微課設(shè)計《裝滿昆蟲的口袋》_第1頁
微課設(shè)計《裝滿昆蟲的口袋》_第2頁
微課設(shè)計《裝滿昆蟲的口袋》_第3頁
微課設(shè)計《裝滿昆蟲的口袋》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、（微課設(shè)計）北師大版三年級語文下冊裝滿昆蟲的口袋教學設(shè)計澠池五中王麥云裝滿昆蟲的口袋教學設(shè)計教學目標：1. 從法布爾的故事中受到啟發(fā)， 從小養(yǎng)成善于觀察， 善于發(fā)現(xiàn)的好習慣，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛科學的志趣。2. 從文中的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的迷戀。教學重難點：緊扣重點語句，一步步走進人物精神世界。教學過程：一.談話直接引出主題法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣， 本文通過幾件事反映法布爾對昆蟲的迷戀？（學生快速閱讀并思考問題）二.出示學習方法引導學生從文中找重點語句1. 尋找紡織娘句子 1三天前，法布爾就告訴媽媽， 花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家?！敝?/p>

2、點詞三天前終于從這兩個詞語當中你明白了什么?（三天前說明法布爾很早就開始留意這只會唱歌的蟲子，終于說明他的付出有了結(jié)果。）句子 2. 媽媽，我在這兒呢！瞧，我捉到了那只會唱歌的蟲子?。ㄒ龑Ю首x體會法布爾花費三天時間終于找到紡織娘的心情。）2. 放鴨子時觀察昆蟲句子 1每到早晨，法布爾把鴨子趕到池塘后， 就一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。重點詞每到早晨一動不動趴靜靜地（從這些詞語可以看出法布爾對昆蟲的喜愛之情，他已經(jīng)沉浸在昆蟲的世界里。）句子 2他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝” 。重點詞小心翼翼欣賞珍珠一般的“寶貝”（從“小心翼翼” 一詞可以看出法布爾是多么小心慎重，唯恐一不小心傷害了這只甲蟲，“欣賞”“寶貝”等詞語更讓我們領(lǐng)略到法布爾對昆蟲的喜愛。）句子 3夕陽快下山時，法布爾口袋里裝著放甲蟲的蝸牛殼，歡歡喜喜的趕著鴨子回來了。重點詞歡歡喜喜（引導朗讀再次感受法布爾收獲后的喜悅心情。）三 . 課堂小結(jié)法布爾就是一個這樣的孩子， 大自然中的一切在他眼中都是那么神秘，那么美好！ 請大家再讀文章第一自然段，感受法布爾對昆蟲的喜愛。四.板書設(shè)計裝滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論