部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試卷

1、-作者xxxx-日期xxxx部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試卷【精品文檔】部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試卷第一單元 (時(shí)間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( C )(2分)A.醞釀(liàn) 窠巢(k) 黃暈(yùn) 發(fā)髻(jì)B.水藻(zo) 看護(hù)(kàn) 花苞(bo) 棱鏡(lén)C.靜謐(mì) 高邈(mio) 蒞臨(lì) 吝嗇(sè)D

2、.賣(mài)弄(lòng) 風(fēng)箏(zhng) 咄咄(du) 菜畦(qí)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( A )(2分)A.朗潤(rùn)?quán)诹炼稊\干躁B.貯蓄喉嚨睫毛響晴C.化妝粗獷干澀澄清D.屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( B )(2分)A.上課鈴響后，同學(xué)們興奮地坐在教室里，迫不及待地想要見(jiàn)到新來(lái)的語(yǔ)文老師。B.參加舞蹈表演的男女同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展。C.教師節(jié)這天，我班男生都爭(zhēng)先恐后地向校廣播站投稿，表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。D.經(jīng)過(guò)努力，張軍終于考上了夢(mèng)寐以求的一中，心里異常興奮

3、。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( C )(2分)A.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D.鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )(2分)A.在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地，B.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)時(shí)，令小朋友在草地上快樂(lè)地踢球、賽跑、捉迷藏。C.我國(guó)“蛟龍”號(hào)載人潛水器出征馬里亞

4、納海溝，執(zhí)行大約7000米左右的海試任務(wù)。D.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。6.下面對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)A.“水何澹澹，山島竦峙”，前一句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，后一句是靜態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合，互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫(xiě)景又點(diǎn)明季節(jié)，在描寫(xiě)景物、節(jié)令中蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以積極向上的力量。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人李白借助想象把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。D.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，十八個(gè)字，寫(xiě)了九種景物，有靜有動(dòng)，有聲有色，而加在名

5、詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。7.默寫(xiě)填空。(6分)(1)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(2)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(3)“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫(xiě)詩(shī)作賦的一個(gè)重要主題，在許多詩(shī)詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中用“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”兩句表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩(shī)人王灣也在次北固山下中用“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”兩句委婉地表達(dá)了這種情感。8綜合性學(xué)習(xí)。(7分)寒來(lái)暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過(guò)四季，一起去看風(fēng)景！(1) 請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫(xiě)春夏秋冬四季景色。(2分) 春：萬(wàn)紫

6、千紅夏：烈日炎炎秋：天高云淡冬：大雪紛飛(2) 請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(3分)示例：走進(jìn)自然，領(lǐng)略美景。(3) 請(qǐng)你仿照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。(2分)第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：誦四季詩(shī)文。第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。第四環(huán)節(jié)：四季詩(shī)文及常識(shí)競(jìng)賽。二、閱讀理解(45分)(一)(16分)【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。

7、這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。【乙】再看水，以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉到處是泉有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠

8、的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀！(選自老舍一些印象)9.兩文都是寫(xiě)濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫(xiě)的是冬天的水，乙文寫(xiě)的是秋天的水。(2分)10.甲文中水的特點(diǎn)是溫柔多情，乙文中水的特點(diǎn)是甜美。(2分)11.甲、乙兩文段均出自老舍之手，自然寫(xiě)作風(fēng)格也一樣，寫(xiě)水都用了擬人的手法，如甲文中的“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，乙文中的“它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)”。(4分)12.理解下面兩個(gè)句子的意思。(6分)(1)這塊水晶里，包著紅屋頂，

9、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影?？偨Y(jié)性地寫(xiě)出了濟(jì)南冬天的景色，體現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。(2)濟(jì)南是“自然”的情人吧？用比喻的手法，表現(xiàn)了大自然對(duì)濟(jì)南的鐘愛(ài)，體現(xiàn)了濟(jì)南秋天的美好。13.將乙文中“哪兒的水能比濟(jì)南”改為“哪兒的水都比不上濟(jì)南”好不好？為什么？(2分)不好。原句是反問(wèn)，表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈一些。(二) (15分)看春丁立梅 城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過(guò)是人家窗臺(tái)的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉(xiāng)下的春天卻全然不一樣，鄉(xiāng)下的春天，是極講排場(chǎng)的，仿佛聽(tīng)到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來(lái)，染得滿田滿坡皆是。這時(shí)的鄉(xiāng)村，像油畫(huà)，是最有看頭的。

10、 于是去鄉(xiāng)下看春天。 我們?nèi)サ牡胤?，是一個(gè)叫新曹的小鎮(zhèn)，它有五萬(wàn)畝的油菜地。車(chē)子在修得平坦寬敞的鄉(xiāng)間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車(chē)子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開(kāi)一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問(wèn)：“美吧？”我笑無(wú)語(yǔ)，不堪說(shuō)，只任一雙眼睛，掉進(jìn)那汪洋里。古有女子“對(duì)鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對(duì)，眉心一點(diǎn)艷，有驚心之感。 跟一些植物相認(rèn)，不是初相識(shí)，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草這一些，我多么熟悉！鄉(xiāng)下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時(shí)養(yǎng)羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還

11、是空的呢，野地里，隨便找?guī)赘荻?，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了。回家，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進(jìn)去。大人問(wèn)起，草呢？響亮地回答，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。 不知現(xiàn)在的孩子，玩不玩我們小時(shí)玩的游戲了。不知現(xiàn)在的羊，還會(huì)不會(huì)半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的驚喜地叫：“羊哦?！蓖サ睦舷壬駪B(tài)安詳，說(shuō)：“羊有什么看頭？”莞爾。 蠶豆花開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，伴在菜花旁，像撒下無(wú)數(shù)的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了

12、一張照。一種叫婆納頭的草，開(kāi)粉藍(lán)的花，花細(xì)小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍(lán)。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無(wú)論卑微與否，它們都認(rèn)真地綠著，開(kāi)著花，不辜負(fù)春天。我想，這才是活著的真姿態(tài)吧。看見(jiàn)養(yǎng)蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養(yǎng)蜂人，據(jù)說(shuō)是從閩浙那一帶來(lái)，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開(kāi)。一旦成為養(yǎng)蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過(guò)商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的顛沛流離？這世上，很多時(shí)候，苦樂(lè)自知，好好活著，才

13、是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂(lè)的。(選自閱讀與作文)14.如果將本文標(biāo)題改為“賞春”，你覺(jué)得如何？(3分)不好。因?yàn)椤翱创骸睅缀醪粠в懈星樯剩瑥亩芸陀^地引領(lǐng)讀者走進(jìn)春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個(gè)“賞”字就暗示了讀者春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑。15.請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)開(kāi)頭一段略作賞析。(3分)“零碎的”與“講排場(chǎng)的”構(gòu)成鮮明的對(duì)比，突出鄉(xiāng)下春天最有看頭，從而引起下文到鄉(xiāng)下看春天的敘述。16.第段中加點(diǎn)的“掉進(jìn)”一詞在表達(dá)上有什么效果？(3分)“汪洋”指的是無(wú)邊無(wú)際的菜花地，句中的“掉進(jìn)”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者陶醉于菜花深處的情景，流露出對(duì)無(wú)邊無(wú)際的菜花的喜

14、愛(ài)之情。17.第段描寫(xiě)的是田地里的野草野花，但作者通過(guò)這細(xì)微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會(huì)作者在這段文字中所表達(dá)的人生哲理。(3分)無(wú)論卑微與否，細(xì)微的花草都認(rèn)真地綠著，開(kāi)著花，不辜負(fù)春天。言外之意是，人和這些花兒草兒一樣，天生平等，并無(wú)高低貴賤之分，只要認(rèn)真地活著，就是美麗的人生。18.文章結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的情感？(3分)表達(dá)了作者對(duì)養(yǎng)蜂人的深深祝福之情。(三)(14分)鶯歌山之冬林清玄去年冬天，我經(jīng)常到臺(tái)北近郊鶯歌山上的親戚家里度假，那時(shí)我覺(jué)得，就是沒(méi)有雪，人坐在屋里聽(tīng)著山上呼嘯的風(fēng)雨，也能寒到徹骨。鶯歌，是一個(gè)再平凡不過(guò)的小鎮(zhèn)，因?yàn)樗莻€(gè)陶瓷工業(yè)城，還隱伏著空氣污染、噪音彌漫

15、、道路崎嶇等種種問(wèn)題，大致地說(shuō)，它不能說(shuō)是一個(gè)美麗的城。可是就在我從臺(tái)北往鶯歌馳車(chē)的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。我說(shuō)冬天最好，是因?yàn)橐坏蕉?，污染的空氣就仿佛在絲絲的冷雨中洗清了。親戚住的地方是在山上一座獨(dú)立的大屋，旁側(cè)就是一家工廠，即使在冬天，工廠也二十四小時(shí)發(fā)出隆隆的機(jī)械聲，機(jī)械的規(guī)律性，時(shí)間一久也能不聞其聲了。如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來(lái)，那時(shí)坐在桌前聽(tīng)風(fēng)看雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。然而在第二天的清晨，我看見(jiàn)一車(chē)的地磚從工廠中運(yùn)出，它們是沉默的，但是全省有多少大樓就在那沉默中被建造起來(lái)呢？最好的是火車(chē)的聲音吧。居處不遠(yuǎn)，每隔幾分鐘就有火車(chē)的聲音響過(guò)，從遠(yuǎn)

16、處看，火車(chē)真是美的，每一格車(chē)窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車(chē)窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開(kāi)向南方；南方此刻可能是暖天，是陽(yáng)光普照的，我總覺(jué)得望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的列車(chē)，雨中遠(yuǎn)比陽(yáng)光下讓人驚心。有時(shí)候親戚的小孩放假，我們就在書(shū)房里說(shuō)故事，圍著煤油的爐子，我聆聽(tīng)著孩子們說(shuō)出他們心里的夢(mèng)想，他們?cè)诙救允浅錆M生命的熱力，不畏寒冷。有一天，他們?cè)谠鹤永锓艣_天炮，一道閃光射過(guò)滿天的雨，最小的孩子歡呼著說(shuō)：“我要把沖天炮射到星星的位置?！蹦菚r(shí)天上并沒(méi)有星星，可是在孩子心里卻有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因?yàn)樗麄兛傊来禾斓陌倩ú贿h(yuǎn)，大人怕冷，是知道下一個(gè)春天不是今年的春天。冬天在孩子的眼中是為春

17、天而吹奏的樂(lè)，_。在孩子看來(lái)，冬天和春天的距離像同一花枝的兩朵花。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，冬與春的距離，像星與星的距離一樣大。我?guī)缀跄荏w會(huì)孩子的想法，但也使我惆悵，冬天是煩人的，然而只要我們能捉住小小的樂(lè)趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一樣令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的夢(mèng)，冬天下不下雪無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)檠┮部傄^(guò)去。紀(jì)伯倫說(shuō)：“橡樹(shù)和松柏既不是同類(lèi)，也不必在彼此的蔭中生長(zhǎng)?！痹邡L歌山上過(guò)冬，我覺(jué)得冬天如果是松柏，春天就是橡樹(shù)，原是沒(méi)有好壞，差別的只是心情。我寫(xiě)信給朋友：“不必懷念北國(guó)的雪了，沒(méi)有雪也能有雪的心情。”19.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)(1)可是就在我從臺(tái)北往鶯歌馳車(chē)的路上，心情就美麗了，尤其是在冬天。愉快、高興的意思。(2)如果有風(fēng)雨隔著，機(jī)械的聲音就暗淡下來(lái)，那時(shí)坐在桌前聽(tīng)風(fēng)看雨，機(jī)械的聲音仿佛是有生命的，不肯向風(fēng)雨妥協(xié)。風(fēng)雨中仍傳來(lái)機(jī)械的聲音，不肯消失。20.“從遠(yuǎn)處看，火車(chē)真是美的?！被疖?chē)的“美”體現(xiàn)在哪些方面？(3分)每一格車(chē)窗都有一格鄉(xiāng)心在曠野中奔馳，每一扇亮燈的車(chē)窗都是活的，它帶著我們夜的懷鄉(xiāng)的心情，開(kāi)向南方。21.在鶯歌山過(guò)冬，“我”感受到了哪些美好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)一說(shuō)。(4分)前往鶯歌山的路上，看到滿眼的綠色；污染的空氣被絲絲的冷雨