2022年2022年小麻雀音樂(lè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)小麻雀音樂(lè)教案 一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞.動(dòng)作；2.主動(dòng)評(píng)判自己和他人的唱歌與表演的優(yōu).缺點(diǎn)；3.自選打擊樂(lè)器為歌曲伴奏； 教學(xué)重點(diǎn) 1.感受三拍子歌曲的節(jié)拍韻律；2.能生動(dòng)地唱歌小麻雀,歌聲輕巧.跳動(dòng),富有美感;讓同學(xué)有愛(ài)惜小動(dòng)物的意識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)1.精確.合理地對(duì)他人的演唱進(jìn)行評(píng)判,能指出演唱中的優(yōu).缺點(diǎn)；2.歌曲編創(chuàng)和音樂(lè)的表現(xiàn)；教學(xué)方法聽(tīng)唱法.合作表演法.練習(xí)法.啟示引導(dǎo)式.競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一.情境導(dǎo)入1.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè), 和著音樂(lè)的節(jié)拍,

2、 根據(jù)老師說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行表演, 例如： 說(shuō)小白兔就跟著音樂(lè)節(jié)拍仿照小兔子跳; 說(shuō)小鳥(niǎo)就一起做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作等等；2.談話請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己知道的小鳥(niǎo)的種類.如：鸚鵡.麻雀.喜鵲等并讓小伴侶學(xué)一學(xué)它的叫聲；二.寓教于樂(lè)1.老師邊放錄音邊讀歌謠 歌曲歌詞 ：小麻雀,喳喳叫,走起路來(lái)蹦蹦跳,見(jiàn)了媽媽唱只歌訝,見(jiàn)了小伴侶問(wèn)聲好；2.請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)這只小麻雀為一只怎樣的小麻雀.活潑的.頑皮的.懂禮貌的小麻雀等3.請(qǐng)大家跟老師一起讀一讀歌謠,邊讀邊指導(dǎo)；4.請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楦柚{編上動(dòng)作邊做邊讀,加上表情讀；5.聽(tīng)錄音讀歌謠；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.自選打擊樂(lè)器為歌謠伴奏,留

3、意要符合歌謠的節(jié)拍； 可以多請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)示范,其他同學(xué)可以挑選不同的打擊樂(lè)器用動(dòng)作表示7.啟示同學(xué)用不同的方式讀歌謠.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)除了加動(dòng)作讀, 加打擊樂(lè)器讀以外仍有沒(méi)有其他的方法； 8. 想一想除了為讀小麻雀的歌謠,我們?nèi)钥梢园迅柚{編成哪種小動(dòng)物的歌 .如： 小貓.小狗.小雞等 然后請(qǐng)同學(xué)們兩人一組為自己喜愛(ài)的小動(dòng)物配上歌謠,大體不變,按課本上的要求來(lái)變；三.制造表現(xiàn)1.然后出示電腦課件2.老師范唱,請(qǐng)大家為老師打節(jié)拍,留意歌曲三拍子的感覺(jué)；3.聽(tīng)音跟唱歌曲；4.老師彈琴,請(qǐng)大家小聲跟唱,老師大聲唱；5.師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)歌曲要唱的輕巧而富有彈性.多練習(xí)幾遍 .6.邊唱邊打節(jié)拍,留意三拍子韻律特點(diǎn)；

4、7.把自己剛才創(chuàng)編的新歌詞加入唱一唱,可以邊唱邊表演, 也可以同位兩個(gè)一起協(xié)作著表演；8.自選打擊樂(lè)器為歌曲伴奏；9.全班分成兩個(gè)大組： 一組唱, 一組打樂(lè)器, 和著同學(xué)們的歌聲聽(tīng)聽(tīng)演奏的成效怎么樣；一組玩后,交換玩成；10. 個(gè)別抽查同學(xué)自評(píng),互評(píng) .師指導(dǎo)同學(xué)精確.合理地對(duì)他人的演唱進(jìn)行評(píng)判,能指出演唱中的優(yōu).缺點(diǎn)；四.小結(jié)今日我們又學(xué)習(xí)了一首新歌,而且仍為歌曲編上了新的歌詞,仍用打擊樂(lè)器為歌曲進(jìn)行了伴奏,大家的表現(xiàn)很好,表演的很出色,同學(xué)們之間協(xié)作的也很好,期望大家連續(xù)努力,學(xué)會(huì)更多好聽(tīng)的歌曲；小麻雀音樂(lè)教案 二教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)同學(xué)感受三拍子歌曲的特點(diǎn)；2.能夠用線條.色塊.圖形記錄表

5、現(xiàn)森林水車的音樂(lè)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.連續(xù)向同學(xué)滲透喜愛(ài)小動(dòng)物的訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)：用親切的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：1.歌曲中的附點(diǎn)音符和一字三拍的小節(jié)要唱的精確.完整；2.給歌曲編創(chuàng)歌詞.動(dòng)作；教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)隨音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室,師生問(wèn)好；二.傾聽(tīng)森林水車1.師：“請(qǐng)小伴侶們把書(shū)翻到第4 頁(yè)看看這幅圖,你想到了什么.從圖畫(huà)里你讀懂了什么 .”2.生發(fā)表自己的見(jiàn)解；3.老師自編故事：在一片漂亮的大森林里,住著許多許多的動(dòng)物伴侶們；白天太陽(yáng)公公陪伴著小動(dòng)物們,他們快歡樂(lè)樂(lè)的做嬉戲,可為到了晚上,森林里一片烏黑, 小動(dòng)物們都特別期望森林里有一架水車,能讓

6、水車發(fā)電,讓夜晚的森林不再黑暗；于為他們就向圣誕老人許了同樣的一個(gè)愿望,那就為期望森林里有一架會(huì)發(fā)電的水車；圣誕老人收到了這個(gè)愿望,打算用他的魔法來(lái)幫忙森林里的動(dòng)物伴侶們；就在這天,圣誕老人來(lái)到了森林里用魔法建造了一架會(huì)發(fā)電的水車,小鳥(niǎo)觀察了,她拍著翅膀飛到了森林的每一個(gè)角落,把這個(gè)好消息告知了大家；于為小動(dòng)物們從四周八方趕來(lái)看這架奇妙的水車,森林里一下子喧鬧起來(lái)了4.請(qǐng)同學(xué)細(xì)細(xì)傾聽(tīng),感受音樂(lè)當(dāng)中的四個(gè)主要“人物”水車.水.小鳥(niǎo). 太陽(yáng)老師可適當(dāng)加一些旁白；5.請(qǐng)同學(xué)用色塊.圖形.線條等表示出4 個(gè)主要人物；6.再次傾聽(tīng),用自己簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表示音樂(lè)的不同形象；過(guò)渡語(yǔ)：森林里的小動(dòng)物們很感謝圣誕老

7、人,最終大家推選小麻雀為他送一首歌,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧；三.表演小麻雀1.初聽(tīng)歌曲 要求同學(xué)看著書(shū)本傾聽(tīng),唱到哪兒眼睛就看到哪兒2.爭(zhēng)論歌曲為二四拍子的仍為三四拍子的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.跟著 3 拍子的節(jié)奏規(guī)律拍一拍4.跟著音樂(lè)做嬉戲同桌小伴侶玩拍手嬉戲,強(qiáng)拍自己雙手拍,弱拍與同桌同學(xué)對(duì)拍；5.學(xué)習(xí)歌詞a.師念歌詞,生聽(tīng)那幾個(gè)字念的節(jié)奏特殊長(zhǎng).b.同學(xué)跟念歌詞,留意 “雀”友“”兩字的節(jié)奏；6.學(xué)唱歌曲a.輕輕跟著錄音演唱 用跟唱法 b.隨琴分句演唱,留意末尾有休止符的演唱；c.用親切的聲音演唱歌曲；7.跟老師演唱歌曲的曲譜；8.創(chuàng)編歌詞如：小花貓喵喵叫,走起路來(lái)靜靜靜