九年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九年級(jí)，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、 有信心、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考 上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做 好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的 特殊性，制定本工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：九年級(jí)共有x名學(xué)生，其中男生x人，女生x人。該 班大部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分 學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對(duì)班 級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問、 樂思、樂做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做 到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不

2、斷的補(bǔ) 充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“快樂加油站”，給予同學(xué)們 心理暗示，“有夢(mèng)想就能成功”。二、班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重點(diǎn)：1. 加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4. 開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生 及時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。四、具體措施1. 加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)

3、生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集 體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使 班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度, 力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管 理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí) 幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)

4、律性、團(tuán) 隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo) 兵"。2. 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確 自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì) 劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。 樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往 的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。 指明學(xué)生努力奮斗的方向。 樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找 對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層 次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任

5、務(wù)重。所 以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,及時(shí)總結(jié)反思,檢查改進(jìn)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、 學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的 學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排 時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及 時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù) 習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、 重點(diǎn)

6、、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā) 呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的 學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自 習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好 時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí) 的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面, 掌握更多更好的方法。加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及 時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助 學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

7、。樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng), 并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、 相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。 內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。 具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的 同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī) 決定，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù) 責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、 體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)給予一定 的獎(jiǎng)勵(lì)。3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)

8、意識(shí), 促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué) 習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開展的競(jìng) 賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、 數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。4. 加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力 爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法 幫助其解決困難。5. 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué) 生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及 時(shí)解決學(xué)生矛盾。6、抓好學(xué)生思想工作。注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)， 積

9、極向團(tuán)組織靠攏。201 4-2015學(xué)年度第二學(xué)期東莞市石碣鎮(zhèn)四海之星學(xué)校九年級(jí)班主任工作計(jì)劃執(zhí)筆人：石勇經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始 了，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生，都很有緊 迫感。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何 在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最后半年呢？結(jié)合本班的實(shí) 際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生 的綜合素質(zhì)，為把班級(jí)建成“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑” 的集體，制定以下班級(jí)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全 面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能 正確

10、對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能 順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能 升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。二、學(xué)情分析從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想 讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄， 同時(shí)不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進(jìn)，自 覺性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明 確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然，也 有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)， 要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用0三、班級(jí)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣； 掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極

11、向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué) 生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。四、階段性工作重點(diǎn)首先，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合 每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的 奮斗方向和目標(biāo)。其次，根據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個(gè)學(xué)生現(xiàn)自 己檢驗(yàn)分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個(gè)學(xué)生的情況， 與學(xué)生溝通，必要時(shí)找部分家長(zhǎng)交流，以期尋找更好的方 法給孩子鼓勁加油。再次，各門學(xué)科基本上都進(jìn)入第一輪的復(fù)習(xí)階段，相 信所有的老師學(xué)生都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)迎考階段。作業(yè)量， 各練習(xí)頻率都會(huì)上漲，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度 也會(huì)疲憊、厭倦。這時(shí)，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的 “心理咨詢師” “心理輔

12、導(dǎo)員”，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待任何作 業(yè)，練習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)。最后，九年級(jí)的最后奮斗沖刺階段, 在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)斗志和氛圍，全 力以赴進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)迎考階段。五、具體措施1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育, 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會(huì)、班會(huì)和主題活動(dòng)、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處，真正抓好行規(guī)建設(shè)。2、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查 和監(jiān)督，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi) 生；做到"我的崗位我負(fù)責(zé)，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人 人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻(xiàn)。3、安排學(xué)生午間作適當(dāng)調(diào)

13、整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；同時(shí)充分發(fā)揮團(tuán)員的力量，帶 動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。5、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午 晚自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部 來管理班級(jí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。6、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。提高黑板報(bào)、 版面和墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí) 文化。7、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠實(shí)，有智慧 的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準(zhǔn)則。8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為 工作目標(biāo)，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。六、學(xué)業(yè)方面1、

14、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是比 較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏 導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺 得很重要，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好 的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提 高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常 規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使 行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著健 康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí), 還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使 他們能夠順利畢業(yè)。2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手 拉手”幫教活動(dòng)，

15、讓成績(jī)較好的學(xué)生來帶動(dòng)一些暫時(shí)落后 的學(xué)生，互相幫助，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí) 疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢(shì)群體的學(xué)生，多鼓勵(lì)多 表揚(yáng)他們，增強(qiáng)自信；成績(jī)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不 驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績(jī)；同時(shí)也要讓個(gè)別自信心自我膨 脹的學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師 和家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。5、開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作 并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育 指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角

16、度了解 學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn) 行教育。雖然九年級(jí)最后的工作雜而多，但我會(huì)一如既往, 認(rèn)真去執(zhí)行，并爭(zhēng)取在實(shí)際工作中能夠結(jié)合實(shí)際情況，考 慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿 意成績(jī)，給家長(zhǎng)學(xué)校交上一份滿意的答卷！2014年的九年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：1、我班共有2 1名同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn) 識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視, 在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不 良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持 之以恒。2、全班同學(xué)在任課老師的幫助下，各門功課均衡發(fā)展, 在期末考試中，物理成績(jī)有

17、很大的進(jìn)步，其他學(xué)科成績(jī)比 較平穩(wěn)。3、班級(jí)在學(xué)生的共同管理下，班級(jí)同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng) 活動(dòng)中都取得較好的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保 持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1、常規(guī)工作能改進(jìn)不足，爭(zhēng)取在衛(wèi)生，紀(jì)律和尊師守 紀(jì)方面做的更好。2、總體成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w 上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的 努力下，升入安圖一中和安圖二中。使一部分后進(jìn)生能順 利畢業(yè)。三、主要措施：九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工 作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及 畢業(yè)年級(jí)的特殊性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。1進(jìn)一步推進(jìn)

18、班級(jí)管理制度，營造良好班風(fēng)班貌，形 成思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。班級(jí)值日制度沿用上學(xué)期的方法，每組值日一周，每 天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大 清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。認(rèn)真核對(duì)班級(jí)備品。本學(xué)期，學(xué)校新增了飲水機(jī)。每 周有值日的男生負(fù)責(zé)換水，由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷 電工作。節(jié)約用水、確保安全。加強(qiáng)住宿生管理。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍。目前 王家威、顧佰雨住在校外。對(duì)于住在校外的住宿生，嚴(yán)格 管理，密切關(guān)注他們的作息時(shí)間，杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。2. 進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神，形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日?；顒?dòng)，如升旗儀式、課間操活動(dòng)，自

19、習(xí)等建立制度，約束學(xué)生的行為。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干 部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。3抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他 任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升，保持優(yōu) 勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面，確保及格率的 基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通，有疑問 及時(shí)解決。4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素 質(zhì)教育的基矗由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中 考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的 心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們 的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 對(duì)于突發(fā)事件，一定及時(shí)解決，防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)

20、班 級(jí)，了解班級(jí)情況。5重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力 很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好 體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同重視對(duì)學(xué)生 的健康教育。6. 積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵(lì) 幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生 的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的習(xí)慣。在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況 及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與 家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀 態(tài)投入學(xué)習(xí)。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，使其了解學(xué)生的在校情況, 對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展

21、有個(gè)初步的規(guī)劃，也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。四、班級(jí)活動(dòng)：1、營造良好班級(jí)文化、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神：在班級(jí) 文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)班級(jí)外部的文化氛圍，而且要 塑造班級(jí)內(nèi)部的精神內(nèi)核、形成集體凝聚力。板報(bào)：本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題，開辟倒計(jì)時(shí)專 欄，有學(xué)生設(shè)計(jì)。班會(huì)：定期開展班會(huì)活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)出 現(xiàn)的問題，學(xué)生共同參與管理。本學(xué)期班會(huì)主題：理想教 育、社會(huì)責(zé)任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。2、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，填寫綜合素質(zhì)報(bào)告 冊(cè)，對(duì)學(xué)生做一個(gè)公 正、客觀的評(píng)價(jià)。五、具體安排： 三月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。3、出一期板報(bào)，開辟“中考倒計(jì)時(shí)”

22、專欄。4、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。 四月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)3、對(duì)學(xué)生的報(bào)考做初步摸底，了解基本情況，對(duì)癥下 藥。4、召開家長(zhǎng)會(huì)。5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn) 五月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2、認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。3、開展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。吸納新團(tuán)員入團(tuán)。4、填寫報(bào)考志愿，認(rèn)真核對(duì)學(xué)生身份信息。5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。六月1、檢查學(xué)生的儀容儀表，及時(shí)敦促學(xué)生改進(jìn)。2、召開中考動(dòng)員會(huì)。3、加強(qiáng)中考安全教育。4、準(zhǔn)備中考。5、參加班主任例會(huì)及培訓(xùn)。金牛一中2014-201 5學(xué)年九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九年級(jí)是初中階段最后的一年

23、，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、 有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué) 生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育 工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)170班的具體情況， 特制定本工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析170班共5 0人，其中男生22人，女生28人，該班部 分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有部分學(xué)生厭學(xué), 行為習(xí)慣差，個(gè)別學(xué)生智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效 率低，后勁不足。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，九年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)需 要營造一個(gè)樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是 每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無為而無不為”。二、班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí) 凝聚力，提高

24、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅 力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。4、班級(jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同 提高5、本期工作重點(diǎn)：、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。、開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓學(xué)生 及時(shí)充電。三、具體措施1、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管 理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。繼續(xù)密切保持和生活老

25、師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí) 幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。加大午自習(xí)和課外活動(dòng)的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、 學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的 學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)可能不能及時(shí)很好的適應(yīng)。如不能合理安 排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)，不能及時(shí)反思總 結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)

26、差工作。班主任 及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫 助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng), 并在班級(jí)營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、 相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任應(yīng)與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時(shí)做好青春期教育。加強(qiáng) 師生交流，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，并及時(shí)解決學(xué)生矛盾。5、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生，常是很多 人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)

27、自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置 于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、 熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁 有自己的特長(zhǎng)。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但 是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他 樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。6、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最 多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都 很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以， 與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便 有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。

28、我們班主任向家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何一件事, 家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。7、開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、與后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生， 全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)常與他們談心，幫助他們克服 困難，走出迷惘和困惑。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、 學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的 學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng)。如不能合理 安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很低。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué) 生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比?？傊?，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對(duì) 待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每 位

29、學(xué)生，相信我一定能將班級(jí)工作做得更好，也相信學(xué)生 未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。百德中學(xué)2012 2013第一學(xué)期九年級(jí)班班主任工作計(jì) 劃班主任：包遠(yuǎn)平一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指針，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的 個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情， 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注 重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美 情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健 全人格。二、情況分析九年級(jí)班情況分析：學(xué)生45人，女生22人，男生23 人。樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以 “自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主

30、義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對(duì)這些問題，本 學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：1、敢于管理學(xué)生：對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的個(gè)別學(xué)生，不姑息縱 容。2、有情感投入，化解與學(xué)生的對(duì)立情緒，使學(xué)生真正 認(rèn)識(shí)到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。 比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對(duì)于某些學(xué)生的小錯(cuò)誤錯(cuò)誤我是 耐性的指出，解釋開導(dǎo)。對(duì)我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生 進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對(duì)立情緒。3、鼓勵(lì)正氣，爭(zhēng)取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對(duì)孩子們說, 九班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個(gè)人的自私都 有可能因此損壞班級(jí)集體的榮譽(yù)。這一舉措立刻引起了大 多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事 事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打

31、下基礎(chǔ)。4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。不管是 來訪還是去電。對(duì)于家長(zhǎng)的任何詢問都給與及時(shí)的答復(fù)。 并和家長(zhǎng)一起督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。5、從抓班干部的培養(yǎng)入手，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級(jí)干 部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成， 培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡 捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個(gè)行事果敢， 作風(fēng)潑辣，勇于為班級(jí)出力做事的領(lǐng)頭人。6、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會(huì)學(xué)生應(yīng)該與異性 溝通的方法。注重行為要合乎社會(huì)準(zhǔn)則。二：智育方面：縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子 總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂 的局面。我認(rèn)為只

32、有增強(qiáng)他們九年級(jí)的畢業(yè)意識(shí)，讓他們有目 的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時(shí)有針對(duì)性 的培養(yǎng)尖子生，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。三：工作具體安排：九月；把重點(diǎn)放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各 種活動(dòng)教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動(dòng)，培養(yǎng)積極 向上的班風(fēng)。總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐個(gè)整改錯(cuò)誤的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué) 后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初 三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計(jì) 劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。十月至十二月：繼續(xù)以文明班級(jí)的要求全班的行為習(xí) 慣。將有計(jì)

33、劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要。找到 突破口，一針見血。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通, 總結(jié)。至此，開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去，為了防患于 未然，我及將時(shí)宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留 戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨(dú)感，把他們沉溺在虛 擬游戲中的心拉回現(xiàn)實(shí)，利用集體的力量讓他們空虛的心 靈得到正常的滿足感，遠(yuǎn)離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對(duì)于班級(jí)后 進(jìn)生的進(jìn)步，我將建立團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對(duì)子 的方法，以身作則，有耐性的幫助后進(jìn)生盡量縮短與優(yōu)等 生的距離。縮小兩極分化的距離。一月：重點(diǎn)迎接學(xué)期期末測(cè)評(píng)，投入全部精力迎考。 并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評(píng)語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告 單，安排寒

34、假具體工作?！敖逃仿釋⑸舷露笏鳌?！以上就是我本學(xué) 期的班主任工作計(jì)劃，我一直堅(jiān)信“只要付出就有回報(bào)”！ 相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下, 九班會(huì)走出屬于自己的新的紀(jì)元。2012年8月20日2013 2014學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)班班主任工作計(jì)劃一. 基本情況分析經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我 班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好, 但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi) 刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較 差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想。這一學(xué)期 不比以往，是九年級(jí)的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生

35、， 都有深深的緊迫感。作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是 嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。二. 指導(dǎo)思想在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育 方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人 生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基 礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng), 營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo) 學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量， 力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)。三. 班級(jí)工作目標(biāo)1. 加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常 行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期, 由于本人經(jīng)驗(yàn)

36、不足，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)，但是檔案疏 于收集，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合 考核中名列前茅。2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建 設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分 穩(wěn)步提咼。四. 具體措施。1 加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激 發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。2. 嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué) 生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好 的行為習(xí)慣。3做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促

37、進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué) 生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一 管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 提高教育的效率。4. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識(shí)，多方合作，形成教育合力，共同 做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué) 生健康發(fā)展。5. 了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思 想工作，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作 用；對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評(píng)指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作,采用“一

38、幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。6開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,他們此時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，無疑是三年來最積極和最強(qiáng)烈的, 作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo), 引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級(jí)工作。2014年2月26日 2015初中班主任工作計(jì)劃作為初一新生的班主任，必定會(huì)承受著不少的壓力，

39、 七年級(jí)新生，剛從小學(xué)踏進(jìn)初中，接觸的一切事物都是新 的，必需由班主任的引導(dǎo)，學(xué)生才能更好的適應(yīng)新生活。 21世紀(jì)教育網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了七年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文， 希望大家喜歡。要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生 入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就 可以達(dá)到事半功倍的效果。本人擔(dān)任初一年級(jí)103班的班 主任工作，特作出如下計(jì)劃。一、目標(biāo)科學(xué)、合理的開展初一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓 學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握 正確的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教 育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，對(duì)于教師的教學(xué), 學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響

40、。二、班情分析學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán) 境?一新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn) 入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高, 非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不 齊，行為習(xí)慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入 學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事，也 是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。三、措施(1) 從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班 規(guī)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整 而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需 要班規(guī)嗎？”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容 太多，操作起

41、來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情 況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突 出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同 的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們 從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn) 則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師 的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班 規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、 合理。（二）具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。（三）不能與學(xué)校的校 規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。（四）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體 學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)?？傊?，班

42、規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好 的班集體打下了良好的2015初中班主任工作計(jì)劃（二） 一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：我班共有學(xué)生60人，其中男生32人，女生28人。本 學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的 班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良 好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步 形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué) 會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能 力。二、具體措施

43、：1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修 課紀(jì)律，提高效率。2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí) 凝聚力。4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方 法。5、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活 動(dòng)中取得好成績(jī)。7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí) 疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。8、做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他 們形成一個(gè)好的習(xí)慣9、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué) 對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明 顯的進(jìn)步。10、對(duì)

44、積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大 的進(jìn)步。11、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生 進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)重要性。12、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為 有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。13、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。1 4、針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之 有效。三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1. 營造向上氛圍根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力 營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1) 制定班級(jí)公約、班風(fēng).(2) 布置教室環(huán)境。(3) 讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和 責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。2安排班級(jí)活動(dòng)

45、根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開 展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新 精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng) 并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和 指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題 班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。3. 指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn) 真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立 威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作

46、則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整 個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律 性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。四、活動(dòng)計(jì)劃第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2. 學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則。3開展班委競(jìng)選，提岀要求。第二周1繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周1培養(yǎng)學(xué)生自律，教室里要安靜。2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周1進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)。2繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周1.慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義勞動(dòng)教育。2.進(jìn) 行

47、黑板報(bào)比賽。第六周1對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2 培養(yǎng)學(xué)生的參與意 識(shí)和集體主義精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教 育。2.進(jìn)行書香班級(jí)比賽。第八周1繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進(jìn)行感恩教育。 第九周加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。第十周1.準(zhǔn)備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。 第十一周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3、期中考試。第十二周1總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2教育學(xué) 生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。第十四周1進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。2對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公 物教育。第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。第十六周1培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。2

48、.教育學(xué)生早 睡早起，不能貪眠。第十七周1再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。第十九周1制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2學(xué) 習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。2.加強(qiáng)安全教 育，做好放假前的準(zhǔn)備工作五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1 結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生 的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工 作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育 模式。2. 平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及 時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng) 家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的

49、思想工作，同時(shí)， 向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在。板栗中學(xué)20 14年春93班班主任工作計(jì)劃徐朝方新的一學(xué)期又開始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要 通過班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育；同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間, 班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加 學(xué)生們自覺管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥?我批評(píng)的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律；繼續(xù)抓 好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：.班級(jí)情況分析班風(fēng)方面我們班經(jīng)過半學(xué)期的磨合，班級(jí)的各項(xiàng)事情都已穩(wěn)步 進(jìn)行。學(xué)生的思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn) 行。具有團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)方面班級(jí)前二十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，

50、并能自覺、主動(dòng)地學(xué) 習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn), 在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng) 的方法和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的 增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。二. 新目標(biāo)新計(jì)劃本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)思想教育和凝聚力方面多 下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備 從以下幾個(gè)方面入手：班級(jí)管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各 科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員記錄， 家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天 的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課 干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話

51、等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工 作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng)。班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、 團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人, 并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小 組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面 發(fā)展。思想教育方面初三年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題 的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則 由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng) 和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng), 隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目

52、時(shí)的狀態(tài)，以 便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任 面前的表現(xiàn)。利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單 純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué) 生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目, 學(xué)生堂堂有收獲。通過家長(zhǎng)會(huì)、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的 聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情 況。同時(shí)通過面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法 對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最 佳的教育效果。學(xué)習(xí)方面通過班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度，提高學(xué)習(xí)興趣。通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、互助伙伴的選擇，使學(xué)生 樹立較高目標(biāo)

53、和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在班內(nèi)開展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形 成"比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分 析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫 各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼 督促背誦。初三的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主 任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)93班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳 績(jī)。2014-2015第一學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年

54、，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè) 生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué) 校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情 況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況我班底子薄，在本年級(jí)屬于中下游班級(jí)，全班共有53 人，住校生46人，女生占大多數(shù)，有個(gè)別學(xué)生因家庭原因 無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，也有幾個(gè)同學(xué)上學(xué)期因長(zhǎng)期有病而 影響學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)有所下滑，尤其郭麗麗最為嚴(yán)重。也 有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，情緒不穩(wěn)定，這些都 給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。但大多數(shù)學(xué)生心里 隱約明白自己來學(xué)校干什么，自己需要什么，有較高的學(xué) 習(xí)動(dòng)機(jī)。二

55、、班級(jí)目標(biāo)：1. 加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚 力，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2. 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心去實(shí)現(xiàn) 理想。3. 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。三、工作重點(diǎn)：1. 加強(qiáng)班級(jí)管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范。2. 定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克 服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。四、具體措施：1. 加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué) 風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集 體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使7 班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，

56、讓學(xué)生能更好的自我管 理。每月開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了 良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán) 隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo) 兵”。2. 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確 自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì) 劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。 樹立中考目標(biāo)

57、。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往 的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。 指明學(xué)生努力奮斗的方向。 樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找 對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層 次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過對(duì)手，營造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。 形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周計(jì)劃。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。 所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好,及時(shí)總結(jié)反思,檢查改進(jìn)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的 學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排 時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及 時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí) 慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有