信息技術社團活動方案

1、信息技術社團活動方案、活動宗旨：依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。二、領導小組：組員：15生社團名稱信息輔導教師張浩 王宏偉學生現(xiàn)分析我小組共有15人，其中四年級有2人，五年級 有2人，六年級有11人。他們對信息技術具有很高 的學習熱情。指導思想活動目標豐富學生課余生活，提高學生學習興趣，激發(fā)創(chuàng)新 精神，培養(yǎng)實踐能力和探索能力，以競賽為龍頭帶動 學生學習信息學奧林匹克，磨練學生的意志，培養(yǎng)學 生拼博精神。1. 培養(yǎng)學生具有參加信

2、息計算機的能力。2 .培養(yǎng)學生的抽象邏輯推理能力、嚴謹?shù)乃季S方式和嚴密的組織能力，加強學生綜合素質的提高。開設時間隔周五下午第二節(jié)課方法措施：一.激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，學習興趣能喚起求知欲，推動學生克服學 習上的困難，學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣是促使其學習優(yōu)秀的內(nèi)在 動力。1、多些鼓勵，少些批評。2、抓住學生的好奇心、求知欲進行超前教育。由于學生智力 超卓，學有余力、精力旺盛，對未知的知識有很大的好奇心、求知 欲。學生看到目標有望可及，就會自覺加壓、努力學習，并不斷向 最終目標發(fā)起沖刺。3、注重輔導內(nèi)容的趣味性與知識性相結合。學生對經(jīng)典趣味 性的問題興趣濃厚、樂于鉆研，輔導過程中

3、可適當增加一些這方面 的問題，最大限度的激發(fā)學生的參與積極性，鍛煉學生的解題能力、 編程技巧。4、注重師生情感的交流。信息學的輔導要經(jīng)歷很長時間，非一般的課外活動或興趣小組可比擬。 在長期的輔導過程中，師生的 情感交流遠遠超出一般的師生情感。教師對學生的影響不僅表現(xiàn)在 學生對教師的情感上，而且對學生學習的積極性、主動性有很大影 響。5、持之以恒。實踐證明，只有充裕的時間保障學生才有可能 掌握所學內(nèi)容，學習的時間越持久，形成的學習興趣就越濃厚二、培養(yǎng)學生的能力1、想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在輔導中經(jīng)常找一些具有發(fā)散性 思維、抽象性思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維的題目讓學生來完成， 培養(yǎng)學生觸類旁通、舉一反三的能力。2、周密細致、嚴謹?shù)慕虒W邏輯思維能力的培養(yǎng)。信息學奧林 匹克試題具有嚴格的層次關系、邏輯關系，前后不能倒置，這要求 對選手進行周密、細致、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力訓練。3、培養(yǎng)學生的自學能力與人文精神。學生之間互教互學、互 惠互利，通過交流、比較，不僅會使學生看到差距，暗下決心，還