詩(shī)歌鑒賞方法指導(dǎo)(送別詩(shī))

1、聚 散 皆 是 緣送別詩(shī)的鑒賞送別詩(shī)的鑒賞1 1、 ，好去莫回頭。白居易，好去莫回頭。白居易南浦別南浦別 2 2、 海內(nèi)存知己，海內(nèi)存知己， 。王勃送杜少府之任蜀州。王勃送杜少府之任蜀州 3 3、 莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處， 。李頎送魏萬(wàn)之京。李頎送魏萬(wàn)之京4 4、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。王昌齡。王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸5 5、 今宵酒醒何處？今宵酒醒何處？ ， 。柳永雨霖鈴。柳永雨霖鈴6 6、 ，不及汪倫送我情。李白，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫名句默寫名句默寫1、一看腸一斷一看腸一斷，好去莫回頭。白居易，好去莫回頭。白居易南浦別南浦別 2、海內(nèi)存知己，、海內(nèi)存知

2、己，天涯若比鄰天涯若比鄰 。 王勃王勃 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州3、莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎?？樟顨q月易蹉跎。 李頎李頎 送魏萬(wàn)之京送魏萬(wàn)之京 4、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺一片冰心在玉壺 。 王昌齡王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸5、今宵酒醒何處？、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆?柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴6、桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白，不及汪倫送我情。李白贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 （1）找出找出詩(shī)中詩(shī)中點(diǎn)明點(diǎn)明送別送別季節(jié)季節(jié)的的詞語(yǔ)詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永以聯(lián)想到柳永雨霖鈴雨霖鈴中直抒離別之情

3、中直抒離別之情的哪兩個(gè)的哪兩個(gè)句子？（句子？（2分）分）（2）一、二一、二兩句詩(shī)中兩句詩(shī)中“醉別醉別”“”“江風(fēng)引雨江風(fēng)引雨”表達(dá)了表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（。（4分）分） (3)三、四三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論詩(shī)鏡總論云：云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。請(qǐng)作具體分析。(4分分)。 鏈接高考鏈接高考2010江蘇、天津、江西江蘇、天津、江西送送 魏魏 二二 唐 王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。鑒賞送別詩(shī)的方法：

4、鑒賞送別詩(shī)的方法： 品意象（品意象（注意平時(shí)積累注意平時(shí)積累） 抓關(guān)鍵詞句（抓關(guān)鍵詞句（體會(huì)作者所要表達(dá)的情感思想體會(huì)作者所要表達(dá)的情感思想） 注意手法（常用：注意手法（常用：借景抒情、襯托借景抒情、襯托 ）送別類詩(shī)歌高考考查角度：送別類詩(shī)歌高考考查角度：內(nèi)容、情感、手法內(nèi)容、情感、手法 江淹江淹 別賦別賦 古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。 因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或

5、表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。1.1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送送”或或“別別”等字眼；等字眼；2.2.基本主題：依依不舍的留戀；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；基本主題：依依不舍的留戀；情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；永不褪色的深厚情誼；別后情坦陳心志的告白；永不褪色的深厚情誼；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。3.3.感情色彩：感情色彩：依戀與不舍依戀與不舍低沉哀婉，傷感惆悵；低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿安慰與祝愿曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上。曠達(dá)剛健，樂(lè)觀向上。送別詩(shī)常用意象送別詩(shī)常用意象一、習(xí)俗類意象一、習(xí)俗類意象1、折柳惜

6、別、折柳惜別2、飲酒餞別、飲酒餞別3、唱歌送別、唱歌送別 折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生于漢代，產(chǎn)生原因大體有三：體有三：1 1、千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、千絲萬(wàn)縷的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不斷、理還亂的離愁非常相似。斬不斷、理還亂的離愁非常相似。2 2、“柳柳”與與“留留”諧音，因此折柳送別有挽諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。留、惜別、不舍之意。3 3、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利之意。愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利之意。折柳送別折柳送別 送別送別王之渙王之渙楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河

7、。楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為離別多。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為離別多。 送沈子福之江東送沈子福之江東王維王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（注：罟（gg）師：船夫。臨圻（）師：船夫。臨圻（qq）：）：地名。地名。折柳送別折柳送別 送元二使安西王維送元二使安西王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 飲酒餞別飲酒餞別 元代楊載說(shuō)：元代楊載說(shuō)：“凡送人多托凡送人多托酒以將意，寫一時(shí)之景以興懷，酒以

8、將意，寫一時(shí)之景以興懷，寓相勉之詞以致意寓相勉之詞以致意”。 美酒：美酒：唱歌唱歌送別送別 贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫李白李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。注：注：“踏歌踏歌”是民間的一種歌調(diào)，唱歌時(shí)以是民間的一種歌調(diào)，唱歌時(shí)以腳踏地為節(jié)拍。腳踏地為節(jié)拍。正當(dāng)今夕斷腸處，正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌驪歌愁絕不忍聽(tīng)。（李白）愁絕不忍聽(tīng)。（李白）（驪歌是一首離別時(shí)唱的歌）（驪歌是一首離別時(shí)唱的歌）“陽(yáng)關(guān)三疊陽(yáng)關(guān)三疊”（即王維的（即王維的送元二使安西送元二使安西）是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲。是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲?！俺?/p>

9、游子唱朝聞?dòng)巫映x歌離歌”（李欣）（李欣）“勞歌勞歌一曲解行舟一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后遂成送別歌的代勞勞亭送客時(shí)唱的歌，后遂成送別歌的代稱）稱）唱歌送別唱歌送別二二、時(shí)空時(shí)空類意象類意象1、離別詩(shī)中多出現(xiàn)、離別詩(shī)中多出現(xiàn)傍晚傍晚和和月月夜夜等時(shí)間意象。等時(shí)間意象。2、離別詩(shī)中多出現(xiàn)、離別詩(shī)中多出現(xiàn)長(zhǎng)亭、渡長(zhǎng)亭、渡口、南浦口、南浦等空間意象。等空間意象。 送別詩(shī)中常出現(xiàn)送別詩(shī)中常出現(xiàn)“日暮日暮”、“斜斜陽(yáng)陽(yáng)”、“暮雪暮雪”、“暮鐘暮鐘”等表明傍等表明傍晚時(shí)分的詞語(yǔ)。并非唐人喜歡傍晚時(shí)晚時(shí)分的詞語(yǔ)。并非唐人喜歡傍晚時(shí)分送別，而是別離這種憂傷的情感與

10、分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（情景交情景交融融）。并且，傍晚時(shí)候會(huì)伴隨著飛鳥(niǎo)）。并且，傍晚時(shí)候會(huì)伴隨著飛鳥(niǎo)歸林、魚(yú)沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游歸林、魚(yú)沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人的離情別緒（情別緒（反襯反襯）。）?！鞍戆怼钡葧r(shí)間意象等時(shí)間意象 月光給人的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼月光給人的感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒的，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而唐人常借月抒懷。象征義，因

11、而唐人常借月抒懷。 通過(guò)月亮的通過(guò)月亮的烘托烘托，抽象的別情更顯得，抽象的別情更顯得動(dòng)人深長(zhǎng)。動(dòng)人深長(zhǎng)?！霸乱乖乱埂钡葧r(shí)間意象等時(shí)間意象 “自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫（劉禹錫秋詞二秋詞二首首），古人在對(duì)秋景的注視中感覺(jué)到時(shí)光的），古人在對(duì)秋景的注視中感覺(jué)到時(shí)光的流逝，感受到人生的短暫和易老，流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋秋”能使能使志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。遇秋而志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫甫“萬(wàn)里悲秋常作客萬(wàn)里悲秋常作客”（登高登高），在暮年），在暮年面對(duì)巫山巫峽的秋色，作者

12、感到了知交零落、面對(duì)巫山巫峽的秋色，作者感到了知交零落、壯志難酬，國(guó)勢(shì)衰落，不禁發(fā)出壯志難酬，國(guó)勢(shì)衰落，不禁發(fā)出“叢菊兩開(kāi)他叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心日淚，孤舟一系故園心”（秋興八首秋興八首）的）的感嘆，抒發(fā)了自己的憂國(guó)之情和孤獨(dú)抑郁之感。感嘆，抒發(fā)了自己的憂國(guó)之情和孤獨(dú)抑郁之感。秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩(shī)中慣用的意象。詩(shī)中慣用的意象?！按捍骸薄ⅰ扒锴铩钡葧r(shí)間意象等時(shí)間意象 古代驛道旁置亭，十里一長(zhǎng)亭，古代驛道旁置亭，十里一長(zhǎng)亭，五里一短亭，送別親朋好友時(shí)往往在五里一短亭，送別親朋好友時(shí)往往在亭中設(shè)酒餞行，所以亭中設(shè)酒餞行，所以長(zhǎng)亭長(zhǎng)

13、亭也就成了一也就成了一個(gè)抒寫離情別緒的意象。如李白個(gè)抒寫離情別緒的意象。如李白菩菩薩蠻薩蠻“何處是歸程。長(zhǎng)亭更短亭何處是歸程。長(zhǎng)亭更短亭”，柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴中中“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚亭晚”等。等。 長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象勞勞亭歌勞勞亭歌李白李白天下傷心處，勞勞送客亭。天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。 注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下的必大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下的必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送

14、行人漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)，漸行漸遠(yuǎn)。后來(lái)，勞勞亭勞勞亭便成了離別感傷便成了離別感傷的代名詞。的代名詞。長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象謝亭謝亭 李白李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁。謝亭離別后，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵焱猓娇毡趟??？蜕⑶嗵焱?，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩(shī)人謝眺所建。后來(lái)是南齊詩(shī)人謝眺所建。后來(lái)謝亭謝亭成為成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。的代名詞。長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象灞陵行送別灞陵行送別李白李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。送君灞陵亭，灞水流

15、浩浩。上有無(wú)花之古樹(shù)，下有傷心之春草上有無(wú)花之古樹(shù)，下有傷心之春草。注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長(zhǎng)安東門相送親友，常在這里分代人們出長(zhǎng)安東門相送親友，常在這里分手。因此手。因此灞陵亭灞陵亭在唐詩(shī)里常和別離聯(lián)系在在唐詩(shī)里常和別離聯(lián)系在一起。一起。長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象南浦別南浦別白居易白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。一看腸一斷，好去莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)

16、，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。乘船。“南浦南浦”即南面的水濱，是著名的即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。處的代名詞。長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象南浦別南浦別白居易白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。一看腸一斷，好去莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船。乘船。“南浦南浦”

17、即南面的水濱，是著名的即南面的水濱，是著名的水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。處的代名詞。長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象長(zhǎng)亭、渡口、南浦等空間意象意境： 莽蒼、遼闊、蒼涼、朦朧、荒涼、莽蒼、遼闊、蒼涼、朦朧、荒涼、凄清、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼慷凄清、渺茫、暗淡、冷寂、悲涼慷慨、纏綿宛轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥慨、纏綿宛轉(zhuǎn)、雄渾壯闊、空寂寥落、蕭條荒涼。落、蕭條荒涼。 深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)、幽靜、寧謐、繁麗、深遠(yuǎn)、幽遠(yuǎn)、幽靜、寧謐、繁麗、熱烈、高昂、空靈、幽美、繁華、熱烈、高昂、空靈、幽美、繁華、 一樣一樣的的不一樣的情懷不一樣的情懷離別詩(shī)的風(fēng)格類型1、哀傷凄婉。、

18、哀傷凄婉。2、慷慨豁達(dá)。、慷慨豁達(dá)。3、坦陳心志。、坦陳心志。 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？1、景物：、景物：“春江渺茫春江渺?！薄啊薄叭漳喝漳骸?。2、 三四句替遠(yuǎn)去的友人設(shè)想：日暮之時(shí)會(huì)停泊在三四句替遠(yuǎn)去的友人設(shè)想：日暮之時(shí)會(huì)停泊在哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀傷??！的令人哀傷?。“嗤癜嗤?參考答案：渺茫參考答案：

19、渺茫春江春江與一片與一片征帆征帆形成強(qiáng)烈形成強(qiáng)烈對(duì)比對(duì)比，闊大的背景闊大的背景襯托襯托出征帆的渺小，由此引發(fā)作者對(duì)出征帆的渺小，由此引發(fā)作者對(duì)征帆日暮之時(shí)找不到停泊處所的擔(dān)心，征帆日暮之時(shí)找不到停泊處所的擔(dān)心，表現(xiàn)了詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友關(guān)心擔(dān)憂之情人對(duì)朋友關(guān)心擔(dān)憂之情。前三句寫景，飽含感情，前三句寫景，飽含感情，末句卒章顯意，末句卒章顯意，“斷人腸斷人腸”直抒別情，直抒別情，將依依惜將依依惜別的哀傷之情上升到頂點(diǎn)別的哀傷之情上升到頂點(diǎn)。 （抓意象抓意象繪圖景繪圖景析手法析手法悟感情悟感情） 重送裴郎中貶吉州重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿劉長(zhǎng)卿 猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。猿啼客散暮江頭，人自傷心水

20、自流。 同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？思考：作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？1、景物：、景物：“猿啼猿啼” 、“暮江暮江”、 “孤舟孤舟” 。 情：情： “客散客散”、 “傷心傷心” 、“逐臣更遠(yuǎn)逐臣更遠(yuǎn)”。2、反襯：、反襯：“人自傷心水自流人自傷心水自流”，以流水的無(wú)情反，以流水的無(wú)情反襯人的傷心；襯人的傷心；“青山萬(wàn)里一孤舟青山萬(wàn)里一孤舟”，以青山萬(wàn)里，以青山萬(wàn)里反襯孤舟。反襯孤舟。哀傷凄婉哀傷凄婉芙蓉樓送辛漸 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

21、，一片冰心在玉壺。 本詩(shī)最后兩句坦陳了作者怎樣的心志。本詩(shī)最后兩句坦陳了作者怎樣的心志。 【詩(shī)文賞析詩(shī)文賞析】 江雨蒼茫中，詩(shī)人送別了即將回到洛陽(yáng)的江雨蒼茫中，詩(shī)人送別了即將回到洛陽(yáng)的友人，雖然正處于友人，雖然正處于眾口毀謗眾口毀謗的惡劣處境之中，的惡劣處境之中，但他看到的是水天相接的吳江楚山，心中明朗，但他看到的是水天相接的吳江楚山，心中明朗，并無(wú)一絲凄風(fēng)冷雨，他托友人告知洛陽(yáng)的親朋并無(wú)一絲凄風(fēng)冷雨，他托友人告知洛陽(yáng)的親朋們：他有的仍然是一顆們：他有的仍然是一顆純潔的玉壺冰心純潔的玉壺冰心。坦誠(chéng)心志坦誠(chéng)心志 最后兩句詩(shī)人自比冰壺，要從清澈無(wú)詩(shī)人自比冰壺，要從清澈無(wú)瑕的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的

22、冰心以告瑕的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人慰友人（抓意象，繪圖景，析手法）抓意象，繪圖景，析手法），傳達(dá)出傳達(dá)出詩(shī)人依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，表詩(shī)人依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)朗的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的性格（悟感悟感情）情）。 別董大別董大 高適高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 這首詩(shī)使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的這首詩(shī)使用什么表現(xiàn)手法？體現(xiàn)了怎樣的思想感情？思想感情？慷慨豁達(dá)慷慨豁達(dá) 本詩(shī)運(yùn)用本詩(shī)運(yùn)用反襯反襯的手法，的手法，哀景襯壯情哀景襯壯情（

23、析手法）。（析手法）。詩(shī)的前兩句寫眼前之景，日暮黃昏，黃云千里，詩(shī)的前兩句寫眼前之景，日暮黃昏，黃云千里，大雪紛紛，于北風(fēng)狂吹之中，唯見(jiàn)高空斷雁，大雪紛紛，于北風(fēng)狂吹之中，唯見(jiàn)高空斷雁，用用白描手法白描手法描繪了描繪了蒼涼悲壯蒼涼悲壯之景。三、四兩句之景。三、四兩句轉(zhuǎn)到作者對(duì)友人體貼入微而又堅(jiān)定不移的贈(zèng)語(yǔ)轉(zhuǎn)到作者對(duì)友人體貼入微而又堅(jiān)定不移的贈(zèng)語(yǔ)（抓意象，繪圖景），體現(xiàn)了詩(shī)人（抓意象，繪圖景），體現(xiàn)了詩(shī)人自信豪邁、自信豪邁、樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷,對(duì)友人真誠(chéng)的情誼和勸勉鼓勵(lì)對(duì)友人真誠(chéng)的情誼和勸勉鼓勵(lì)之情。之情。 （悟感情）悟感情）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五

24、津。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?？犊磉_(dá)慷慨豁達(dá) 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。斷人腸。 情感情感1：友人離去后的友人離去后的茫然、悵然茫然、悵然若失若失。 別董大別董大 （情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)）千里黃云白千里黃云白日日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不

25、識(shí)君。 情感二：對(duì)朋友未來(lái)的美好祝愿情感二：對(duì)朋友未來(lái)的美好祝愿和和寬慰寬慰 送元二使安西送元二使安西渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 情感情感3：情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)：情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)，勸慰中勸慰中帶帶著著難分難舍難分難舍 芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 情感情感4：表：表明明志節(jié)志節(jié)，坦陳心志的告白坦陳心志的告白 如王昌齡的送魏二如王昌齡的送魏二醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。醉別

26、江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 情感情感5：別后情境的想象、擔(dān)：別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念憂與對(duì)友人的思念 贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪倫 李白李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。 情感情感6：表明表明朋友間的友誼朋友間的友誼深厚深厚。送席大送席大 孟浩然孟浩然 惜爾懷其寶，迷邦倦客游。惜爾懷其寶，迷邦倦客游。 江山歷全楚，河洛越成周。江山歷全楚，河洛越成周。 道路疲千里，鄉(xiāng)園老一丘。道路疲千里，鄉(xiāng)園老一丘。 知君命不偶，同病亦同憂。知君命不偶，

27、同病亦同憂。情感情感7:詩(shī)人如詩(shī)人如在現(xiàn)實(shí)生活中遭逢坎坷，在現(xiàn)實(shí)生活中遭逢坎坷，其送別詩(shī)其送別詩(shī)常常包含個(gè)人的身世之感。包含個(gè)人的身世之感。身世命運(yùn)之感 借送別言志。這類詩(shī)以送別為題，實(shí)際目的是借借送別言志。這類詩(shī)以送別為題，實(shí)際目的是借送別表達(dá)自己的志向或懷抱，多含身世之感。送別表達(dá)自己的志向或懷抱，多含身世之感。 于易水送人一絕于易水送人一絕 駱賓王駱賓王 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。 昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。 1、借景言情、借景言情（寓情于景，情景交融等）（寓情于景，情景交融等） 歧路旁、津渡口、長(zhǎng)亭間、都門外歧路旁、津渡口、長(zhǎng)亭間、都門外 落

28、日余暉、流水落日余暉、流水風(fēng)風(fēng)波、江風(fēng)引雨、平沙卷波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山、楊柳依依蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山、楊柳依依 這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩(shī)，成為詩(shī)，成為“人化的自然人化的自然”，便構(gòu)成一種荒寒，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感形態(tài)。而悲涼、空廓而沉深的美感形態(tài)。 “山隨平野盡，江入大荒流山隨平野盡，江入大荒流”（李（李白白渡荊門送別渡荊門送別）“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”（白（白居易居易賦得古原草送別賦得古原草送別）2、 想象想象、虛實(shí)虛實(shí)相生相生 送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)

29、上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)方途中所當(dāng)經(jīng)見(jiàn)的特定環(huán)境或所當(dāng)方途中所當(dāng)經(jīng)見(jiàn)的特定環(huán)境或所當(dāng)體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵。體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵。 如王昌齡的送魏二：如王昌齡的送魏二：醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 請(qǐng)問(wèn)尾聯(lián)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧？請(qǐng)問(wèn)尾聯(lián)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧？ 后兩句后兩句運(yùn)用聯(lián)運(yùn)用聯(lián)想，虛擬分別后想，虛擬分別后友人月下船泊瀟湘，友人月下船泊瀟湘，“愁聽(tīng)清猿愁聽(tīng)清猿”，甚至在夢(mèng)里也因旅夜孤獨(dú)而不得甚至在夢(mèng)里也因旅夜孤獨(dú)而不得安安寧寧的幻象，借以加倍地表現(xiàn)作的幻象，借以加倍地表現(xiàn)作者離別的惆悵和對(duì)友人深切的關(guān)者離別的惆悵和對(duì)友人深切的關(guān)懷。懷。3、襯托（樂(lè)景襯哀情）、烘托襯托（樂(lè)景襯哀情）、烘托4、比喻：比喻： 李白李白送友人送友人“浮云游子意，浮云游子意， 落落日故人情。日