備課組長工作總結(精選6篇)

1、備課組長工作總結（精選 6 篇）備課組長工作總結時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了， 回顧這段時間， 我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，需要認真地為此寫一份工作總結。 那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是幫大家整理的備課組長 工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。備課組長工作總結 1 一個學期又過去了，回想這學期的教學工作，累伴隨著快樂。二 年級語文備課組共有七位老師， 大家在一起進行研究討論， 不斷地改 進工作中存在的問題，構建了一支年輕而有活力的備課組。一、扎扎實實地開展日常教學工作 日常的教學工作是備課組活動之本， 我們特別注重從每一節(jié)課中 看自己的教學，反思自己的教

2、學行為，努力提高教研教學水平。對于 教材，對于課堂， 總是有一此自己不解的地方。所以平時我們小范圍 內(nèi)的交流很多，兩個人，三個人，遇到一起了就說一說自己的教學困 惑，總能尋求到一些良方， 讓自身的業(yè)務能力也有了不少的提高。特 別是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外， 自己還開課邀 請其他老師去聽課。二、注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 葉圣陶先生曾指出：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的 習慣。閱讀習慣十分重要， 一個人如果有了良好的閱讀習慣，將會終 生受益。二年級學生有了一定的識字量，也掌握了初步的識字方法， 所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 我們不僅在課內(nèi)注重 學生良好閱

3、讀習慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1 、給學生推薦好書如十萬個為什么 、中華五千年、格林 童話等；2 、在校利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀，與家長配合放 學布置每天 20 分鐘的閱讀作業(yè)；3 、定期開展評比，比一比誰讀的書多、讀得好，并推薦為學校 閱讀小明星。三、認真準備年段競賽這個學期二年級有百詞聽寫比賽， 我們幾個人誰也不敢松懈。 在 日常教學中， 我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語， 讓學生 逐步積累，逐步訓練，而不是在比賽前臨時抱佛腳。 11 月份我們二 年級 400 多名學生全部都參加了百詞聽寫比賽， 比賽結束后我們?nèi)w 老師還就本次比賽進行了細致的分析， 針對所出現(xiàn)的問題及時

4、地商討 解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大 的進步。四、積極開展各類活動，搭設語文學習的平臺。 我們始終認為，語文教學應該是立足于課堂， 延伸于課外的教學。 所以，我們抓住了各種活動的契機，進行語文活動。例如：九月份我 們除了教學生制作教師節(jié)賀卡外， 還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在 班級中開展詩歌誦讀比賽； 10 月份我們制作了秋天的手抄報， 教學生收集有關秋天的詩歌、成語、節(jié)日、小知識、小作文等材料， 培養(yǎng)學生收集材料的能力； 學了課文中的童話故事， 我們讓孩子續(xù)編 故事和自己編童話故事； 我們除此之外， 我們還教學生認識生活中的 各類標志，自己動手給課文配畫，堅持

5、每周寫小練筆等等。低年級的孩子特別生動活潑， 低年級的語文學科活動也豐富多彩 并別具特色。 作為低年級的老師我們的工作很辛苦， 也許我們的工作 不是轟轟烈烈的，但一定是永遠充滿童心、童趣的。備課組長工作總結 2本年度第一學期即將結束， 半年來，我們九年級化學備課組四位 老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積 極、認真的搞好化學教研， 教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學 成績也顯著提高。下面對本學期的主要工作做如下總結：1 、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神開學初，我們根據(jù)教學大綱、教材等制定了本學期教學工作計劃， 并在實施過程中， 根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。 我們

6、充 分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈 活機動的進行教育教學研究。我們化學組的 ' 四位教師都是具有多年教學經(jīng)驗的教師，新授課 部分沒有知識上的困難， 主要是對如何提高教學成績存在困惑， 四位 老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：培養(yǎng)學生的自信心， 注重調(diào)動學生的積極性， 努力培養(yǎng)學生興趣； 重視基礎知識， 精心設計練習， 通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；成功舉行兩次學生競賽，即化學式書寫競賽和方程式書寫競賽， 對學生化學用語的掌握起到很好的促進作用；重視測試，認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末 的模擬考試， 力求每次考試都對學生來說是一次考

7、場適應， 之后做好 試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過不懈的努力，學生的 知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。2 、認真開展校本的教研活動 校本的教研活動是教師成長的重要途徑， 搞好教研是提高教師業(yè) 務能力水平的有效途徑。 本學期，我教學組成功舉行了一次年輕教師 的展示課活動，和老教師傳授課分別是宋成希老師的元素 ，和潘 永新老師的元素與元素符號 ，課后進行認真的講評、反思，部分 校領導參加了本次活動， 提出了改進意見和建議， 教師在活動中得到 鍛煉，教學案例的設計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課 件的制作與信息技術的使用水平都有一定的提高3 、積極參加校外的研討學習活動 努

8、力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取 營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展， 本學期，全體化學教師去外校學習兩次， 分別實驗初中、 和膠州六中兩所學校聽課學習， 參加各種化學教研活 動，受益匪淺，尤其是化學公開課、化學優(yōu)質(zhì)課，非常精彩，從中學 到很多先進的教學理念和教學經(jīng)驗、課堂教學活動設計的技巧等等。通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我?；瘜W教師的教研能力、業(yè)務素養(yǎng)不斷提升雖然我們的工作取得了較多成績， 但還存在很多不足之處， 在今 后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、 鉆研，充分組織好利用好化學教研 活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的 成績是我們的一個新的起點

9、，是我們前進的動力，在今后的歲月里， 我們化學組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手 段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。備課組長工作總結 3本學期根據(jù)學校教務處工作計劃， 結合本學期化學教研組的工作 計劃，本組教師認真完成學校的各項工作， 貫徹執(zhí)行市教研室有關化 學教學方面的要求指示， 認真學習學校有關教學工作的要求， 認真履 行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學 組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。教學常規(guī)方面1 、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實 備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)， 提高備課和上課質(zhì)量。 注意教學常

10、規(guī)管理 中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣， 最終到達提高教學效益的目的。2 、加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一 練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、資料、時光、備 課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì) 量。3 、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改， 做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。4 、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真 作好考試后的狀況分析， 根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整， 并拿出相應 的措施和辦法進行彌補。本期初XX級10個班在月考和半期考試的成 績良好、懸殊不大，具

11、體分析見各次的“試后分析”。5 、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。教研組活動開展狀況1 、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周 一次教研組活動和間周一次備課組活動， 做到每次活動都有計劃有主 題，職責到人。本期李寧專題主講 4 次、單元主講 2 次，張雅蓮單元 主講 2 次，高英單元主講 1 次，高琴單元主講 2 次。利用教研組活動 和備課組活動鉆研新教材、 新課標，共同分析教學過程中遇到的問題， 討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。2 、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活 動時光組織組內(nèi)教師進行了 中考命題的變化和趨勢以及教學導向研 究、

12、中學化學教學中“科學探究策略”研究 、中學化學教學中 “問題情景設計”研究 、中學化學教學中“習題講評”研究 等專 題學習，透過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的 教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工 作，使自身的教育教學潛力不斷提高。3 、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、 評課活動。 本學期初中化學 組開設組內(nèi)聽、評課活動 4 次，公開課 2 次。其中組內(nèi)聽、評課為李 寧、張雅蓮、高英、高琴各 1次，公開課為李寧 2 次。全組教師聽課 時按規(guī)范做好聽課筆記， 并利用教研活動時光就組內(nèi)聽、 評課和公開

13、 課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點，找出閃光點、 疑惑點和不足點， 以求到達更好的課堂效果。 另外組內(nèi)教師間相互聽 課每人都按要求到達 5至 10次。4 、認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用 教研組活動時光， 全體教師認真學習教育理論， 共同分析探討教學過 程中遇到的問題， 討論交流解決問題的方法， 在此基礎上構成一些經(jīng) 驗或反思， 又為今后進一步的教學研究打基礎。 如本期在習題評講課 方面的研究最后構成論文淺談新課程下初中化學習題講評課教學 并獲市論文評比一等獎。教師專業(yè)發(fā)展狀況1 、用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青 年骨干教師培訓， 進一

14、步加強對新教育教學理念的學習， 提高自身業(yè) 務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教 師”。2 、加強業(yè)務學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學 理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。3 、用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的淺談新課 程下初中化學習題講評課教學獲市論文評比一等獎， 淺談初中化 學教學中問題情景的創(chuàng)設在省級刊物上發(fā)表， 設計評比性說課的 幾點推薦、愛的教育在校內(nèi)交流， 愛的教育獲校一等獎。4 、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學方 面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學 方法，提高教學潛力，

15、使青年教師不斷取得進步， 快速成為教學骨干。教研組建設的打算 今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習， 提高理論素養(yǎng)， 加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高 教師的教科研水平； 繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文， 對教育教學過 程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。 繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工 作，使全組教師都成為教學骨干。 進一步提高初中化學教研組活動的 質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。備課組長工作總結 4一年來， 在校領導和教科研室的直接領導下、 在年級組各班主任 的配合下， 團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和群眾備課功能， 使 高一物理教學質(zhì)量較往年有較大的提

16、高。團結協(xié)作相互尊重、 不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。 全 組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。 而在有關業(yè)務上、 物 理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小 組討論，十分活躍。老教師在時刻關心著年輕教師的成長。年青教師 對老教師十分尊重，發(fā)揮年輕人的特長，幫忙老教師做好部分工作。老教師從不擺架子，而是用心、認真地參與和支持備課組的全部活動， 使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。對于教學中出現(xiàn) 的疑難問題， 關于如何突破難題， 老師們不僅僅在每周的備課組活動 上討論，在其他時光這種探討也時常進行，正是這樣，才使得各個班 級齊頭并進、整體水平不斷提高。緊

17、張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。 雖然每個教師都要上倆到三個班級的課程， 有倆位老師還擔任著班主 任工作，盡管每一天的工作都很繁雜，但各位老師從備課，寫教案到 練習作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。每個人都能用心參加備課組活動， 緊張的工作， 從不影響每位教 師參加備課組活動。學校、教導處及教研組、備課組布置的工作。我 們備課組無一拖拉、 補差、提高、競賽、閱卷等學校統(tǒng)一布置的工作， 百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學 進度，重點難點突破， 練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。 研究課、 公開課、教科研論文、業(yè)務進修等件件工作用心參與。向 45 分鐘要

18、質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。 我們堅持不斷提高學生學習用心性， 保護高一學生學習的用心性， 堅 決不搞破壞學生學習用心性的題海戰(zhàn)。 精選練習， 加強概念和方法的 復習上的教學研討。我們做到了讓學生課課有小測，周周有綜合，我 們的試題全部是透過精心選出來的。向 45 分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨 槍。復習課堅持在復習基本概念、基本方法的復習上，讓學生有一個 堅實的基礎， 這樣就是學生到了高三的綜合復習也會得心應手， 我們 不僅僅僅要的是學生的高一好成績， 我們更注重學生的長遠發(fā)展。 事 實證明，這樣做是正確的，在今后的教學中我們還會堅持向 45 分鐘 要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。備課組活動對年

19、級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用， 備課組是 發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體， 他能在第一時光內(nèi)發(fā)現(xiàn)問 題并解決問題， 實實在在地進行學科教科研活動。 目前我們備課組尚 需在以往層面上深入展開教科研、 更深入開展突破教學難點方面的交 流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。備課組長工作總結 5時光飛逝，又一個忙忙碌碌、 充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了， 回顧這一學期我們五年級數(shù)學備課組的教研工作， 我們深感累并快樂 著，經(jīng)過我們的努力，我們組數(shù)學教研氛圍更濃了，每個人都有不少 的收獲。下面就這半年來的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結， 主要有 以下幾個方面。一、遵守教育教

20、學常規(guī)本組老師工作態(tài)度認真， 能夠按照學校的各項規(guī)章制度認真完成 學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課 后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的 完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸，熱愛每一位學生，關心 每一位學生的學習、生活、行為習慣等，扎扎實實做好常規(guī)工作，做 好教學的每一件事。二、注重自身業(yè)務學習在繁忙的教育、教學工作間隙，我們組老師非常重視業(yè)務學習 因為只有學習才能更新理念，也才能更好的提高教育、教學水平。學 習的形式有：在閱讀雜志的同時，我們學習教育、教學理論；從網(wǎng)上 查閱相關資料，在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例；聽市級、區(qū)級、校 級、組

21、內(nèi)的各類研討課、展示課，并能展開積極的討論與交流。每位 教師都能達到聽課 20 節(jié)以上并認真做好評課記錄。以上的學習，對 提高我們組老師的教學水平、 分析研究教材的水平都有著極好的推動 作用。本學期，我們組的金建訓老師參加縣教學基本功比賽獲得了一 等獎的好成績。三、集體備課鉆研教材 本學期，我們教研組在認真學習新課程標準及一些理論的基 礎上，繼續(xù)采用集體備課這一形式， 通過集體備課加強了教師間的合 作交流，除了定期的組內(nèi)活動外，我們還隨時進行著教學上的討論， 不僅是我們自己組內(nèi)老師， 有時我們還請其他組有經(jīng)驗的老師共同參 與。結合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動， 2 位教師上了研 討課，

22、其中金建訓老師校本教研特色專題活動中上了一節(jié) 七巧板的 拼擺方法，金完璧老師在溫州市首屆新課程教學研究班活動中上了 一節(jié)簡易方程的整理與復習 。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀 能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使 用教材，用活教材。老師們也都能以學生為主體， 創(chuàng)設學生動手實踐、 自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗 證、推理與交流中領會知識、感悟知識。四、認真落實后進生轉(zhuǎn)化工作培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點， 每個數(shù)學教師在 這方面付出了大量的時間和心血。 隨著年級的提高， 學生兩級分化現(xiàn) 象更加明顯， 而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課

23、， 有的還兼帶了班 主任或跨年級教學， 教學任務很重。 但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化 這些后進生， 比如利用課余時間給學生輔導， 發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對 一輔導，經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。雖然很累，但看到他們 的一點點進步，我們覺得累一點也值得。五、今后努力的方向“沒有最好， 只有更好?！苯逃母?，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展 的一個永恒的主題。 我們五年級數(shù)學教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作， 為 了孩子，為了學校，把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學 習的時間，提高學習、工作效率，力爭做到愉快工作、享受工作。學 無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識， 在今后的教學工作中 大膽探索，不斷創(chuàng)新

24、，讓我們的教研工作更上一層樓。備課組長工作總結 6 本學期，在學校教導處、年級、科組的領導和指導下，通過備課 組全體教師的共同努力， 備課組圓滿完成了各項工作， 取得了一定成 績。現(xiàn)將本學期備課組工作總結如下：一、備課組教研活動情況1 、定時，定點，定人開展備課組活動。本學期高一化學備課組 在每周四上午第三節(jié)開展備課組活動， 除特殊情況， 基本保證每周一 次活動。每周安排一位教師主講，就教材處理、習題安排、學生學情等進行探討，使備課組教學內(nèi)容和教學進度基本得到統(tǒng)一。2 、加強教師間的教學研討。除備課組活動，我們經(jīng)常利用課余 時間就教學問題進行討論，教師之間經(jīng)?；ハ嗦犝n，相互學習。3 、公開課完

25、成情況。本學期共有三位教師上了公開課，分別是 劉詩然、汪杰的匯報課和曾錦平的開放日推薦課。 每次公開課前都由 主講教師在組內(nèi)介紹自己的教學設計， 組內(nèi)教師提出意見后再由主講 教師修改完善。尤其是曾錦平老師的推薦課，更是經(jīng)過了集體備課 講課、聽課、評課最后正式上課等環(huán)節(jié)，開放日教學效果好，受到 了外校同行的好評。4 、青年教師培養(yǎng)情況。本組有由職中調(diào)入的劉詩然和應屆畢業(yè) 生汪杰兩位新教師， 其中汪杰老師為青年教師培養(yǎng)對象。 為幫助兩位 新教師盡快適應北中教學， 我們通過備課組活動、 專題研討等方式助 其盡快熟悉教材， 通過聽課、評課助其提高課堂教學能力， 通過周練、 周測、期中考試命題等方式提高其解題命題能力。一學期來，兩位教 師進步很快， 劉詩然老師所教班成績在平行班居前列， 汪杰老師所教 班成績在平行班居中等水平。在學生教學評價活動中她們均獲得 90 分以上的高分。二、教學工作完成情況教學策略指導思想：精講，多練，夯實基礎，培養(yǎng)能力1 、精心備課，合理處理教學內(nèi)容，根據(jù)新教材的不足和高