段家灘小學研修成果簡報第4期_第1頁
段家灘小學研修成果簡報第4期_第2頁
段家灘小學研修成果簡報第4期_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

段家灘小學研修成果簡報第4期 2015年3月22日 段家灘小學信息技術(shù)應用能力提升工程階段性階段研修成果簡報主編：姚磊 第四階段的培訓已接近尾聲，老師們已取得不錯的成績，很多老師的研修成績已快達到合格分數(shù)，通過一段時間的學習，老師們都能熟練應用研修平臺進行研修。老師們的研修熱情很高，參與各種研修活動，回答別的老師的提問，上傳各種資源。  本次培訓在觀看完視頻后有作業(yè)，通過做作業(yè)以檢驗自己對培訓內(nèi)容的掌握程度，還有作業(yè)互評環(huán)節(jié)。如果覺得自己還不精通的話可以反復觀看視頻。學無止境，學習永遠在路上，今天我們所處的環(huán)境在變化，孩子也在變化，如果一味的用老方法、老方式進行教學活動，不進行創(chuàng)新，學生會感到厭煩，教學效率也會徘徊不前，應用信息技術(shù)就是優(yōu)化課堂教學，改變學習方式，為教學服務(wù)。 感謝研修網(wǎng)為廣大老師提供這次培訓機會，使大家有機會對自己感興趣的話題展開深入討論。平常在教學中會有這樣或那樣的感觸、體驗、疑問，只是在小組活動中進行研討，不僅時間有限而且討論也不深刻，而有了網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺以后，可以不受時間、空間限制，隨時隨地的觀看別人的觀點，也可以發(fā)表自己的觀點，研討積極熱烈，能碰撞出思維的火花，理越將越透，思維越辯越清晰，達到提高教師素養(yǎng)的目的。 以上26位老師的培訓成績已經(jīng)達到優(yōu)秀，你們辛苦了！ 培訓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論