中學(xué)健康教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、中學(xué)健康教育教學(xué)工作方案5篇 為貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例精神，貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，努力推進(jìn)健康教育工作，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、生理，強(qiáng)壯學(xué)生體質(zhì)。本年度學(xué)校要緊緊圍繞健康教育目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)有效地開展健康教育工作。 以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“平安第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，綜合治理的原那么。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)開展。 1、心理、生理教育目標(biāo) 解決中學(xué)生隨著生理、心理的發(fā)育開展，社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，

2、在學(xué)習(xí)、生活、人際交往，升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，遇到的各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)，人際關(guān)系不適、情感困惑、強(qiáng)迫癥、貧困苦惱等等。 2、體育健康教育目標(biāo) 通過體育與健康課的教學(xué)及課外體育活動的開展，使學(xué)生在提高體能和運(yùn)動技術(shù)水平的根底上提高運(yùn)動中的平安意識，學(xué)會簡單運(yùn)動損傷及處理;促使學(xué)生形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;開展學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)體意識;使學(xué)生具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。掌握科學(xué)的健康觀念及必要的體育文化知識、運(yùn)動欣賞能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用體

3、育與健康的資迅、資源、產(chǎn)品等為健康效勞的能力。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。 做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達(dá)100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。 2、鋪開健康知識宣傳工作 要充分利用校園播送站宣傳健康教育根底知識，辦好健康教育專欄。 主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱以及心理協(xié)會等的推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。 利用校園播送開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。(傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80% )。 有條件那么適時邀請

4、專家到校開展針對性強(qiáng)的心理輔導(dǎo)講座。 3、加強(qiáng)對健康教育工作的監(jiān)督和檢查。 加強(qiáng)對健康教育方案制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核。 監(jiān)督和檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。 4、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。 積極配合上級部門做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。 在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，及時做好預(yù)防工作，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。 繼續(xù)防控禽流感，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，對課室、宿舍消毒，為師生注射疫苗，確保師生平安健康。 5、做好學(xué)校的衛(wèi)生工作迎接均安鎮(zhèn)創(chuàng)立衛(wèi)生鎮(zhèn)工作檢查。 成立“創(chuàng)衛(wèi)”領(lǐng)導(dǎo)工作組， 對校園環(huán)境、食品衛(wèi)生、和滅“四害”以及健康教育工作進(jìn)行總結(jié)歸納。材料，迎接上級的

5、檢查驗(yàn)收。 開展形式多樣的宣傳和發(fā)動，包括發(fā)動大會、版報(bào)和宣傳單。 6、認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。 健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。 7、上好心理、生理健康專業(yè)課 開設(shè)面向初一年級的心理輔導(dǎo)課(每班、每周1節(jié))：以預(yù)防和促進(jìn)開展為目標(biāo)，對全體學(xué)生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系，情緒的識別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應(yīng)能力。 開設(shè)值周班生理健康教育課，每班每周2課時，由校醫(yī)執(zhí)教，對學(xué)生開展青春期教育。 8、做好學(xué)生心理咨詢工作 精心布置

6、心理咨詢室。 為每位來訪者營造舒適、平安、自由的咨詢氣氛; 追求咨詢的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化。 包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹(jǐn)慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等都做到標(biāo)準(zhǔn)有序。 9、落實(shí)新課標(biāo)，抓課堂質(zhì)量促學(xué)生健康 以“健康第一”為指導(dǎo)，“平安第一”為前提，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)體育模塊教學(xué)中課堂教學(xué)學(xué)生組織的特點(diǎn)，下大力氣抓好體育課的常規(guī)管理，努力提高40分鐘的教育質(zhì)量，保證增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 1、生理、心理健康教育分月工作。 20xx年8月 召開健

7、康教育教師會議，準(zhǔn)備落實(shí)開學(xué)后的工作。 20xx年9月 1、期始衛(wèi)生大掃除。 2、做好初一新生“環(huán)境、學(xué)習(xí)適應(yīng)”的心理調(diào)節(jié)。 20xx年10月 開設(shè)注意睡眠衛(wèi)生主動適應(yīng)老師教法等課程。 20xx年11月 1、做好中考前心理輔導(dǎo)、預(yù)防近視課程及相關(guān)活動。 2、全校環(huán)境衛(wèi)生大比拼活動。 20xx年12月 開設(shè)課程青春期衛(wèi)生保健認(rèn)識自我，搞好“5.25”心理活動日特色活動。 20xx年1月 開設(shè)課程預(yù)防艾滋病我的情緒我做主、做好學(xué)期健康教育。 20xx年2月 1、期始衛(wèi)生大掃除。 2、做好新學(xué)期健康教育方案，開設(shè)課程或活動幫助學(xué)生從放假心態(tài)調(diào)整到上學(xué)心態(tài)。 20xx年3月 1、對學(xué)生進(jìn)行一次全面的常

8、規(guī)體檢，健全學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，做好預(yù)防近視等工作。 2、營養(yǎng)膳食講座：發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份;組織初一、初二年級看錄相;各班辦一期板報(bào)：什么是合理的營養(yǎng)膳食 20xx年4月 1、開展禁煙控?zé)熁顒印?2、開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，準(zhǔn)備迎接均安鎮(zhèn)國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的復(fù)檢和愛國衛(wèi)生月的大檢查。 3、學(xué)校播送對健康與衛(wèi)生知識進(jìn)行傳播。 4、各班出一期衛(wèi)生知識宣傳?？诎鍒?bào)，宣傳衛(wèi)生保健知識，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。 20xx年5月 1、做好健康衛(wèi)生檔案的和存檔工作。 2、重點(diǎn)做好中考考前、考后心理輔導(dǎo)、初三學(xué)生高考前心理輔導(dǎo)、“5.20”心理活動日特色活動。 20xx年6月 重點(diǎn)做好中考期間學(xué)生心理輔導(dǎo)。 20xx

9、年7月 初一、初二學(xué)生考試心理輔導(dǎo)及訓(xùn)練。 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身

10、心發(fā)育，為一生的健康奠定根底。 二、學(xué)校健康教育的任務(wù)： 1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平； 2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率； 3、提高生長發(fā)育水平； 4、促進(jìn)兒童少年心理健康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題； 5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。 三、學(xué)校健康教育的目的： 1、促進(jìn)學(xué)生身心健康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。

11、 4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)； 總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。 健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為

12、主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。 一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理 學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例，學(xué)校體育工作條例、學(xué)校健康評價的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度及總結(jié)。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 健康教育作為學(xué)校教育的重要組成局部應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料標(biāo)準(zhǔn)、齊備存檔。 1、對學(xué)

13、生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康開展的一個重要方面，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的根底，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。 3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，提高健康教育課的效果。 4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于810小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要

14、養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。 6、平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長。 7、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離教育。 三、關(guān)注學(xué)生身體健康 堅(jiān)持每天進(jìn)行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。 四、關(guān)注學(xué)生心理健康 加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生心理品質(zhì)。 總之，學(xué)校衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，使我校的健康教育工作及衛(wèi)

15、生管理工作再上一個臺階。 一、指導(dǎo)思想： 中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。 二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容， 主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離。 第二節(jié)：防治近視。 第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。 第四節(jié)：肥胖癥與減肥。 第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。 第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識開

16、展。 第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。 第八節(jié)：10年后的我。 這局部內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。 2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長。 四、教學(xué)目標(biāo)： 從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。穩(wěn)固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素

17、質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原那么與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的開展。 五、教學(xué)措施 健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學(xué)生的心理開展施加影響。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正

18、心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以到達(dá)對生活有比擬良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最后交流體會；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華

19、主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。 六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)： 關(guān)愛生命遠(yuǎn)離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識開展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。 健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。 1、 認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，對照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會發(fā)布的中小學(xué)生健康教育根本要求(試行)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、后勤處，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。 2、 普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率到達(dá)100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識講座，定期更新衛(wèi)生窗與黑板報(bào)宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展學(xué)生心理異常、心理障