2022年2022年小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿學(xué)校畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的目的為對(duì)整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)各冊(cè)教材中的學(xué)問做系統(tǒng)的.綜合的.全面的梳理,溝通學(xué)問之間的橫向.縱向聯(lián)系,形成較完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；所以,鞏固知識(shí).整理學(xué)問. 查漏補(bǔ)缺和進(jìn)展提高為學(xué)校數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)的主要目的；當(dāng)然, 對(duì)于我們來說,畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最終的目的為通過復(fù)習(xí)迎接畢業(yè)考試；那么, 如何在后半學(xué)期做好畢業(yè)班 的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作呢？在此,談?wù)勎覀儗W(xué)校六年級(jí)備課組三位數(shù)學(xué)老師的準(zhǔn)備；一.仔細(xì)鉆研教材,明確學(xué)問要點(diǎn)現(xiàn)在我們所用的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材第四單元整理和復(fù)習(xí)中,把整個(gè)學(xué)校的學(xué)問分六大部分歸類整理,便利我們進(jìn)行總復(fù)習(xí)；其

2、實(shí)我們不按這種方法來歸類也可以,如按新課標(biāo)要求把數(shù)學(xué)學(xué)問內(nèi)容分為“四大領(lǐng)域”數(shù)與代數(shù).空間與圖形.統(tǒng)計(jì)與概率.實(shí)踐與綜合活動(dòng), 當(dāng)然實(shí)踐與活動(dòng)這部分內(nèi)容在平常考試中一般不顯現(xiàn)；每個(gè)領(lǐng)域有較多的學(xué)問模塊（“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域包括“數(shù)的熟悉.數(shù)的運(yùn)算.式與方程”等學(xué)問模塊）,每個(gè)學(xué)問模塊也包括很多學(xué)問要點(diǎn)（“式與方程”模塊包括“用字母表示數(shù).簡易方程.比和比例”等學(xué)問要點(diǎn)）,每個(gè)學(xué)問要點(diǎn)又包括很多學(xué)問點(diǎn)（“比例”學(xué)問要點(diǎn)包括“比例的意義和基本性質(zhì).正.反比例的意義.比例尺.比例的應(yīng)用”等學(xué)問點(diǎn)）；所以在上復(fù)習(xí)課時(shí),備課過程中肯定要仔細(xì)鉆研教材,老師明確每一節(jié)復(fù)習(xí)課要梳理的全部學(xué)問點(diǎn)；有人把我們平常的新

3、授課教學(xué)比作“栽活一棵樹”,而畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)就比作“育好一片林”；栽活一棵樹簡單,育好一片林要花大力氣,對(duì)同學(xué)來說,復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新奇感”,也不像練習(xí)課那樣有成功感, 對(duì)老師而言, 復(fù)習(xí)課要教會(huì)同學(xué)獵取新的信息, 舊學(xué)問以新形式出現(xiàn),引導(dǎo)同學(xué)從新的角度去探究學(xué)習(xí),去分析摸索解決問題；老師要明確, 理順每一模塊的學(xué)問要點(diǎn),為同學(xué)建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)鋪路架橋；二.敏捷設(shè)計(jì)教學(xué)思路,整理學(xué)問整理學(xué)問為復(fù)習(xí)課的重要一環(huán),常見在復(fù)習(xí)時(shí)師生通過一問一答由老師將學(xué)問整理出來；我們認(rèn)為學(xué)問最好以同學(xué)為主,依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn),依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,敏捷地設(shè)計(jì)教學(xué)思路；如以復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的意義

4、”學(xué)問要點(diǎn)為例,第一讓同學(xué)回憶,整理有關(guān)學(xué)問點(diǎn)（分?jǐn)?shù)的意義.分?jǐn)?shù)單位.真分?jǐn)?shù).假分?jǐn)?shù).帶分?jǐn)?shù)等）；先構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（分子小于分母）真分?jǐn)?shù)（小于1）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分?jǐn)?shù)（分子大于分母）假分?jǐn)?shù)（小于1 或等于 1）分子為分母的倍數(shù)分子不為分母的倍數(shù)整數(shù)帶分?jǐn)?shù)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載爭論：（ 1）分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)單位的聯(lián)系與區(qū)分？（ 2）分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)分？聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)：名稱聯(lián)系區(qū)別除 法被除數(shù)除號(hào)（÷）除 數(shù)商為一種運(yùn)算分 數(shù)分子分?jǐn)?shù)線（）分 母分?jǐn)?shù)值為一個(gè)數(shù)在老師引導(dǎo)下,以同學(xué)自己為主,并通過同學(xué)之間

5、的溝通來整理學(xué)問,同學(xué)簡單理清知識(shí),懂得學(xué)問之間的聯(lián)系和區(qū)分；同學(xué)歸納不完整時(shí),老師可以適時(shí)播放課前預(yù)備好的課件讓同學(xué)對(duì)比學(xué)習(xí)；（為了提高復(fù)習(xí)課的效率,課前盡可能多做課件；備課組幾位老師可以合作制做課件,減輕工作量；）三.抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)組織有效的練習(xí)為使同學(xué)把握學(xué)問,形成技能,進(jìn)展智能的重要手段；也為復(fù)習(xí)的重 要一環(huán)；在復(fù)習(xí)中,老師要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),有方案.有針對(duì)性地挑選或設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓同學(xué)精練,確保全體同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高；（備課時(shí)肯定要備題）在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí),要留意做到以下幾點(diǎn)：1. 重視基礎(chǔ)性 、 復(fù)習(xí)中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,進(jìn)行基本練習(xí)； 2. 突出針對(duì)性,復(fù)習(xí)中對(duì)同學(xué)把握

6、學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),對(duì)一些易混.易錯(cuò)的學(xué)問應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比性練習(xí),讓同學(xué)從比較中區(qū)分把握學(xué)問；3. 強(qiáng)調(diào)綜合性 、 復(fù)習(xí)中使同學(xué)提高綜合運(yùn)用學(xué)問和方法敏捷解題的才能,為復(fù)習(xí)的最終目的；因此, 既要有肯定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍作變化的習(xí)題,又要有一些綜合性練習(xí)題和富有摸索性的習(xí)題,做到有層次,有坡度,具有肯定的彈性,以適應(yīng)不同層次同學(xué)進(jìn)展的需要；四.查漏補(bǔ)缺,鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺為復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容；所以在復(fù)習(xí)前摸清同學(xué)中“漏”和“缺”特別重要,在復(fù)習(xí)課中應(yīng)特別重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤；摸清“缺漏”和常見的錯(cuò)誤,平常摘記同學(xué)作業(yè)中的問題不失為一個(gè)好的方法,在復(fù)習(xí)課之前先依據(jù)相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)要求作摸底調(diào)查也特別必要

7、；需要留意的為調(diào)查題應(yīng)以母題考察為主,不出偏題怪題,題量也應(yīng)適中；然后依據(jù)同學(xué)存在的問題,對(duì)易錯(cuò).常錯(cuò)以及簡單混淆的問題多變題型,讓同學(xué)反復(fù)練習(xí),以強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的把握和鞏固；總之, 要依據(jù)班上同學(xué)的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí),找到同學(xué)學(xué)問的生長點(diǎn)；五.分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)；在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的為學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),想提高后進(jìn)生的成果,就要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲

8、和上進(jìn)心,讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去；在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作；后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層,這些都為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特殊留意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,愛好和求知欲也會(huì)隨之增加；總之,復(fù)習(xí)課教學(xué),老師要依據(jù)同學(xué)個(gè)體進(jìn)展的差異性,采納敏捷的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)方式,更好地讓同學(xué)懂得和記憶所學(xué)學(xué)問,補(bǔ)償以往學(xué)習(xí)學(xué)問的不足；仍要讓同學(xué)通過觀看.比較.分析和爭論等方法,最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性,為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)得以發(fā)揮的自由空間,進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)問.

9、進(jìn)展同學(xué)技能,并在最終的升中學(xué)考試中取得佳績的目的；四.為順當(dāng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班的目標(biāo)任務(wù),我提兩點(diǎn)建議；1.落實(shí)十抓1 抓班級(jí)班風(fēng).學(xué)風(fēng)建設(shè),紀(jì)律要嚴(yán)明,保正常教學(xué)秩序；2 抓前年級(jí)前160 名,前 418 名,促尖保尖,保優(yōu)秀率；3 抓差補(bǔ)差,保合格率,平均分4 抓心理訓(xùn)練,期望全體老師協(xié)作班主任做好扎實(shí)過細(xì)的思想工作,把握同學(xué)動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),保良好的學(xué)習(xí)心態(tài)；5 抓家校協(xié)作,保緊密聯(lián)系,齊抓共管；6 抓方法指導(dǎo),如何運(yùn)用學(xué)問點(diǎn),記憶周期等,保提高學(xué)習(xí)效率；（10 月19 號(hào)早間 8 點(diǎn)至 9 點(diǎn)湖南訓(xùn)練電視臺(tái)播出學(xué)習(xí)方法和心理教學(xué)的專題講座）7 抓質(zhì)量監(jiān)控,搞好過關(guān)考試,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；

10、（一為出好高質(zhì)量的試卷,試卷要按中考要求,要有梯度性,要經(jīng)過學(xué)科組爭論,要按中考要求出題,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載包括分值,要有審卷人,這次月考試卷有語文.政治.物理等科目出得較好,組考要嚴(yán)密,要充分利用教室空間,座位拉稀點(diǎn),要讓同學(xué)無機(jī)可投）8 抓教學(xué)時(shí)間,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)成效,依據(jù)我校的實(shí)際情形和外面的形式,經(jīng)學(xué)校行政組.班主任會(huì)爭論打算：本期初三語文.數(shù)學(xué).物理.外語每周增上一節(jié),時(shí)量 40 分鐘；請(qǐng)任課老師與班主任和諧好；9 抓總結(jié)評(píng)比,提高競爭意識(shí),開展班級(jí).學(xué)科.同學(xué)之間的競賽,讓同學(xué)在競爭中成長,在競爭中進(jìn)步；10 抓平穩(wěn)進(jìn)展,促全面提高,班主任要把握各科的學(xué)習(xí)情

11、形,全面做好協(xié) 調(diào)工作, 各個(gè)班都不能顯現(xiàn)弱科,嚴(yán)峻偏科的同學(xué)要任課老師.家長商議想方法補(bǔ)上來；2.做到十要：1 要有戰(zhàn)勝一切困難的士氣和決心,并持之以恒；2 要從現(xiàn)在就開頭行動(dòng),全身心地投入.3 要在教學(xué)過程中,把教學(xué)中遇到一些易錯(cuò)學(xué)問點(diǎn)登記來,分析錯(cuò)誤,準(zhǔn)時(shí)訂正；4 要重視考試和考試的情形分析,準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺；教學(xué)過程中,假如發(fā)覺 了學(xué)問的缺陷,要實(shí)行積極的補(bǔ)救措施,準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)償,對(duì)學(xué)問的把握要系統(tǒng)全面, 不留死角,不留遺憾；所印資料要有價(jià)值,肯定要落實(shí)同學(xué)做；（不要堆在辦公室變?yōu)閺U品）5 要重視同學(xué)作業(yè)批改,特殊為試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對(duì)同學(xué)做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)訂正；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

12、 - - 歡迎下載6 要突出“五練”,這“五練”為練規(guī)范.練速度.練重點(diǎn).練技巧.練才能；練規(guī)范為指在解答運(yùn)算題.試驗(yàn)題.問答題.論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題 規(guī)范.解答規(guī)范,做到思路明確.書寫仔細(xì).步驟清楚；練速度就為要在規(guī)定的 時(shí)間內(nèi), 完成肯定量的題目, 而且肯定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就為要加大重點(diǎn)題型.重點(diǎn)專題.重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)的練習(xí)力度（文科多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)）, 嫻熟把握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧為指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,奇妙挑選解題方法, 把握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù)； 練才能就為要通過練習(xí)逐步培育自己的應(yīng)變才能,能夠冷靜冷靜地解答好每一個(gè)題目；7 要留意分清教學(xué)中相近.相像.相關(guān)內(nèi)容的區(qū)分,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片；8 要留意同學(xué)勞逸結(jié)合,加強(qiáng)同學(xué)體育錘煉,同時(shí)要積極調(diào)整好同學(xué)的生物鐘,（下周不午睡了,增加了一節(jié)課,