùn)用了什么修辭方法？句式上有何特點(diǎn)？討論其作用？式上有何特點(diǎn)？討論其作用？ 運(yùn)用了排比的修辭手法和雙重否定句式。從運(yùn)用了排比的修辭手法和雙重否定句式。從多個方面強(qiáng)調(diào)守城一方占盡地利，

3、但結(jié)果卻棄城多個方面強(qiáng)調(diào)守城一方占盡地利，但結(jié)果卻棄城而逃，從而有力證明了而逃，從而有力證明了“人和人和”的重要。整齊的的重要。整齊的句式，使得文章氣勢奔放，具有很強(qiáng)的說服力。句式，使得文章氣勢奔放，具有很強(qiáng)的說服力。 1、這一層擺出了什么論據(jù)？有何作、這一層擺出了什么論據(jù)？有何作用？用？ 城高池深、兵利革堅(jiān)、米粟充足但城高池深、兵利革堅(jiān)、米粟充足但棄城而逃棄城而逃”,”,論證中心論點(diǎn)的后半部分內(nèi)論證中心論點(diǎn)的后半部分內(nèi)容：容：“地利不如人和地利不如人和”，突出人和的重，突出人和的重要性。要性。精選課件精選課件精選課件精選課件 譯文：譯文： 精選課件問題互研：【一】問題互研：【一】 “人和人和

4、”與本層所說的與本層所說的“得得道道”是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？ 道”即指仁政。“得道”就是施仁政。施行仁政則“多助”，“多助”則“天下順之”，這就是“人和”，即得到人民的支持和擁護(hù)。精選課件討論1、劃出本層的排比句，說說其作用。 從反面推論，指出從反面推論，指出“城民城民”“”“固國固國”“”“威天威天下下”應(yīng)當(dāng)依靠應(yīng)當(dāng)依靠“人和人和”，有很強(qiáng)的說服力，有很強(qiáng)的說服力2、在此基礎(chǔ)上，作者得出什么結(jié)論？得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助3、“人和”的實(shí)質(zhì)是什么？ 在于在于“得道得道”，即施行仁政，取得人民的支，即施行仁政，取得人民的支持和擁護(hù)。持和擁護(hù)。4、本層作者運(yùn)用了什么論證方法？

5、對比論證5、本層在全文中有何作用？總結(jié)全文，總結(jié)全文，深化論點(diǎn)深化論點(diǎn)精選課件問題互研問題互研【二二】 本文的論證思路是什么？本文的論證思路是什么？ 答：本文先擺出觀點(diǎn)，然后用概括答：本文先擺出觀點(diǎn)，然后用概括性很強(qiáng)的性很強(qiáng)的戰(zhàn)例戰(zhàn)例加以證明，說明戰(zhàn)爭需要加以證明，說明戰(zhàn)爭需要人和；接著從人和；接著從理論理論上進(jìn)行論證，類推出上進(jìn)行論證，類推出治國也需要人和；最后，得出治國也需要人和；最后，得出“得道者得道者多助，失道者寡助多助，失道者寡助”這一結(jié)論。闡明了這一結(jié)論。闡明了“人和人和”的實(shí)質(zhì)。（的實(shí)質(zhì)。（以得以得“人和人和”的君子的君子“戰(zhàn)必勝矣戰(zhàn)必勝矣”作結(jié)論，突出的說明作結(jié)論，突出的說明“

6、人和人和”是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件。是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件。）精選課件論點(diǎn)：天時不如地利，地利不如人和論據(jù)進(jìn)攻天時不如地利防御 地利不如人和類推戰(zhàn)爭需要“人和”域民固國威天下治國需要“人和”結(jié)論得道多助，失道寡助精選課件天時天時不如不如地利地利地利地利不如不如人和人和攻方失利攻方失利天時不如地利天時不如地利守方失利守方失利地利不如人和地利不如人和得得道道多助多助失失道道寡助寡助“仁政仁政”舉例舉例道理道理域民域民固國固國威天下威天下戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭治國治國精選課件 得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助一文一文主旨主旨十十分明確，突出強(qiáng)調(diào)分明確，突出強(qiáng)調(diào)“人和人和”的重要性，的重要性，“人和人和”

7、是克敵制勝的首要條件是克敵制勝的首要條件，具體，具體地說，就是闡明戰(zhàn)爭的勝敗主要取決于地說，就是闡明戰(zhàn)爭的勝敗主要取決于人心的向背，而人心的向背，又取決于人心的向背，而人心的向背，又取決于統(tǒng)治者是否統(tǒng)治者是否“得道得道”。從戰(zhàn)爭談起，最。從戰(zhàn)爭談起，最終歸結(jié)到如何治國平天下。終歸結(jié)到如何治國平天下。小結(jié)小結(jié)精選課件精選課件精選課件精選課件精選課件精選課件精選課件 孟子小的時候，放學(xué)回家，他的母親正在織布孟子小的時候，放學(xué)回家，他的母親正在織布（見他回來）問道：（見他回來）問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子（漫孟子（漫不經(jīng)心地）說：不經(jīng)心地）說：“跟過去一樣。跟過去一樣?！泵夏福ㄒ娝麩o所

8、孟母（見他無所謂的樣子，十分惱火）用剪刀剪斷織好的布。孟子謂的樣子，十分惱火）用剪刀剪斷織好的布。孟子害怕極了，就問他母親這樣做的原因。孟母說：害怕極了，就問他母親這樣做的原因。孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹立名聲，多問才能增長知識。所以平學(xué)習(xí)是為了樹立名聲，多問才能增長知識。所以平時能安寧，做起事來就可以避免于禍害?，F(xiàn)在荒廢時能安寧，做起事來就可以避免于禍害?，F(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。這和依靠織布而生存有什么不一樣的呢？假如患。這和依靠織布而生

9、存有什么不一樣的呢？假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長期不缺乏糧食呢？女人如果荒廢了生產(chǎn)家里并且長期不缺乏糧食呢？女人如果荒廢了生產(chǎn)家里需要的生活必需品，男人放松了自己的修養(yǎng)和德行，需要的生活必需品，男人放松了自己的修養(yǎng)和德行，那么一家人不做強(qiáng)盜小偷就只能做奴隸勞役了！那么一家人不做強(qiáng)盜小偷就只能做奴隸勞役了！”孟子嚇了一跳，自此，孟子從早到晚勤奮學(xué)習(xí)不休孟子嚇了一跳，自此，孟子從早到晚勤奮學(xué)習(xí)不休息，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有大學(xué)問的人。息，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有大學(xué)問的人。精選課件項(xiàng)羽的巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)羽的巨鹿之戰(zhàn) 韓信的背水一戰(zhàn)韓信的背水一戰(zhàn) 充分調(diào)動和發(fā)揮了人的主觀能充分調(diào)動和發(fā)揮了人的主觀能動性動性 秦王朝施行暴政，使秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久天下苦秦久矣矣