2022年2022年小學(xué)語文閱讀理解答題步驟、方法和技巧

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校語文閱讀懂得答題步驟.方法和技巧！解題步驟1 通讀文章,明白主要內(nèi)容,揣摩中心思想；2 認(rèn)真通讀全部題目,懂得題意,明確題目的要求；3 逐條解答,要帶著問題,認(rèn)真地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地摸索.組織答案；4 檢查,看回答為否切題,內(nèi)容為否完整,語句為否通順,標(biāo)點(diǎn)為否正確；主要題型解題方法一.題型：段意.主要內(nèi)容的歸納1 記敘文：回答清晰（什么時(shí)間.什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間地點(diǎn)）人事；2 說明文：回答清晰說明對(duì)象為什么,它的特點(diǎn)為什么,格式：說明（介紹）說明對(duì)象說明內(nèi)容（特點(diǎn)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 談?wù)撐模夯卮鹎逦務(wù)摰膯?/p>

2、題為什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,格式：用什么論證方法證明白（論證了）論點(diǎn)二.挑選或概括文章的中心（有許多的問答題都為依據(jù)中心解答的）例如：談?wù)勀愕氖粘桑桓嬷覀兪裁吹览?；你有什么啟示有些文章可以直接在文中找到中心句；寫人?主要為贊揚(yáng)主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；寫景主要贊揚(yáng)景的漂亮可愛；寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫物,就為表達(dá)對(duì)物的寵愛；借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,認(rèn)真地揣摩,看它那些帶有談?wù)撔缘脑?假如有寫人的成分,那就為借物喻人；假如有說理的意思,那么肯定就為借物喻理；三.懂得句子的含義所謂的含義就為包蘊(yùn)在文章里面的意思,不為一下子就能看出來的,要通過我們認(rèn)真的揣摩,實(shí)行一找二寫的方法

3、來完成；句子的意思有明暗兩種；明的就為在文章終止那些談?wù)撔缘脑?你把它拿過來,稍加整理,也能回答；暗的難度大一點(diǎn),必需在通曉全文的基礎(chǔ)之上,把文章中一些重要的大事所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來,用自己的語言表達(dá)出來；四.某句話在文中的作用：1. 文首：開篇點(diǎn)題；總起下文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文3. 文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照料開頭五.修辭手法的運(yùn)用和作用：1. 比如.擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性；2. 排比：有氣概.加強(qiáng)語氣.一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性3. 設(shè)問：引起讀者留意和摸索；

4、答題格式：引起讀者對(duì)對(duì)象特性的留意和摸索4. 反問：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等；六.聯(lián)系上下問說明詞語的意思：方法1顧名思義,采納擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思,然后連接成一句話方法2找近義詞的方法,留意要能替代到文中,仍保持通順方法3結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象詳細(xì)描述七.挑選正確的讀音一般顯現(xiàn)的為多音字,依據(jù)自己的積存和文章中的詞語作出恰當(dāng)?shù)奶暨x；八.挑選恰當(dāng)?shù)淖衷~1. 認(rèn)真閱讀字詞所在的句子,明白句意,揣摩作者的寫作目的；2. 認(rèn)真辨論兩個(gè)詞語的區(qū)分為什么,以1 為依據(jù)作出挑選；九.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用1. 的作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 說明說明 ; 話題的轉(zhuǎn)換; 表示話語的中斷; 時(shí)間或聲音的連續(xù)

5、；2. 的作用引文的省略；列舉的省略；說話斷斷續(xù)續(xù)；3. “”的作用直接引用特殊含義強(qiáng)調(diào)意思特定稱謂十.給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目1. 依據(jù)文章的主要大事.主要人物,加上簡(jiǎn)短的修飾語；（比較保險(xiǎn)）2. 依據(jù)文章的中心,用中心詞作為題目；十一.文章的寫作次序1. 時(shí)間先后次序；2.地點(diǎn)變換的次序；3. 事情進(jìn)展的次序；4.按總后分.總分總.先分后總的的次序；十二.填上合適的關(guān)聯(lián)詞1. 并列一面一面一會(huì)兒一會(huì)兒既又2. 遞進(jìn)不僅而且不但仍連也3. 挑選不為就為或?yàn)榛驗(yàn)閷幙梢膊?. 轉(zhuǎn)折盡管可為雖然但為卻然而5. 假設(shè)假如就假使便要為那么6. 條件只要就只有才無論都不管也7. 因果由于所以由于因此既然那么

6、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答題技巧1. 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最終一段某句的作用；對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對(duì)于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,為落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說,為為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆；中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上為起到承上啟下.過渡的作用；最終一段或某句的作用為總結(jié)全文,點(diǎn)明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照料；2. 文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這需要依據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容來回答,常見的有歌頌.贊揚(yáng).寵愛.寵愛.感動(dòng).興奮.希望.震動(dòng).眷

7、念.惆悵.淡淡的憂愁.惋惜.想念（懷念）家鄉(xiāng)和親人.或者為厭倦.憎惡.痛楚.慚愧.內(nèi)疚.痛恨.難過.哀思.遺憾等；一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的或許寫得比較含蓄,有的為直抒胸臆；3. 概括文章主旨；對(duì)于這種題目,在回答之前肯定要把全文認(rèn)真看幾遍,然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過故事,歌頌（贊揚(yáng)）了表達(dá)了作者的思想感情,揭示了的深刻道理；我們也可以從文中去找,在文章的每一段特精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載別為第一段或最終一段的第一句或最終一句,文章中富有哲理性的句子往往為作者所要表達(dá)的主題；4. 文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？看到這種類

8、型的題目,我們第一要看一看這一句用了那種表達(dá)方式,表達(dá). 描寫.說明.談?wù)?抒情,特殊為描寫中又分為人物描寫.景物描寫和帶綜 合性的場(chǎng)面描寫；而人物描寫仍可細(xì)分為語言描寫.動(dòng)作描寫.心理描寫. 肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫,描寫的作用為使文章生動(dòng).形象.感人；抒情的運(yùn)用,能增強(qiáng)文章的感染力,突出文章的中心；假如文中有一些神話故事.民間傳 說以及自然界當(dāng)中的奇妙景象的描述,它的作用為增加了所寫內(nèi)容的奇妙顏色、引起讀者的愛好；5. 文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？修辭有許多,常用的有8種,比如.比擬.夸張.排比.對(duì)偶.反復(fù).設(shè)問.反問；其中考得最多的為比如.擬人.夸張.排比；比如的作用有三：一為使深

9、奧的道理淺顯化,幫人加深品味；二為使抽象的事物詳細(xì)化,叫人便于接受；三為使概括的東西形象化,給人鮮明的印象；擬人的作用為可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的劇烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)寵愛的事物,可以把它寫得栩栩如精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生,使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以劇烈的厭惡感；夸張的作用為可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的劇烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質(zhì)和特點(diǎn)；排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)劇烈奔放的情感,增強(qiáng)語言的氣概；為提高表達(dá)成效

10、的重要環(huán)節(jié)；仍有疊詞.短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具 有音韻美,讀起來朗朗上口；仍有一種修辭用的比較多的就為引用,有時(shí)閱讀懂得中會(huì)有引用的詩(shī)句.名人故事.仍出名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？”,這種題目回答時(shí)要留意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)為 “襯托了記述對(duì)象的品質(zhì),突出了主人公的某種精神”；對(duì)以上類型的問題必需要結(jié)合文章的詳細(xì)內(nèi)容來回答；6. 文中某句話有什么含義？或告知我們什么深刻的道理？請(qǐng)說說你的懂得；這種問題的回答不為簡(jiǎn)潔地從文中查找現(xiàn)成的句子就可以解決的,這需要我們的同學(xué)平常多讀多看多積存,多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地懂得文章

11、的意思,豐富回答內(nèi)容,用自己的語言把自己對(duì)文章的懂得精確地表達(dá)出來；7. 比較閱讀懂得；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相像內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀,對(duì)于這種類型的題目,我們可以從文章的內(nèi)容.寫作特色.感情基調(diào)等方面進(jìn)行比 較；以上為有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答,下面我們來看看說明文的閱讀懂得；8. 說明文的閱讀懂得；對(duì)于說明文的閱讀懂得,我們可以抓住三點(diǎn)：說明對(duì)象.說明次序.說明方法； 說明次序就為三種：包括時(shí)間次序.空間次序.規(guī)律次序；最重要的為說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別.舉例子.打比方.列數(shù)據(jù).作比較.下定義.作詮釋.畫圖表.引資料；其中涉及較多的為分類別.舉例子.打比方.列數(shù)據(jù).作比較；分類別的作用為可以將復(fù)雜的事物說清晰；舉例子可以起到使內(nèi)容詳細(xì).加強(qiáng)說服力的作用；打比方的說明方法跟修辭格上的比如為一樣的,這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性；列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更詳細(xì),