2022年《CPrimer》全書第一輪學(xué)習(xí)筆記匯總

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載c+ primer全書第一輪學(xué)習(xí)筆記匯總2021.10.02c+ primer整書學(xué)習(xí)筆記前言第 00 章：前言此次打算了寫c+ primer的學(xué)習(xí)筆記,剛開頭時沒有想到怎么個寫法,為學(xué)完一章后直接寫章結(jié)仍為怎樣,不知道,后來,在學(xué)習(xí)的時候,發(fā)覺,有很多細節(jié)仍為很有用的,不想忘了它們,而之前我又學(xué)過 c+ primer plus,也有一些內(nèi)容已經(jīng)熟記在心里了,所以,現(xiàn)在打算了寫這個學(xué)習(xí)筆記的模式,方法, 框架為怎樣了；第一,我會整章閱讀一次,在認為對自己很有幫忙,或者為之前仍沒有接觸過的學(xué)問點做上記號；然后,這一章終止后,有時我會將其先寫到草稿

2、本上；之后,我會將其錄入電腦,在錄入的時候順帶再強化記憶,然后,假如有些有地方有想說的話的時候,會在后面加一個“摘錄有想”說出自己想說的東西,不過有時候太累贅的話就不說了；我會常常反復(fù)閱讀自己的筆記,當(dāng)然,知道最主要的為上機實踐,不懂的時候再返回書本中的內(nèi)容去看,去練；有人說,這本書你可以直接當(dāng)作字典去查,不用這樣一章章地看下去,但為,我想的為,假如連字典中有些什么內(nèi)容也不知道,提到過的一些學(xué)問點不知道的話,需要用到的時候一點反應(yīng)都沒有,怎么往這里去查呢？所以,我仍為打算,將這本書看一遍,有些地方細看,有些地方粗看,那么等真正需要用的時候,就可以很快地想出曾經(jīng)有這么一個東西可以用,曾經(jīng)書上有提

3、過這么一個東西了；我從08 月 21 日開頭看了這本書,但為那時仍沒有開頭想到要做筆記,由于可怕看了書后也會沒看過一樣,吸取不到什么,不知道自己看過什么,所以,我打算了做筆記；之前一段時間,始終有不少的瑣事 做著,讓我不得連續(xù)在這個陣線上學(xué)習(xí)；現(xiàn)在,事情很大部分已經(jīng)解決了,除了每天的上課課程這些學(xué)習(xí) 類的東西干擾這個任務(wù)外,基它就基本沒有什么了,所以,我接下來,會在兼顧現(xiàn)在的學(xué)校的專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容的同時,做完這本 c+ primer的學(xué)習(xí)筆記,現(xiàn)在已經(jīng)為 2021 年 09 月 07 日了,大二了,方案 2021年 10 月 15 日前,將此任務(wù)完成；當(dāng)然,會做好方案往往趕不上變化的預(yù)備；那時就

4、,詳細問題詳細分析；嗯,加油！c+ primer第一部分學(xué)習(xí)筆記匯總基本語言c+ primer 第 1 章學(xué)習(xí)筆記第 01 章：快速入門這一章,書上用了一個例子貫穿每部分的內(nèi)容,“書店的書本銷售情形”（包括銷售冊數(shù)與單價）；其次節(jié)：介紹輸入與輸出 學(xué)習(xí)摘錄001： endl 稱為操縱符 manipulator、 可刷新與設(shè)備相關(guān)聯(lián)的緩沖區(qū)；在刷新緩沖區(qū)時,用戶可立刻看到寫入到流中的輸出；程序員常常在調(diào)試過程中插入輸出語句,這些語句都應(yīng)刷新輸出流；摘錄有想 001：這幾句讓我想起之前自己以及伴侶們顯現(xiàn)過的錯誤,當(dāng)if.cin 時,只為cin.clear為不夠的,仍需要用cin.sync清空緩沖區(qū)

5、或者用whilecin.get .= ncontinue; 提取余外字符； 看來以后得多留意輸入輸出緩沖區(qū)了；第三節(jié)：關(guān)于注釋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 學(xué)習(xí)摘錄002：當(dāng)注釋多行時,最好能直觀指明每一行都為注釋；摘錄有想 002：這讓我留意到了之前沒怎么留意的問題,看數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析的一書上為用了這樣的格式的,才發(fā)覺原先那書的編譯習(xí)慣為不錯的；/* now、 for a example.* like this.*/第四節(jié)：掌握結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)摘錄003：關(guān)于掌握結(jié)構(gòu)我想到的為之前c+ primer plus上提到過,循環(huán)（判定條件）,條件 if 判定條件 都會

6、將括號內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為bool 型作為執(zhí)行與否的依據(jù)的； 學(xué)習(xí)摘錄004：編譯器能查出的最一般的錯誤1.語法錯誤2.類型錯誤3.聲明錯誤摘錄有想 004：知道編譯能檢查出錯誤的話,在編譯習(xí)慣上有些就可以利用這一點了,可以防止在調(diào)試的時候才發(fā)覺錯誤了,這也為一個網(wǎng)友跟我說過起的；如：ifi = 1、 將其寫為if 1 = i 的話就能在編譯時檢測出自己要寫的為 if 1 = i了；第五節(jié)：類的簡介 學(xué)習(xí)摘錄005：什么為成員函數(shù)：成員函數(shù)為由類定義的函數(shù),有時稱為“類方法”（ method ） 學(xué)習(xí)摘錄006：使用類時需留意的三個問題： 1. 類的名字為什么？2. 它在哪里定義？3. 它支持什么操

7、作？摘錄有想 006：很多同學(xué)不明確的一點為第點,之前我看同學(xué)的程序時,問同學(xué)你的這個類想要實行什么樣的功能時,他自己也答不上；c+ primer 第 02 章學(xué)習(xí)筆記第 02 章：變量和基本類型這一章,主要敘述了常量,變量和一些類型的使用方法,留意事項；第三節(jié)：變量 學(xué)習(xí)摘錄007： c+為一門靜態(tài)類型語言,在編譯的時候會作類型檢查,靜態(tài)類型檢查能幫忙我們更早地發(fā)覺錯誤；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載摘錄有想 007：靜態(tài)類型使得編譯器必需能識別程序中每個實體的類型；假如沒有定義或定義錯的時候就能檢查出來啦； 學(xué)習(xí)摘錄008：左值： lvalue,左值可以顯現(xiàn)

8、在賦值語句的左邊或右邊；右值： rvalue ,右值只能顯現(xiàn)在賦值的右邊,不能顯現(xiàn)在賦值語句的左邊；變量為左值,因此可以顯現(xiàn)在賦值語句的左邊,數(shù)字字面為右值,因此不能被賦值；摘錄有想 008：在我懂得中,由于變量可在左也可在右,因此它為左值,而數(shù)字就只能顯現(xiàn)在右邊,因此它為右值； 學(xué)習(xí)摘錄009：變量供應(yīng)了可以操作的出名字的儲備區(qū),對象就為內(nèi)存中具有類型的區(qū)域；摘錄有想 009：例如： int a; class b; b c; 這里, a 和 c 屬于對象； 學(xué)習(xí)摘錄010:初始化變量不為賦值；初始化：指創(chuàng)建變量并給它賦初始值；賦值：為擦除對象的當(dāng)前值并用新值代替； 學(xué)習(xí)摘錄011：初始化變量

9、有兩種形式； 1. int ival1024;/ direct-initialization直接初始化 2.int ival = 1024;/ copy-initialization復(fù)制初始化 學(xué)習(xí)摘錄012：復(fù)制初始化和直接初始化之間的差別為很微妙的；現(xiàn)在我們只需知道,直接初始化的效率更高； 學(xué)習(xí)摘錄013：未初始化變量引起的錯誤難以發(fā)覺,永久不要依靠未定義行為,使用未初始化的變量為常見的程序錯誤；雖然很多編譯器都至少會提示不要使用未初始化變量,但為編譯器并未被要求去檢測未初始化變量的使用；而且,沒有一個編譯器能檢測出全部未初始化變量的使用； 學(xué)習(xí)摘錄014： extern 聲明不為定義,也

10、不安排儲備空間；事實上,它只為說明變量定義在程序的其他地方；摘錄有想 014： extern 的使用得留意, 一個文件里面放定義,另外一個文件里面放聲明才可以,上次同學(xué)就為犯了這樣的錯誤,沒有在另一個文件中聲明就想用extern 變量了； 學(xué)習(xí)摘錄015：只有當(dāng)聲明也為定義時,聲明才可以有初始化式,因此只有定義才安排儲備空間；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 學(xué)習(xí)摘錄015：看來下次寫程序時真的要直接在聲明的時候就定義好,那樣的話就安全多了； 學(xué)習(xí)摘錄016：作用域可以分為三種： .全局作用域（global scope） .局部作用域（local scope） .

11、語句作用域（statement scope ）摘錄有想 016：有語句forint val = 1; val <= 10; +val sum += val;此處, val 定義在 for 語句的作用域中,只能在for 語句中使用,而不能在main 函數(shù)的其他地方； 學(xué)習(xí)摘錄017：通常把一個對象定義在它首次使用的地方為一個很好的方法；放置聲明的一個約束為,變量只在從其定義處開頭到聲明所在的作用域的終止才可以拜訪；第五節(jié)：引用 學(xué)習(xí)摘錄018：“ const 引用”的意思為“指向const 對象的引用” ； 學(xué)習(xí)摘錄019：非 const 引用只能綁定到與該引用同類型的對象； const

12、引用就可以綁定到不同但相關(guān)的類型對象或綁定到右值；第八節(jié)：類類型 學(xué)習(xí)摘錄020：每類都定義了一個接口（interfer ）和一個實現(xiàn)；接口由使用該類的代碼需要執(zhí)行的操作實組成；實現(xiàn)一般包括該類所需要的數(shù)據(jù)；類體定義了組成該類型的數(shù)據(jù)和操作；操作稱為成員函數(shù),數(shù)據(jù)就稱為數(shù)據(jù)成員； 學(xué)習(xí)摘錄021：用 class 和 sturct 關(guān)鍵定義類的唯獨差別在于默認拜訪級別：默認情形下, struct 的成員為 pulbic ,而 class的成員為private. 學(xué)習(xí)摘錄022：當(dāng)我們在頭文件中定義了const 變量后,每個包含該頭文件的源文件都有了自己的const 變量,其名稱和值一樣； 學(xué)習(xí)摘

13、錄023：防止多重包含,為了防止多重包含,防止名字沖突,預(yù)處理器變量常常用全大寫字母表示；#ifndef abc_h精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載#define abc_h / definition of abc class and related functions goes here#endif摘錄有想 023：看了這么多書,這么多個例子,最終知道為什么它總為用大寫來表示了；c+ primer 第 03 章學(xué)習(xí)筆記第 03 章：標(biāo)準(zhǔn)庫類型c+仍定義了一個內(nèi)容豐富的抽象數(shù)據(jù)類型標(biāo)準(zhǔn)庫,其中最重要的標(biāo)準(zhǔn)庫類型為string 和 vector ,它們分別定義了大小

14、可變的字符串和集合；另一種標(biāo)準(zhǔn)庫類型bitset 供應(yīng)了一種抽象方法來操作位集合；第一節(jié)：命名空間using 聲明 學(xué)習(xí)摘錄024：一旦使用了using 聲明,我們就可以直接引用名字,而不需要再引用該名字的命名空間： / using declaration states our intent to use these names from the namespace std. using std:cin; using std:string; 學(xué)習(xí)摘錄025：假如在頭文件中放置using 聲明,就相當(dāng)于在包含該文件的每個程序中都放置了同一個using 聲明,不論該程序為否需要using 聲明；摘

15、錄有想 025：我想這相當(dāng)于全局變量跟局部變量的作用吧； 學(xué)習(xí)摘錄026：通常頭文件中應(yīng)當(dāng)只定義的確必要的東西；請養(yǎng)成這個習(xí)慣；摘錄有想 026：書上建議少用using namespace std 這樣的風(fēng)格,以后寫程序就盡量用using 聲明吧,少用using 編譯指令；其次節(jié)：標(biāo)準(zhǔn)庫string 類型 學(xué)習(xí)摘錄027： string 操作 s.empty /檢查字符為否為空,bool 類型 s.size; /返回 s 中字符的個數(shù) sn;/返回 s 中位置為n 的字符,位置從0 開頭計數(shù)摘錄有想 027：以前仍不知道原先有empty 這一操作,初見empty 仍以為要清空這個對象的數(shù)據(jù)呢,

16、其實不然,為檢查字符串為否為空；ifs.empty / ok、 empty 學(xué)習(xí)摘錄028： size 操作返回的為string:size_type類型的值； string 類類型和很多其他庫類型都定義了一些配套類型 companion type ；通過這些配套類型,庫類型的使用就能與機器無關(guān)machine-independent ；size_type 就為這些配套類型中的一種；它定義為unsigned 型（ unsigned int或 unsigned long ）具有相同的含義,而且可以精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載保證足夠大能夠儲備任意string 對象的

17、長度；摘錄有想 028：寫程序時不要把size 的返回值賦給一個int 變量了； 學(xué)習(xí)摘錄029：如在有16 位 int 型的機器上,int 類型變量最大只能表示32767 個字符的string 對象,而能容納一個文件內(nèi)容的string 對象輕易就會超過這個數(shù)字；因此,為了防止溢出,儲存一個string 對象 size 的最安全的方法就為使用標(biāo)準(zhǔn)庫類型string:size_type 學(xué)習(xí)摘錄030： string 對象比較操作為區(qū)分大小寫的,即同一個字符的大小寫形式被認為為兩個不同的字符；在多數(shù)運算機上,大寫的字母位于小寫字母之前；任何一個大寫字母都小于任意的小寫字母；摘錄有想 030：在比

18、較時需留意大小寫了,想起以前cctype 有一個用于轉(zhuǎn)換字符的函數(shù),把大寫轉(zhuǎn)為小寫之類的功能可以很簡潔實現(xiàn)； 學(xué)習(xí)摘錄031： string 類型通過下標(biāo)操作符（ ）來拜訪string 對象中的單個字符；下標(biāo)操作符需要一個size_type 類型的值,來標(biāo)明要拜訪字符的位置；這個下標(biāo)中的值通常被稱為“下標(biāo)”或“索引（index）”； 學(xué)習(xí)摘錄032： string 對象的下標(biāo)從0 開頭,而ss.size1就表示 s 的最終一個字符；第三節(jié)：標(biāo)準(zhǔn)庫vector 類型 學(xué)習(xí)摘錄033：雖然可以對給定元素個數(shù)的vector 對象預(yù)先安排內(nèi)存, 但更有效的方法為先初始化一個空vector 對象,然后再

19、動態(tài)地增加元素； 學(xué)習(xí)摘錄034： c+程序員習(xí)慣于優(yōu)先選用.=而不為 <來編寫循環(huán)判定條件； 學(xué)習(xí)摘錄035：我們傾向于在每次循環(huán)中測試size 的當(dāng)前值,而不為進入循環(huán)前,儲備size 值的副本；調(diào)用size 成員而不儲存它返回的值,這反映了一種良好的編程習(xí)慣；摘錄有想 035：以后在使用for 時,可以留意一下這個問題了；第四節(jié)：迭代器簡介； 學(xué)習(xí)摘錄036：迭代器為一種檢查容器內(nèi)元素并遍歷元素的數(shù)據(jù)類型；如一種類型支持一組確定的操作（這些操作可用來遍歷容器內(nèi)的元素并拜訪這些元素的值）,我們就稱這種類型為迭代器；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 學(xué)習(xí)摘

20、錄037： vector<int>:iterator iter = ivec.begin;由 end 操作返回的迭代器指向vector 的“末端元素的下一個”,通常稱為超出未端迭代器（off-the-end iterator ）,說明它指向了一個不存在的元素；假如 vector 為空,begin 返回迭代器與end 返回的迭代器相同； 學(xué)習(xí)摘錄038：由 end 操作返回的迭代器并不指向vector 中任何實際的元素,相反,它只為起一個哨兵（sentinel）的 作用,表示我們已經(jīng)處理完vector 中全部的元素； 學(xué)習(xí)摘錄039：迭代器類型可以使用解引用操作符（* 操作符）來拜訪

21、迭代器所指向的元素：*iter= 0;由于 end 返回的迭代器不指向任何元素,因此不能對它進行解引用或自增操作； 學(xué)習(xí)摘錄040：使用const_iterator類型時,我們可以得到一個迭代器,它自身的值可以轉(zhuǎn)變,但不能用來轉(zhuǎn)變其指向的元素的值；可以對迭代器進行自增以及使用引用操作符來讀取值,但不能對該元素值賦值；c+ primer 第 04 章學(xué)習(xí)筆記第 04 章：數(shù)組和指針其次節(jié)：指針的引入 學(xué)習(xí)摘錄041：指針的概念很簡潔,指針用于指向?qū)ο?；與迭代器一樣,指針供應(yīng)對其所指對象的間接拜訪,只為指針結(jié)構(gòu)更通用一些；與迭代器不同的為,指針用于指向單個對象,而迭代器只能用于拜訪容器內(nèi)的元素；

22、學(xué)習(xí)摘錄042：假如可能的話,除非所指向的對象已經(jīng)存在,否就不要先定義指針,這樣可防止定義一個未初始化的指針,假如必需分開定義指針和其所指針的對象,就將指針初始化為0,由于編譯器可檢測出0 值的指針,程序可判定該指針并未指向一個對象；摘錄有想 042：我想這也就為說,定義指針最好有初始化,防止不必要的錯誤； 學(xué)習(xí)摘錄043：預(yù)處理器變量不為在std 命名空間中定義的,因此其名字應(yīng)為null,而非 std:null； 學(xué)習(xí)摘錄044： c+供應(yīng)了一個特殊的指針類型void* ,它可以儲存任何類型對象的地址； void* 主要用于以下三種操作： 1. 與另一個指針進行比較 2. 向函數(shù)傳遞void

23、* 指針或從函數(shù)返回void* 指針 3. 給另一個void* 指針賦值精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載double obj = 3.14; double *pd = &obj;/ ok、 void * can hold the address value of any data pointer type void * pv = & obj;/ obj can be an object of anytypepv = pd;/ pd can be a pointer to any type 學(xué)習(xí)摘錄045：指針與引用的區(qū)分指針與引用的相同點：都可間接

24、拜訪另一個值第一區(qū)分：引用總指向某個對象,定義引用時設(shè)有初始化為錯誤的；其次區(qū)分：賦值行為的差異：給引用賦值修改的為該引用所關(guān)聯(lián)的對象的值,而不使引用與別一個對象關(guān)聯(lián)； 學(xué)習(xí)摘錄046： c+答應(yīng)運算數(shù)組或?qū)ο蟮某鑫炊说牡刂?但不答應(yīng)對此進行解引用操作（* 解引用操作） ,而運算數(shù)組超出未端位置之后或數(shù)組首地址之前的地址都為不合法的；第三節(jié)： c 風(fēng)格字符串 學(xué)習(xí)摘錄047： c 風(fēng)格字符串與c+的標(biāo)準(zhǔn)庫類型string 的比較以下兩段程序反映了使用c風(fēng)格字符串與c+的標(biāo)準(zhǔn)庫類型string 的不同之處,使用string 類型的版本更短.更簡潔懂得,而且出錯的可能性更?。? c-style

25、character string implementationconst char * pc =“ a very long literal string.”;const size_t len = strlenpc;/ space to allocate/ performance test on string allocation and copy for size_t ix = 0; ix .= 1000000; +ixchar * pc2 = new charlen + 1;/ allocate the space strcpypc2、 pc;/ do the copyifstrcmppc2

26、、 pc/ user the new string;/ do nothingdelete pc2;/ free memory/ string implementationstring str“ a very long literal string” ;/ performance test on string allocation and copy forsize_t ix = 0; ix .= 1000000; +ixstring str2 = str; / do the copy、 automatically allocated ifstr .= str2; / do nothing/ st

27、r2 is automatically freed精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四節(jié)：多維數(shù)組 學(xué)習(xí)摘錄048：嚴格來說,c+中沒有多維數(shù)組,通常所指的多維數(shù)組的數(shù)組；/ array of size 3、 each element is an array of ints of size 4 int ia34;在使用多維數(shù)組時,記住這一點有利于懂得其應(yīng)用；術(shù)語： 學(xué)習(xí)摘錄049： ptrdiff_t ：在 cstddef 頭文件中定義的與機器相關(guān)的有符號整型,該類型具有足夠大小儲備兩個指針的差值,這兩個指針指向同一個可能的最大數(shù)組； size_t：在 cstdd

28、ef 頭文件中定義的與機器相關(guān)的無符號整型,它具有足夠大小儲備一個可能的最大數(shù)組；c+ primer 第 05 章學(xué)習(xí)筆記第 05 章：表達式第五節(jié)：自增和自減操作符 學(xué)習(xí)摘錄050：自增和自減操作符建議：只有在必要時才使用后置操作符；前置操作需要做的工作更少,只需加1 后返回加1 后的結(jié)果即可；而后置操作符就必需先儲存操作數(shù)原先的值,以便返回未加1 之前的值作為操作的結(jié)果；對于int 型對象和指針,編譯器可優(yōu)化掉這項額外工作；但為對于更多的復(fù)雜迭代器類型,這種額外工作可能花費更大的代價；養(yǎng)成使用前置操作這個好習(xí)慣,就不必操勞性能差異的問題； 學(xué)習(xí)摘錄051：在單個表達式中組合使用解引用和自增

29、操作 *iter+ 的意思：等效于*iter+ ；子表達式iter+ 使 iter 加 1,然后返回iter 原值的副本作為該表達式的結(jié)果；vector<int>:iterator iter = ivec.begin;/ prints 10 9 81whileiter .= ivec.endcout << *iter+ << endl;/ iterator postfix increment摘錄有想：很多c+程序員都會習(xí)慣用這種方法的,可以簡潔清晰不冗長； 第十一節(jié)： new 和 delete表達式 學(xué)習(xí)摘錄052：動態(tài)創(chuàng)建對象的默認初始化在動態(tài)創(chuàng)建對象時,

30、（幾乎）總為對它做初始化也為一個好方法；同樣也可以對動態(tài)創(chuàng)建的對象做值初始化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載string *ps = new string;/ initialized to empty stringint *pi = new int;/ pi points to an int value-initialized to 0cls *pc = new cls;/ pc points to a value-initialized object of type cls對比下面的不同初始化方式的不同int *pi = new int;/ pi points

31、to an uninitialized intint *pi = new int;/ pi points to an int value-initialized to 0 學(xué)習(xí)摘錄053：一旦刪除了指針?biāo)赶虻膶ο?立刻將指針置為0,這樣就特別清晰地說明指針不再指向任何對象；摘錄有想：假如用了delete *p;之后p = null;第十二節(jié)：顯式轉(zhuǎn)換 學(xué)習(xí)摘錄054：命名的強制類型轉(zhuǎn)換cast-name<type>expression; dynamic_cast,支持運行時識別指針或引用指向的對象； const_cast,將轉(zhuǎn)換掉表達式的const 性質(zhì)； static_cast

32、,編譯器隱式執(zhí)行的任何類型轉(zhuǎn)換都可以由static_cast 顯式完成； reinterpret_cast ,通常為操作數(shù)的位模式供應(yīng)較低層次的重新說明；摘錄有想：我想一般現(xiàn)在寫程序的時候用到最多的為static_cast 吧,而且,書上也建議,不要常用強制轉(zhuǎn)換,假如程序?qū)懙煤玫脑?就根本不用用上這個功能；c+ primer 第 06 章學(xué)習(xí)筆記第 06 章：語句其次節(jié)：復(fù)合語句（塊） 學(xué)習(xí)摘錄055：復(fù)合語句（ compound statement ）,通常被稱為塊（block）,為用一對花括號括起來的語句序列（也可能為空的）；塊標(biāo)識了一個作用域,在塊中引入的名字只能在該塊內(nèi)部或嵌套在塊中的

33、子塊里拜訪；第十二節(jié)： goto 語句 學(xué)習(xí)摘錄056：從上世紀60 歲月后期開頭,不主見使用goto 語句, goto 語句使跟蹤程序掌握流程變得很困難,并且使程序難以懂得,也難以修改；全部使用goto 的程序都可以改寫為不用goto 語句,因此也就沒有必要使用goto 語句了；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載c+ primer 第 07 章學(xué)習(xí)筆記第 07 章：函數(shù)本章介紹（function ）的定義和聲明；其次節(jié)：參數(shù)傳遞 學(xué)習(xí)摘錄057：數(shù)組形參性質(zhì)數(shù)組形參有兩個特殊的性質(zhì),影響我們定義和使用作用在數(shù)組上的函數(shù)； 1.不能復(fù)制數(shù)組 2.使用數(shù)名字時,數(shù)組名

34、會自動轉(zhuǎn)化為指向其第一個元素的指針 學(xué)習(xí)摘錄058：數(shù)組形參在函數(shù)中聲明方法/ three equivalent definitions of printvalues void printvaluesint * /*/ void printvaluesint /*/ void printvaluesint10 /*/ 雖然不能直接傳遞數(shù)組,但為函數(shù)的形參可以寫成數(shù)組的形式；雖然形參表示方式不同,但可將使用數(shù)組語法定義的形參看作指向數(shù)組元素類型的指針； 學(xué)習(xí)摘錄059：通過引用傳遞數(shù)組和其它類型一樣,數(shù)組形參可聲明為數(shù)組的引用；編譯器檢查數(shù)組實參的大小與形參的大小為否匹配；這個版本的printv

35、alues 函數(shù)只嚴格地接受含有10 個 int 型數(shù)值的數(shù)組,這限制了哪些數(shù)組可以傳遞；然而,由于形參為引用,在函數(shù)體中依靠數(shù)組的大小為安全的；/ ok: parameter is a reference to an array; size of array is fixed void printvaluesint &arr10for size_t i = 0; i .= 10; +icout << arri << endl;第三節(jié)： return 語句 學(xué)習(xí)摘錄060：主函數(shù) main 的返回值答應(yīng)主函數(shù)main 沒有返回值就可終止,假如程序掌握執(zhí)行到主函數(shù)

36、main 的最終一個語句都仍沒有返回,那么編譯器會隱式地return 0;這為返回類型不為void 的函數(shù)必需返回一個值的規(guī)章的例外情形；主函數(shù)main 返回的值視為狀態(tài)指示器,返回0 表示程序運行勝利,其它大部分返回值就表示失?。坏诎斯?jié)：重載函數(shù) 學(xué)習(xí)摘錄061：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載重載函數(shù)定義：顯現(xiàn)在相同作用域中的兩個函數(shù),具有相同的名字而形參表不同的函數(shù)；c+ primer 第 08 章學(xué)習(xí)筆記第 08 章：標(biāo)準(zhǔn)io 庫 c+的輸入 / 輸出（ input/output）由標(biāo)準(zhǔn)庫供應(yīng)；標(biāo)準(zhǔn)庫定義了一族類型,支持對文件和掌握窗口等設(shè)備的讀寫（ io

37、）；第一節(jié)：面對對象的標(biāo)準(zhǔn)庫 學(xué)習(xí)摘錄062： iostream 定義讀寫掌握窗口的類型 istream從流中讀取 ostream寫到流中去 iostream對流進行讀寫；從istream 和 ostream 派生而來 學(xué)習(xí)摘錄063： fstream 定義讀寫已命名文件的類型 ifstream從文件中讀取；由istream 派生而來 ofstream寫入到文件中；由ostream 派生而來 fstream 讀寫文件；由iostream 派生而來 學(xué)習(xí)摘錄064： sstream 定義的類型用于讀寫儲備在內(nèi)存中的string 對象 istringstream 從 string 對象中讀?。挥蒳

38、stream 派生而來 ostringstream 寫入到 string 對象中去；由ostream 派生而來 stringstream 對 string 對象進行讀寫,由iostream 派生而來其次節(jié)：條件狀態(tài)（condition state ） 學(xué)習(xí)摘錄065： io 錯誤例子：以下例子,假如在標(biāo)準(zhǔn)輸入設(shè)備輸入borges；就 cin 在嘗試將輸入的字符串讀為int 型數(shù)據(jù)失敗后,會生成一個錯誤狀態(tài)；假如輸入文件終止符（end-of-file ） ；就 cin 也會進入錯誤狀態(tài)；而假如輸入1024,就勝利讀取,cin 將處于正確的無錯誤狀態(tài)；流必需處于無錯誤狀態(tài),才能用于輸入或輸出；檢測

39、流為否可用的最簡潔的方法為檢查其真值；ifcin / ok to use cin、 it is in a valid statewhilecin >> word / ok: read operation successful 學(xué)習(xí)摘錄066：各種條件狀態(tài)的定義 s.bad, badbit 標(biāo)志著系統(tǒng)級的故障,如無法復(fù)原的讀寫錯誤； s.fail, failbit 標(biāo)志著顯現(xiàn)可復(fù)原的錯誤,這種導(dǎo)致設(shè)置failbit 的問題通常為可以修正的； s.eof , eofbit 遇到文件終止符時設(shè)置的； s.good,假如 bad.fail 或者 eof 中的任意一個為true ,就檢查流本

40、身將顯示該流處于錯誤狀態(tài)；假如精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載這三個條件沒有一個為true ,就 good 操作將返回true ； s.clear, clear 操作將條件重設(shè)為有效狀態(tài)； 學(xué)習(xí)摘錄067：流狀態(tài)的查詢和掌握回憶逗號操作符的求解過程：第一運算它的每一個操作數(shù),然后返回值右邊的操作數(shù)作為整個操作的結(jié)果；int ival;/ read cin and test only for eof; loop is executed even if there are other io failures whilecin >> ival、 .cin.e

41、of if cin.bad/ input stream is corrupted; bail out throw runtime_error“io stream corrupted ”;if cin.fail/ bad inputcerr << “bad data、 try again ”; / warn the user cin.clearistream:failbit;/ reset the stream continue;/ get next input/ ok to process ival第三節(jié)：輸出緩沖區(qū)的治理 學(xué)習(xí)摘錄068：緩沖區(qū)的刷新下面五種情形將導(dǎo)致緩沖區(qū)的內(nèi)容

42、被刷新,即寫入到真實的輸出設(shè)備或者文件： 1. 程序正常終止；作為main 返回工作的一部分,將清空全部的輸出緩沖區(qū)； 2. 在一些不確定的時候,緩沖區(qū)可能已經(jīng)滿了,在這種情形下,緩沖區(qū)將會寫到下一個值之前刷新； 3. 用操縱符（ manipulator ）顯式地刷新緩沖區(qū),例如行終止符endl. 4. 在每次輸出操作執(zhí)行完后,用unitbuf 操縱符設(shè)置流的內(nèi)部狀態(tài),從而清空緩沖區(qū)； 5. 可將輸出流與輸入流關(guān)聯(lián)（tie ）起來；在這種情形下,在讀輸入流將刷新其關(guān)聯(lián)的輸出緩沖區(qū)； 學(xué)習(xí)摘錄069： unitbuf 操縱符與flush 操縱符假如需要刷新全部輸出,最好使用unitbuf 操縱符

43、； unitbuf 操縱符在每次執(zhí)行完寫操作后都刷新流： cout << unitbuf << “first ”<< “second”<< nounitbuf;等價于cout << “first ”<< flush << “second” << flush;第四節(jié)：文件的輸入與輸出 學(xué)習(xí)摘錄070：讀取一個存放文件名的容器,打開每個文件此例中,假如忽視clear 的調(diào)用,就循環(huán)只能讀入第一個文件；ifstream input;vector<string>:const_iterator i

44、t = files. begin;/ for each file in the vector精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載while it .= files.end input.openit -> c_str;/ open the file/ if .inputbreak;/ error: bail out. whileinput >> s/ do the work on this fileprocesss;input.close; / close file when we re done with it input.clear;/ reset

45、 state to ok+it;/ increment iterator to get next file第五節(jié)：字符串流 學(xué)習(xí)摘錄071：操縱每行中的每個單詞的實例string line、 word;/ will hold a line and word from input、 respectively whilegetlinecin、 line/ read a line from the input into line/ do per-line processingistringstream streamline;/ bind to stream to the line we read w

46、hilestream >> word/ read a word from line/ do per-word processing使用getline 函數(shù)從輸入讀取整行內(nèi)容；然后為了獲得每行中的單詞,將一個istringstream對象與所讀取的行綁定起來,這樣只需使用一般的string 輸入操作符即可讀出每行中的單詞；c+ primer其次部分學(xué)習(xí)筆記匯總?cè)萜髋c算法c+ primer 第 09 章學(xué)習(xí)筆記第 09 章：容器與算法學(xué)習(xí)摘錄072：次序容器將單一類型元素集合起來成為容器,然后依據(jù)位置來儲備和拜訪這些元素,這就為次序容器； vector支持快速隨機拜訪 list支持快速

47、插入 / 刪除 deque雙端隊列學(xué)習(xí)摘錄073：次序容器適配器適配器為依據(jù)原始的容器類型所供應(yīng)的操作,通過定義新的操作接口,來適應(yīng)基礎(chǔ)的容器類型； stack后進先出（ lifo）棧 queue先進先出（ fifo）隊列 priority_queue有優(yōu)先級治理的隊列精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一節(jié)：次序容器的定義（初始化）學(xué)習(xí)摘錄074：新建一個容器初始化為另一個容器的副本 vector <int> ivec; vector<int> ivec2ivec;/ ok、 ivec is vector<int> list&l

48、t;int> ilistivec;/ error: ivec is not list<int> vector<double> dvecivec;/ error: ivec holds int now double將一個容器復(fù)制給另一個容器時,類型必需匹配：容器類型和元素類型都必需相同；摘錄有想 074：這也就為說,容器復(fù)制的時候,只需考慮的為容器類型和元素類型,并不需要考慮原容器中的元素數(shù)量了,以前曾經(jīng)想過這個問題；也會想一個問題,在定義新容器的時候,會不會顯現(xiàn)溢出的情形呢？學(xué)習(xí)摘錄075：初始化為一段元素的副本系統(tǒng)答應(yīng)通過傳遞一對迭代器間接實現(xiàn)該功能；使用迭代器

49、時,不要求容器類型相同,容器內(nèi)的元素類型也可以不相同,只要它們相互兼容能進行轉(zhuǎn)換即可； / initialize slist with copy of each element of svec list<string> slistsvec.begin、 svec.end ; / find midpoint in the vector vector<string>:iterator mid = svec.begin + svec.size / 2; / initialize front with first half of svec: the elements up to

50、 but note include *mid deque<string> frontsvec.begin、 mid; / initialize back with second half of svec: the elements *mid through end of svec deque<string> backmid、 svec.end ;摘錄有想 075：利用迭代器復(fù)制相當(dāng)?shù)谋憷?削減了很多限制,仍可以不同類型的復(fù)制,只為也要考慮到一個方面,穩(wěn)固性,假如需要隱式轉(zhuǎn)換的地方仍為少用的好；一段段的復(fù)制挺好的；同時,留意考慮它的區(qū)間為左閉右開的區(qū)間來的；學(xué)習(xí)摘錄076

51、：容器內(nèi)元素的類型約束元素類型必需支持賦值運算；元素類型的對象必需可復(fù)制；摘錄有想 076：這個問題,雖然不常發(fā)生,int 型之類的內(nèi)置類型不用考慮這個問題,而一些自己定義的類類型的話,真的得留意了；學(xué)習(xí)摘錄077：容器的容器定義容器的容器時,有一個問題必需得留意的： vector< vector<string> > lines; / ok:space required between cblose> vector<vector<string>> lines; / error: >> treated as shift operator必需用空格隔開兩個相鄰的>符號,以示這為兩個分開的符號；否就,系統(tǒng)會認為>>為單個符號,為右移操作符,并結(jié)果導(dǎo)致編譯時的錯誤；摘錄有想 077：網(wǎng)上的帖子看過很多人顯現(xiàn)這個錯,經(jīng)典錯誤啊,就一個空格之差,讓人看得糾結(jié),寫程序時,細節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載打算成?。黄浯喂?jié)：迭代器和迭代器范疇學(xué)習(xí)摘錄078：迭代器范疇 c+語言使用一對迭代器標(biāo)記迭代器范疇,這兩個迭代器分別