2013年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題

1、20122013 學(xué)年度第一學(xué)期期末測(cè)試題八年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)：姓名：得分：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（） （2 分）a、藩籬（ p n）差使（ ch i ）傖俗（ c ng）惟妙惟肖（xi o）b、愧怍（ zu）孕育（ y n）追溯（sh）銷聲匿跡（ n）c、吊唁（ y n）歸咎（ji ）夜闌（l n）鳴鐘擊磬（q ng）d、綺麗（ q）勻稱（ chang）褶皺（ zh）拭目以待（ sh）2、將下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改在后面的括號(hào)里（2 分）a、世外桃園鰥寡孤獨(dú)無(wú)人問津嘯聚山林（）b、名副其實(shí)別具匠心惟妙惟肖自出新裁（）c、言簡(jiǎn)意駭天衣無(wú)縫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)風(fēng)塵苦旅（）d、因地治宜重

2、巒疊嶂胸有成竹長(zhǎng)途跋涉（）3、下列各句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（） （2 分）a、由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)充J不可當(dāng)，紛紛潰退。b、由于心中沒有百姓，沒有百姓的利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)群眾的感情疏遠(yuǎn)，漠不關(guān)心群眾疾苦。c、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。d、每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。4、下列沒有使用修辭手法的一句是（） （2 分）a、布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么。b、太和殿是舉行重大典禮的地方。c、因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。d、我現(xiàn)在想想，那里真是太聰明了！5、下列句子沒

3、有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） （2 分）a、回想自己走過的道路，我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。b、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。c、我用了整整一個(gè)小時(shí)左右，才寫完了這篇作文。d、語(yǔ)言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。6、下列表述有誤的一項(xiàng)是（） （2 分）a. 桃花源記選自陶淵明集，陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人。b. 陋室銘選自全唐文，銘是一種文體。c. 愛蓮說的作者周敦頤字茂叔，北宋哲學(xué)家。d. 核舟記選自清代張潮寫的虞初新志。7、根據(jù)語(yǔ)境，在下列句中橫線處填寫詩(shī)歌原句（5 分） 歸 園 田 居 ( 其 三 ) 中 能 表 達(dá) 詩(shī) 人 寧 可 隱 居 躬 耕 ， 也 不 與 世 俗

4、 同 流 合 污 的 一 句是，。王維在使至塞上一詩(shī)中表現(xiàn)塞外奇特壯美風(fēng)光的詩(shī)句是，。愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比的句子是。十一月四日風(fēng)雨大作中把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境結(jié)合起來(lái)的詩(shī)句是，。石壕吏中寫“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩(shī)句是，。8、仿照例句的句式和修辭方法，以“友情”為內(nèi)容寫一句話（3 分）例句：生活是什么？生活是一本無(wú)字的書，生活是一條崎嶇的路，生活是首奮進(jìn)的歌。仿句：友情是什么？友情是。9、本冊(cè)語(yǔ)文課本的“名著導(dǎo)讀”向我們推薦了朝花夕拾、 駱駝祥子和鋼鐵是怎樣煉成的，你最喜愛其中的哪一本書？請(qǐng)?zhí)顚懸韵逻@張推薦卡，把它推薦給你的朋友吧！（5 分）10、閱讀下面一則材料，回答問題。（共 5

5、分）黃舸，生于1988 年 10 月 30 日， 7 歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)專家介紹，同類患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18 歲。黃舸的生命也許就要走到盡頭，但是為了能面對(duì)幫助過他的人說聲謝謝，2003 年， 15 歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車踏上了“感恩之旅”，開始在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。如今， 父子倆已經(jīng)走過了82 個(gè)城市， 行程 1.3 萬(wàn)多公里， 向 30 多位當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動(dòng)，也傳播著感動(dòng)。黃舸說：“到好心人的家門口說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)深深的謝意，是我最大的心愿?！边@個(gè)心愿一直支持著他走到今天。他被評(píng)為2006 感動(dòng)中國(guó)十大人物

6、之一。(1) 概括這則新聞的主要內(nèi)容：( 不超過 12 個(gè)字 ) （2 分）(2) 假如你校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)黃舸來(lái)作感恩之旅的報(bào)告，你作為學(xué)生會(huì)主席在報(bào)告會(huì)致歡迎辭，你會(huì)怎樣說？（3 分）好書推薦卡作品名稱：作者：國(guó)別：推薦原因：二、 閱讀（一）（ 13 分）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊， 可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以

7、上的橋梁，那就一座一個(gè)樣。池沼和河道很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景 ,蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒法說出來(lái)。1

8、這 兩 段 文字 分 別 從 _和_兩個(gè) 方 面 ，說 明 了 蘇 州園 林_ 的特點(diǎn)。（ 2 分）2、選文第二段說明的中心是 _ _（1 分）3、這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。兩個(gè)“這”指代的內(nèi)容分別是什么? （2分）4、蘇州園林“一年四季不感到寂寞”的原因是：_ _ （2 分）5、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個(gè)例子是要說明蘇州園林的什么特點(diǎn)? （ 2 分）答_ _ 6、選文第一段在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 ( ) （2 分）a. 總分b總分總c. 分總 d 分總分7、選文第二段的說明順序是 ( ) （2 分）

9、a、 從主要到次要 b、從概括到具體c、從特點(diǎn)到用途 d 、從整體到部（二）（16 分）三峽 自三峽七百里中， 兩岸連山， 略無(wú)闕處； 重巖疊嶂， 隱天蔽日， 自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦， 林寒澗肅， 常有高猿長(zhǎng)嘯， 屬引凄異， 空谷傳響， 哀轉(zhuǎn)久絕。 故漁者歌曰： “巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”答謝中書書山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；

10、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。1、解釋加點(diǎn)的詞（2 分）?“略無(wú)闕處?至于夏水襄陵?良多趣味?曉霧將歇2、三峽一文節(jié)選自，作者是，（朝代）著名家、散文家。（2 分）3、書”的意思是_，“答謝中書書”的意思是_。（ 2 分）4、答謝中書書一文統(tǒng)領(lǐng)全文的句子：。（ 1 分）5、 三峽中寫山高的句子是：。（1 分）6、“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到不陵”與李白的早發(fā)白帝城中，。兩句有異曲同工之妙。（2 分）7、答謝中書書中寫出晨昏變化之景的句子是（2分）8、文章結(jié)尾引用漁者的歌的作用是什么？（2 分）9、翻譯句子（2 分）?自非亭午夜不見曦月。?雖乘奔御風(fēng)不以疾

11、也。（三）窮人的自尊（11分）丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從80多里以外的家來(lái)看看讀 高中 的女兒?！绊槺銇?lái)瞅瞅教師”父親說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?！闭f著， 從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃、父女倆一臉惶恐，死活不肯， 被我用老師的尊嚴(yán)才震懾“住。吃餃子時(shí)，父女倆依然拘謹(jǐn)，但很高興。送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異

12、。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷一件事。在我 10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟父親身后，深一腳淺一腳地去 10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大棉梨。 這棵梨樹長(zhǎng)了 3年，那年第一次結(jié)了7個(gè)果。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來(lái)意

13、，姨爹嗯了一聲，沒動(dòng)。我和父親站在籌靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號(hào)碼給我，在這兒等著我去看看能否打得通?！?5分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)9角5分，”父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿棉梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長(zhǎng)過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天有餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?. 本文前后敘述了兩個(gè)故事，前后時(shí)間跨度是年，引出第二個(gè)故事的緣由是。(2 分)2、本文寫了兩件事，請(qǐng)你用自己的話概括出來(lái)。(2分)答： （1）（2）3、 你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來(lái)的？(2 分) 4、讀了這篇文章，對(duì)你今后為人處世有何啟發(fā)？(2分)答：。5、第段末父女倆吃