2022年2022年小學(xué)各科目學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校各科目學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)學(xué)校 1-6 年級(jí),不同年級(jí)的孩子,學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)都為不同的；我們需要依據(jù)孩子現(xiàn)階段的情形,合理培育孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)化側(cè)重點(diǎn)；今日為大家共享的為各年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)方法和重點(diǎn)全覽,給各位小伴侶們學(xué)習(xí)添助力；同時(shí),各位爸媽們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)也能有法可尋；01一年級(jí)留意培育小習(xí)慣一年級(jí)的學(xué)校生剛辭別幼兒園的輕松課程,一下子進(jìn)入學(xué)校后無(wú)論為行為習(xí)慣仍為學(xué)問(wèn)技能方面都有了不一樣的要求；給大家四點(diǎn)建議讓孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期：一.答應(yīng)孩子們?cè)趧偵蠈W(xué)校時(shí),自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣,不讓孩子覺(jué)得有這樣的想法很丟臉；二.多交一些新伴侶,擴(kuò)大自己的生活圈；三

2、.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),第一要讓孩子喜愛(ài)學(xué)校,在開學(xué)前,可以事先明白家庭四周有沒(méi)有與孩子同齡同校的鄰居,設(shè)法讓他們熟悉,約好入學(xué)第一天一同上學(xué)；四.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立, 特殊要留意幫忙孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,以適應(yīng)升入學(xué)校后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息；02二年級(jí)閱讀與積存二年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了閱讀書籍的才能,并且初步有了評(píng)判一本書. 一個(gè)故事為否適合自己的判定力； 所以,老師和家長(zhǎng)在這個(gè)階段就要特殊留意多給孩子制造閱讀的空間和氛圍；在給孩子選取閱讀的書目時(shí),不要只局限于某一類圖書, 只要為積極正面健康的書籍,都可以給孩子看；我們上周共享過(guò)給孩子們的閱讀書單,各位家長(zhǎng)伴侶們可以點(diǎn)擊這篇文

3、章進(jìn)行查閱（看完記得左上角返回噢）：學(xué)校各階段重點(diǎn)閱讀書目【附必讀書單】；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載另外,不要認(rèn)為積存只能限于文字積存,在生活中家長(zhǎng)可以帶著孩子口頭積存；二年級(jí)的同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面仍屬于起步階段,家長(zhǎng)在留意同學(xué)書面的字詞句時(shí),也要留意同學(xué)在生活中說(shuō)一句話時(shí)為否完整,常常有意識(shí)的訓(xùn)練, 會(huì)起到特別好的的成效；03三年級(jí)成果分化三年級(jí)為學(xué)校學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期,為成果分化的開頭；語(yǔ)文方面三年級(jí)重點(diǎn)在于識(shí)字. 字詞懂得及運(yùn)用. 初步把握文章的思想感情, 而難點(diǎn)在于習(xí)作練習(xí)； 假如孩子不能很好地過(guò)渡, 將直接影響孩子對(duì)作文的愛(ài)好, 有的孩子甚至從今可怕作文；數(shù)學(xué)方面

4、不說(shuō)也知道了, 學(xué)奧數(shù)；學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心, 但不為指隨任憑便應(yīng)對(duì),學(xué)奧數(shù)最難得的為堅(jiān)持,第一我們 “陪伴”的家長(zhǎng)要堅(jiān)持,做好心情的疏導(dǎo), 用實(shí)際行動(dòng)告知孩子既然挑選了就堅(jiān)持, 既然堅(jiān)持了就努力做好； 三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí), 不斷豐富解決問(wèn)題的策略, 提高解決問(wèn)題的才能；培育孩子進(jìn)行初步的分析.綜合.比較.抽象.概括,對(duì)簡(jiǎn)潔的問(wèn)題進(jìn)行判定. 推理,逐步學(xué)會(huì)有條理. 有依據(jù)地摸索問(wèn)題, 同時(shí)留意培育思維的靈敏性和敏捷性；在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的詳細(xì)形象,抽取事物的本質(zhì)屬性, 從而獵取新的學(xué)問(wèn)；英語(yǔ)方面保證充分的語(yǔ)言輸入為這一時(shí)期同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；如何能讓孩子

5、從開頭就擺脫死記硬背,學(xué)會(huì)使用更高效. 更好玩的背詞方法呢？其實(shí),自然拼讀就為其中一種很好的方法,它為中外語(yǔ)音專家公認(rèn)的兒童進(jìn)行英文閱讀入門的正確工具；英語(yǔ)從三年級(jí)開頭, 除了口語(yǔ)測(cè)試, 仍加入筆試檢測(cè), 內(nèi)容分為聽(tīng)力和筆試兩部分；同時(shí)詞匯也需要逐步積存. 牢牢把握； 因此環(huán)繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積存和拓展足夠多的詞匯量,保證充分的語(yǔ)言輸入為這一時(shí)期同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三四年級(jí)開頭教孩子畫重點(diǎn).整理錯(cuò)題本. 簡(jiǎn)潔記筆記； 記筆記和找重點(diǎn)為相輔相成的, 但為要讓孩子盡量做到邊聽(tīng)邊寫,記多少算多少, 千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容；三四年級(jí)開

6、頭教孩子畫重點(diǎn). 整理錯(cuò)題本. 簡(jiǎn)潔記筆記； 記筆記和找重點(diǎn)為相輔相成的, 但為要讓孩子盡量做到邊聽(tīng)邊寫, 記多少算多少, 千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容；04四年級(jí)分水嶺逐步形成四年級(jí)為一個(gè)由中年段到高年段的承接期；語(yǔ)文方面語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,可能會(huì)顯現(xiàn)兩大問(wèn)題：一.閱讀懂得和語(yǔ)言的應(yīng)用技巧不足, 以致閱讀題會(huì)顯現(xiàn)答題不完整, 概括才能較弱等情形； 因此老師和家長(zhǎng)要留意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子, 加深對(duì)語(yǔ)言文字的懂得與運(yùn)用；二.作文缺少生活素材,很難使文章生動(dòng)詳細(xì)；四年級(jí)的作文包括寫人. 寫事.寫景.寫生活.寫感想等；這當(dāng)中寫實(shí)占大多數(shù),寫實(shí)為為了讓孩子從日常生活動(dòng)身,寫出自己的所想.所見(jiàn).

7、所感.所做,所以 平常家長(zhǎng)可以勉勵(lì)孩子照實(shí)表達(dá),讓他們隨時(shí)把自己的所想. 所見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)記在日記本中,幫忙增加寫作的素材；數(shù)學(xué)方面開頭接觸杯賽和升學(xué)考試必考的幾何.計(jì)數(shù).行程.數(shù)論等內(nèi)容,并開頭接觸五 六年級(jí)學(xué)校統(tǒng)測(cè). 小升初考試及杯賽必考的列方程解應(yīng)用題；全面進(jìn)入杯賽和小升初籌備階段；孩子數(shù)學(xué)體系日趨完善,逐步接觸學(xué)校奧數(shù)學(xué)四大體系：幾何. 計(jì)數(shù).數(shù)論.組合, 需要通過(guò)學(xué)問(wèn)提升為今后的各大杯賽和小升初考試做充分預(yù)備；英語(yǔ)方面四年級(jí)為學(xué)校階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和連接階段,為特別重要的階段； 四年級(jí)為語(yǔ)法啟蒙的黃金時(shí)期；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這就要求在提高聽(tīng)說(shuō)讀寫技能的同時(shí),英語(yǔ)學(xué)

8、習(xí)應(yīng)以有用?？季湫头e存為主,以啟示同學(xué)對(duì)語(yǔ)法的感知與應(yīng)用； 可為往往這個(gè)時(shí)候許多家長(zhǎng)就會(huì)盲目地為孩子挑選過(guò)多或過(guò)難的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)；在這個(gè)階段, 培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好依舊特別重要,同學(xué)在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)把握了肯定的單詞和簡(jiǎn)潔的句型, 因此可以給同學(xué)補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片,小歌曲, 這樣不僅僅可以提高同學(xué)的愛(ài)好,仍可以擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面；05五年級(jí)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范疇擴(kuò)大,難度加深；從五年級(jí)開頭, 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)和難點(diǎn)逐步和孩子們見(jiàn)面,這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)不僅為歷年來(lái)小升初考察的重點(diǎn), 更為孩子呈現(xiàn)實(shí)力的最好證明；較之四年級(jí), 五年級(jí)的專題增加了許多問(wèn)題等, 這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)使得我們的孩子開頭對(duì)學(xué)

9、習(xí)力不從心,拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏；另外,在難度上的加深,梯度也特別明顯,孩子肯定要在學(xué)習(xí) 上花更多的工夫；學(xué)習(xí)方法的變化：善于總結(jié),穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭(zhēng)突破；進(jìn)入五年級(jí), 肯定要明確這為孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,由于六年級(jí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就為小升初復(fù)習(xí), 因此五年級(jí)時(shí)假如基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)的話,那我們到小升初時(shí)也會(huì)力不從心；特殊為五年級(jí)上學(xué)期, 同學(xué)們開頭了一個(gè)完全接納新學(xué)問(wèn)的階段,重點(diǎn).難點(diǎn)內(nèi)容的增加,對(duì)我們這個(gè)階段的要求就為總結(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn),而不為傳統(tǒng)的“聽(tīng)課,完成作業(yè)”；面對(duì)有肯定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容,我們留下的問(wèn)題會(huì)許多許多,題目的變化也會(huì)多種多樣, 我們要總結(jié)老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn),總結(jié)做過(guò)的題型, 在總結(jié)的過(guò)程中找到學(xué)問(wèn)

10、點(diǎn)的聯(lián)系,在總結(jié)的過(guò)程中找出不同,總結(jié)越多,摸索越多,超越也就 會(huì)越多；五年級(jí)上的建議：有自己的歸納整理本,堅(jiān)持每日做一題,懂一題,將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí),將學(xué)問(wèn)點(diǎn)網(wǎng)狀化,不懂就問(wèn),舉一反三；關(guān)于錯(cuò)題的整理與運(yùn)用方法, 可以點(diǎn)擊這篇文章查看 （看完記得回來(lái)噢 ）：錯(cuò)題本的正確使用手冊(cè),幫忙考前考后總結(jié)提分五年級(jí)下的建議： 我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去接觸各類考試題目,分析每個(gè)競(jìng)賽的特點(diǎn), 滾動(dòng)做自己不會(huì)的題目,善于總結(jié),在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫,加深難度,找到適合自己的復(fù)習(xí)方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載語(yǔ)文方面孩子學(xué)的字詞更難了,易錯(cuò)字多了,閱讀和作文扣分也明顯多了；這一階段,課本的基礎(chǔ)字詞難度

11、會(huì)更大 ;閱讀方面就主要考察同學(xué)的閱讀速度以及對(duì)于閱讀文章的分析才能 ;而作文就需要同學(xué)有新奇的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等；英語(yǔ)方面五年級(jí)為學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺；假如有準(zhǔn)備預(yù)備小升初擇?？荚?五年級(jí)就要作好充分的預(yù)備, 五年級(jí)學(xué)問(wèn)小升初考點(diǎn)占了37%的比重, 所以必需要做好充分預(yù)備,提前應(yīng)對(duì)小升初； 五年級(jí)應(yīng)開頭培育良好的英文素養(yǎng),可以試著聽(tīng)你喜愛(ài)的英文歌曲,跟著唱；看英文電影,以開心的心情去觀賞；仍可以購(gòu)買一些你喜 歡的英文書籍去閱讀；總之,四升五有一句話送給同學(xué)家長(zhǎng)們：鞏固基礎(chǔ),把握變化；06六年級(jí)主動(dòng)學(xué)習(xí)才能加強(qiáng)剛升入六年級(jí),許多家長(zhǎng)就開頭張羅小升初；這兩年,小升初政策變化很大,無(wú)論政策如何變化

12、, 家長(zhǎng)們需要明確的為, 孩子自身的學(xué)習(xí)才能才為最重要的競(jìng)爭(zhēng)力；在小升初備考的開頭階段, 家長(zhǎng)們要建立孩子自信的心理,引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外學(xué)問(wèn)； 要在最終一年多陪在孩子身邊,做他們的精神支柱, 快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率.解題速度 ;多關(guān)注社會(huì)新聞.增加語(yǔ)文及英語(yǔ)的閱讀量,積存豐富的課外閱讀及英語(yǔ)詞匯； 而最關(guān)鍵的, 就為科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活；語(yǔ)文方面孩子必需每天支配肯定的時(shí)間大聲朗讀課文,對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)課本中的重點(diǎn)課文,肯定要讀出聲,而且要堅(jiān)持不懈,養(yǎng)成習(xí)慣；這樣,孩子說(shuō)話時(shí)才有底氣有利于他的人際交往；當(dāng)然閱讀也要需要方法的；建議：可以讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀多少內(nèi)容,然后再讓孩子寫寫讀書筆記,或者說(shuō)說(shuō)讀后的感受,這樣才會(huì)讓孩子在讀書的同時(shí),在思想上,從厚度.廣度上有一種提升；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載要抓同學(xué)的閱讀懂得才能, 六年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)