2021小班禮儀活動(dòng)教案五篇

1、2021小班禮儀活動(dòng)教案五篇 剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通。那么關(guān)于2021小班禮儀活動(dòng)教案內(nèi)容要怎么寫(xiě)好呢?以下是我為大家準(zhǔn)備了2021小班禮儀活動(dòng)教案五篇.，歡迎參閱。 小班禮儀活動(dòng)教案一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解待客及做客的基本禮儀。 2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。 3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著 2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬) 3、音樂(lè)：小豬請(qǐng)客、桔子歌 4、托盤(pán)和毛巾若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。 (1) 有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。 (2) 末經(jīng)主

2、人同意不可隨意拿取別人的東西。 (3) 主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。 2、在小豬請(qǐng)客音樂(lè)聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。 敲門(mén)：小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。 幼兒：HELLO!小豬好。 小豬：歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)。 教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。 3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么? 幼兒隨意地猜。 4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子： 教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的 請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的 取出看：圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)桔子 聞：桔子的香味 5、幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi);然后教師示范剝桔子的正確方法。 6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓

3、勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。 7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。 提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。 8、教師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告別回教室。 小班禮儀活動(dòng)教案二 設(shè)計(jì)思路： 剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開(kāi)展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈

4、。因此通過(guò)本次集體活動(dòng)，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼 2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演) 2、錄相 活動(dòng)過(guò)程： (一)情景導(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼 1、今天來(lái)了幾個(gè)新朋友，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。 3、你看見(jiàn)誰(shuí)了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物) 4、誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼? (二)和幼兒園里的大朋友打招呼 1、來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎? 2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的快樂(lè)) 3、小結(jié)：和人打招呼是一件快樂(lè)的

5、事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。 (三)分享打招呼的快樂(lè)吃糖果 1、客人老師今天也帶來(lái)了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。 2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的快樂(lè)。 小班禮儀活動(dòng)教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。 3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。 2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎? 2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一

6、堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧! 3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音?哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎? 二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。)怎樣排隊(duì)呢? 小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。 三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)2、聽(tīng)什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了)原來(lái)這蘿卜是

7、老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。 四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來(lái)做一個(gè)好嗎? 2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。 3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。 哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。 小班禮儀活動(dòng)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。 2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。 基本

8、過(guò)程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)： (1)教師：今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情?(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。 2、關(guān)鍵步驟： (1)提問(wèn)：剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩? (3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做? 3、示范后與幼兒團(tuán)討： (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全? (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦? 活動(dòng)延伸： 1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。 2、提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周?chē)欠癜踩? 小班禮儀活動(dòng)教案五 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法 2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一件用袋子裝好的衣服 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1、大公雞喔喔叫，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見(jiàn)了，小兔子著急的哭起來(lái)了，小朋友快來(lái)幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。 2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。 抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子 3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿