品牌就是特色培訓(xùn)

1、品牌就是特色培訓(xùn)長(zhǎng)春經(jīng)理學(xué)院以工商管理培訓(xùn)為重點(diǎn)，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)企業(yè)高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理者為目標(biāo)，開展了多層次、多形式、多規(guī)格的企業(yè)管理培訓(xùn)。開辦的主要班次有，全國(guó)520戶大型企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、效益農(nóng)業(yè)研討班、全省大中型企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、中小企業(yè)與私營(yíng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)班、企業(yè)高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員研討班、wto基本知識(shí)培訓(xùn)班、全省小城鎮(zhèn)改革與發(fā)展培訓(xùn)班、mba研究班等。在培訓(xùn)中，他們從企業(yè)的需要與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況出發(fā)，制訂教學(xué)計(jì)劃，編寫教學(xué)大綱，改革教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)針對(duì)性、應(yīng)用性強(qiáng)的專題課，解決企業(yè)改革與發(fā)展的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。同時(shí)制定了嚴(yán)格的教學(xué)、學(xué)員管理制度，嚴(yán)抓嚴(yán)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量。 針對(duì)

2、企業(yè)需要，開拓培訓(xùn)市場(chǎng) 把培訓(xùn)從國(guó)有企業(yè)擴(kuò)展到民營(yíng)企業(yè)和股份制企業(yè)，使國(guó)企培訓(xùn)與民企培訓(xùn)并舉。吉林省近幾年股份制企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展很快，面對(duì)這種情況他們深入民營(yíng)企業(yè)與股份制企業(yè)調(diào)查研究，這些企業(yè)對(duì)提高管理人員的素質(zhì)大有需求。因此他們先后舉辦了3期民營(yíng)企業(yè)與3期股份制企業(yè)管理人員工商管理培訓(xùn)班與市場(chǎng)營(yíng)銷、公司理財(cái)專題培訓(xùn)班，受到企業(yè)的歡迎與好評(píng)。 把培訓(xùn)地點(diǎn)由院內(nèi)擴(kuò)展到院外，使集中脫產(chǎn)培訓(xùn)與送教上門培訓(xùn)相結(jié)合。他們?cè)谵k班過程中調(diào)訓(xùn)學(xué)員遇到較大困難，發(fā)現(xiàn)工學(xué)矛盾是影響培訓(xùn)的一個(gè)重要因素，全部集中培訓(xùn)有實(shí)際困難。于是他們根據(jù)企業(yè)的要求，主動(dòng)送教上門，就地辦班。這樣做既解決了工學(xué)矛盾，又為企業(yè)節(jié)省了培

3、訓(xùn)費(fèi)用。三年來他們先后為通鋼板石礦業(yè)公司、磐石無縫鋼管廠、大栗子鐵礦、吉發(fā)集團(tuán)、吉林柴油機(jī)廠、吉林森工集團(tuán)、長(zhǎng)春客車廠、一汽實(shí)業(yè)公司、一汽運(yùn)輸公司等10多個(gè)企業(yè)就地舉辦工商管理培訓(xùn)班20多期。loCaLhoSt 把培訓(xùn)層次從工商管理培訓(xùn)提升到mba培訓(xùn)。在國(guó)內(nèi)與吉林大學(xué)聯(lián)合開辦了mba培訓(xùn)班二期，在國(guó)際與澳大利亞格林威治大學(xué)聯(lián)合開辦了mba課程培訓(xùn)班一期。 把培訓(xùn)范圍由工商企業(yè)延伸到其它行業(yè)。這幾年他們?cè)诖罅﹂_拓企業(yè)管理培訓(xùn)的同時(shí)，還與省建行、省國(guó)土資源廳、省鹽業(yè)公司、省股份制企業(yè)協(xié)會(huì)，太平洋保險(xiǎn)公司、地稅局等部門聯(lián)合開展各類適應(yīng)性短期培訓(xùn)。三年來共開展這類培訓(xùn)48期，共培訓(xùn)2700多人。 瞄

4、準(zhǔn)市場(chǎng)需求，開發(fā)培訓(xùn)課題 緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)、新熱點(diǎn)開發(fā)課程。在課程開發(fā)過程中，他們還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新形勢(shì)、新情況、新課題，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開發(fā)新課程。比如，近幾年我國(guó)加入wto問題已成熱點(diǎn)問題，企業(yè)與經(jīng)濟(jì)部門對(duì)此不同程度有些困惑，都在研究相應(yīng)對(duì)策。針對(duì)這個(gè)問題，他們開發(fā)了我國(guó)加入wto的利與弊、wto對(duì)我省的汽車工業(yè)影響及發(fā)展對(duì)策、石化工業(yè)改革發(fā)展研究等專題課。又如，針對(duì)吉林省國(guó)企改革和發(fā)展步履維艱，效益下滑，工人下崗等現(xiàn)實(shí)問題，該院青年教授劉文廣專門開發(fā)了國(guó)有企業(yè)如何走出困境的專題課，在多個(gè)培訓(xùn)班上講授，受到好評(píng)。 緊緊圍繞企業(yè)實(shí)際需求開發(fā)課程。他們?cè)谂嘤?xùn)中特

5、別注重針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求開發(fā)新課程，把企業(yè)的需要作為他們的課程開發(fā)目標(biāo)。比如：在深入企業(yè)調(diào)查中，他們發(fā)現(xiàn)有的企業(yè)營(yíng)銷觀念比較滯后，營(yíng)銷手段落后，所以產(chǎn)品銷售遇到困難。針對(duì)這種現(xiàn)狀，他們開發(fā)了一個(gè)樹立大市場(chǎng)營(yíng)銷觀的專題課，并派教師深入企業(yè)講授，使企業(yè)干部轉(zhuǎn)變了觀念，放開了眼界，樹立了全新的市場(chǎng)營(yíng)銷觀，反響很大，效果很好。 他們主要開發(fā)了三類課程：一類是專題課。主要是為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大形勢(shì)，體現(xiàn)時(shí)代精神與改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，為滿足企業(yè)改革與發(fā)展某方面需求而開發(fā)的，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)用性。 另一類是特色課。主要是工商管理培訓(xùn)中針對(duì)企業(yè)的需要而推出的具有鮮明個(gè)性的課程。近幾年，推出的具有鮮

6、明個(gè)性的課程，主要有edi理論與實(shí)務(wù)與余弦管理理論與方法兩門課程。國(guó)家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)司已把這兩門課程劃為全國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)的特色課程。 第三類是精品課。這類課程他們主要是對(duì)工商管理培訓(xùn)的原有的主干課不斷更新內(nèi)容、完善體系、提高水平，使之精益求精，像企業(yè)的名牌產(chǎn)品一樣，成為名牌課程。 注重打造品牌，培育特色培訓(xùn) 采用新的教學(xué)模式。他們?cè)谂嘤?xùn)中，將著眼點(diǎn)放在把握培訓(xùn)目標(biāo)上，即提高參訓(xùn)人員的工商管理知識(shí)與技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)。為此他們引導(dǎo)教師解放思想，更新觀念，積極采用新的教學(xué)模式與方法。 首先是開創(chuàng)模擬仿真教學(xué)。為了提高學(xué)員分析問題、解決問題的能力，應(yīng)用工商管理知識(shí)解決企業(yè)實(shí)際問題能力，在有些課

7、程中采用模擬仿真教學(xué)。比如，在國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際金融課程中，在外貿(mào)edi實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行仿真教學(xué)。學(xué)員利用電腦，便可代表一家做外貿(mào)生意的公司，通過軟件向商檢、海關(guān)、銀行等部門報(bào)批文件、發(fā)盤，一次性將所有數(shù)據(jù)輸入電腦，自動(dòng)實(shí)現(xiàn)匯單結(jié)算，順利完成一系列業(yè)務(wù)過程。使學(xué)員仿佛步入一個(gè)真實(shí)以國(guó)際貨物賣場(chǎng)情景之中，將課本知識(shí)與實(shí)際緊密結(jié)合起來，教學(xué)效果非常好。使學(xué)員大開眼界，耳目一新，掌握了利用網(wǎng)絡(luò)處理外貿(mào)業(yè)務(wù)的先進(jìn)技術(shù)。 其次，他們把課堂教學(xué)與實(shí)地考察結(jié)合起來，開拓學(xué)員知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)。每期工商管理培訓(xùn)班都組織學(xué)員到省內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)實(shí)地考察。省內(nèi)的企業(yè)有一汽集團(tuán)、吉化公司、吉林化纖；省外企業(yè)有無錫小天鵝集團(tuán)、

8、陽光集團(tuán)等。通過考察使學(xué)員拓寬了視野，學(xué)到新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干。 探索“培訓(xùn)、科研、咨詢”三結(jié)合的新途徑。為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，使學(xué)員能學(xué)以致用，充分發(fā)揮培訓(xùn)的多項(xiàng)功能作用，他們努力探索培訓(xùn)、科研與咨詢相結(jié)合的途徑，把企業(yè)培訓(xùn)的特色建立在科研與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)上。比如，工商管理系教授高軍不僅把他的科研成果“系統(tǒng)輸出余弦管理法”充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容之中，并把這一科研成果帶到企業(yè)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。他先后深入到一汽集團(tuán)鑄模廠、吉林化纖廠、吉林石硯廠，邊培訓(xùn)、邊推廣，使許多企業(yè)管理走上科學(xué)軌道，經(jīng)濟(jì)效益明顯提高。比如一汽集團(tuán)鑄模廠對(duì)鑄件質(zhì)量實(shí)行余弦管理以來，金屬模具一等品率提高83.3%。廢品損

9、失率下降33% 【1】【2】，累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益1977.9萬元。因此企業(yè)把這種管理方法稱之為“管理魔方”“無本萬利工程”。 實(shí)施“整體培訓(xùn)”戰(zhàn)略。按著現(xiàn)代營(yíng)銷理論，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起點(diǎn)是市場(chǎng)，經(jīng)過生產(chǎn)過程推出產(chǎn)品，市場(chǎng)是終點(diǎn)。企業(yè)必須實(shí)施整體營(yíng)銷戰(zhàn)略，先搞市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)，再搞產(chǎn)中設(shè)計(jì)開發(fā)，選擇銷售渠道、手段等。最后搞好售后跟蹤服務(wù)，取得附加利益。他們將這一理論引入特色培訓(xùn)，形成"整體培訓(xùn)"戰(zhàn)略，既搞好培訓(xùn)前調(diào)查研究，了解市場(chǎng)需求，再抓好培訓(xùn)中的按需施教，之后又要切實(shí)做好培訓(xùn)后的跟蹤調(diào)查與咨詢服務(wù)。 加大培訓(xùn)投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件 改善辦學(xué)環(huán)境。1996年以前經(jīng)理學(xué)院的教室，宿舍都程

10、度不同的陳舊老化，并與學(xué)歷教育的學(xué)員混用，已經(jīng)不適應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)工作的需要，“學(xué)院”領(lǐng)導(dǎo)下決心進(jìn)行徹底改造。1997年首先投入50萬元重新裝修了原來的教室與宿舍。1998年在換建資金中又拿出1500萬元單獨(dú)建了一棟面積為4100平方米的培訓(xùn)樓，樓內(nèi)裝修又投入100多萬元，2000年已投入使用。新建培訓(xùn)樓內(nèi)設(shè)有宿舍、餐廳、教室、活動(dòng)室，條件大為改善。培訓(xùn)學(xué)員授課、就餐、住宿、活動(dòng)不出樓。目前可同時(shí)容納培訓(xùn)學(xué)員200人。 更新教學(xué)設(shè)施。為使培訓(xùn)的手段現(xiàn)代化，學(xué)院還不斷加大對(duì)教學(xué)硬件的投入，目前學(xué)院已建實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，多媒體教室3個(gè)，配備電腦500臺(tái)。 為采用先進(jìn)的教學(xué)手段，供培訓(xùn)班使用的4個(gè)教室都配上了

11、比較先進(jìn)的投影、擴(kuò)音、電腦等設(shè)備。 強(qiáng)化師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教師215名，其中副教授以上85人。這些教師中有13人為培訓(xùn)班授課，其中教授10人，副教授3人。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，制定了師資隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與名牌戰(zhàn)略。 樹立培訓(xùn)新觀念。“入世”后企業(yè)培訓(xùn)面臨的形勢(shì)，培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、方法都將發(fā)生很大的變化。因此要辦好經(jīng)理學(xué)院，首先要樹立新的培訓(xùn)觀念，樹立培訓(xùn)市場(chǎng)化，產(chǎn)業(yè)化觀念；培訓(xùn)信息化，科學(xué)化觀念培訓(xùn)國(guó)際化，終身化觀念，這樣才能使培訓(xùn)工作從計(jì)劃走向市場(chǎng)，從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代。 建立培訓(xùn)新機(jī)制。學(xué)院在總結(jié)"九五"期間培訓(xùn)的運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立新

12、型的運(yùn)行機(jī)制與管理機(jī)制。以市場(chǎng)為導(dǎo)向的機(jī)制。深入市場(chǎng)調(diào)查研究，掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息，明確企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求，善于分析與發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)遇，主動(dòng)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目。聯(lián)合辦學(xué)、效益共享的機(jī)制。主動(dòng)與經(jīng)濟(jì)部門或有關(guān)行業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，為其提供培訓(xùn)服務(wù)，共同研究培訓(xùn)項(xiàng)目并通過合同形式，建立利益共享關(guān)系。內(nèi)部管理實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 努力探索培訓(xùn)的新路子。隨著培訓(xùn)的日趨產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化，企業(yè)培訓(xùn)的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)的模式不斷更新。長(zhǎng)春經(jīng)理學(xué)院不斷探索培訓(xùn)的新路子。進(jìn)一步探索“培訓(xùn)、科研、咨詢”相結(jié)合的新路子。建立企業(yè)咨詢專家組，結(jié)合培訓(xùn)深入企業(yè)調(diào)查與咨詢，再根據(jù)企業(yè)需要解決的問題設(shè)計(jì)成培訓(xùn)項(xiàng)目舉辦培訓(xùn)班，把企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)中的難點(diǎn)問題綜合成科研課題，組織專家進(jìn)一步立項(xiàng)研究。再把科研成果應(yīng)用到企業(yè)管理的實(shí)際中去，使培訓(xùn)、科研、咨詢?nèi)呔o密結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)院的多功能作用。探索國(guó)際合作的新路子。在鞏固和發(fā)展目前的澳大利亞和美中聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上，充分利用入世機(jī)遇，抓住時(shí)機(jī)，選準(zhǔn)項(xiàng)目，把國(guó)際合作培訓(xùn)抓好。探索特色培訓(xùn)新路子。特色培訓(xùn)是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)