2022年減數分裂說課稿高中高二生物人教版2

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載減數分裂教學設計和課后反思一.教材分析減數分裂為高中生物人教版其次冊其次章第一節(jié)內容,為遺傳和進化這個學問模塊的重點內容之一,并且也為個教學難點；它以學過的有絲分裂學問為基礎；同時又為后面學習遺傳基本規(guī)律和生物變異的細胞學基礎；二 學情分析；對于高二年級的同學、 減數分裂初次接觸,從同學練習和反映的情形看,目前主要存在以下三個問題：圖形分析判定不準.專用術語名詞區(qū)分不清.以減數分裂為基礎的遺傳規(guī)律本質及基因重組懂得不透；遇到有關減數分裂的練習時感到很麻煩,顯現畏難情 緒；針對以上情形、 本節(jié)內容把減數分裂過程.名詞.圖形判定作為本節(jié)內容重點來加以突破；三.教學

2、目標1.學問目標：把握減數分裂的過程；懂得與減數分裂有關的名詞.圖形判定和變化曲線圖,構建以減數分裂為中心的學問網絡；2.才能目標：培育同學識圖.繪圖才能以及比較分析和歸納總結的才能；3.情感目標：培育同學對生物課的學習愛好,克服畏難心情,增強自信心；四.教學重點.難點以及確定的依據減數分裂涉及的學問點很廣,既有與生殖種類.動植物個體發(fā)育的聯(lián)系,又有與有絲分裂.遺傳變異的綜合；依據同學目前的存在問題,其主要緣由仍為對減數分裂的過程懂得的不夠透徹,本節(jié)內容就把減數分裂的過程.名詞.圖形判定作為重點,而名詞和圖形判定又以減數分裂過程為基礎,所以把減數分裂過程作犯難點和突破口；1 教學重點：減數分裂

3、過程.名詞.圖形判定解決方案：以減數分裂簡筆畫為主線,在減數分裂簡筆畫的基礎上分析有關名詞和進行圖形判定,最終由同學歸納繪制減數分裂過程中的染色體和dna的變化曲線圖；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2教學難點：減數分裂過程突破策略：在分裂過程中最本質的變化就為染色體的變化,采納簡筆畫的形式表示染色體的變化,可以更簡潔.形象.直觀的表示減數分裂過程；同時減數分裂為一種特別的有絲分裂,有絲分裂為基礎,先讓同學復習有絲分裂的簡筆畫并分析各期特點,對比有絲分裂,以一對同源染色體為例,用簡筆畫顯示減數分裂過程中的染色體變化規(guī)律,讓同學懂得減數分裂的本質,再利用多媒體顯示減數分裂的動態(tài)過程

4、,使同學對減數分裂有更直觀的熟悉；最終通過與同學的互動練習把握減數分裂過程；五.教材處理依據教材的重難點.同學的實際情形以及多媒體課件傳遞信息量大的特點,這部分內容我支配1 個課時；六.教學方法和手段利用簡筆畫直觀顯示減數分裂過程的直觀教學法,再利用多媒體課件幫助,創(chuàng)設形象生動的教學氛圍,分解分層突破學問的重點,同時通過與同學互動練習,并引導同學比較歸納,使他們積極主動參加到教學中,在獵取學問的同時,培育同學觀看.比較和總結的才能；七.詳細的教學過程（ 1）減數分裂過程：【難點解決方案】在細胞分裂過程中,最本質的變化就為染色體的變化,為了更好的懂得減數分裂,分別以兩對同源染色體為例,用簡筆畫形

5、式形象的顯示減數分裂過程；【同學活動】以小組為單位,分別以兩對同源染色體為例,簡筆畫形式繪制有絲分裂和減數分裂過程；并著三名同學把黑板上的減數分裂簡筆畫補充完整；【師生互動】以嬉戲形式,讓同學分析人體有絲分裂和減數分裂過程中染色體.染 色單體.著絲點.dna.脫氧核苷酸鏈.同源染色體.四分體.以及染色體組等基本問題；通過嬉戲讓同學在消遣活動中把握有絲分裂和減數分裂過程；（ 2）減數分裂名詞和圖形判定：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【難點解決方案】對應減數分裂過程簡筆畫,把有關減數分裂的名詞放到簡圖中去,并通過簡筆畫分析典型的細胞分裂圖形即：三個前期.三個中期.三個后期的圖形特點

6、 和判定依據；再通過一組圖形練習,讓同學能夠做到對圖形的精確判定和分析；【同學活動】通過一組圖片,識別細胞分裂時期.細胞名稱以及有絲分裂和減數分 裂過程中染色體.染色單體.著絲點.dna.脫氧核苷酸鏈.同源染色體.四分體.以及染色體組等基本問題；通過活動讓同學真正把握有絲分裂和減數分裂名稱及圖形判定；（ 3）減數分裂變化曲線圖：【難點解決方案】對應減數分裂過程簡筆畫,讓同學分析染色體和dna 的變化規(guī)律,在圖板上繪制減數分裂的染色體和dna 的變化曲線圖,并能夠找到曲線圖的變化點分析變化緣由；展現減數分裂.受精作用和有絲分裂的綜合變化曲線圖并分析；【同學活動】通過以下變化曲線圖的分析,讓同學做到真正懂得有絲分裂和減數分裂過程中的染色體和dna 變化；（ 4）減數分裂綜合應用：聯(lián)系減數分裂有關的有絲分裂和遺傳基本規(guī)律.基因重組.中心法就等遺傳變異學問,構建以減數分裂為中心的學問網絡,并通過練習進行鞏固,反饋課堂教學成效；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載 板書八教學反思 ：在教學中懂得減數分裂的過程為教學關鍵；講授減數分裂這部分內容,轉變傳統(tǒng)的教學模式,而采納簡筆畫和多媒體課件幫助教學,可以把復雜的問題簡潔化,把抽象的問題形象