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文檔簡介

1、.精品文檔 .中班音樂活動快快起床教學設計中班音樂活動快快起床教學設計活動目標 :1. 傾聽音樂，感知行走三拍后會出現鬧鈴的規(guī)律2. 能比較清楚地用相應樂器表現音樂中鬧鐘行走的聲 音和鬧鈴鈴聲3. 在呼喚小弟弟起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積 極情緒活動準備 :1. 音樂：快快起床伴奏 、節(jié)奏旋律 、奧爾夫音樂 、 快快起床2. 道具：手偶、大黑板、卡紙、記號筆 打擊樂器：棒鈴、響板活動過程：一 隨音樂進入活動室，幼兒找個位置坐下來二 教師出示小鬧鐘，引出活動內容1它是誰？它走路的時候會發(fā)出什么樣的聲音？2用肢體動作來表現小鬧鐘鐘擺的走動，孩子們自由 表現3隨音樂孩子們用身體動作表現小鬧鐘行走

2、 三進行節(jié)奏練習.精品文檔 .1小鬧鐘有什么用處？它響起來的時候發(fā)出的聲音是 什么樣的？2聽音樂第一遍，熟悉音樂節(jié)奏規(guī)律，并能聽出鬧鈴 聲音3. 聽音樂第二遍，請幼兒在聽到鬧鈴響起的時候快速 舉手（ 鬧鈴結束放下 ） ，初步感受鬧鐘走三下鬧鈴響一下的規(guī) 律。4聽音樂第三遍，教師畫圖譜提問: 你們在圖譜上看見了什么 ?提問：哪個符號表示小鬧鐘響了？小鬧鐘走了幾下鬧鈴 才響起？5. 看圖譜，節(jié)奏練習6. 聽音樂，節(jié)奏練習 四出示樂器，節(jié)奏練習 1認識樂器：棒鈴、響板 2隨音樂，用樂器敲擊節(jié)奏兩遍，第二遍幼兒交換樂 器五音樂游戲：叫小弟弟起床 1教師出示手偶，引出游戲內容 2教師清唱一遍歌曲快快起床 3放音樂，教師畫圖譜，幼兒熟悉歌曲4放音樂，教師與幼兒表演.精品文檔 .5孩子們拿起樂器，為歌曲伴奏，表演兩遍6師：這個辦法真管用，我們再把小鬧鐘的聲音請進 來一起練習，把它記在腦袋瓜里吧！ 延伸活動：我們要養(yǎng)成早睡早起的好習慣！還有一些小 朋友和爸爸媽媽在睡懶覺呢，我們去叫醒他們吧！【課后反思】1. 樂器的選擇上可以采用其他更形象的器材。2. 開頭進場的教師幼兒互動動作時間再延長，讓幼兒更 好地感受節(jié)奏旋律。3. 在請幼兒用肢體動作表現鬧鐘走動的環(huán)節(jié)，讓幼兒有 更多的時間去展示。4. 圖譜的記號表達上設計再形象點。5. 音樂的選

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