浙教版精編三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試知識(shí)點(diǎn)檢測

1、浙教版精編三年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考考試知識(shí)點(diǎn)檢測班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。shì xiàn fn diào yú no dai cuì nio hi bn mn zài bo uì 二、 比一比，組詞語。隋（_） 異（_） 販（_） 欄（_） 惰（_） 導(dǎo)（_） 飯（_） 攔（_） 三、 請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)內(nèi)容用線連起來。顏色 蔥綠蔥綠 美好的 期望歌聲 雪亮 殷切的 盼望 樹木 鮮艷 熱切地 凝望眼睛 柔美動(dòng)聽 久久地 愿望 四、 把下列詞

2、語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。沒（_）打（_） （_）南（_）北 人（_）人（_）翻（_）覆（_） 風(fēng)（_）日（_） 守（_）（_）兔1春節(jié)期間，江泉廟會(huì)上（_），一派熱鬧的景象。2寧在奔跑中留下成長的傷痕，也不靜坐成（_）的風(fēng)景。3今天（_），又是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。五、 選擇合適的詞語填空。（1）A平息     B平衡      C平靜 熱烈、持久的掌聲漸漸_了。夕陽西下時(shí)，漁人們劃著船回家了，湖面也漸漸_下來。這條路有點(diǎn)高低不平，汽車駛過不太_（2）A持久    &

3、#160; B很久     C久久 在_以前，禹帶領(lǐng)老百姓治理洪水。佳佳精彩的表演剛結(jié)束，教室里就響起了_的掌聲?？戳诵∮⒌膩硇牛倚睦颻不能平靜。六、 按要求寫句子。（1）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）_（2）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）_（3）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用帶點(diǎn)的詞語寫句子） _七、 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門山，便會(huì)吟誦_寫的望天門山：天門中斷楚江開

4、，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_?！保?）我們還來到湖南省，與詩人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。2課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。八、 閱讀下文，回答問題。 花的授粉  花有雌雄兩種花蕊。花要結(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。  有些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。 

5、0;有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。  花所請(qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請(qǐng)昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。  花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。花恐怕昆蟲不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用

6、莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。  昆蟲來到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。1花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說法最準(zhǔn)確的是（    ）A自動(dòng)落粉     B靠外界的力量傳粉  C請(qǐng)昆蟲傳粉2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 花朵可以找_、_、_等幫助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是_。3畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說法正確的是（  &

7、#160; ）A可以去掉，顯得啰唆B不可以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍镃不可以去掉，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測，顯示了語言的準(zhǔn)確性4短文把昆蟲比成了_，這樣寫的好處是_。5花朵為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？ _。九、 習(xí)作展示。題目：美麗的秋天要求：1要抓住秋天的一兩處景物 ，寫出秋天的特點(diǎn)；2用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫生動(dòng)；3抒發(fā)出對(duì)秋天的熱愛和贊美之情。_答案1、視線 孤帆 釣魚 腦袋 翠鳥 海濱 滿載 寶貴2、隋朝 形態(tài)各異 販賣 柵欄 懶惰 開導(dǎo) 吃飯 攔住 3、4、精 彩 走 闖 山 海 來 去 和 麗 株 待 人山人海 守株待兔 風(fēng)和日麗 5、A C B B A C

8、6、爸爸一邊喝茶，一邊看報(bào)紙。 梧桐樹掉下了葉子。 奶奶笑瞇瞇地叫我過去，給了我一塊糖。 7、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩 遙知不是雪 不識(shí)廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小而為之8、1B2風(fēng) 水 昆蟲 昆蟲3C4 媒人 這樣寫讓昆蟲的作用形象生動(dòng)，易于理解，讓語言生動(dòng)有趣。 5長出艷麗的花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜。9、范文：美麗的秋天一年四季中有春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的魅力，但我只愛秋天。高高的天空，白白的云朵，田野里的風(fēng)景更是迷人！春天，農(nóng)民伯伯播種，不知灑下了多少汗水在這廣闊的田野里，只是為秋天而來。田野里有各種各樣的農(nóng)作物，有芝麻，有南瓜，還有那被秋風(fēng)娃娃逗笑得直不了腰的小麥。我們“靠汗水和田野和人們的堅(jiān)持的心”生活。不僅田野是美的，還有那金子般的小麥，輪子似的大南瓜，既點(diǎn)綴了秋天，又滿足了我們貪吃的嘴巴。果園里也是一派風(fēng)