高考的物理考點總結(jié)和部分的難題介紹物理必修二考點總結(jié)

1、高考的物理考點總結(jié)和局部的難題介紹 物理必修二考點總結(jié) 【導(dǎo)語】高考是學(xué)會說呢過需要慎重對待的一個過程，下面是大給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于高考物理的考點總結(jié)，希望能夠幫助到大家。 (1)光電效應(yīng)、逸出功、光電管。有可能會和光學(xué)中的不同頻率的光綜合考察，還可能考到恒定電路、電壓電流表、甚至是電勢能。 (2)光的衍射與干預(yù)?？赡艿目键c：薄膜干預(yù)的原理、泊松亮斑、增透膜的原理。 (3)波動、振動圖像。這幾乎是每年必考的題型。波動圖、振動圖反響出的數(shù)據(jù)要清晰，多個振點的比照分析(時間差)，多個波的比照分析，波形圖與振動圖之間的關(guān)聯(lián)。 (4)變壓器、遠距離輸電的綜合題。升壓降壓的原理、功率損失所在及其計算、不同

2、位置電壓、電流、功率的計算、變壓器的計算。 (5)天體運動、萬有引力。三個宇宙速度、萬有引力與向心力的考察、人造衛(wèi)星的發(fā)射過程、角速度、線速度、能量的變化與比照。 (6)靜電場的根本性質(zhì)考察。比方電勢能的根本性質(zhì)與電勢大小比照;兩種不同粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)分析;庫侖定律的應(yīng)用(或庫侖力大小比擬);帶電粒子在電容器中的偏轉(zhuǎn)(可能會與電路結(jié)合考察，注意滑動變阻器)。 (7)帶電粒子在電磁場中的運動。一般來說，是洛倫茲力充當(dāng)向心力，涉及到不少幾何知識，同學(xué)們最好把三角函數(shù)、三角形的邊角關(guān)系、圓與直線的位置計算、勾股定理等內(nèi)容再復(fù)習(xí)下。 (8)電磁感應(yīng)綜合題。電磁感應(yīng)在近幾年高考中都以解答題考到了。電磁

3、感應(yīng)題都很綜合，考點很多，主要包括e=blv的運用、電量的計算、能量守恒、動能定理、動量守恒、焦耳熱的計算、牛頓第二定律。 (9)綜合力學(xué)題。我覺得最有可能考的是動量守恒定律與機械能守恒結(jié)合的題，也可能還會涉及到平拋運動(或者圓周運動)，注意生活生產(chǎn)用到的一些典型模型。同學(xué)們要把近期練過的物理wuli.in題中，這類問題做個復(fù)習(xí)。 (10)物理實驗。?？嫉膶嶒炛饕橇W(xué)、電學(xué)局部。 重點難點 1.豎直上拋運動的處理方法 分段處理法：豎直上拋運動可分為上升過程和下降過程.上升過程是初速為0，末速為t，加速度為重力加速度(方向豎直向下)的勻加速直線運動;下降過程是自由落體運動. 整段處理法：豎直上

4、拋運動是初速為0(方向豎直向上)，加速度為重力加速度(方向豎直向下)的勻減速直線運動，其運動規(guī)律是：t=0-gt，h=0t-gt2. 2.小船過河問題 假設(shè)用1表示水速，2表示船速，那么： 過河時間僅由2的垂直于岸的分量決定，即t=，與1無關(guān)，所以當(dāng)2垂直于河岸時，過河所用時間最短，最短時間為t=，也與1無關(guān). 過河路程由實際運動軌跡的方向決定，當(dāng)1 2時，最短路程程為d(如下圖).3.圓周運動的臨界問題 分析圓周運動的臨界問題時，一般應(yīng)從與研究對象相聯(lián)系的物體(如：繩、桿、軌道支持面等)的力學(xué)特征著手.沒有物體支撐的小球，在豎直平面做圓周運動過最高點的情況. 球過最高點時，輕質(zhì)桿對小球產(chǎn)生的

5、彈力情況. 規(guī)律方法 【】一輛摩托車能到達的最大速度為30m/s，要想在3min內(nèi)由靜止起沿一條平直公路追上在前面1000m處以20m/s的速度勻速行駛的汽車，那么摩托車必須以多大的加速度起動? 甲同學(xué)的解法是：設(shè)摩托車恰好在3min時追上汽車，那么at2=t+s0，代入數(shù)據(jù)得：a=0.28m/s2. 乙同學(xué)的解法是：設(shè)摩托車追上汽車時，摩托車的速度恰好是30m/s，那么=2as=2a(t+s0)，代入數(shù)據(jù)得：a=01m/s2 你認為他們的解法正確嗎?假設(shè)錯誤請說明理由，并寫出正確的解法. 【】甲錯，因為摩托車以a=0.28m/s2加速3min，速度將到達m=at=0.28×180m

6、/s=50.4m/s，大于摩托車的最大速度30m/s. 乙錯，假設(shè)摩托車以a=0.1m/s2加速，速度到達30m/s所需時間為t=s=300s，大于題給時間3min正確解答：從上述分析知道，摩托車追上汽車的過程中，先加速到最大速度m，再以此最大速度m追趕汽車.設(shè)加速到最大速度m所需的時間為t0，那么以最大速度m追趕的時間為t-t0. 對摩托車加速段有：m=at0 由摩托車和汽車運動的位移相等可得：at+m(t-t0)=t+s0 解得：a=0.56m/s2. 題羚羊從靜止開始奔跑，經(jīng)過50m的距離能加速到最大速度25m/s，并能維持一段較長時間.獵豹從靜止開始奔跑，經(jīng)過60m的距離能加速到最大速

7、度30m/s，以后只能維持這一速度40s，設(shè)獵豹距羚羊xm時開始攻擊，羚羊那么在獵豹開始攻擊后1.0s才開始奔跑，假定羚羊和獵豹在加速階段分別做勻加速運動，且均沿同一直線奔跑，那么 (1)獵豹要在從最大速度減速前追到羚羊，x值應(yīng)在什么范圍內(nèi)? (2)獵豹要在其加速階段追到羚羊，x值應(yīng)在什么范圍內(nèi)?【例】如下圖，從傾角為的足夠長斜面上的a點，先后將同一個小球以不同的初速度水平向右拋出.第一次初速度為1，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為1;第二次初速度為2，球落到斜面上時瞬時速度方向與斜面夾角為2.不計空氣阻力，假設(shè)1>2，那么1=2(填>、=、<). 訓(xùn)練題如下圖，從傾角

8、為=30°的斜面頂端以初動能e=6j向下坡方向平拋出一個小球，那么小球落到斜面上時的動能e為j.e=14j 【例】質(zhì)量為m的物體沿著半徑為r的半球形金屬球殼滑到最低點時的速度大小為，如下圖，假設(shè)物體與球殼之間的摩擦因數(shù)為，那么物體在最低點時的(ad) a.向心加速度為b.向心力為m(g+) c.對球殼的壓力為d.受到的摩擦力為m(g+) 訓(xùn)練題質(zhì)量為m的物體從半徑為r的半球形碗的碗口下滑到碗的最低點的過程中，如果摩擦力的作用使得物體的速度大小不變，如下圖，那么() a.因為速率不變，所以物體的加速度為零b.物體下滑過程中受的合外力越來越大c.物體下滑過程中的摩擦力大小不變d.物體下滑

9、過程中的加速度大小不變，方向始終指向球心能力1.小球從空中自由下落，與水平地面相碰后反彈到空中某一高度，其速度時間圖象如下圖，那么由圖可知() a.小球下落的最大速度為5m/s b.小球第一次反彈初速度的大小為3m/s c.小球能彈起的最大高度d.小球能彈起的最大高度125m 2.如下圖，小球沿斜面向上運動，依次經(jīng)過a、b、c、d到達最高點e，ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s.設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為b、c，那么() a.b=m/sb.c=3m/s c.de=md.從d到e所用時間為4s 3.如下圖，一小球沿豎直放置的光滑圓環(huán)形軌道做圓周運動，圓環(huán)的半

10、徑為r.關(guān)于小球的運動情況，以下說法中正確的選項是() a.小球的線速度的方向時刻在變化，但總在圓周切線方向上 b.小球的加速度的方向時刻在變化，但總是指向圓心的 c.小球的線速度的大小總大于或等于 d.小球通過軌道最低點的加速度的大小一定大于g .在光滑的水平面上靜止一物體，現(xiàn)以水平恒力甲推此物體，作用一段時間后換成相反方向的水平恒力乙推物體，當(dāng)恒力乙作用時間與恒力甲的作用時間相同時，物體恰好回到原處，此時物體的速度為2，假設(shè)撤去恒力甲的瞬間物體的速度為1，那么21=?21=21 5.如下圖，水平臺ab距地面cd高h=0.8m.有一小滑塊從a點以6.0m/s的初速度在平臺上做勻變速直線運動，

11、并從平臺邊緣的b點水平飛出，最后落在地面上的d點.ab=2.20m，落地點到平臺的水平距離為200m.(不計空氣阻力，g=10m/s2)求滑塊從a到d所用的時間和滑塊與平臺的動摩擦因數(shù).某年9月，四川、重慶普降暴雨，造成重慶市10余縣區(qū)發(fā)生歷史上罕見的洪澇災(zāi)害，造成百余人死亡.在此次抗洪搶險中，戰(zhàn)士駕駛沖鋒舟救人，假設(shè)江岸是平直的，洪水沿江而下，水的流速為5m/s，舟在靜水中的航速為10m/s，戰(zhàn)士救人的地點a離岸邊最近點o的距離為50m，如圖.求： (1)戰(zhàn)士要想通過最短的時間將人送上岸，那么最短時間是多少? (2)戰(zhàn)士要想通過最短的航程將人送上岸，沖鋒舟的舟頭應(yīng)與河岸成多少度角? (3)假

12、設(shè)水的流速是10m/s，而舟的航速(靜水中)為5m/s，戰(zhàn)士想通過最短的距離將人送上岸，那么這個最短距離是多少? .s，甲初速度為零，加速度為a，做勻加速直線運動;乙以速度v0做勻速運動，關(guān)于兩質(zhì)點在相遇前的運動。 某同學(xué)作如下分析： 設(shè)兩質(zhì)點相遇前，它們之間的距離為s，那么，當(dāng)時，兩質(zhì)點間距離s有最小值，也就是兩質(zhì)點速度相等時，兩質(zhì)點之間距離最近。 你覺得他的分析是否正確?如果認為是正確的，請求出它們的最小距離;如果認為是不正確的，請說明理由并作出正確分析。 答案：不正確。 在兩質(zhì)點相遇之前，它們之間的距離s也可能不斷減小，直至s=0(相遇)，而不存在變小后變大的情況，這完全取決于兩質(zhì)點之間

13、的初始距離s與v0、a之間的大小關(guān)系 由s=v0t-可解得： 可見，假設(shè)v02=2as即那么 當(dāng)t時，甲乙之前的距離始終在減小，直至相遇，(最小距離s=0)，不會出現(xiàn)s最小的情況。 當(dāng)v0<2as，即s>時，甲與乙不可能相遇，在t 8.f0后。 (1)a同學(xué)是這樣處理的 算出，再由，與f0比擬，從而驗證。但結(jié)果發(fā)現(xiàn)，誤差較大，請指出問題所在。 (2)這一設(shè)計對轉(zhuǎn)臺作非勻速圓周運動的情況是否適用。簡要說明理由。 答案：(1)是由于用計算瞬時速度時，d值偏大的原因。 適用，在實驗中，假設(shè)使d值較小，那么由算出的速度可表示瞬時速度。 (一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系 “考綱”即“考試說明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而“教綱”即“教學(xué)大綱”，它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以“考綱”為準。 (二)課本與復(fù)習(xí)的關(guān)系 目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多，往往會造成以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復(fù)習(xí)效果，因此，在復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。 (三)點與面的關(guān)系 在高考復(fù)習(xí)備考時，既要抓住本學(xué)科的重要點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點，要做到重點突出、覆蓋面廣。只有這樣做，才能到達復(fù)習(xí)的效果。重點內(nèi)容：1。知識點：重力、彈力、摩擦力、