湘教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試水平檢測(cè)

1、湘教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試水平檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。 bn jí yí duàn pái  liàn zá  u táo po chè  huàn xìn  ku kù  zi w  t kè  táng 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”畫出來(lái)。雞冠花（gun guàn）掙扎（zhá

2、; z）率領(lǐng)（shuài l） 屏息（bng pín）可惡（è wù） 供養(yǎng)（gòng gng）宮廷（tín tíng）枝折花落（zhé shé）三、 辨字組詞。棚（_） 飾（_） 聳（_） 辛（_） 蹦（_） 獅（_） 耷（_） 幸（_） 諧（_） 瞧（_） 淌（_） 眠（_） 楷（_） 樵（_） 倘（_） 抿（_） 四、 按照要求完成句子。1泰山是我國(guó)的五大名山。（修改病句）_2照例子仿寫。例：那時(shí)候沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時(shí)候沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。車外是秀麗的小山村，有

3、山、水、小橋和人家。_3小華洗手后，沒(méi)關(guān)水龍頭就走了，還說(shuō)反正后面還有人要洗手，你用陳述句提醒他說(shuō)：_。你用反問(wèn)句提醒他說(shuō)：_。4小紅要去參加演講比賽，她非常緊張，請(qǐng)用上兩個(gè)以上的動(dòng)詞，描寫她緊張的心情。_五、 選詞填空。嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格（1）父親有時(shí)候?qū)ξ液埽╛），有時(shí)候卻又很溫和。（2）對(duì)于產(chǎn)品的質(zhì)量要（_）把關(guān)，保證品質(zhì)和我們的信譽(yù)。（3）聽(tīng)到這個(gè)消息，眾人的表情逐漸變得（_）起來(lái)。雖然但是 既又 如果就（4）（_）你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你（_）會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（5）太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里（_）溫暖（_）舒適。六、 反問(wèn)句與陳述句互改。1.我深深感謝老師在我那幼

4、小的心田里，播下了文學(xué)的種子。_2.讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？_3.天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？_4.我們?cè)跄芟驅(qū)Ψ角?？_5.這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？_七、 根據(jù)自己的積累，按要求填空。1古詩(shī)中，兒童們的生活是那樣富有情趣：“_，飛人菜花無(wú)處尋?！蔽疫€積累了描寫兒童生活的古詩(shī)_，_。2清平樂(lè)村居是一首詞，作者是_朝的_。這首詞中寫江南農(nóng)村美麗景色的句子是_，_。3卜算子·詠梅中采用擬人手法的句子是_，_。八、 閱讀練習(xí)。登泰山觀日出(節(jié)選)泰山是聞名中外的游覽勝地。今年春節(jié)期間，我有幸登上泰山觀看日出。凌晨2點(diǎn)半，我開(kāi)始登山。起頭的路

5、不算陡，我走得很快。一路上很寂靜，除了夜風(fēng)偶爾帶來(lái)的松濤聲之外，什么聲音也沒(méi)有。山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立，給人以天有多高，山有多高的感覺(jué)。到了中天門，剛4點(diǎn)半，天還是黑黑的，我怕耽誤看日出，不敢停留，仍繼續(xù)往前走。到達(dá)對(duì)松亭時(shí)，天已微明。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的四周竟是一片云海。從對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了，我一步

6、三喘地往上爬。猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著。爬了幾十級(jí)臺(tái)階，我實(shí)在累得不行，就坐下來(lái)休息。這時(shí)，幾位老人拄著拐杖緩步走到我身旁。其中一位白胡須老大爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，累了吧？”我被老大爺?shù)木袼奈?，說(shuō)了一聲不累就站起來(lái)，跟在他們后面繼續(xù)向上攀登。1用“”畫出第自然段中的一個(gè)比喻句，并完成練習(xí)。這句話把_比作_，這樣寫是為了說(shuō)明泰山山峰的_、_、_。2第自然段畫“ ”的句子用了_和_的修辭手法，用_、_、_來(lái)比喻云霧。作者筆下的云霧可以用詞語(yǔ)_來(lái)形容。3選文按_的順序，寫了_、_、_的景

7、物，重點(diǎn)寫了_的景物。4文中的老大爺有著怎樣的精神？遇到老大爺后“我”心里會(huì)怎樣想？_5讀了選文，你感受到東岳泰山有怎樣的特點(diǎn)？除了東岳泰山，你還知道其他幾岳分別是哪些山嗎？_九、 快樂(lè)習(xí)作。小朋友你一定和爸爸媽媽外出旅游過(guò)吧，哪一處風(fēng)景名勝給你留下深刻的印象呢？無(wú)論是一處著名的旅游景點(diǎn)，還是一處不起眼的小地方，拿起你的筆寫一寫吧。要求：1按一定的順序?qū)懀?抓住景物的特點(diǎn)寫；3題目自擬。_答案1、班級(jí) 一段 排練 砸鍋 逃跑 撤換 幸虧 褲子 挖土 課堂2、gun zhá shuài bng wù gng tíng shé3、牛棚 裝飾 高聳

8、辛苦 蹦高 獅子 耷拉 幸運(yùn) 和諧 瞧一瞧 流淌 睡眠 楷體 樵夫 倘若 抿嘴 4、泰山是我國(guó)的五大名山之一。 車外是秀麗的小山村，有山，有水，有小橋，也有人家。 后面還有人洗手，也要關(guān)水龍頭。 難道后面還有人洗手就不用關(guān)水龍頭嗎？ 她在后臺(tái)不自信地走來(lái)走去，忍不住向觀眾席張望，當(dāng)看到站在隊(duì)伍中的班主任時(shí)，她像吃了一顆定心丸，頓時(shí)平靜了下來(lái)。5、嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 如果 就 既 又6、我難道不應(yīng)該深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子嗎？ 讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，一定會(huì)害更多的人。 天下沒(méi)有學(xué)不會(huì)的事，我可以自己畫幾筆。 我們不能向?qū)Ψ角?這小草正代表著一種蓬勃向上的生命力。7、

9、兒童急走追黃蝶 兒童散學(xué)歸來(lái)早 忙趁東風(fēng)放紙鳶 宋 辛棄疾 茅檐低小 溪上青青草 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑8、1猛抬頭一看，南天門正在頭頂上，山路寬一丈，像一張瀑布從峭壁上直落而下。山路瀑布陡峭險(xiǎn)峻高大2 比喻 排比 棉絮 綢帶 浪花 姿態(tài)萬(wàn)千 3 游覽 中天門 對(duì)松亭 南天門 對(duì)松亭 4老大爺有著不畏困難，堅(jiān)持不懈的精神。老大爺這么大年紀(jì)了仍不畏困難，堅(jiān)持攀登，我一定要向老大爺學(xué)習(xí)，堅(jiān)持爬到山頂，決不能認(rèn)輸。5我感受到的泰山的特點(diǎn)是：山峰高拔、云海奇美、山路險(xiǎn)峻。其他幾岳分別是：西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。9、示例：黃山游記聽(tīng)爸爸說(shuō)黃山是中國(guó)最壯麗的山，俗話說(shuō)：五岳歸來(lái)不看山，

10、黃山歸來(lái)不看岳。所以我想黃山是最雄偉的群山之首。今天，我就懷著激動(dòng)的心情來(lái)到黃山，我們?cè)缭缙鸫?，坐著汽車沿著崎嶇的山路，走了很久才?lái)到了黃山腳下。我和爸爸準(zhǔn)備坐纜車上山，等纜車的人好多啊！我們等了一個(gè)小時(shí)才坐上纜車。這 時(shí)天才蒙蒙亮。坐在纜車上往下望，下面全是奇松怪石，然后還有片片白云，真有一種騰云駕霧的感覺(jué)。終于到了半山腰，下了纜車，我們先要去看的是迎客松。走在山路上向四處望，好雄偉?。≈車棋脑?海，深吸一口氣清涼舒爽和城市里污染的空氣一點(diǎn)也不一樣，真是一片世外桃源。突然爸爸說(shuō)：”看！迎客松。“我抬頭望去，只見(jiàn)一棵高大的松樹(shù)，它的一枝粗壯的枝干，向前伸著，好像真的在迎接 來(lái)黃山的客人?？赐暧退?/p>