浙教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考考試全面

1、浙教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考考試全面班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，努力做到筆畫(huà)正確，結(jié)構(gòu)勻稱美觀。gng yún dù jì xing táng chàn du sh fu bo fu cí xiáng róng xìng hóu long nán kn 二、 給下面的標(biāo)下劃線的多音字選擇正確的讀音，打“”。1如果剎(sh chà)車失靈，剎(sh chà)那問(wèn)就可能會(huì)釀成慘禍。2墻上的裂

2、縫(féng fèng)要是能縫(féng fèng)起來(lái)該多好。3他轉(zhuǎn)(zhun zhuàn)過(guò)身子，不停地轉(zhuǎn)(zhun zhuàn)動(dòng)脖子。三、 辨字組詞。 傳（_）射（_）抵（_）鋼（_）轉(zhuǎn)（_）謝（_）低（_）剛（_）四、 先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）男挈女 天造地（_） 喚弟（_）兄伸頭縮（_） 抓耳撓（_） 力倦神（_）1那怪石千姿百態(tài)，有的像美猴王（_），有的像額頭豐滿的老壽星。2在田里勞動(dòng)了一天，爸爸（_），一回到家就躺到了床上。五、 選詞填空。啟示 啟發(fā)（1）三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久

3、的回憶和終生的（_）（2）老師（_）我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的做題方法。如果就 只有才 不但而且（3）我們（_）要學(xué)好語(yǔ)文，（_）要學(xué)好其他各門功課。（4）（_）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（_）會(huì)后悔莫及。（5）我們（_）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)（_）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。六、 按要求寫(xiě)句子。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.照樣子，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：小狗在公園的草坪，上玩耍。公園里的草坪綠綠的，如毛毯，軟綿綿的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦亂跳地玩耍著。小河里有魚(yú)。_3.我把詩(shī)放在餐桌父親的位置上。（改為“被”字句）_4.寫(xiě)一句關(guān)于“書(shū)”的比喻句。_七、 回顧課文內(nèi)容。1綠遍山原白滿川，

4、_鄉(xiāng)村四月2梅花魂運(yùn)用了_的寫(xiě)作手法，表露出一位華僑老人_之心？3田忌賽馬從田忌兩次賽馬一輸一贏的對(duì)比中，體會(huì)到孫臏_的道理。4古往今來(lái)兒童的世界總是那么天真爛漫，你瞧有宋代楊萬(wàn)里帶來(lái)的“_，_”，描寫(xiě)孩子剜冰的樣子；有范成大描寫(xiě)的鄉(xiāng)村兒童從小耳濡目染、喜愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)美詩(shī)句，“_，_”；有田震寫(xiě)“_，_”的牧童。更有九歲就_的楊氏之子。5在這學(xué)期，我們了解到威尼斯是_的一座古城，在這里，_是主要的交通工具；還感受到了被稱為“水之國(guó)”、“花之國(guó)”的_，在綠色的草原上有數(shù)不清的牛羊，所以也稱_。6“_，_”寫(xiě)出了君子與小人的價(jià)值指向不同。八、 課外閱讀我能行。想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨董賀比爾&

5、#183;蓋茨是美國(guó)微軟公司的創(chuàng)建人之一。他()能取得非常大的成就,()他從小就立下了一個(gè)志愿要做昂首蒼穹的橡樹(shù)。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí),一本世界百科全書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里,讀不懂法律方面的書(shū),就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記,他都讀?！拔业暮⒆?你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問(wèn)?！盀榱怂伎??！薄盀榱怂伎?”“對(duì),為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币?jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想

6、已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì),老蓋茨就給孩子買書(shū),買回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里布置了一個(gè)小書(shū)架,把書(shū)分門別類地放好,還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了,小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書(shū),還有文學(xué)作品等。一天,比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在讀這些書(shū),禁不住好奇地問(wèn):“你怎么買這么多書(shū)?”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū),才能使自己變得與眾不同?！薄盀槭裁匆c眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣?！薄?)做綠洲上的一株小草,還()做荒丘上的一棵橡樹(shù),因?yàn)樾〔萸?/p>

7、律,毫無(wú)個(gè)性,而橡樹(shù)高大挺拔,昂首蒼穹。”比爾·蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。1在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2結(jié)合上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)大名鼎鼎:_(2)與眾不同:_3用自己的話說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。_4請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“他從小就立下了一個(gè)志愿要做昂首蒼穹的橡樹(shù)”這句話中破折號(hào)的作用。_5認(rèn)真讀文章,想一想這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理。_6比爾·蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹(shù),你的志向呢?用一句話寫(xiě)下來(lái)。_九、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許

8、多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1根據(jù)選文內(nèi)容，下面對(duì)圓明園描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A民族建筑和西洋景觀錯(cuò)落其間，精巧而又別致。B園中有一巨幅壁畫(huà)，壁畫(huà)上畫(huà)著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等地名勝。C金碧輝

9、煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2第一自然段最后一句話寫(xiě)出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_3文中畫(huà)“ ”的句子是個(gè)_句，在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是_（A分總B總分C總分總）。4這篇課文題目為圓明園的毀滅，卻用了較大的篇幅寫(xiě)圓明園曾經(jīng)的輝煌，這樣寫(xiě)的好處是（ ）A美的東西被毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心和憤怒。B再現(xiàn)圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象，喚起人們對(duì)圓明園的留戀。C這樣寫(xiě)達(dá)到了先抑后揚(yáng)的效果。5根據(jù)你對(duì)文段的理解和閱讀全文的感受，把下面這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)很輝煌，_，可現(xiàn)在它_。圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。十、 習(xí)作。 同學(xué)們，五年的小學(xué)生活中，

10、老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫(huà)”出來(lái)吧！以漫畫(huà)老師為題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于350字的作文，讓大家也認(rèn)識(shí)一下你的老師吧！要求：1先想一想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好等。2再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫(xiě)。3字跡工整，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_答案1、耕耘 妒忌 胸膛 顫抖 師傅 包袱 慈祥 榮幸 喉嚨 難堪2、1sh chà 2fèng féng 3zhun zhuàn3、傳說(shuō) 射擊 抵擋 鋼鐵 轉(zhuǎn)動(dòng) 感謝 高低 剛才4、拖 設(shè) 呼 頸 腮 疲 抓耳撓腮 力倦神疲5、啟示 啟發(fā) 不但 而

11、且 如果 就 只有 才6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 略 詩(shī)被我放在餐桌父親的位置上。 示例：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。7、子規(guī)聲里雨如煙。 首尾呼應(yīng) 眷戀祖國(guó)的赤子 足智多謀，根據(jù)情況進(jìn)行科學(xué)分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 稚子金盤(pán)脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀錚 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 牧童歸去橫牛背 短笛無(wú)腔信口吹 機(jī)智風(fēng)趣 意大利 小艇 荷蘭 牧場(chǎng)之國(guó) 君子喻于義 小人喻于利8、1之所以是因?yàn)榕c其不如2形容名氣很大 跟眾人不一樣 3因?yàn)樽x書(shū)多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。4解釋說(shuō)明5這篇短文告訴我們:一個(gè)人從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。6做一名保家衛(wèi)國(guó)的海軍戰(zhàn)士。9、1B

12、2表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)比熱愛(ài)之情。3 過(guò)渡 承上啟下 C 4A5 讓我們感到驕傲 已成為斷壁殘?jiān)?要銘記歷史，以史為鑒10、范文：漫畫(huà)老師“丁零零。”上課鈴響了。是誰(shuí)抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)了教室？哦，那是我們溫柔親切，擁有“雙面臉”的語(yǔ)文老師-陸老師。我們的陸老師今年40多歲，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴，時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一些娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。陸老師大笑的時(shí)候，兩排潔白的牙齒就會(huì)露出來(lái)，好像童話中的公主。記得有一次，我月考沒(méi)考好。陸老師就輕輕走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你下課到我的辦公室來(lái)一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。整堂課我心里都忐忑不安，生怕陸老師批評(píng)我?？墒俏业搅宿k公室，卻是風(fēng)和日麗。陸老師親切地問(wèn)我：“你怎么成績(jī)突然下滑了？”我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著。“好，我知道了。你回去把考不好的理由寫(xiě)下來(lái)，再把以后怎么做也寫(xiě)下來(lái)?！标懤蠋熣f(shuō)?；丶液?，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一篇