2020年關于幼兒園教師的工作總結范文

1、關于幼兒園教師的工作總結范文時光荏苒，轉眼鼠年過去了，在這一年里，既有成功，又有失 ??；既有歡笑，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的 教師也在成長著， 我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。 一年來，幼兒園的保教工作， 在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心 支持下，以加強教學研究、 提高保教質量為重點，進一步加強教師理 論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶 動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績?，F(xiàn) 從以下幾個方面做總結：1 、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方 法、新途徑。 201x 年四月保教處組織教師利用多媒體

2、輔助教學進行 教研活動， 九月組織教師針對課程進行教研活動， 全園青年教師積極 主動，刻苦鉆研，精心研究，互相學習，且都參與聽課與評課，評選 出若干節(jié)優(yōu)質課：如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活動 貪吃的哈羅德、 周明州老師執(zhí)教的學前班蒙氏數(shù)學活動測量、聶天艷老師執(zhí)教的 學前班社會活動 神氣的安全標志 和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù) 學活動數(shù)物結合等等均獲得優(yōu)質課。在活動中貫穿新的教育理念 及課堂教學方法的改革， 使教師角色發(fā)生轉變， 使教學形式由傳授式 向開放式轉變，使知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變，從而建構積極、有 效的師幼互動式的活動形式。 通過教研活動， 使全園教師師資水平再 上一個新臺階。2 、加

3、強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲 活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目 標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據 幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角， 老師們 本著勤儉節(jié)約的原則， 充分利用一切可能利用的廢舊物品， 根據季節(jié) 和班級特點、依據主題精心設計，巧妙布局進行室內外，走廊及樓梯 間的環(huán)境創(chuàng)設。 特別是每班所設置的幼兒自由墻， 讓幼兒們各個區(qū)角 活動中發(fā)揮各自的聰明才智， 較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、 動手操作等 各科自主創(chuàng)新能力， 從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、 知識的 搖籃。3 、加強幼兒一日活動的研究，

4、對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進 行教育和指導， 從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣， 培養(yǎng)了幼兒的生活 自理能力。特別是今年 “手足口病”預防活動中，我們園全體教職 工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)， 且大班幼兒還進行了 良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。4 、大膽進行幼兒園教育課程改革。 由原來統(tǒng)一的標準化的課程、 改革為多元化、靈活性的園本課程，各班采用了符合幼兒年齡特點的， 適應幼兒發(fā)展需要的教材， 且圍繞主題設立了教育目標， 進行各種活 動，如：數(shù)學是一門很難教課程，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學知識灌輸給孩子，沒有學具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況，保 教處派專人外出學習與

5、考察，引進了快樂體驗數(shù)學課程，讓孩子 在游戲和操作中習得知識， 解決了教學課程中的一個難點， 深受孩子 和教師的青睞。5 、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操， 發(fā)展幼兒的藝術 特點。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶 “六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒 的藝術特點， 又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系， 增加了幼兒園工作的透 明度，從而架起了一道家園共育的金橋。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒 教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們 堅持外學習內研究（培訓） 吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本 園的實際，加

6、強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。1 、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教學 研究的作用，進行幼兒園指導綱要知識競賽活動，使教師們真正 理會新綱要的實質，樹立新的理念，用專業(yè)知識來武裝自己，且 運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2 、開展評比活動、提高保育質量為了提高幼兒園服教質量， 保教處特制定了班級服教管理條理，每周一檢查，每月一公布，每學期一小結，并根據各類量化分（如服 務質量、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評選出優(yōu)秀班級，使全 園各班相互督促，互相促進。3 、參與各類活動、榮譽碩果累累。通過開展培訓聽課、

7、觀摩課、優(yōu)質課評比、自制視教具評比， 積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教 學水平和業(yè)務能力。今年 9月 24日晚幼兒園組織了青年教師教學技 能大賽，通過教育敘事、機智問答和才藝展示三個方面的角逐，我園 熊鶯老師脫穎而出，并于 10月 18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教 師教學技能大賽， 獲得二等獎的優(yōu)秀成績。 由我園教學園長袁燕燕負 責的研究課題 “湖北幼兒教育網”促進信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展 研究于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領導和專家的中期評估 驗收，得到專家與領導的一致認可，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名 單”。在荊州市幼教協(xié)會組織的論文大賽中， 我園教師積極參

8、與活動， 上交論文十多篇，分別獲得一、二三等獎，且由樂燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎，并被選送省幼 教協(xié)會參評。為了做好家園工作，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展， 積極配合幼兒園工作， 我園每年開展一期家長學校活動。 今年十一月 二十二日在縣教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校， 整個活 動分三個議程：1 、特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做 了專題講座；2 、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯報；3 、家長填寫幼兒園家長問卷調查?；顒又袑＜矣蒙鷦拥恼Z言分析了日常生活中家庭教育存在的問 題及解決的最佳途徑，與家長產生了共鳴，整個會場座無虛席，家長 們情緒高昂，并與專家密切配合，積極互動，營造了一個濃濃的