2022年2022年新人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校六年級(jí)第十一冊(cè)音樂(lè)教案學(xué)校音樂(lè)第十一冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周內(nèi)容課時(shí)間時(shí)一2二2三2教四2學(xué)五2進(jìn)度六2七期中復(fù)習(xí)；期中考核；2八2九2十2十一2十二2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載22音樂(lè)宮自我測(cè)評(píng)2期末復(fù)習(xí)；期末考核；2十三十四十五十六全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)中學(xué)校音樂(lè)訓(xùn)練為基礎(chǔ)訓(xùn)練,為一般公民訓(xùn)練,它有別于專業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練；因此,面對(duì)全體同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為中學(xué)校音樂(lè)訓(xùn)練的價(jià)值觀,本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：1.進(jìn)入多聲部合唱練習(xí)；2.鞏固學(xué)校期間學(xué)到的全部唱歌學(xué)問(wèn)；3.留意同學(xué)變聲期的嗓音愛(ài)護(hù)；全冊(cè)總課時(shí)： 32 課時(shí)課程表時(shí)間星期星期一星期二星期三星期四星期五第

2、一節(jié)其次節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)課題同一首歌教學(xué)內(nèi)容：傾聽(tīng)大中國(guó)表演同一首歌；編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：把握歌曲并會(huì)演唱；1.感受歌曲,明白音樂(lè)的性質(zhì),懂得歌曲的主要內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.激發(fā)兒童做一個(gè)中國(guó)人的驕傲感；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：多媒體課件.電子琴.錄音機(jī).彩帶第一課時(shí)11教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：組織教學(xué)：師生音樂(lè)問(wèn)好新學(xué)期寄語(yǔ)：同學(xué)們,新的學(xué)期開頭了,今日每一個(gè)同學(xué)都精神飽滿,喜氣洋 洋,踏著春的腳步,伴著春的歌聲,開頭了我們新的生活；同學(xué) 們,新學(xué)期新任務(wù),你有信心做好嗎？好,老師忠心期望你們勇 于開拓,敢于進(jìn)取,在學(xué)習(xí)中一馬當(dāng)先,在生活中吉順

3、呈祥；最 后,希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飶?qiáng)壯成長(zhǎng),像登鸛鵲樓一樣步步高！復(fù)習(xí)上冊(cè)教材歌曲；其次課時(shí)12一.新課導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)說(shuō)我們的大中國(guó)：“我們進(jìn)行了 我為中國(guó)人 的主題, 大家已經(jīng)明白了中國(guó)的很多學(xué)問(wèn), 你覺(jué)得我們中國(guó)為個(gè)怎樣的國(guó)家？” （可以從多方面表達(dá)）二.觀賞音樂(lè),感受音樂(lè)性質(zhì)：“你們講的這些, 都說(shuō)明我們的中國(guó)很大； 今日,我?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲大中國(guó),讓我們聽(tīng)一聽(tīng)；”提問(wèn)：這首歌曲聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？三.感受.懂得歌曲： 1.觀賞歌曲一遍；（認(rèn)真傾聽(tīng)）提問(wèn)：（1）從這首歌中,你聽(tīng)到了什么？想到了什么？又感覺(jué)到了什么呢？（ 2）歌曲中用了一個(gè)比如,把中國(guó)比做一個(gè)家, 那兄弟姐妹指的為什么？（為指

4、五十六個(gè)民族在中國(guó)大家庭里,就像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)）2.觀賞歌曲其次遍,幫忙懂得歌詞：（ 1）你聽(tīng)到歌里唱了哪些漂亮景色？（老師以歌詞做歸納,同時(shí)出示多媒體風(fēng)景圖片）（ 2）“家里盤著兩條龍,為長(zhǎng)江與黃河”為什么意思？為什么這麼說(shuō)？（ 3）我們中國(guó)的什么山峰為世界最高山峰？（老師以歌詞總結(jié)）（ 4）長(zhǎng)城在古代為派什么用處的？（抵擋敵人的入侵）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 5）歌曲中為什么說(shuō)“看那青藏高原比那天空仍廣闊”？（ 6）“經(jīng)過(guò)那個(gè)多少,那個(gè)風(fēng)吹和雨打”為什么意思？（祖國(guó)經(jīng)歷了很多磨難,才有了我們今日的幸福生活,我們要好好珍愛(ài)；） 3 . 播 放 mtv , 欣 賞

5、 歌 曲 第 三 遍 ： “我為這首歌制作了一部特別美的mtv ,讓我們好好觀賞一下！ ”（ 1）寵愛(ài)這首歌嗎？這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎？（ 2）聽(tīng)了這首歌為不為有一種特別興奮.特別驕傲的感覺(jué)？為哪一句聽(tīng)上去感覺(jué)很興奮.很驕傲？（ 3）讓我們一起來(lái)唱唱吧！ 四.進(jìn)一步激發(fā)情感小結(jié)：“歌曲唱完了,你們覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人光榮嗎？似乎很多伴侶仍沒(méi)有盡興,我們?cè)儆梦璧竸?dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下這首歌！”課題：同一首歌21教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲同一首歌,培育同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó).寵愛(ài)社會(huì)主義的感情；2.通過(guò)合唱歌曲的學(xué)習(xí),培育同學(xué)在和諧美麗的聲音中感受音樂(lè)的精妙并訓(xùn)練合唱的能 力；在旋律的連接中訓(xùn)練同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受；教學(xué)

6、重點(diǎn)：用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：同上；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.開頭部分：1 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好；二.基本部分：1 聽(tīng)范唱帶；2 老師范唱；3 讀歌詞；4 學(xué)習(xí)歌曲；5 隨音樂(lè)拍手；6 分段學(xué)唱；7 齊唱歌曲；8 指導(dǎo)不足之處；9 自評(píng).互評(píng)；三.傾聽(tīng)歌曲我的祖國(guó)；爭(zhēng)論四.終止部分：小結(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課題：傾聽(tīng)漂亮的草原我的家22教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀賞漂亮的草原我的家.天堂.萬(wàn)馬奔騰,三首不同風(fēng)格的歌曲,感受明白蒙古草原音樂(lè)的魅力并明白兩首樂(lè)曲產(chǎn)生的時(shí)代背景,表現(xiàn)內(nèi)容.旋律特點(diǎn)及音樂(lè)形象；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱觀賞曲的音樂(lè)主題；教學(xué)難點(diǎn)：

7、同上；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.開頭部分：1 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好；2 發(fā)聲練習(xí)；3 節(jié)奏訓(xùn)練；4 復(fù)習(xí)；5 導(dǎo)言；二.基本部分：1 完整傾聽(tīng)全曲；2 介紹演奏家；3 感受音樂(lè)所要表達(dá)的內(nèi)容；4 復(fù)聽(tīng)全曲,同時(shí)隨音樂(lè)打拍子；5 學(xué)唱主題音樂(lè)；6 表演；三.終止部分：小結(jié)；終止全課；課題：小黃鸝鳥3 1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲 小黃鸝鳥,培育同學(xué)寵愛(ài)大自然,寵愛(ài)小鳥的美好感情；通過(guò)合唱歌曲的學(xué)習(xí),培育同學(xué)在和諧美麗的聲音中感受音樂(lè)的 精妙并訓(xùn)練合唱的才能； 在旋律的連接中訓(xùn)練同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受；教學(xué)重點(diǎn)：用正確的方法演唱二聲部合唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：同上；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

8、一.開頭部分：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 聽(tīng)音樂(lè)部好；2 發(fā)聲練習(xí)；3 復(fù)習(xí)；4 節(jié)奏訓(xùn)練；5 導(dǎo)言；二.基本部分：1.聽(tīng)范唱帶；2.老師范唱；3.有節(jié)奏的讀歌詞；4.學(xué)習(xí)歌曲；5.演奏筷子舞隨音樂(lè)邊唱邊打拍子；6. 把握音樂(lè)的強(qiáng).弱；7. 齊唱；8. 自評(píng).互評(píng)；三.終止部分：小結(jié)；課題：銀杯3 2教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)唱歌曲銀杯,培育同學(xué)寵愛(ài)蒙古族音樂(lè),寵愛(ài)大自然的美好感情；2. 唱歌曲的學(xué)習(xí),培育同學(xué)在和諧美麗的聲音中感受音樂(lè)的精妙并訓(xùn)練合唱的才能；在旋律的連接中訓(xùn)練同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受；教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)唱時(shí)正確演唱；教學(xué)難點(diǎn)：正確演里二聲部；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；教學(xué)內(nèi)

9、容及過(guò)程：一.開頭部分：1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好；2. 發(fā)聲練習(xí)；3.節(jié)奏訓(xùn)練；4.導(dǎo)言；二.基本部分：1.完整傾聽(tīng)范唱帶；2.老師范唱；3.隨音樂(lè)打拍子；4.把握音樂(lè)的強(qiáng).弱；5.齊唱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6.指導(dǎo)不足之處；7.反復(fù)練唱；三.終止部分：小結(jié)；終止全課；課題：多彩的美洲41教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀賞平原我的心.化妝舞會(huì).兩首不同風(fēng)格的歌曲,感受明白外國(guó)音樂(lè)的魅力并明白兩首樂(lè)曲產(chǎn)生的時(shí)代背景,表現(xiàn)內(nèi)容.旋律特點(diǎn)及音樂(lè)形象；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱觀賞曲的音樂(lè)主題；教學(xué)難點(diǎn)：同上；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.開頭部分：1.聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好；2.發(fā)聲練習(xí)；3.節(jié)奏訓(xùn)

10、練；4.導(dǎo)言；二.基本部分：1.完整傾聽(tīng)全曲；2.介紹音樂(lè)的作者；3.介紹音樂(lè)的風(fēng)格；4.體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的意境；5.明白本曲；6.隨音樂(lè)打拍子；7.學(xué)著哼唱本課主題音樂(lè)；三.終止部分：小結(jié)；終止全課；課題：紅河谷42教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲紅河谷；學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情.美麗的聲音演唱這兩首歌曲；2.能過(guò)為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及愛(ài)好；教學(xué)重點(diǎn)：精確視唱二聲部歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：高低聲部應(yīng)使聲部均衡.和諧；教學(xué)預(yù)備：電子琴.錄音機(jī)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.開頭部分：1.聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好；2.發(fā)聲練習(xí)；3.復(fù)習(xí)；4.節(jié)奏訓(xùn)練；5.導(dǎo)言；二.基本部分：1.

11、完整傾聽(tīng)范唱帶；2.老師范唱；3.有節(jié)奏的讀歌詞；4.學(xué)習(xí)本課歌曲；5.隨音樂(lè)打拍子；6.把握音樂(lè)的強(qiáng).弱；7.齊唱；8.自評(píng).互評(píng)；三.終止部分：小結(jié)；課題: <<紅河谷 >>5 1教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱歌曲 <<紅河谷 >>.學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情.美麗的聲音演唱這這首歌曲 .2. 通過(guò)為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及愛(ài)好 .教學(xué)重點(diǎn) :精確視唱二聲部歌曲.教學(xué)難點(diǎn) :高低聲部應(yīng)使聲部均衡.和諧.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5.

12、導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)范唱帶 .2. 老師范唱 .3. 有節(jié)奏的讀歌詞 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 隨音樂(lè)打拍子 .5. 把握音樂(lè)的強(qiáng) .弱.6. 齊唱.7. 指導(dǎo)不足之外 .8. 自評(píng).互評(píng).三. 終止部分 :小結(jié).終止全課課題: <<化妝舞會(huì) >>52 教學(xué)目標(biāo) :1. 通過(guò)觀賞 << 化妝舞會(huì) >> 對(duì)阿根廷的音樂(lè)表出才能和音樂(lè)特點(diǎn)有一個(gè)全面的明白.2. 通過(guò)為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及愛(ài)好 .教學(xué)重點(diǎn) :指導(dǎo)同學(xué)為歌詞配旋律時(shí)、應(yīng)留意小樂(lè)句與大樂(lè)句的關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) :同上.教

13、學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 節(jié)奏訓(xùn)練 .4. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)全曲 .2. 介紹音樂(lè)背景 .3. 感受音樂(lè)的意境.4. 復(fù)聽(tīng)全曲 .5. 聽(tīng)想唱做 .三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .課題:<<拉庫(kù)卡拉查 >>61教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱歌曲 <<拉庫(kù)卡拉查 >>. 學(xué)習(xí)應(yīng)用抒情 .美麗的聲音演唱這這首歌曲.2. 通過(guò)為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及愛(ài)好 .教學(xué)重點(diǎn) :精確視唱二聲部歌曲.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

14、迎下載教學(xué)難點(diǎn) :高低聲部應(yīng)使聲部均衡.和諧.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 節(jié)奏訓(xùn)練 .4. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)全曲 .2. 老師范唱 .3. 有節(jié)奏的讀歌詞.4. 學(xué)習(xí)歌詞 .5. 隨音樂(lè)打拍子 .6. 把握音樂(lè)的強(qiáng) .弱.7. 齊唱.8. 分段演唱 .9. 自評(píng).互評(píng).三. 終止部分 :小結(jié).課題茉莉花6 2一.自我介紹隨著悅耳的上課鈴聲,我們的音樂(lè)觀賞也即將開頭；我為來(lái)自泰師附小的一名音樂(lè)老師,我姓季,大家叫我季老師就可以了；二.導(dǎo)入新課從外國(guó)人唱茉莉花引發(fā)同學(xué)驕傲感,從而更加認(rèn)真得去感

15、受歌曲的美麗；過(guò)程：老師導(dǎo)語(yǔ)：季老師教音樂(lè),也會(huì)講故事；不信,我今日就給大家?guī)?lái)一個(gè)漂亮的傳奇；傳奇在很久很久以前,沙漠中的樓蘭國(guó)有一位漂亮動(dòng)人的公主,名叫圖蘭多,但也很殘酷；據(jù)說(shuō)她給來(lái)自各國(guó)的求婚者提了個(gè)條件, 能回答出她提的三個(gè)問(wèn)題,就可以娶她, 并贏得皇位,但假如答不出,就得被砍頭；因此很多人包括國(guó)外的王子死在了她的刀下；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載看,劊子手們又在磨刀了（開頭播放話劇片斷）原先有個(gè)韃靼國(guó)王子也被圖蘭多的美貌打動(dòng),決心不顧一 切要娶到圖蘭多,對(duì)圖蘭多提出的三個(gè)問(wèn)題,對(duì)答如流,最終獲 勝,可圖蘭多仍不愿意；這時(shí),王子倒大方地來(lái)幫她,請(qǐng)她在天 亮之前能猜中他

16、的名字, 他就愿意象沒(méi)有猜中圖蘭多的謎語(yǔ)那樣, 被處死刑；（播放到百姓的場(chǎng)面）此夜, 全城無(wú)人入睡,百姓和僧侶們都在向月神祈禱,期望圖蘭多誠(chéng)服,從今終止殺戮；瞧,月 亮出來(lái)了,僧侶的祈禱樂(lè)響起（茉莉花的旋律響起）或許就為這動(dòng)人的音樂(lè)感化了漂亮殘酷的公主；最終她良心發(fā)覺(jué),從今改邪歸正；音樂(lè)的魅力在這一時(shí)刻得到了完善的表達(dá)；這首曲子大家在哪里聽(tīng)過(guò).有誰(shuí)能哼唱兩句給大家聽(tīng)聽(tīng)？為的,這首曲子所用的旋律正為我們江蘇的民歌茉莉花的旋律（沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)關(guān)系,老師告知大家,這首曲子原本為我們中國(guó)江蘇的民歌茉莉花）大家想知道它在世界音樂(lè)使上的位置嗎？我們一起來(lái) 看大屏幕；剛才大家看到的便為100 多年前意大利的歌劇之

17、王普契尼所創(chuàng)作的歌劇圖蘭多的片斷,大家想一想,早在100 年前,意大利人就在唱茉莉花的旋律,可見(jiàn)這首歌為很受歡迎的；（停頓） 仍有更早的, 英國(guó)人 190 多年前就把這首歌寫在書里印刷出版了；三.觀賞茉莉花與活動(dòng)1.歷史簡(jiǎn)介在中國(guó),這首歌更為歷史悠久；誰(shuí)來(lái)把大屏幕中次連貫成一句話介紹給大家；（據(jù)史料記載,茉莉花最早發(fā)源于江蘇揚(yáng)州,大致為明朝時(shí)期,原先的歌名為鮮花調(diào)；）2.聽(tīng)旋律老師今日帶來(lái)一樣樂(lè)器,熟識(shí)嗎？（對(duì)了）這叫二胡,為我國(guó)的民族樂(lè)器；民族歌曲,就要用我們的民族樂(lè)器來(lái)演奏才能表達(dá)它的韻味；下面就請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)用二胡演奏出的茉莉花；拉完一段,看同學(xué)狀態(tài), “抓住”聽(tīng)得入神的同學(xué)： “老師發(fā)

18、覺(jué)有些同學(xué)聽(tīng)得很入神,老師也一樣,快要被著精妙的旋律陶醉了；你們能用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你們的感受嗎？比如說(shuō),用手來(lái)表示聽(tīng)到的旋律的高低起伏；”老師示范,再拉其次遍；3.原版的茉莉花（屏幕顯示歌詞）先在江蘇地區(qū)廣泛傳唱,清朝時(shí)期定名為 茉莉花；一起聽(tīng)一聽(tīng),邊聽(tīng)邊留意一下歌詞,看看歌詞為怎樣贊揚(yáng)茉莉花的；（出示歌詞.播放黑鴨子演唱的茉莉花；2-3 段之間過(guò)門提示學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生唱一唱）同學(xué)回答疑題：滿園花草香也香不過(guò)它！ 真的有這么香嗎？我們一起來(lái)切身體會(huì)一下；（噴灑空氣清爽劑）茉莉花開雪也白不過(guò)它！真的那么白嗎？老師這里有幾張照片一起來(lái)看看（播放照片）茉莉花亦

19、稱“茉莉”,為復(fù)瓣小白花, 小巧玲瓏, 幽香四溢,素潔光潤(rùn),似乎刻玉雕瓊；該花原產(chǎn)印度.印尼.菲律賓等國(guó)；早在宋代傳入我國(guó)；自明代起,揚(yáng)州已有少量茉莉引進(jìn)種植,但大批種植至少始于清光緒初年；4.新版茉莉花民歌總為在人們的傳唱過(guò)程中不斷發(fā)生著變化；茉莉花小巧玲瓏,以它名字命名的歌曲在經(jīng)過(guò)多年的傳唱之后,也發(fā)生了變化；變得更加短小精致,也更加易學(xué)易唱；可以說(shuō)就為幾歲的孩童也經(jīng)常將它掛在嘴邊； （播放新版茉莉花5.屏幕顯現(xiàn)兩首歌的旋律（簡(jiǎn)短的一句） ；同學(xué)對(duì)比,知道的確發(fā)生了變化；6.師生互動(dòng),說(shuō)說(shuō)茉莉花歌里始終唱茉莉花好, 其實(shí)茉莉花并不僅僅可以用來(lái)觀看,你們知道茉莉花仍有什么用嗎？（泡茶.入藥.

20、做成工藝品 等）老師今日帶來(lái)了新奇的茉莉花茶,我們一起來(lái)嘗嘗；一邊泡茶,一邊介紹茶道；要說(shuō)這泡茶呀,可為個(gè)特別講究的活兒；茉莉花茶屬于綠茶,一般為將少量茶葉放在杯子里,然后往里面加入開水；水溫不能太高, 80左右即可,假如溫度太高,就會(huì)損害茶葉,影響茶的味道；所以倒水就很有講究；水壺要高些,這樣水會(huì)在進(jìn)入杯子之前降低些溫度；水壺在倒時(shí)要忽高忽低,這樣的倒法仍有個(gè)好聽(tīng)的名字龍鳳三點(diǎn)頭；這樣就使茶葉在杯子里翻動(dòng),讓香味能夠快速得散發(fā)出來(lái)；請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)嘗一嘗； 說(shuō)說(shuō)著茶的味道如何； 先聞一聞（有股茉莉花的幽香）剛進(jìn)口怎們樣？（有點(diǎn)苦）再喝一口呢？（仍 為苦）那么閉上眼睛,吸一口氣,再感覺(jué)一下口中的味

21、道（苦后 為一陣幽香）為的,苦后方覺(jué)甘甜正為這品茶的精髓,這里面也 隱藏著人生的哲理經(jīng)過(guò)艱辛和付出后的得到甘甜才最為珍精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載貴；7.學(xué)唱茉莉花今日能和大家一起, 看花.品茶. 聽(tīng)歌, 老師特別興奮；大家覺(jué)得呢？這自古阿,興奮時(shí)必當(dāng)高歌一曲；老師有個(gè)提議,不如我們一起來(lái)唱一唱這首茉莉花如何？總結(jié)歌曲內(nèi)涵茉莉花在我國(guó)歷史悠久,這首民歌輕巧活潑, 淳樸美麗,動(dòng)聽(tīng)流暢,短小精致,易唱易記,表達(dá)了人們愛(ài)花.惜花.護(hù)花, 寵愛(ài)大自然,憧憬美好生活的思想情感,既積極健康,又儲(chǔ)蓄柔美；小結(jié)點(diǎn)題今日, 我們明白了這么多關(guān)于茉莉花的內(nèi)容,特別為它在世界音樂(lè)史上的位置；作為一

22、個(gè)江蘇人,我們？（同學(xué)總結(jié)：感到驕傲驕傲）老師接：為呀,老師也想起一句話越為民族的,越為世界的；我們更應(yīng)當(dāng)將這首經(jīng)久不衰的佳作永久創(chuàng)唱下去；8.尾聲：宋祖英悉尼放歌（視頻）前不久,我國(guó)聞名唱歌家宋祖英澳大利亞悉尼歌劇院舉辦了一場(chǎng)世界性的演唱會(huì)；就在這場(chǎng)演唱會(huì)里,她深情演繹了茉莉花,將茉莉花再度介紹給了全世界,獲得全場(chǎng)來(lái)自世界各國(guó)的觀眾熱鬧的掌聲；為她伴唱.伴奏的人中有很多為外國(guó)人；老師有個(gè)提議,我們一邊觀賞一邊也來(lái)跟著合唱隊(duì)擔(dān)任伴唱,感受那興奮人性的場(chǎng)面； （起立）四.小結(jié)：下課；課題：期中復(fù)習(xí)71課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1.能用正確的氣息.合理的方法.精確的心情來(lái)演唱歌曲；2.復(fù)習(xí)講解每首歌曲的

23、重.難點(diǎn)及演唱技巧的處理方法；3.把每一單元的識(shí)譜學(xué)問(wèn)及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好；教學(xué)重點(diǎn)：能用精確的心情演唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識(shí)譜學(xué)問(wèn)；教學(xué)預(yù)備：琴.錄音機(jī).磁帶. 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.組織教學(xué)：1.老師彈琴,師生同唱： “do re mi”互問(wèn)好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.基本部分：1.從頭開頭復(fù)習(xí)每個(gè)單元,用正確的心情演唱每首歌曲；2.復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜學(xué)問(wèn)；3.學(xué)習(xí)課后練習(xí)；三.終止部分：老師總結(jié)；課題：期中考核72課型：考核教學(xué)目的：1.能用正確的氣息.合理的方法.精確的心情來(lái)演唱歌曲；2.留意音準(zhǔn).節(jié)奏,有動(dòng)作.有感情地唱歌,并能將歌曲所要表達(dá)的情感,精確地表

24、達(dá)出來(lái)；教學(xué)重點(diǎn)：能用精確的心情演唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲；教學(xué)預(yù)備：琴.錄音機(jī).磁帶.教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一.組織教學(xué)：1.師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好；二.基本部分：1.每位同學(xué)任選一首歌曲,到教室的前面來(lái)有感情地演唱歌曲；2.同學(xué)互評(píng).老師打分；3.小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),以供下面的其他選手借鑒；三.終止部分：老師總結(jié),公布成果；課題:傾聽(tīng)<<茉莉花 >>81教學(xué)目標(biāo) :1. 通過(guò)觀賞和演唱歌曲<< 茉莉花 >> 對(duì)我國(guó)的民族音樂(lè)的表現(xiàn)才能和音樂(lè)特點(diǎn)有一個(gè)全面的明白.2. 通過(guò)為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)及愛(ài)好 .教學(xué)

25、重難點(diǎn) :指導(dǎo)同學(xué)為歌詞不達(dá)意配旋律時(shí)、應(yīng)留意小樂(lè)句與大樂(lè)句的關(guān)系 .教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :同學(xué)們, 早上好！ 今日連老師為大家預(yù)備了一件禮物；想不想知道為什么？假如想知道的話請(qǐng)閉上眼睛,老師立刻送出；不過(guò),請(qǐng)不要作弊喔?。◣熕_克斯演奏改編的茉莉花 ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師的禮物你們寵愛(ài)嗎？ 有誰(shuí)知道這首曲子的名字？生答：茉莉花茉莉花美不美??？美在哪兒？課件：茉莉花大幅照片；同學(xué)從形狀.香味等方面來(lái)爭(zhēng)論；茉莉花雪白.芳香,深受人們的寵愛(ài)；人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)茉莉花的寵愛(ài)之情,傳唱著很多贊揚(yáng)茉莉花的小曲,今日, 老師就和大家一起來(lái)觀賞一些關(guān)于茉莉

26、花的曲子；出示課題：芳香茉莉下面,聽(tīng),這首歌曲為怎樣贊揚(yáng)茉莉花的？大家在觀賞歌曲的同時(shí)來(lái)明白一下茉莉花的相關(guān)資料；課件：茉莉花資料.圖片；錄音：童聲版茉莉花（同學(xué)回答疑題；）課件：芳香漂亮滿枝椏,又香又白人人夸；大家想不想和老師一起來(lái)唱一唱？課件：茉莉花一段歌詞；（師鋼琴伴奏,生唱歌詞； ）看樣子,大家對(duì)這首茉莉花為很熟識(shí)的；其實(shí),這首茉莉花為依據(jù)另外一首也叫茉莉花的民歌改編的；想不想聽(tīng)聽(tīng)原汁原味的茉莉花？在聽(tīng)的過(guò)程中,大家摸索這么一個(gè)問(wèn)題：這兩首茉莉花給你的感覺(jué)有什么不一樣？錄音：江蘇民歌茉莉花這樣,老師給大家三分鐘的時(shí)間,自己分組爭(zhēng)論一下；分組爭(zhēng)論；（生回答疑題, 反饋爭(zhēng)論的結(jié)果；）師在聽(tīng)

27、的時(shí)候注意抓住以下幾點(diǎn)關(guān)鍵詞：節(jié)奏.方言.流行.民族.情形好了,大家都談出了自己的感受；我們?cè)賮?lái)一起看一看這兩首茉莉花的第一句,跟著老師的琴聲,我們一起來(lái)唱一唱；出示兩首茉莉花主題旋律；（師鋼琴伴奏,生跟唱兩句歌詞； ）請(qǐng)大家拿出口琴來(lái), 我們來(lái)演奏第一條旋律；（生口精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載琴匯報(bào)練習(xí)成果；）老師來(lái)演奏其次條旋律； （師單簧管演奏）大家剛才又重溫了兩首茉莉花的主旋律,誰(shuí)來(lái) 說(shuō)一說(shuō),你又有什么新的感受？請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)奏.旋律上來(lái)分析?。ㄑa(bǔ)充問(wèn)題：從同學(xué)回答的答案中提問(wèn)；） 例如：為什么動(dòng)聽(tīng)？你能唱一唱嗎？分析（生回答；）師抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞：節(jié)奏的疏密.流行與民族

28、.抒情與輕巧（師生共同來(lái)總結(jié)） ：第一首茉莉花節(jié)奏較為稀疏,速度較慢,因此更為平緩；而其次首茉莉花節(jié)奏較為緊密,速度較快,因此顯得更為流暢,并且其次首的風(fēng)格更為民族一些,而第一首就為在其次首的基礎(chǔ)上加入了更多的流行音樂(lè)的因素；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載茉莉花；來(lái),大家一起來(lái)跟著老師的琴唱唱這首原汁原味的課件：茉莉花歌詞；（師鋼琴伴奏,生用一般話演唱江蘇民歌 茉莉花）接下來(lái)老師再提一個(gè)問(wèn)題：假設(shè)我們?cè)谧母魑欢紴閬?lái)自全國(guó)不同的省市,你精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載們說(shuō)怎樣來(lái)區(qū)分他為來(lái)自哪兒？哎,對(duì)了,聽(tīng)他們說(shuō)話的腔調(diào)就行了；老師上節(jié)課給大家布置的作業(yè)大伙兒完成

29、了嗎？來(lái),學(xué)給大伙兒聽(tīng)聽(tīng)?。ㄍ瑢W(xué)反饋課前作業(yè)；學(xué)全國(guó)各地的方言；） 大伙兒知道的真多！老師仍知道上海話“我為上海人”為這么說(shuō)的“” ,江蘇說(shuō)“采茶”說(shuō)的為“” ；好了,仍有的,咱們下來(lái)再溝通；接下來(lái),讓我們?cè)賮?lái)觀賞一遍原汁原味的 茉莉花,你能不能從方言上來(lái)區(qū)分這首民歌為來(lái)自哪個(gè)省的？歌中有哪幾個(gè)字與咱們的一般話發(fā)音不同？錄音：江蘇民歌茉莉花（生回答,師總結(jié)：這首歌里有這些字與我們的一般話發(fā)音不同；）課件：滿.不.我.采.戴.將來(lái)我們一起用方言來(lái)念一念歌詞；（師留意強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的字）課件：拼音；想不想聽(tīng)老師用方言演唱？老師也為剛學(xué)的,唱得精品學(xué)習(xí)資料精選

30、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載不好請(qǐng)不要見(jiàn)笑！來(lái)掌聲勉勵(lì)勉勵(lì)；（師范唱江蘇民歌茉莉花方言）怎么樣？大伙兒也來(lái)唱一唱?。ㄉ杂苫顒?dòng),仿照方言茉莉花）誰(shuí)來(lái)唱一唱？（抽各別同學(xué)演唱； ）唱得好不好??？（同學(xué)在演唱時(shí),老師提一些小要求）好,我們一起來(lái)唱一唱；（師鋼琴伴奏,生跟唱方言版茉莉花）剛才我們所學(xué)的方言其實(shí)就為江蘇省的方言；俗語(yǔ)說(shuō)：“寧聽(tīng)江蘇人吵架,不愿聽(tīng)浙江人說(shuō)話；”江蘇人說(shuō)話.唱歌都為很柔的,帶有江南水鄉(xiāng)婀娜多姿的韻味；課件：江南水鄉(xiāng)圖大家能不能帶著江蘇方言美麗的特點(diǎn)再來(lái)唱一遍精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載茉莉花？（同學(xué)加入一些動(dòng)作）（師鋼琴伴奏,生帶著感情演唱江蘇民歌 茉莉

31、花）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載除了江蘇以外,我國(guó)仍有很多的省市流傳著具有自己省份特點(diǎn)的茉莉花；接下來(lái), 我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)東北民歌 茉莉花和河北民歌茉莉花；你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這兩首 茉莉花又有什么特點(diǎn)？錄音：東北民歌茉莉花.河北民歌茉莉花片段東北民歌有什么特點(diǎn)??？（生答；師總結(jié)：東北民歌風(fēng)趣.幽默.襯詞很有特點(diǎn)；旋律的起伏很大； ）那河北民歌呢？（生答,師總結(jié)：河北民歌語(yǔ)言淳樸.更趨于一般話；旋律高亢）除了江蘇.東北.河北流傳著茉莉花的民歌以 外,我國(guó)仍包括山西.陜西.四川等省市流傳著茉莉花的民 歌；但由于江蘇民歌茉莉花其旋律動(dòng)聽(tīng).美麗,很生動(dòng)的表 現(xiàn)了茉莉花的特點(diǎn), 因此這首茉

32、莉花早在 18 19 世紀(jì)享譽(yù)全世界；意大利聞名的作曲家普契尼在他的歌劇圖蘭多特中就 以江蘇民歌茉莉花的旋律為主題再現(xiàn)了神奇而漂亮的中國(guó)；說(shuō)到圖蘭多特老師給大家講一個(gè)小故事：大家聽(tīng)過(guò)歌劇嗎？能聽(tīng)懂嗎？普契尼的歌劇圖蘭多特描寫的為中國(guó)元朝時(shí)候的故事,并且又為以茉莉花為主題音樂(lè),于為就有了聞名指揮家祖賓·梅塔與我國(guó)聞名導(dǎo)演張藝謀合作在紫禁城精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的演出；當(dāng)時(shí)的票價(jià)被賣到了￥50006000 元；但為,當(dāng)正式進(jìn)入到演出以后,由于歌劇全都使用意大利原文演唱,因此,絕大 多數(shù)的觀眾聽(tīng)不懂；而且演出長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí),大家都有些昏昏 欲睡了；當(dāng)歌劇進(jìn)行到最終,

33、響起了大家熟識(shí)的茉莉花的主 旋律的時(shí)候,全場(chǎng)觀眾情不自禁的音樂(lè)一起唱了起來(lái),并且報(bào)以 熱鬧的掌聲久久不能停息；課件：圖蘭多特劇照大家想不想和老師一起來(lái)重溫當(dāng)時(shí)的情形？錄音：歌劇圖蘭多特選曲片斷傾聽(tīng)東邊升起月亮下面,老師給大家一個(gè)自由發(fā)揮的空間；假如你為一名導(dǎo)演,你如何將中國(guó)幾千年的輝煌文化用幾分鐘的時(shí)間表現(xiàn)出來(lái)？（生爭(zhēng)論,回答；）我們來(lái)看看中國(guó)聞名導(dǎo)演張藝謀在2004 年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上僅用了8 分鐘,選用了哪些內(nèi)容來(lái)將中國(guó)幾千年文化呈現(xiàn)在世界面前的？視頻：中國(guó)八分鐘師小結(jié)：民樂(lè).武術(shù).京劇.以及被譽(yù)為“其次國(guó)歌”的茉莉花；民族的才為世界的！ 讓我們?cè)谲岳蚧?動(dòng)聽(tīng).美麗的歌聲中終止今日的課程

34、；課題:復(fù)唱<<茉莉花 >>8 2教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱歌曲 <<茉莉花>>.對(duì)同學(xué)進(jìn)行中國(guó)民族音樂(lè) 傳統(tǒng)訓(xùn)練 、讓歌聲融于思想訓(xùn)練之中.2. 指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)、加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)、提高同學(xué)的觀賞才能.教學(xué)重點(diǎn) :精確指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱的才能.教學(xué)難點(diǎn) :精確視唱并學(xué)習(xí)吉?jiǎng)〉奶赜许嵨?教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 完整傾聽(tīng)范唱帶.2. 老師范唱 .3. 有節(jié)奏的讀

35、歌詞.4. 復(fù)唱時(shí)要細(xì)心分辯音樂(lè)的強(qiáng).弱.5. 要正確演唱并能表達(dá)出歌曲的意境.6. 齊唱.分組演唱.個(gè)人表演唱7. 聲音要和諧 .三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .課題:<< 神奇的童話>>教學(xué)內(nèi)容：一.傾聽(tīng)魔法師的弟子.黃鶴的故事；二.表演洛列萊三.編創(chuàng)與活動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)：一.樂(lè)于主動(dòng)明白本課所選作品的創(chuàng)作過(guò)程.文化背景及表現(xiàn)形式； 二.能以表達(dá)的口吻.安靜的呼吸.有表情地齊唱或獨(dú)唱洛列萊；三.傾聽(tīng)魔法師的弟子.黃鶴的故事；能聽(tīng)辨主題及主奏樂(lè)器的音色及在音樂(lè)中的表情作用；四.能依據(jù)三個(gè)小和尚的故事,集體編創(chuàng)并表演,每個(gè)同學(xué)都能在活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù)；教材分析：洛列萊 為與

36、海涅同時(shí)代作曲家西爾歇用海涅的同名詩(shī),鋪成的一首敘事歌；已成為德國(guó)最聞名的一首藝術(shù)歌曲；魔法師的弟子 又譯小巫師 ；樂(lè)曲以德國(guó)文學(xué)家歌德的敘事詩(shī)魔法師的弟子為題材；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載黃鶴的故事為依據(jù)一個(gè)古老的民間傳奇改寫的；教具預(yù)備：音樂(lè)教材.電子琴.電教媒體課件.錄音機(jī)等；第一課時(shí)9 1教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容：一. 組織教學(xué)師生問(wèn)好演唱洛列萊1.師簡(jiǎn)介歌曲背景；歌曲為c 大調(diào)的,帶變化再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)的一首歌；曲調(diào)帶有很深厚的德國(guó)民歌特色,淳樸無(wú)華；2.師講個(gè)故事；3.播放歌曲范唱；1）隨琴聲有感情的讀歌詞；2 ）輕聲試唱歌譜；3 ）唱詞；4 ）完整演唱；5 ）有感情的演

37、唱；4.師彈琴；小結(jié)：下課其次課時(shí)92教學(xué)目標(biāo) :1. 傾聽(tīng)魔法師的弟子感受那美麗神奇的音樂(lè)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行旋律創(chuàng)作、加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)、提高同學(xué)的觀賞才能.教學(xué)重點(diǎn) :精確指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱<<洛列萊>>、精確視唱并學(xué)習(xí)旋律的特有韻味 .教學(xué)難點(diǎn) :同上.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二. 基本部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 節(jié)奏訓(xùn)練 .4. 導(dǎo)言 .1. 完整傾聽(tīng)范唱音樂(lè).2. 隨音樂(lè)打拍子 .3. 認(rèn)真聽(tīng)范唱曲旋律.4

38、. 分段進(jìn)行模唱 .5. 留意正確演唱 .6. 唱好音樂(lè)的強(qiáng) .弱.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.傾聽(tīng)魔法師的弟子全曲分成序奏.諧謔曲和結(jié)尾三部分；序奏速度較慢, 諧謔曲主題使人似乎看到興奮的魔法師的弟子更為起勁的念咒語(yǔ),結(jié)尾表示魔法師回來(lái)了；1.師簡(jiǎn)介樂(lè)曲背景；2.師講故事；3.播放樂(lè)曲；4.師請(qǐng)生談感受；5.再次播放樂(lè)曲,問(wèn)；主題在全曲中顯現(xiàn)了幾次？主題每次在心情上有什么變化？終止部分 :小結(jié)課題: 傾聽(tīng)黃鶴的故事101教學(xué)目標(biāo) :1. 傾聽(tīng)黃鶴的故事感受美麗的樂(lè)曲曲調(diào)；2. 指導(dǎo)學(xué)于進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作、加強(qiáng)同學(xué)的音氏不素養(yǎng)、提劉同學(xué)的觀賞才能.教學(xué)重難點(diǎn) :精確指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱

39、旋律選段、精確哼唱并學(xué)習(xí)旋律的特有韻味 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 .1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 介紹樂(lè)曲 .2. 完整傾聽(tīng)樂(lè)曲黃鶴的故事.3. 說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)樂(lè)曲的感受4. 反復(fù)傾聽(tīng)5. 一段段的模唱 .6. 正確的進(jìn)行模唱 .7. 復(fù)唱排列萊三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .課題: <<勞動(dòng)的歌 >>教學(xué)內(nèi)容：一.傾聽(tīng)連連夯.船工號(hào)子； 二.表演軍民大生產(chǎn) .翁嘿呀；三.編創(chuàng)與活動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)：一.能夠?qū)ξ覈?guó)勞動(dòng)

40、號(hào)子和勞動(dòng)歌曲感愛(ài)好,寵愛(ài)演唱.傾聽(tīng)教材中的號(hào)子和勞動(dòng)歌曲；二.演唱為要富有彈性,能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動(dòng)節(jié)奏特點(diǎn)及樂(lè)觀心情；三.通過(guò)學(xué)習(xí)這些歌曲,體驗(yàn)號(hào)子和勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)；四.知道勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特點(diǎn),初步明白勞動(dòng)號(hào)子和創(chuàng)作勞動(dòng)歌曲的關(guān)系；教材分析：軍民大生產(chǎn)表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂(lè)觀精神,曲調(diào)健壯豪邁,有很強(qiáng)的動(dòng)力感,節(jié)奏堅(jiān)決有力；翁嘿呀為吉林邊朝鮮族的一首勞動(dòng)歌曲,表現(xiàn)了豐收季節(jié)的打谷場(chǎng)上,人們載歌載舞.喜獲勞動(dòng)果實(shí)的情形,出現(xiàn)出一派熱火朝天的勞動(dòng)景象；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載連連夯為一首打夯時(shí)唱的勞動(dòng)歌曲；節(jié)奏鮮明. 鏗鏘.活躍,節(jié)拍工整,重音突出,音調(diào)純樸.開朗.雄壯

41、,呈現(xiàn)了一幅熱火朝天的勞動(dòng)景象；教具預(yù)備：電子琴.錄音機(jī).電教媒體.音樂(lè)教材等；第一課時(shí)102導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)一.組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽(tīng)琴向師問(wèn)好情感溝通預(yù)備上課二.表演軍民大生產(chǎn)1.簡(jiǎn)介歌曲背景；2.播放歌曲范唱；3.師彈琴；4.師生小結(jié)； 1.明白歌曲背景；2.傾聽(tīng)歌曲范唱；1）有感情的讀歌詞；2）聽(tīng)琴唱歌譜；3）唱詞；4）完整演唱；5）用豎笛吹奏；師生小結(jié)；軍民大生產(chǎn)表現(xiàn)了邊區(qū)軍民的樂(lè)觀精神,曲調(diào)健壯豪邁,有很強(qiáng)的動(dòng)力感,節(jié)奏堅(jiān)決有力；三.下課；其次課時(shí)11 1導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)一.組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽(tīng)琴向師問(wèn)好情感溝通預(yù)備上課二.

42、表演翁嘿呀；1.師介紹歌曲背景；2.播放歌曲范唱；3.師彈琴；4.師生小結(jié)；1.明白歌曲背景；2.傾聽(tīng)歌曲范唱；1）有感情的讀歌詞；2）聽(tīng)琴唱歌譜；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3）唱詞；4）完整演唱4.師生小結(jié)；翁嘿呀為吉林邊朝鮮族的一首勞動(dòng)歌曲,表現(xiàn)了豐收季節(jié)的打谷場(chǎng)上,人們載歌載舞.喜獲勞動(dòng)果實(shí)的情形,出現(xiàn)出一派熱火朝天的勞動(dòng)景象；三.下課；課題:復(fù)唱<<軍民大生產(chǎn) >>112教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱這首歌曲 、進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的視唱才能、并感受作品所表現(xiàn)的情感.2. 指導(dǎo)同學(xué)用精確的節(jié)奏和間高、來(lái)演唱這兩首歌曲 .教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)唱歌曲時(shí)要留意三拍子和

43、四拍子的拍子結(jié)構(gòu).教學(xué)難點(diǎn) :同上.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)全曲 .2. 隨音樂(lè)打拍子 .3. 隨音樂(lè)分段演唱 .4. 正確的表達(dá)音樂(lè)的心情.5. 正確的演唱 .6. 演唱時(shí)要唱出音樂(lè)風(fēng)格.特點(diǎn).7. 留意三拍子歌曲的特點(diǎn).8. 齊唱.9. 自評(píng)、互評(píng).三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .課題:傾聽(tīng)<<船工號(hào)子 >>121精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) :1. 觀賞男聲獨(dú)唱 <<船

44、工號(hào)子 >>使同學(xué)感受男聲獨(dú)唱的特色、其風(fēng)格瀟灑、 布滿著青春的活力. 聆 聽(tīng)連連夯2. 體會(huì)作品所表現(xiàn)的形象.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn) :練習(xí)打擊樂(lè)合奏應(yīng)用口念熟節(jié)奏、再合作 .并逐步由樂(lè)句過(guò)渡到樂(lè)段 .教學(xué)難點(diǎn) :同上.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 :1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)全曲 .2. 介紹歌曲的作者.3. 介紹歌曲的背景.4. 讓同學(xué)感受歌曲.5. 復(fù)聽(tīng)時(shí)隨著哼唱.6. 描述音樂(lè)內(nèi)容 .三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .

45、課題:編創(chuàng)與活動(dòng)12 2教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱歌曲 、進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的視唱才能、并感受作品所表現(xiàn)的情感 .2. 指導(dǎo)同學(xué)用精確的節(jié)奏和音高、來(lái)演唱這兩首歌曲.3. 聽(tīng)想唱做通過(guò)視唱訓(xùn)練、增加同學(xué)的音樂(lè)感受才能.表現(xiàn)才能 .教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)唱歌曲時(shí)要留意三拍子和四拍子的拍子結(jié)構(gòu).教學(xué)難點(diǎn) :同上.教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .一.組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽(tīng)琴向師問(wèn)好情感溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.傾聽(tīng)讓世界布滿愛(ài)1介紹歌曲背景；2播放讓世界布滿愛(ài)問(wèn)：歌曲反映了什么內(nèi)容？它的主題思想為什么？3再次播放問(wèn)：歌曲的風(fēng)格為通俗的仍為其他類的歌曲？通俗歌曲再節(jié)奏上有什么特

46、點(diǎn)？你能說(shuō)說(shuō)唱唱嗎？4跟著音樂(lè)哼唱5.請(qǐng)生講關(guān)于“友情”的故事；6.師生小結(jié)：“讓世界有真心的愛(ài),讓世界布滿情和愛(ài)；”1明白歌曲背景；2傾聽(tīng)歌曲,并回答疑題；3再次傾聽(tīng)并回答疑題；4跟著錄音哼唱并即興表演；5講一講關(guān)于“友情”的故事；6師生小結(jié)；這首歌曲反映了人們對(duì)和平的期望,對(duì)友情的珍愛(ài),對(duì)美好將來(lái)的憧憬和信念！三.師生情.生生情. 人間最寶貴的為友情；通過(guò)學(xué)習(xí)主題鮮明.心情熱鬧的手拉手.我的伴侶在哪里.讓世界布滿愛(ài).可愛(ài)的蘋果作品,讓同學(xué)們進(jìn)一步體驗(yàn)友情永存；唱好二聲部合唱 手拉手.可愛(ài)的蘋果,從和諧的音色中享受友情給我們帶來(lái)的樂(lè)感,并進(jìn)行兒歌歌曲創(chuàng)作活動(dòng)及藝術(shù)實(shí)踐活 動(dòng),表達(dá)對(duì)老師的情意

47、；觀賞樂(lè)曲我們的伴侶在哪里 .讓世界布滿愛(ài),體驗(yàn)人間的情和愛(ài),并編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作；課題:傾聽(tīng)<<蝴蝶泉邊>>131教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)唱這首歌曲、進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的視唱才能、并感受作品所表現(xiàn)的情感.2. 指導(dǎo)同學(xué)用精確的節(jié)奏和音高、來(lái)演唱這兩首歌曲 .3. 聽(tīng)想唱做通過(guò)三個(gè)聲部的視唱訓(xùn)練、增加同學(xué)的音樂(lè)感受才能 .表現(xiàn)才能 .教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)唱歌曲時(shí)要留意三拍子和四拍子的拍子結(jié)構(gòu).教學(xué)難點(diǎn) :同上.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 .1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .

48、5. 導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 傾聽(tīng)音樂(lè) .2. 說(shuō)一說(shuō)你的感受.3. 正確演唱歌曲 .4. 隨著音樂(lè)哼唱唱歌曲的旋律5. 反復(fù)傾聽(tīng)歌曲 .6. 正確哼唱歌曲7. 自評(píng).互評(píng).三. 終止部分 :小結(jié).終止全課 .課題:<<敖包相見(jiàn) >>132教學(xué)目標(biāo) :1. 指導(dǎo)同學(xué)用不同的感受力.演唱優(yōu)秀的歷史歌曲.2. 為歌詞配寫旋律 、培育同學(xué)的音樂(lè)創(chuàng)作才能.教學(xué)重難點(diǎn)： 用放松.開心的歌聲演唱歌曲敖包相見(jiàn),明白感受蒙古族民歌風(fēng)格特點(diǎn)；教學(xué)預(yù)備 :電子琴 .錄音機(jī) .教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 :一. 開頭部分 .1. 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好 .2. 發(fā)聲練習(xí) .3. 復(fù)習(xí).4. 節(jié)奏訓(xùn)練 .5.

49、導(dǎo)言.二. 基本部分 :1. 完整傾聽(tīng)全曲 .2. 隨音樂(lè)拍拍子 .3. 找出歌曲的難處.4. 正確處理歌曲 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 分段練唱 .6. 反復(fù)練唱 .7. 自評(píng).互評(píng).三. 終止部分 :小結(jié).課題:山歌什么結(jié)籽高又高141教學(xué)目的：1通過(guò)學(xué)唱山歌 什么結(jié)籽高又高,感受壯族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；2簡(jiǎn)潔明白劉三姐的故事,知道山歌的特色；3明白壯族的風(fēng)俗歌會(huì)4訓(xùn)練同學(xué)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：用放松.開心的歌聲演唱歌曲 什么結(jié)籽高又高,知道山歌的特色,感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)；教具預(yù)備：課件.歌片.多媒體.鋼琴；教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)師生用

50、音樂(lè)問(wèn)好二.談話導(dǎo)入師：同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)桂林嗎？廣西桂林為一個(gè)山清水秀.風(fēng)景迷人的地方； 廣西地杰人靈, 那兒不但山美水美, 也有很多人才,在廣西壯族有一位深受人們寵愛(ài)的民間歌手,你們知道她為誰(shuí)嗎？生：師：對(duì)了,劉三姐被稱為廣西壯族傳奇中的歌仙；她漂亮.聰慧.和善.可愛(ài),善于用歌聲表達(dá)人們追求幸福的心聲,所以人們十分寵愛(ài)她,也愛(ài)唱她的歌；你們聽(tīng)過(guò)她的故事嗎？今日,老師就來(lái)給大家講一講劉三姐的故事；劉三姐,據(jù)說(shuō)她原為唐代壯族的一位農(nóng)家女；從小就聰慧過(guò)人,八歲時(shí),就能把看到的東西編成歌曲唱起來(lái)；她唱的歌山也愛(ài)聽(tīng),水也來(lái)和；壯家人都稱她為歌仙；可見(jiàn)她的歌聲已經(jīng)達(dá)到了出神入化的地步,她那悅耳的歌聲和動(dòng)

51、人的傳奇流傳了一代又一代；流淌在廣西的山山水水間；大家想先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)劉三姐的歌嗎？播放山歌好比春江水師：但為三姐的才華也遭到了惡霸們的嫉妒,他們也來(lái)找三姐對(duì) 歌,想刁難她, 但每次都被三姐比了下去,三姐為百姓們出了氣！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載播放心想唱歌就唱歌 美麗的圖片. 音樂(lè)相伴著老師聲情并茂的表達(dá),同學(xué)走進(jìn)美的意境；師：三姐為唱山歌的好手,那你們知道什么為山歌嗎？（先指導(dǎo)同學(xué)從字面上懂得； ）師：我們先來(lái)聽(tīng)兩首山歌,找找山歌的真正含義；師：先請(qǐng)大家閉著眼睛來(lái)聽(tīng)首歌,聽(tīng)聽(tīng)看歌曲中唱了什么？歌曲的心情怎樣？（播放太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋）同學(xué)爭(zhēng)論分析師：接著我們?cè)偃ズ笨匆豢?看看那里發(fā)生了什么事？（播放龍船調(diào)）同學(xué)爭(zhēng)論分析得出結(jié)論山歌的定義（啟示同學(xué)從對(duì)山歌的內(nèi)容上,發(fā)覺(jué)對(duì)山歌和勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活緊密相關(guān),已經(jīng)成為人們的一種生活方式）； 讓同學(xué)在饒有愛(ài)好的觀看中,主動(dòng)發(fā)覺(jué)音樂(lè)的特點(diǎn), 為后面的新歌教學(xué)做好鋪墊；二.學(xué)唱歌曲師：現(xiàn)在我們知道了山歌的定義,我們?cè)賮?lái)看一下, 在劉三姐這部影片中,有一首悅耳的歌曲,你們想不想唱一唱？2聽(tīng)什么結(jié)子高又高錄音范唱（出示歌片,放錄音范唱）；師：我們一起聽(tīng)錄音范唱,留意歌曲的速度和心情；師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲的速度和心情？師：你們說(shuō)得都特別正確；這首歌曲由我國(guó)聞名作曲家雷振邦根 據(jù)廣西壯族民間音樂(lè)素材創(chuàng)作； 劉三姐