2022年2022年小學(xué)六年級語文教研組工作計劃5篇

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校六年級語文教研組工作方案5 篇學(xué)校六年級語文教研組工作方案5 篇一一.指導(dǎo)思想本學(xué)期,崇文路校區(qū)六年級組堅持以學(xué)校教誨處教學(xué)工作方案為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情形,以課堂教學(xué)為中心,做好教學(xué)與科研工作；提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng),培育創(chuàng)新精神和實踐才能,促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展；二.重點工作1. 組織青年老師扎實練好“粉筆字”基本功；每人上一節(jié)組內(nèi)爭論課,35歲老師上邀約課,留意常規(guī)教研；2. 憑借江蘇省“七彩語文杯”書法競賽的契機,組織本年級年級同學(xué)硬筆書法競賽,掀起寫好鋼筆字的熱潮；3. 仔細(xì)學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論.課例,切

2、實加強課外閱讀的指導(dǎo)；4. 優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以同學(xué)喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)愛好,從而提高課堂效率；5. 加強讀寫訓(xùn)練,啟示督促同學(xué)多讀課外書,讀好課外書,和好書交伴侶, 養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,同時指導(dǎo)同學(xué)留意積存,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣；6. 老師團結(jié)協(xié)作,常常溝通工作中的勝利與失敗,群策群力,讓每一個同學(xué)都能成為合格的畢業(yè)生；7. 加強教學(xué)爭論工作,準(zhǔn)時積存體會；積極撰寫總結(jié)論文.教學(xué)論文,提高自身素養(yǎng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.詳細(xì)工作支配九月份1. 依據(jù)學(xué)校教研方案,制訂教研組方案；2. 集體備課,明確分工；3. 爭論確定閱讀書目和古詩文誦

3、讀篇目上報教誨處,并布置各班同學(xué)配備, 統(tǒng)一古詩文選背篇目；4. 進(jìn)行同學(xué)硬筆書法競賽,評出5 名優(yōu)秀獎,舉薦1-2副優(yōu)秀作品參與學(xué)校評獎；5. 組織青年老師開頭粉筆字“每周一練”,并準(zhǔn)時掛墻展現(xiàn)；十月份1. 仔細(xì)組織早讀,每周把握5 首必背古詩和一首選背古詩；2. 仔細(xì)組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書,保證每天不少于30分鐘；利用每月最終一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,準(zhǔn)時留存活動資料；3. 勉勵 35周歲以下老師將“組內(nèi)爭論課”升級申報“校級邀約課”；4. 仔細(xì)閱讀教科室所舉薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄；5. 開展組內(nèi)教學(xué)研討活動；十一月份1. 仔細(xì)組織老師做好教學(xué)工作的

4、自查,迎接教誨處的期中教學(xué)檢查工作；2. 期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討；3. 開展組內(nèi)教學(xué)研討活動；4. 進(jìn)行閱讀匯報活動,評比“班級閱讀明星”；十二月份精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查,做好提前自查,特殊為課堂習(xí)作本和練筆情形；2. 仔細(xì)爭論作文教學(xué),積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源；3. 爭論課教案和課件上傳校內(nèi)網(wǎng)電子備課,仔細(xì)跟帖；4. 制定期末復(fù)習(xí)方案,做到資源共享,進(jìn)度同步；5. 做好同學(xué)的評優(yōu)工作；優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),因材施教提高輔導(dǎo)效益；一月份1. 評比本學(xué)期“閱讀小明星”,各班整合課外閱讀圖文資料,積極申報“書香班級”；2. 做好期末考試.閱卷

5、工作,成果匯總；學(xué)校六年級語文教研組工作方案5 篇二一.指導(dǎo)思想在學(xué)校教誨處的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情形,以課堂教學(xué)為中心,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,努力提高教學(xué)質(zhì)量；本教研組將連續(xù)發(fā)揚務(wù)實.創(chuàng)新的精神,落實教研.教學(xué)工作,全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)；二.工作目標(biāo)1. 通過集體備課活動,提高組內(nèi)老師的研讀教材的才能,提高教學(xué)質(zhì)量；2. 規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)治理,確保課堂35分鐘的有效性；3. 扎實有效地開展作文教學(xué),努力提高同學(xué)習(xí)作才能；4. 連續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動,培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣,提高課外閱讀的質(zhì)量；5. 開展多種形式的組內(nèi)教研活動聽課評課.上公開課.基本功

6、訓(xùn)練.教學(xué)經(jīng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載驗溝通等 ,促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提升；三.工作措施一提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)1 .本學(xué)期教學(xué)時間短,教學(xué)任務(wù)重,我們?nèi)谓痰挠譃楫厴I(yè)班,要仔細(xì)研討如何提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)學(xué)習(xí)效率；組織全組老師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點；2. 每周二下午組織參與教研組活動,以聽課為主,開展?fàn)幷摐贤?提高教學(xué)的有效性；二加強理論學(xué)習(xí),建設(shè)爭論型教研組；1.積極參與校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動,仔細(xì)做好記錄；2. 閱讀訓(xùn)練教學(xué)書籍,更新教學(xué)理念,提高理論與實踐的才能；三落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量1. 備課為保證

7、教學(xué)活動的有效性,仔細(xì)鉆研教材,立足本班同學(xué)的實際情形,以生為本,細(xì)心設(shè)計教案；2. 上課通過課前細(xì)心設(shè)計,課后準(zhǔn)時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)；3. 作業(yè)批改規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,仔細(xì)對待每一個同學(xué)的作業(yè),準(zhǔn)時批改,并指導(dǎo)孩子訂正；4. 學(xué)困生輔導(dǎo)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載對學(xué)困生要敬重,并賜予幫忙,通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo),夯實學(xué)困生的基礎(chǔ)；此外,充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力；四開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動,提高同學(xué)的語文綜合才能；1. 語文課上,盡量抽出時間,指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫競賽,將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄

8、”的形式予以展現(xiàn)；2. 連續(xù)進(jìn)行詩文閱讀考級活動；加大古詩文誦讀力度,各班開展古詩誦讀過關(guān)競賽；學(xué)期初確定閱讀考級書目六本 ,引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀每一本考級課外書,期末將進(jìn)行詩文閱讀考級測試；3.提高同學(xué)的寫作水平,平常實行課堂練筆與周記的形式,勉勵同學(xué)多動筆,多表達(dá),多溝通；積極發(fā)動同學(xué)嘗試不同題材的寫作,利用節(jié)日.綜合性學(xué)習(xí)等, 結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕獲習(xí)作素材；重視作文講評,努力提高每一個孩子 的習(xí)作水平；學(xué)校六年級語文教研組工作方案5 篇三一.指導(dǎo)思想以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教

9、研工作的新局面；二.基本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)爭論;連續(xù)進(jìn)行校本課題的爭論,以學(xué)科競賽活動促進(jìn)朗讀試驗的落實;重視培育同學(xué)課外閱讀的愛好,扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量；三.主要工作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一加強理論學(xué)習(xí),留意實踐探究1 .全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實踐與探究；本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)爭論；2 .結(jié)合本校實際,立足于校本教研,摸索培育同學(xué)朗讀才能的教學(xué)模式；3 .加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,爭

10、論整合的有效策略；4 .進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,爭論“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”；二培育骨干老師,提升整體素養(yǎng)1 .通過外出學(xué)習(xí).觀摩課例及參與縣.市語文教研活動等方式,加強語文骨干老師的培育工作,留意在教學(xué)實踐中培育老師；3 .以“校本培訓(xùn)課例”為契機,執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,進(jìn)展自我；4 .全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課；5 .以課題帶教研,連續(xù)加強校本教研課題的爭論工作,提高老師的教研才能；6 .結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,溝通.研討教學(xué)反思.教學(xué)成果；7 .勉勵老師把日常的教學(xué)體會.教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在學(xué)期末參與縣.市論文評比；三抓好常規(guī)治理,提高教研實

11、效；1 .加強教研.備課.聽課.評課.作業(yè).輔導(dǎo)的檢查治理；2 .全體語文老師于周二下午其次.三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí).溝通.備課及評課等活動；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 .連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量；老師要仔細(xì)備好課,提高備課質(zhì)量；4 .完善集體備課制度；5 .積極開展聽課.評課活動；每位老師每周聽課不少于1 節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評判表；6 .抓好同學(xué)作業(yè)的布置與批改；要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配；7 .課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成果；8 .全體語文老師連續(xù)積極參與縣.市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動；四開展學(xué)科活動,促進(jìn)同學(xué)

12、進(jìn)展1 .各年級積極開展推動同學(xué)課外閱讀的相關(guān)活動；在做好家長支持.協(xié)作工作的同時,引導(dǎo)同學(xué)讀好新課標(biāo) 要求的必讀書籍；低年級留意從愛好著手,培育良好的閱讀習(xí)慣；中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量；高年級引導(dǎo)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品；2 .組織同學(xué)參與各種語文寫作活動,積極向報刊雜志投稿；3 .各年級切實利用教材內(nèi)容,充分挖掘教材里的環(huán)保訓(xùn)練滲透點,在課堂教學(xué)中,準(zhǔn)時有效地進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練,加強同學(xué)的環(huán)保意識；學(xué)校六年級語文教研組工作方案5 篇四一.指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們六年級語文組老師將連續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校的教學(xué)方案,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以同學(xué)為中心,關(guān)注同學(xué),喜愛同學(xué),進(jìn)展同學(xué)；仔

13、細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練,以科研促教研,減負(fù)增效,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)爭論,不斷解決教學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中的新問題,努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐才能,全面提高教學(xué)質(zhì)量；二.工作要點一仔細(xì)研討課堂教學(xué)課堂為教學(xué)爭論的主陣地,實施新課程改革的主渠道；我們要立足課堂,通過多層次.多形式的爭論,探究教學(xué)規(guī)律,努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一.共性與個性的統(tǒng)一.形式與效益的統(tǒng)一；1 . 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)；本學(xué)期將連續(xù)做好集體備課,有效落實好一課三備；充分利用每周四的教研組活動的時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動；備課做到：正確.全面.深

14、刻懂得教材,環(huán)繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié), 力求好玩味性.層次性.多樣性 ;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的進(jìn)展；留意教學(xué)反思的實效性；2 . 留意課堂教學(xué)的實效性每堂課落實好六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體,精講多練,師生互動,技術(shù)運用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思；仔細(xì)處理好學(xué).教.練三者的關(guān)系；培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好.提高學(xué)習(xí)才能；(1) 抓預(yù)習(xí),培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣；(2) 整體入手,長文短教,提高實效；(3) 教給方法,培育同學(xué)的自學(xué)才能；要提高同學(xué)獨立閱讀的才能,必需教給同學(xué)“學(xué)會閱讀”的方法；二加強語文學(xué)科活動；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載樹

15、立進(jìn)展意識.質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量；既留意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的養(yǎng)成,又提倡同學(xué)特長的進(jìn)展和培育,實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展；1 .留意習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語文素養(yǎng)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手,連續(xù)加強同學(xué)的寫字姿態(tài)訂正及規(guī)范書寫要求;養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平常要加強口語交際訓(xùn)練,對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐,努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,提高同學(xué)的口語交際才能；養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平；養(yǎng)成良好的閱讀積存習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),指導(dǎo)同學(xué)每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或出色語段及格言警句進(jìn)行積存,老師定期或不定期的批閱,講評；對于做的好的同學(xué),把他

16、們的積存語段在投影儀下展現(xiàn),起到引領(lǐng)的作用,并開展評比活動,看誰積存的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中敏捷運用并賜予嘉獎；2 .積極開發(fā)使用校本教材,努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,進(jìn)展自我；3 .全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課；4 .以科研課題帶教研,連續(xù)加強校本教研課題的爭論工作,溝通.研討教學(xué)反思.教學(xué)成果,提高老師的教研才能；5 .把日常的教學(xué)體會.教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在學(xué)期末參與論文評比；6 .加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,爭論整合的有效策略；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校六年級語文教研組工作方

17、案5 篇五一.指導(dǎo)思想如今 、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革正在如火如荼地開展、新課程的思想與理念為語文教 育注入了新的血液.面對訓(xùn)練改革的思潮、每一位語文老師都要切實轉(zhuǎn)變觀念、樹立大語文訓(xùn)練觀 、積極投身到語文訓(xùn)練教學(xué)改革的實踐中、努力提高自身素養(yǎng)、提高訓(xùn)練教學(xué)水平 、以培育出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同學(xué)；本學(xué)期,我教研組以洪合中心學(xué)校訓(xùn)練.教學(xué)工作方案為指導(dǎo),依據(jù)教科室統(tǒng)一部署,主要環(huán)繞“實踐新課程”.“優(yōu)化課堂教學(xué)過程”為主題,開展扎實的教研工作；二.工作重點1 . 實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),在老教材中展現(xiàn)新理念；本學(xué)期,我們教研組主要環(huán)繞學(xué)?！皩嵺`新課程”的主題開展活動；活動以課堂滲透新課程的理念為重點,

18、對新課程的學(xué)習(xí)為全面的,為全方位的,力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念；在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,努力變革自身的課堂教學(xué),使新課程的學(xué)習(xí)落到實處；詳細(xì)在課堂上實踐時,要表達(dá)同學(xué)的主體位置,轉(zhuǎn)變老師的角色,把握語文 課程的人文性,提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維,進(jìn)展 同學(xué)的綜合才能,使同學(xué)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會學(xué)”；雖然六年級使用的教材大部分都沒有轉(zhuǎn)變,但每個教材的教學(xué)目標(biāo)卻轉(zhuǎn)變了,更符合新 課程的要求；所以教學(xué)訓(xùn)練中,特殊為在課堂這一主要陣地中,重新注視教材, 留意全面提高同學(xué)的聽.說.讀.寫等語文素養(yǎng)；2 .以課題學(xué)校高段語文教學(xué)中培育同學(xué)健康建立品質(zhì)的爭論為詳細(xì)爭論精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的一個重點；新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再強調(diào)敬重同學(xué)的主體作用,激發(fā)同學(xué)的愛好,讓同學(xué)愛學(xué)語文；而且,語文學(xué)科人文性的特性打算了它的育人功能,要求對同學(xué)的人文關(guān) 懷；而我們高段的同學(xué)處在身心進(jìn)展的關(guān)鍵期,存在著敏銳的特點,從而引發(fā)自 卑.擔(dān)憂.善感等心情,學(xué)習(xí)上畏