VR虛擬現(xiàn)實實驗報告

1、.虛擬現(xiàn)實技術(shù)課堂實驗報告（2015-2016學年第2學期）班 級：地信一班姓 名：馮正英學 號：311305030101實驗成績評定指標上機前準備：充分 一般 不充分其他情況說明實驗出勤情況：全勤 請假 次 缺勤 次操作練習態(tài)度：認真 較好 不專注實驗完成情況：全部 部分 未完成報告撰寫質(zhì)量：優(yōu)秀 良好 合格 不合格綜合評定成績：優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格實驗一：Sketch Up軟件認識與使用準備情況：充分 一般 不充分出勤情況：出勤 請假 缺勤實驗態(tài)度：認真 較好 不專注報告質(zhì)量：優(yōu)秀 良好 合格完成情況：全部 部分 未完成實驗時間：6月12日、星期五、5-8節(jié)綜合評定成績優(yōu)秀 良好

2、 中等 及格 不及格一、實驗?zāi)康呐c要求：1. 目的通過本次實驗，使學生掌握Sketch Up軟件的基本架構(gòu)，理解利用Sketch Up進行場景制作的基本步驟，能夠熟練運用Sketch Up軟件的主要功能及相關(guān)工具。2. 要求每位學生進行Sketch Up軟件的安裝和配置，操作練習Sketch Up的主要功能及相關(guān)工具，理解體會各種操作的執(zhí)行結(jié)果，并獨立總結(jié)撰寫完成實驗報告。二、Sketch up的主要功能：1、獨特而便捷的推拉工具：功能強大且操作簡便的推拉工具，所有的造型幾乎都可從推拉方式中完成。2、可匯入導出AutoCAD的各式圖面：可讀取與寫出各版本的AutoCAD DWG格式，并可自模型

3、中匯出平、立、剖面的DWG圖面，讓您延用原有的設(shè)計而無須重新處理。3、精確的尺寸輸入與文字注釋：所有的外型不再只是大約的視覺比例，透過數(shù)值輸入框可賦予精密而正確的尺寸，也能直接在立體圖面上進行尺寸標注和注釋，大大地增強圖面解說力。4、隨貼即用的材質(zhì)彩繪功能：任何的圖像檔均能搭配彩繪工具貼附于模型表面，無須經(jīng)過彩現(xiàn)計算，便能直接呈現(xiàn)出材質(zhì)的原貌，既快速又有效率。所有材質(zhì)均可立即編修大小比例、角度與扭轉(zhuǎn)變形，并直接調(diào)整透明度。5、隨貼即用的材質(zhì)彩繪功能：任何的圖像檔均能搭配彩繪工具貼附于模型表面，無須經(jīng)過彩現(xiàn)計算，便能直接呈現(xiàn)出材質(zhì)的原貌，既快速又有效率。所有材質(zhì)均可立即編修大小比例、角度與扭轉(zhuǎn)變

4、形，并直接調(diào)整透明度。6、動態(tài)剖面：提供即時互動的剖面功能，清楚的呈現(xiàn)出剖切后的空間狀態(tài)。透過場景功能，還可以動態(tài)模擬剖面的生成效果。7、卓越的路徑跟隨建構(gòu)能力：只需設(shè)計出所要的斷面，便能沿著路徑組合出各種復雜的造型。8、全新的Layout布圖能力：以類似于AutoCAD圖紙空間的方式，將多種不同的圖面角度和內(nèi)容，依您的需要置放在Layout圖紙上，并可直接標注尺寸、注釋和加注圖框，完全不需要再使用傳統(tǒng)的2D軟件即可完成圖說。9、以模型與實景照片進行模擬：透過Photo Match功能，可將建構(gòu)好的模型與現(xiàn)場實景照片作實境模擬，在設(shè)計階段即可清楚的呈現(xiàn)完工后的實際情形，大大地增加了圖面說服力。

5、10、立體文字：可依提取的字體樣式與尺寸，產(chǎn)生立體文字圖樣，在商業(yè)與公共空間的標示上特別實用。11、完全開放自定義的組件模型：所有在Sketch Up內(nèi)產(chǎn)生的2D或3D模型，都能隨時依您的需求分類作成重覆使用的組件，并根據(jù)所定義的位置放置在面上或自動產(chǎn)生開孔，大幅減少后續(xù)的調(diào)整編輯作業(yè)。12、即時動態(tài)陰影顯示：根據(jù)標明的所在位置、經(jīng)緯度等信息，透過時間與日期的陰影控制滑桿，即時產(chǎn)生目前的陰影狀態(tài)，方便進行光影的模擬。13、產(chǎn)生與修改地形：透過Sketch Up所提供的地形制作與編修功能，讓您可以由現(xiàn)有的地形數(shù)據(jù)（.dem）或不同高度的等高線，直接依測量數(shù)據(jù)產(chǎn)生地形，也能自行從網(wǎng)格地面調(diào)整出理想

6、的地形面，或根據(jù)規(guī)劃好的圖面與建筑物模型，組合出實際的模擬圖。14、支持Google Earth：可輕松地將設(shè)計完成的模型，透過Google Earth的Plugins程序，放置在地球上任何你所想要的位置上進行空中觀測，讓圖說更真實的呈現(xiàn)出來。15、霧氣：不必再透過圖像軟件的后處理，即可依指定的顏色與作用范圍內(nèi)產(chǎn)生霧氣效果。三、Sketch up的特點特色:1、獨特簡潔的界面，可以讓設(shè)計師短期內(nèi)掌握；2、適用范圍廣闊，可以應(yīng)用在建筑，規(guī)劃，園林，景觀，室內(nèi)以及工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域；3、方便的推拉功能，設(shè)計師通過一個圖形就可以方便的生成3D幾何體，無需進行復雜的三維建模；4、快速生成任何位置的剖面，使

7、設(shè)計者清楚的了解建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以隨意生成二維剖面圖并快速導入AutoCAD進行處理；5、與AutoCAD，Revit,3DMAX，PIRANESI等軟件結(jié)合使用，快速導入和導出DWG,DXF,JPG,3DS格式文件，實現(xiàn)方案構(gòu)思，效果圖與施工圖繪制的完美結(jié)合，同時提供與AutoCAD和ARCHICAD等設(shè)計工具的插件；6、自帶大量門，窗，柱，家具等組件庫和建筑肌理邊線需要的材質(zhì)庫；7、輕松制作方案演示視頻動畫，全方位表達設(shè)計師的創(chuàng)作思路；8、具有草稿，線稿，透視，渲染等不同顯示模式；9、準確定位陰影和日照，設(shè)計師可以根據(jù)建筑物所在地區(qū)和時間實時進行陰影和日照分析；10、簡便的進行空間尺寸和

8、文字的標注，并且標注部分始終面向設(shè)計者。四、實驗體會與收獲：本次實習我們通過進行Sketch Up軟件的安裝和配置，掌握了Sketch Up軟件的基本架構(gòu)，并且理解利用Sketch Up進行場景制作的基本步驟，能夠熟練運用Sketch Up軟件的主要功能及相關(guān)工具。由于Sketchup適用范圍廣闊，可以應(yīng)用在建筑，規(guī)劃，園林，景觀，室內(nèi)以及工業(yè)設(shè)計等領(lǐng)域，而且Sketchup界面獨特簡潔，可以短期內(nèi)掌握。通過在課堂實習中看視頻一步一步的學習，操作過程中也更加具有針對性，但是還是需要下課勤加練習才能更加熟練地使用這個軟件。我會在接下來有空閑的時間多次練習使用sketch Up，以便以后學習上的使

9、用。實驗二：全景作品的制作準備情況：充分 一般 不充分出勤情況：出勤 請假 缺勤實驗態(tài)度：認真 較好 不專注報告質(zhì)量：優(yōu)秀 良好 合格完成情況：全部 部分 未完成實驗時間：6月19日、星期五、5-8節(jié)綜合評定成績優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格一、實驗?zāi)康呐c要求：1. 目的通過本次實驗，使學生理解全景技術(shù)的概念、種類以及全景作品的常用文件格式，掌握全景作品的制作流程，熟練各種制作軟件的功能及操作。2. 要求每位學生根據(jù)所提供的素材，練習全景圖的制作并獨立撰寫完成實驗報告。1. 實驗軟件及系統(tǒng)：Cool 360；PTGui pro 9.0；Pano2VR 4.5；Object vr。三、全景作品制

10、作步驟：Cool 360：1、打開Cool 360快捷方式，出現(xiàn)如下界面。 圖1 圖22、點擊“新建項目”，選擇項目類型，并設(shè)置項目名稱以及存儲位置，點擊下一步。3、選擇需要進行全景制作的圖片，單擊下一步，選擇鏡頭，點擊完成。4、對制作的全景圖片進行調(diào)整，可以進行旋轉(zhuǎn)，透視，以及色彩，飽和度，亮度等的修改。修改完成后可以點擊查看，就可以預覽到完整的全景作品。 圖3 圖45、完成制作，并可以執(zhí)行保存，打印，導出，制成屏保等操作。PTGui pro 9.0：1、打開PTGui pro 9.0漢化版，進入到工作界面。 圖5 圖62、點擊加載圖像，導入全景素材圖像，一次性選擇這5個圖片。3、導入圖片后

11、，可以看到圖片的縮略圖，其中相機與鏡頭參數(shù)默認自動。還可以對源圖片金星修改和裁剪。4、拼合圖片，單擊對準圖像將圖像進行拼合。圖4為拼合結(jié)果。 圖7 圖85、圖片拼合完成后，軟件的選項卡里多了一些選項，點擊“控制點”會得到控制點信息。 圖9 圖106、單擊“排列全景圖”按鈕，出現(xiàn)全景圖編輯器，可以對全景圖像進行調(diào)整。另外，還可以調(diào)整圖像的曝光度等。7、輸出全景作品，單擊“創(chuàng)建全景作品”，在里面可以對輸出作品的大小，格式等進行設(shè)置。Pano2VR 4.5：1、打開4Pano2VR 4.5軟件，點擊“選擇輸入”，出現(xiàn)輸入對話框，在里面可以選擇輸入類型，我選的是自動。然后點擊“打開”，打開全景圖片。選

12、擇的是實驗2球形全景素材里的DSC-3419。圖11 2、點擊下面的參數(shù)修改，可以設(shè)置默認播放的初始角度、添加相應(yīng)的版權(quán)信息等。3、數(shù)據(jù)都修改完畢后，就可以輸出了。在這里我選擇FLASH格式，點擊右邊添加按鈕，可對輸出文件做相應(yīng)的修改。 圖12 圖134、先看設(shè)定選項下的參數(shù)，可以根據(jù)實際需要修改圖像質(zhì)量，顯示大小和播放幀數(shù)，如無特別需要，直接默認設(shè)置，如需全景制動旋轉(zhuǎn)，可以點擊右邊的開啟自動旋轉(zhuǎn)功能。5、最后選擇文件輸出格式和輸出文件名與路徑。圖14Object vr：1、打開Object vr軟件，看到如下工作界面。 2、單擊“看板臺”，按鈕，對導入圖片的表格進行設(shè)置。即對橫向單層欄數(shù)和縱

13、向單層欄數(shù)設(shè)置。 圖15 圖16 3、單擊“添加照片”按鈕，導入照片。 4、單擊主界面上視圖參數(shù)里的“修改”按鈕，出現(xiàn)一個界面。可以設(shè)置對象全景圖的顯示參數(shù)。 圖17 圖185、單擊工作界面上的用戶數(shù)據(jù)的“修改”按鈕，可以修改用戶信息。 6、工作界面中單擊“輸出格式”，選擇輸出格式后，點擊“添加”，可以修改輸出信息。修改完成后點擊確定即可。 圖19 圖20圖214、 實驗體會與收獲： 本次實習的內(nèi)容較多，但實習內(nèi)容清晰，讓我們通過不同的軟件來練習全景圖的制作，包括柱形全景，矩形全景和對象全景。一開始打開實驗二時不知道要做什么，規(guī)劃好思路后，發(fā)現(xiàn)這是三個不同的制作全景圖的軟件。cool 360軟

14、件是里面最簡單的一個，跟著步驟一步步進行即可。PTGui pro 9.0，Pano2VR 4.5和Object vr看著復雜，但是也都是書上的例子。實習完后我發(fā)現(xiàn)百度還是很有用的，書上一些較為模糊的地方搜一下百度就立馬清楚，而且印象更加深刻。做完這幾個實習后，我發(fā)現(xiàn)還有這么好玩的軟件，學習興趣也更加濃郁了。實驗三：ArcGIS中空間信息的三維可視化表達準備情況：充分 一般 不充分出勤情況：出勤 請假 缺勤實驗態(tài)度：認真 較好 不專注報告質(zhì)量：優(yōu)秀 良好 合格完成情況：全部 部分 未完成實驗時間：6月26日、星期五、5-6節(jié)綜合評定成績優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格一、實驗?zāi)康呐c要求：1. 目的

15、通過本次實驗，使學生掌握利用ArcGIS軟件對空間信息進行三維可視化的方式、手段和步驟，以及3D Max、Sketchup等三維建模軟件與ArcGIS軟件間的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與通訊方式。2. 要求每位學生根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)教程資料，獨立完成ArcGIS空間信息三維可視化、3D Max、Sketchup模型數(shù)據(jù)的導出、ArcGIS三維數(shù)據(jù)的導入等練習，并通過實際操作和總結(jié)，獨立撰寫完成實驗報告。二、實驗軟件及系統(tǒng)：ArcScene；3D Max；三、三維可視化方法及步驟：ArcScene三維可視化： 圖22 圖231、打開ArcScene，添加數(shù)據(jù)（Exercise2里的wells.shp，fa

16、cility.shp，plume，congrd）。 2、右擊plume圖層，屬性，打開圖層屬性窗口，單擊“基本高度”，從表面獲取的高程中選擇“自定義表面上浮動”，下拉中選擇plume，高程轉(zhuǎn)換系數(shù)設(shè)置為2，點擊應(yīng)用，確定。 3、右擊congrd圖層，打開屬性窗口，按上述步驟，將自定義表面設(shè)置為plume，高度為2，點擊確定。點擊符號系統(tǒng)，設(shè)置色帶。圖層wells和facility同上步驟。 4、Wells圖層中，需要將二維的點符號設(shè)置為三維符號。點擊符號系統(tǒng)，單擊“符號”進入符號選擇器，點擊“編輯符號”，類型設(shè)置為3D標記符號，打開實驗三中的3D符號，選擇“小直的樹”，點擊3D標記和3D放置可以設(shè)置角度偏移量等。 圖24 圖25結(jié)果圖如下：圖243D Max建立的模型數(shù)據(jù)導入arcgis：1、首先，將三維模型存成.3ds格式，因為arcgis只認識.3ds格式的模型。2、其次，在arcgis中建立個樣式庫.style，打開這個樣式庫在里邊的點要素符號化文件中建立新符號，組合框下拉選中“3D模型導入”項導入即可。四、實驗體會與收獲： 本次實習是讓我們根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)教程資料，完成ArcGIS空間信息三維可視化，以及3D M