2022年2022年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五單元人們?！叭松钫滟F的莫過(guò)于真情；本單元教材就以“珍貴的親情友情” ,先后編排了珍貴的緘默 ,她為我的伴侶七顆鉆石媽媽的賬單四篇課文；在老師的啟示下,孩子懂得回報(bào)父母的愛(ài)；小男孩阮恒誤以為獻(xiàn)血會(huì)死,但為了挽救伴侶的生命,仍為依舊獻(xiàn)出了自己的鮮血；愛(ài)心使水罐一次次發(fā)生著變化帶來(lái)了種種奇跡；小彼得向父母親索取勞動(dòng)酬勞,又在無(wú)私貢獻(xiàn)的母愛(ài)面前,熟悉到了自己的錯(cuò)誤；這一篇篇閃耀著愛(ài)的光線的美文,就像一顆顆真情鉆研必將使語(yǔ)文課堂的人文顏色熠熠升輝；課文17.珍貴的緘默 18.她為我的伴侶 19.七顆鉆石20 .媽媽的賬單語(yǔ)文園地五單元教學(xué)目的1.讓

2、同學(xué)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程上,從別人的故事里感受真情；2.引導(dǎo)同學(xué)在生活中深化體驗(yàn),學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)懷別人；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)1.懂得孩子們的心情變化,懂得關(guān)懷別人；2.體會(huì)緘默的珍貴為本課的教學(xué)難點(diǎn)；3.體會(huì)描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作.表情的語(yǔ)句,明白他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)；4.從水罐的一次次變化中體會(huì)愛(ài)心的奇妙力氣,引導(dǎo)同學(xué)感知童話豐富想象力；5.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情；6.懂得媽媽給小彼得的那份賬單的含義；溝通感受到的父母之愛(ài)及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào),留意用詳細(xì)事例表達(dá)真情實(shí)感,提高口語(yǔ)交際的才能； 7.寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)要表達(dá)真情實(shí)感,語(yǔ)句通順；8.能發(fā)覺(jué)同一個(gè)意思可以用不同的句式來(lái)

3、表達(dá)；課題： 17.珍貴的緘默課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)目的： 1.會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 14 個(gè)生字,正確讀寫(xiě)“慶賀.神氣十足.左顧右盼.快速.隱藏.重復(fù).寂靜.沉靜.緩和.外婆.建議.驚喜.表達(dá).苦惱.享受”等詞 語(yǔ)；能用自己生活中的感受來(lái)懂得這些詞語(yǔ)；2.正確.流利朗讀 課文,學(xué)會(huì)自主處理；3.讀懂課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)懷父母,關(guān)懷別人；抓住人物的神態(tài).動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)的方法,謄寫(xiě)自己寵愛(ài)的詞語(yǔ).句子；教學(xué)重點(diǎn)： 懂得孩子們的心情變化,懂得關(guān)懷別人為本課的教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)緘默的珍貴為本課的教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)預(yù)備：課件精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.導(dǎo)入

4、：第一課時(shí)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書(shū)珍貴的緘默自由發(fā)言（不說(shuō)話）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么叫 “緘默”？看到題目你有哪些問(wèn)題？二.自由讀文,解決疑問(wèn)；讀準(zhǔn)字音；懂得詞義：想一想,平常我們什么時(shí)候會(huì)用到這個(gè)詞,那個(gè)情形就為這個(gè)詞的意思；異口同聲.神氣十足.干脆.隱藏.寂然無(wú)聲.稚拙三.學(xué)習(xí)生字,規(guī)范書(shū)寫(xiě)比一比,誰(shuí)認(rèn)得清,記得快！ 比一比,誰(shuí)寫(xiě)的字美麗！當(dāng)自己做錯(cuò)事,受到老師或父母的詢問(wèn)時(shí),我會(huì)緘默自由讀課文；異口同聲：假如老師問(wèn)同學(xué)春游高興嗎,大家往會(huì)怎么樣？ （形

5、容很多人說(shuō)同樣的話； ）神氣十足：當(dāng)你跑步得第一時(shí),美術(shù)作品被展出時(shí),會(huì)為什么表情？ （形容特別滿意而高傲的樣子；）索性：（直截了當(dāng),干脆；）蘊(yùn)藏：（蓄積而未顯露或未挖掘； ）寂然無(wú)聲：（特別寂靜,沒(méi)有聲音； ）稚拙：（稚嫩笨拙；）同學(xué)找出形近字.同音字等,運(yùn)用多種方式溝通識(shí)字；再生字本中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字；其次課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.默讀課文,邊讀邊想精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你從哪些句中讀出了 （或體會(huì)出） 什么,在邊上可做記錄；你哪個(gè)詞.句不懂可用“ ”做上記號(hào)；二.小組合作學(xué)習(xí)依據(jù)自學(xué)提示自主學(xué)習(xí)舉薦代表溝通三.抓住重點(diǎn),溝通

6、體會(huì)“我想去查找隱藏在我們心靈深處 的.他們自己仍沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西； ”“足足一分鐘 ”,說(shuō)明 “緘默”的時(shí)間很長(zhǎng)；孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日 這個(gè)話題,一下子從 “特別喧鬧 ”變得“緘默不語(yǔ) ”, “全部的人 ”都不說(shuō)話了,并且臉上顯露出犯了錯(cuò)誤的神色,這恰恰為 他們可愛(ài)的地方；說(shuō)他們可愛(ài),為由于 他們?cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后,毫不掩飾,坦誠(chéng)地顯露在他們的神色之中；2 .在讀中感悟孩子們的內(nèi)心：下面這句話,哪位同學(xué)來(lái)試一試；（個(gè)別讀,同學(xué)邊讀邊畫(huà)同學(xué)按提示自學(xué)溝通小組的看法“極為珍貴的東西”在這里就為指要回報(bào)父母的愛(ài)；這句話為說(shuō) “我”要讓孩子們不光感受到愛(ài),仍要讓他們懂得回報(bào)父母

7、的愛(ài)；這句話為 “我”輕輕問(wèn) “怎樣才知道爸爸媽媽的生日 ”后孩子們的最初反應(yīng)；“像獲得赦免一樣”,形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒,心情 輕松了很多； “躲躲閃閃的目光 ”,形容孩子們追問(wèn)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四周八方漸漸地回來(lái) ”,說(shuō)明孩子們的目光漸漸地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師,敢于看老師了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載齊讀）" 緘默了足足一分鐘可愛(ài)恰恰在那神色之中 "看圖說(shuō)話,綻開(kāi)想象的翅膀,同學(xué)們緘默了,在這一分鐘里,他們可能在想什么？”“啊,我真歡樂(lè)！這一片緘默給了我多大的享受?。?”（在

8、緘默中,孩子們知道錯(cuò)了,孩子們?cè)诿?在想方法補(bǔ)償）緘默后孩子們有沒(méi)有以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài),從家長(zhǎng)的談話中可以明白到；請(qǐng)同學(xué)們齊讀"不久愛(ài)護(hù)人了 "“我”聽(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)上爸爸媽媽說(shuō)他們的孩子在 向他們表達(dá)自己的愛(ài), 這正為那節(jié)課上緘默不語(yǔ)“反省”自己的結(jié)果,這正為為師的歡樂(lè)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.感情朗讀,加深體會(huì)自己練習(xí),同桌觀賞為了我們的成長(zhǎng),父母付出了很多的心血,通過(guò)本文的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得了要懂得愛(ài),回報(bào)愛(ài)；在生活中,我們?cè)撛鯓酉蚋改副磉_(dá)我們的愛(ài)呢？板書(shū)：同桌相互聽(tīng)并進(jìn)行評(píng)判觀賞.評(píng)判1 說(shuō)一

9、說(shuō)2 寫(xiě)一寫(xiě)3 讀一讀 小組溝通自己的想法,指名在你全班讀讀喧鬧感受父母之愛(ài)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載17.珍貴的緘默緘默讀懂,回報(bào)父母之愛(ài)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課后小結(jié)：本文描寫(xiě)的情形與同學(xué)的實(shí)際幾乎一樣；同學(xué)會(huì)感受爸爸媽媽的愛(ài)了,但如何回報(bào)他們的愛(ài),同學(xué)仍沒(méi)有行動(dòng)；學(xué)完本文后,要布置德育作業(yè)：明白爸爸媽媽的生日,幫他們過(guò)生日讓同學(xué)在生活中學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊的人；同時(shí)用校訊通給家長(zhǎng)祝愿；課題： 18.她為我的伴侶課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)目的： 1.熟悉 8 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 13 個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“醫(yī)院.醫(yī)生.護(hù)士.消息.確認(rèn).輸血.血型.為否.草墊.酒精.掩蓋

10、.拳頭.禁止.輕柔.四周”等詞語(yǔ)； 2.有感情地朗讀課文；3.抓住描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血時(shí)表情.動(dòng)作的語(yǔ)句,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)；4.懂得課文內(nèi)容,感受伴侶真摯的友情,樹(shù)立正確的友情觀；教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作.表情的語(yǔ)句,明白他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)描寫(xiě)阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作.表情的語(yǔ)句,明白他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)；教學(xué)預(yù)備：掛圖.卡片第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.自讀自悟,整體感知板書(shū)“伴侶”,當(dāng)你看到這個(gè)詞時(shí),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載你會(huì)想起誰(shuí),為什么？今日我們來(lái)熟悉一位小男孩,他叫 阮恒,課文的題目就為 她

11、為我的伴侶二.明白預(yù)習(xí)情形,請(qǐng)故事發(fā)生在什么時(shí)候, 當(dāng)時(shí)情形怎么樣？請(qǐng)同學(xué)畫(huà)出描寫(xiě)小男孩獻(xiàn)血時(shí)表情.動(dòng)作的句子,體會(huì)小男孩獻(xiàn)血時(shí)的復(fù)雜心情；留意以下生字字形： “迫在眉睫”的“睫”與眼睛有關(guān),左 邊為“目”旁；“草墊”的“墊”的右上部為“丸”,不要少寫(xiě)一點(diǎn)； “擦拭”的“拭”的右半部不要多一撇； “名字” 的 “字”不要丟掉“宀” ,寫(xiě)成“子”；4.通過(guò)查工具書(shū)或聯(lián)系上下文, 初步明白生詞的意思：“ 迫 在 眉 睫 ”,啜 （ chuò） 泣哭泣抽泣哽咽同學(xué)自由說(shuō),1.讀準(zhǔn)本課顯現(xiàn)帶 “血”字的詞；書(shū)面語(yǔ)（一般為固定詞語(yǔ)）讀“ （xu）”,口語(yǔ)（一般單獨(dú)顯現(xiàn)）讀（ xi ）：“輸血”

12、.“流血”.“血管”,應(yīng)讀書(shū)面語(yǔ)；“獻(xiàn)血”.“抽血”.“他把全部的血都給那個(gè)小姑娘”這句話里的“血”和“小 姑娘失去的血”中的“血”應(yīng)讀口語(yǔ)；2.“胳膊（ bo）”的“膊,“消息（ xi ）”的“息”應(yīng)讀輕聲； 3.“迫在眉睫”,比如事情接近眼前, 特別緊迫；課文指小姑娘流血過(guò)多,急需輸血搶救；帶“泣”（qì）的詞語(yǔ)較多,應(yīng)初步明白它們的不同含義；（在閱讀課文時(shí),結(jié)合人物感情的變化再深化懂得；）啜（ chuò）泣抽抽搭搭地哭；哭泣輕聲哭；抽泣同“抽泣” ；哽咽（ yì）低聲哭泣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

13、迎下載三.整體感知,學(xué)會(huì)概括按自然段讀課文,概括出自然段的 段意（對(duì)話形式的自然段可適當(dāng)合并） ,再以相關(guān)自然段合并方法劃分段落；最 后歸納課文主要內(nèi)容；爭(zhēng)論歸納課文主要內(nèi)容：一個(gè)小姑娘在戰(zhàn)爭(zhēng)的炮彈爆炸中受傷,急需輸血；小男孩阮恒情愿獻(xiàn)血,醫(yī)生抽了他的 血；他這樣做為為了自己的伴侶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次課時(shí)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.檢查.復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容提問(wèn)：她為我的伴侶這篇課文記述了一件什么事？二.閱讀.分析課文第一段 故事發(fā)生時(shí),情形怎么樣？“迫在眉睫”為什么意思？你從方中哪些地方看出情形很緊急？用橫線劃一劃！讀讀；三.學(xué)

14、習(xí)其次段邊讀邊思考：在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,阮恒的伴侶受了重傷,他主動(dòng)為她獻(xiàn)血,救了她的生命；讀第一段,進(jìn)一步明白事情的起因；同學(xué)劃出“經(jīng)過(guò)查看, 他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最生, 假如不馬上搶救, 就會(huì)由于休克和流血過(guò)多而死去；”一陣緘默之后, 一只小手顫抖地舉起來(lái)； 突然又放下去,然后又舉起來(lái)； ”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載阮恒為在怎樣的情形下為那位受傷的小姑娘獻(xiàn)血的？獻(xiàn)血時(shí),他有哪些動(dòng)作和表情？這些動(dòng)作和表情反映了什么復(fù)雜的心情？ “一陣緘默”說(shuō)明白什么？就在大家“一陣緘默之后”,阮恒的“一只小手顫抖地舉起來(lái)；突然又放下去

15、, 然后又舉起來(lái)；”阮恒舉手的時(shí)候?yàn)槭裁础邦澏丁保繛槭裁窗咽帧胺畔氯ァ?又“舉起來(lái)”？這一“舉”一“放” ,又一“舉”,反映了什么內(nèi)心活動(dòng)？四.默讀其次段第8 11 自然段描寫(xiě)抽血過(guò)程中阮恒的表情.動(dòng)作, 體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心情為怎樣興奮的？說(shuō)明白幾個(gè)沒(méi)有受傷的孩子都在摸索,為獻(xiàn)仍為不獻(xiàn),拿不定想法；阮恒的小手舉起來(lái)“顫抖” ,說(shuō)明他情愿獻(xiàn)血,但由于心情興奮.緊急,小手不由地抖動(dòng)起來(lái)；一“舉”一“放”又一“舉”,反映他先情愿獻(xiàn)；由于緊急.可怕,又不情愿獻(xiàn)了；接著想到為了伴侶,仍為要獻(xiàn)的；說(shuō)明內(nèi)心獻(xiàn)與不獻(xiàn)的思想斗爭(zhēng)很猛烈；同學(xué)邊說(shuō)邊填表精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

16、資料 - - - 歡迎下載五.摸索并談?wù)摻獯鹗潞?醫(yī)生對(duì)四周的人說(shuō), “他為以為自己就要死了；”“他為以為自己就要死了”的想法為在什么時(shí)候產(chǎn)生的？ 由此可見(jiàn),阮恒在獻(xiàn)血過(guò)程中表現(xiàn)出 的痛楚,不為由于針刺痛了他,而為 以為自己怎樣了？阮恒獻(xiàn)血時(shí)“以為自己就要死了” ,盡管他很痛楚,為什么仍堅(jiān)持讓醫(yī)生抽 自己的血呢？阮恒為什么以為自己就要死了,可為仍情愿這樣做呢？為在醫(yī)生問(wèn)為否有人獻(xiàn)血,一陣緘默之后,阮恒的一只小手顫抖地舉起來(lái)的時(shí)候就產(chǎn) 生了；之后,阮恒獻(xiàn)血過(guò)程中“突然抽泣了一下,全身顫抖并快速用另一只手捂住臉” ,始終到“用牙咬著自己的小拳頭, 盡力禁止抽泣”為止,這一段時(shí)間,這種想法始終在 困

17、擾威逼著他； 也就為在課文第9.10 兩個(gè)自然段所描寫(xiě)的情節(jié)之中；用他自己的話說(shuō),由于“她為我的伴侶”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書(shū)：18.她為我的伴侶舉起 放下 舉起：思想斗爭(zhēng)抽泣-捂住哽咽-掩蓋掩蓋痛楚我的伴侶（無(wú)私貢獻(xiàn),舍己救人）哭泣-禁止.咬全部的血都給堅(jiān)持獻(xiàn)血課后小結(jié)：她為我的伴侶中阮恒獻(xiàn)血時(shí)哭了很多次,每一次哭都用上了不同的詞語(yǔ)：抽泣.哽咽.哭泣.抽泣；老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注這些詞語(yǔ),體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言的豐富；抓重點(diǎn)句,溝通學(xué)習(xí),加深懂得,體會(huì)感情課題： 19.七顆鉆石課時(shí)： 2 課時(shí)教學(xué)目的： 1.本課要求會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 15 個(gè)生字,能正確讀

18、寫(xiě)“鉆石.焦渴.水罐.喜出望外.匆忙忙忙.反正.遞給.忍不住.唾沫.涌出.新奇”詞語(yǔ)；2.有感情地朗讀課文； 3.從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛(ài)心的奇妙力氣； 感知童話豐富的想象力； 4.體會(huì)懂得關(guān)懷別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活；教學(xué)重點(diǎn)：從水罐的一次次變化中體會(huì)愛(ài)心的奇妙力氣,引導(dǎo)同學(xué)感知童話豐富想象力；教學(xué)預(yù)備：掛圖.卡片第一課時(shí)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.以童話為題,導(dǎo)入新課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.童話故事始終為陪伴我們的一位良師益友；從小到大, 大家肯定看過(guò)聽(tīng)過(guò)不少的童話故事, 哪位同學(xué)能給大家介紹一下自己最寵愛(ài)的童話？知道這些很棒的童 話都為誰(shuí)寫(xiě)的呢？你明白哪些很出名的童

19、話作家呢？今日, 讓我們一起走進(jìn)列夫 .托爾斯泰的童話世界,去感受一下七顆 鉆石這篇童話中所蘊(yùn)涵的美好情感；2.簡(jiǎn)介作者（對(duì)作者的明白, 請(qǐng)同學(xué)們看課文下的注解；二.學(xué)習(xí)生字詞（一）同學(xué)朗讀,初步感知 1.要求：.在課本上注音,解決生字詞；.摸索本文講了一個(gè)怎樣的故事？（能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括）1.同學(xué)紛紛溝通爭(zhēng)論；白雪公主.灰姑娘.丑小鴨.海的女兒.賣(mài)火柴的小姑娘（丹麥）安徒生（英國(guó)）格林兄弟2.列夫·托爾斯泰：主要作品有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜·卡列尼娜復(fù)活；同學(xué)挑選自己所寵愛(ài)的方式閱讀同學(xué)板書(shū)注音同學(xué)復(fù)述故事情節(jié)老師補(bǔ)充：這為寫(xiě)一個(gè)干旱之年,一個(gè)小姑精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

20、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載再請(qǐng)同學(xué)自由讀一讀,讓你感動(dòng)的地方；2.溝通反饋板書(shū)：干枯 水罐 絆倒 舔凈 瞬時(shí)學(xué)習(xí)生字；練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字娘為母親找水,小姑娘和母親兩次讓水的感人故事,所以,我們?cè)诶首x時(shí),要有感情有表情的朗讀；學(xué)習(xí)自同學(xué)字詞,重點(diǎn)區(qū)分：罐灌抹- 沫哀衰重點(diǎn)懂得：喜出望外規(guī)范書(shū)寫(xiě)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.練習(xí)有感情的朗讀課文自由練習(xí)同桌互聽(tīng)互評(píng)全班展現(xiàn)其次課時(shí)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載逢旱災(zāi),誰(shuí)意味著什么？一個(gè)小姑娘,意外的得到了一罐水, 她會(huì)做些什么呢

21、？二.練習(xí)朗讀這為寫(xiě)一個(gè)干旱之年, 一個(gè)小姑娘為母親找水,小姑娘和母親兩次讓水的感人故事,所以,我們?cè)诶首x時(shí),要有感情有表情的朗讀；要求：留意字音.語(yǔ)調(diào).節(jié)奏.感情三.分組爭(zhēng)論,懂得體會(huì)第一次爭(zhēng)論：水罐變化了幾次,奇妙在哪里；爭(zhēng)論后抽生回答,引導(dǎo)同學(xué)把握課文主要內(nèi)容,熟悉課文 “變”的明線；其次次爭(zhēng)論： 為什么使水罐如此奇妙？讓同學(xué)通過(guò)爭(zhēng)論弄清 “變”的緣由,領(lǐng)悟課文“愛(ài)”的暗線 為愛(ài)使水罐變得如此奇妙 愛(ài)能制造奇跡,愛(ài)能戰(zhàn)勝災(zāi)難；第三次爭(zhēng)論：談?wù)勎覀兩磉叺娜俗罹哂袗?ài)心表現(xiàn)的事情；四.升華主題師：為啊,假如沒(méi)有愛(ài)心,這個(gè)世界為不 可想象的；由于有了愛(ài)心,我們才感到溫 暖,我們不但要沐浴愛(ài)心的溫

22、馨,更要懂 得對(duì)別人付出愛(ài), 正如一首歌里唱的那樣： “只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美 好的人間；”老師期望你們都能成為布滿愛(ài)心的人；自由發(fā)言按要求練習(xí)朗讀自由讀指名展現(xiàn)讀小姑娘為母親找水. 給小狗喝.給過(guò)路人喝；變水變正變銀變金變鉆石龐大水流星斗小姑娘的孝敬憐愛(ài)母愛(ài)關(guān)愛(ài)一次又一次的制造了奇妙的童話；說(shuō)說(shuō)身邊的事只要我們每個(gè)心中有愛(ài), 也能像小姑娘一樣制造奇跡；配上音樂(lè)跟孩子一起敘述自己做過(guò)的好事；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載說(shuō)一說(shuō)自己在生活中,做過(guò)哪些像小姑娘一樣的童話；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書(shū)：19 七顆鉆石孝敬憐愛(ài)小姑娘去罐

23、水 - 罐滿水 末倒翻 - 變銀罐 -變金罐母愛(ài)關(guān)愛(ài)- 變鉆石 -變星精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課后小結(jié)：本文的教學(xué)重點(diǎn)為懂得課文內(nèi)容,體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人,乃至社會(huì)的意義,懂得關(guān)懷別人,用愛(ài)心對(duì)待生活；這篇課文情節(jié)比較簡(jiǎn)潔,但內(nèi)涵比較深,教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)以讀為本的方式引導(dǎo)同學(xué)專(zhuān)心體會(huì)愛(ài)心的奇妙力氣；感知童話豐富的想象力；體會(huì)懂得關(guān)懷別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活；課題： 20* 媽媽的賬單課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)默讀課文； 2.讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià),懂得主動(dòng)幫父母做事； 3.培育獨(dú)立的閱讀才能；學(xué)習(xí)這篇略讀課文,老師應(yīng)勉勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用以前學(xué)到的閱讀方法自讀

24、自悟,讀懂課文；教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情；教學(xué)難點(diǎn)：懂得媽媽給小彼得的那份賬單的含義；教學(xué)預(yù)備：掛圖.相關(guān)資料老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.依據(jù)要求,自讀課文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1今日老師要和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,題目為媽媽的帳單2看老師板書(shū)這個(gè)課題；你看到這個(gè)“賬”字, 想到了什么？誰(shuí)來(lái)讀一下課題？能不能讀的深情些？；二初讀課文,檢查字詞a 下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,先請(qǐng)小伴侶自己讀課文,聽(tīng)清晰老師的要求： 1,你可以挑選自己寵愛(ài)的方式讀課文,可以輕輕地讀,也可以大聲地誦讀；2,遇到難讀的詞語(yǔ)或句子把他劃下來(lái)反復(fù)地讀, 把課文讀通順；1小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),假如

25、我請(qǐng)你們?cè)偃ツx一遍課文,談?wù)勀阕x這篇課文的收成,你行嗎？我設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題幫忙你們摸索：我覺(jué)得這篇課文最有意思的地方為（）我最寵愛(ài)的地方為（）最讓我感動(dòng)的為（）書(shū)寫(xiě)課題,寫(xiě)到賬字時(shí)停下來(lái),對(duì)同學(xué)說(shuō)：這個(gè)賬偏旁為（貝字旁,說(shuō)明和金錢(qián)有關(guān)系,要留意他不為巾字旁的帳；）同學(xué)讀一讀；b 檢 查 反 饋1老師從書(shū)里摘了一些大家簡(jiǎn)潔讀錯(cuò)的詞語(yǔ), 你能讀嗎？自己試一試；2你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)為大家簡(jiǎn)潔讀錯(cuò)的,你就當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀一下這個(gè)詞語(yǔ)；小彼得 酬勞 索取 收款 款項(xiàng) 慈祥 塞進(jìn) 躡手躡腳 當(dāng)心翼翼 如愿以償 慚愧萬(wàn)分 怦怦直跳重點(diǎn)解決：酬勞,收款的意思；躡手躡腳,怦怦直跳,慚愧萬(wàn)分的讀音精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

26、料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這篇課文最（）的為（）；最終一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你們隨便填,我想聽(tīng)到你們與眾不同的回答；三.教學(xué)兩份帳單過(guò)渡：從你們剛才的體會(huì)中,我聽(tīng)到你們多次提到這兩份帳單,對(duì)他布滿了愛(ài)好,那么我們就來(lái)爭(zhēng)論這兩份帳單；1.出示兩份賬單2. 指名讀兩份帳單3.請(qǐng)你們默讀,邊讀邊比較這兩分帳單最大的區(qū)分為什么？數(shù)量上的區(qū)分為彼得付出了很多,所付出的都為為了彼得時(shí)間上的區(qū)分為彼得付出了十年的辛苦勞動(dòng),而彼得或許為一天或兩天；四. 課文學(xué)完了,你想對(duì)自己布置什么作業(yè)？板書(shū)：2 溝通落實(shí) “款項(xiàng) ”：懂得款項(xiàng)的意思：這里有一個(gè)詞語(yǔ)顯現(xiàn)了兩次：

27、款項(xiàng),請(qǐng)你們讀；彼得的帳單列有幾條款項(xiàng)？ 媽媽的帳單也有四條款項(xiàng)；你知道什么為款項(xiàng)？為啊,這兩份帳單各有四條款項(xiàng)；？（想出來(lái)了可以在旁邊作點(diǎn)記號(hào)）同學(xué)有可能說(shuō)一份為母親欠他兒子彼得的帳單,一份為彼得欠他母親的帳單；師追問(wèn)：彼得究竟有沒(méi)有欠他母親錢(qián)？引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)說(shuō)為母親做些力所能及的事；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載20* 媽媽的賬單無(wú)私宏大相互關(guān)愛(ài)課后小結(jié)：對(duì)比兩份賬單,可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多,而兒子所做的只為微不足道的小事；媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫(xiě)上0芬尼,說(shuō)明白母愛(ài)的無(wú)私與崇高,同時(shí)也告知小彼得：親情為無(wú)價(jià)的；課文學(xué)習(xí)時(shí)要讓同學(xué)有足夠的時(shí)間研討這兩份賬單；課

28、題：語(yǔ)文園地五課時(shí)： 4 課時(shí)教學(xué)目的： 1.溝通感受到的父母之愛(ài)及對(duì)父母之愛(ài)的回報(bào),留意用詳細(xì)事例表達(dá)真情實(shí)感,提高口語(yǔ)交際的才能； 2.寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)要表達(dá)真情實(shí)感,語(yǔ)句通順； 3.能發(fā)覺(jué)同一個(gè)意思可以用不同的句式來(lái)表達(dá)； 4.認(rèn)讀與樹(shù)木有關(guān)的形聲字, 背誦古詩(shī)游子吟；5.展現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)成果；教學(xué)預(yù)備：掛圖.卡片第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.導(dǎo)入課題,激發(fā)愛(ài)好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)們,在這幾天的綜合性學(xué)習(xí)中,我們肯定明白到了很多感人的事情；父母的愛(ài)情深似海,我們?cè)趷?ài)中一每天長(zhǎng)大；今日,就讓我們把自己感受到的愛(ài)表達(dá)出來(lái),與同學(xué).老師.父母一同共享； （

29、板書(shū)課題） ；二.回憶感人事例,同桌溝通請(qǐng)你拿出預(yù)備好的物品, 回憶一下你所明白的故事；小組交際,邀請(qǐng)父母一同參與請(qǐng)同學(xué)們來(lái)簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)；自己說(shuō)一說(shuō) 和同桌相互說(shuō)推舉代表預(yù)備參與溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.組員輪番說(shuō),拿出課前預(yù)備的物品,向同學(xué)和父母介紹； 2.在聽(tīng)的過(guò)程中,可以直接向同學(xué)的父母提出問(wèn)題；3.推舉出代表參與全班溝通；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.全班溝通聽(tīng)中適時(shí)指導(dǎo)四.模擬采訪,家長(zhǎng)同學(xué)交際 1.我們剛才聽(tīng)了那么多感人的故事,知道父母 對(duì)我們的愛(ài)為深沉的.寬廣的,更為無(wú)私的； 我們可能有許很多多的話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō),也可

30、能有很多問(wèn)題要請(qǐng)教別的同學(xué)的父母；下面我們就請(qǐng)剛才到臺(tái)上溝通的同學(xué)的父母到前面,我們依據(jù)剛才同學(xué)所介紹的感人事,來(lái)采訪這些叔叔阿姨,好嗎？與自己的家長(zhǎng)自由交談,溝通情感同學(xué)代表介紹物品后面所隱藏的感人故事；說(shuō)一說(shuō)自己今后應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)他們；2.在同學(xué)與家長(zhǎng)的交際中,進(jìn)一步感受親情之愛(ài)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次.三課時(shí)（習(xí)作）老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)一.拓展思路,激發(fā)愛(ài)好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.同學(xué)們,我們剛剛上完一節(jié)布滿著愛(ài)的口語(yǔ)交際課,那些感人的事例我們終生也不會(huì)遺忘；這節(jié)課,我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)自己的愛(ài)；先自己想一想寫(xiě)什么；記?。褐灰獮閻?ài)的故事,無(wú)論

31、大小,無(wú)論遠(yuǎn)近,都值得我們專(zhuān)心去寫(xiě)；二.明確寫(xiě)作要求表達(dá)真情實(shí)感, 把感人的事情寫(xiě)清晰. 寫(xiě)詳細(xì)；.我們這篇習(xí)作的第一讀者將為我們的爸爸媽媽,那么,我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě),才能讓他們知道自己的孩子的懂得并牢記他們 的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)爭(zhēng)論一下；二.自由寫(xiě)作,老師巡察留意書(shū)寫(xiě)工整.語(yǔ)句通順；老師對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)四.觀賞習(xí)作,相互學(xué)習(xí) 說(shuō)一說(shuō)你觀賞什么地方？ 他仍有哪些不足？修改自己的習(xí)作； .師總結(jié)：同學(xué)們,我信任我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài),就讓我們把這篇布滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽2.自由發(fā)言,相互啟示,拓展思路：可以寫(xiě)自己在口語(yǔ)交際課中講過(guò)的事,也可以寫(xiě)在綜合性學(xué)習(xí)中明白

32、到的其他事, 仍可以寫(xiě)自己和父母之間其他感人的 事；確定寫(xiě)作內(nèi)容摸索寫(xiě)作方法和寫(xiě)作內(nèi)容；2.各組說(shuō)一說(shuō)你們爭(zhēng)論的寫(xiě)法有幾種（如,寫(xiě)信,給自己的習(xí)作繪制插圖,附上照片,在習(xí)作前給爸爸媽媽寫(xiě)幾句話等）；讀佳作. 讓爸爸媽媽對(duì)你寫(xiě)的內(nèi)容提出看法,我們仔細(xì)改一改,再請(qǐng)他們?cè)谖覀?的習(xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ),做上“星級(jí)評(píng)判”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載媽?zhuān)换丶液?請(qǐng)讀給父母聽(tīng)；一.我的發(fā)覺(jué)1.自讀兩組句子；第四課時(shí)自己讀并發(fā)表看法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a.讀句子,留意加點(diǎn)的字,想想它們的意思；b.說(shuō)說(shuō)自己發(fā)覺(jué)了什么？總結(jié)