教學(xué)設(shè)計(jì)聲音的產(chǎn)生與傳播

1、聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)文橋中學(xué)葉鵬飛【設(shè)計(jì)思想 】在探究的過(guò)程中， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能， 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 使學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉，同時(shí)也感到物理就在自己的生活之中?！窘虒W(xué)目標(biāo) 】一、知識(shí)與技能1通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過(guò)程與方法1通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是如何傳播的？2通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問(wèn)題的方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生

2、活中的物理學(xué)道理。2注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識(shí)。3學(xué)會(huì)用物理知識(shí)來(lái)描述生活中聲現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 】1發(fā)聲的物體在振動(dòng)。2聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn) 】引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象?！窘虒W(xué)方法 】觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法【教學(xué)過(guò)程 】一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課媒體播放：海濤聲、砂輪與工件的摩擦聲、優(yōu)美的歌聲、琴聲、鑼鼓聲、神奇的超聲波等。引導(dǎo)提問(wèn)：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？為什么會(huì)有各種各樣、千差萬(wàn)別的聲音呢？導(dǎo)入課題：我們聽(tīng)到的如此優(yōu)美的樂(lè)曲及大千世界里如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是怎樣傳播的呢？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)聲音的發(fā)生和傳播。二、進(jìn)行新課問(wèn)

3、題一： 聲音是怎樣產(chǎn)生的？學(xué)生討論：如此豐富多彩的聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？發(fā)聲體現(xiàn)象結(jié)論聲帶說(shuō)話時(shí)喉嚨部位在振動(dòng)說(shuō) 話 時(shí)聲 帶 在振動(dòng)直尺發(fā)聲時(shí)直尺在振動(dòng)發(fā) 聲 的直 尺 在振動(dòng)水水發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)發(fā) 聲 的水 在 振動(dòng)橡皮筋發(fā)聲的橡皮筋在振動(dòng)發(fā) 聲 的橡 皮 筋在振動(dòng)音叉發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開(kāi)發(fā) 聲 的音 叉 在振動(dòng)音叉手感覺(jué)發(fā)麻發(fā) 聲 的音 叉 在振動(dòng)音叉發(fā)聲的音叉在水面上激起水花發(fā) 聲 的音 叉 在振動(dòng)音叉鉛筆在白紙上留下波浪線發(fā) 聲 的音 叉 在振動(dòng)桌面桌面發(fā)聲時(shí)細(xì)砂會(huì)跳動(dòng)發(fā) 聲 的桌 面 在振動(dòng)桌面桌面發(fā)聲時(shí)水面上會(huì)激起水波發(fā) 聲 的桌 面 在振動(dòng)問(wèn)題二： 聲音是怎樣向遠(yuǎn)處傳播的？提出問(wèn)題：聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，那么聲音是怎樣向遠(yuǎn)處傳播的呢？收集信息，分析材料：介質(zhì)現(xiàn)象結(jié)論空氣聽(tīng)到鬧鈴聲氣體可以傳播聲音無(wú)聽(tīng)不到鬧鈴聲真空不能傳播聲音水聽(tīng)到鬧鈴聲液體可以傳播聲音水聽(tīng)到石頭敲擊聲液體可以傳播聲音課桌聽(tīng)到敲擊（嘀嗒）聲固體可以傳播聲音得出結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)；真空中不能傳播聲音。問(wèn)題三：聲音在空氣中是怎樣傳播的。提出問(wèn)題：既然聲音的傳播需要介質(zhì)，那么聲音在介質(zhì)中是怎樣傳播的呢？問(wèn)題三： 聲音的傳播需要時(shí)間嗎？提出問(wèn)題：平時(shí)我們說(shuō)話時(shí)， 一張口，馬上就聽(tīng)到聲音了。 那么聲音的傳播需要時(shí)間嗎？你怎么知道的？