《十五少年漂流記》的讀后感

1、十五少年漂流記發(fā)表于 1888 年。書名直譯為兩年假期 ，又名十五少年、十五小豪杰、荒島奇遇。下面由給大家整理十五少年漂流記讀后 感，歡迎大家閱讀參考！十五少年漂流記讀后感 1這個(gè)假期，我一口氣讀完了 十五少年漂流記?？赐炅酥蠼o我留下了深刻 的印象。這本書主要是講十五個(gè)八至十四歲的學(xué)生，為了讓過得更好，乘船旅行 不幸被風(fēng)暴拋至荒島的故事。為了生存，少年們組織起來，克服困難頑強(qiáng)地生活 下來。雖然有些矛盾，但最終齊心協(xié)力征服了險(xiǎn)惡環(huán)境，帶著勝利的光榮和喜悅 重返家園。讀了這個(gè)故事，我懂得了團(tuán)結(jié)友愛是最重要的。像他們?cè)诨膷u上因?yàn)楹芸炀?沒有食物了，所以低年級(jí)的就釣魚，高年級(jí)的就打獵，他們互相幫助，

2、大家同心 協(xié)力。我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)友愛的精神。書中的德諾班雖然很有能力，但自以為自己很了不起，不服從領(lǐng)導(dǎo)，脫離大 家，后來幸虧大家，差一點(diǎn)就沒了命。這讓我想起了一個(gè)故事，有只小鴨子以為 自己很了不起，所以離家出走，最后不幸被狼吃了。也是說了同一個(gè)道理。讓我知道了做人不能自滿、驕傲，要學(xué)會(huì)與人合作。還有我從書中看到了他們能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來是因?yàn)樗麄兌迷S多自然科學(xué)知 識(shí)和生存能力，才能顯出許多辦法克服困難。我們平時(shí)應(yīng)該多讀課外書，學(xué)習(xí)更 多的指示，提高我們的能力。十五少年漂流記這本書很好看，我還要看更多這類好書。十五少年漂流記讀后感 2十五少年漂流記，講述的是十五個(gè)少年因暑假無所事事時(shí)，去

3、乘船游玩前一 天夜里船因不知什么原因而漂流至太平洋中央而引起的悲劇。但是，最后，少年 們克服了困難，踏上了回家的道路。書中十五個(gè)少年在船破時(shí)并沒有氣餒，而是 頑強(qiáng)的抵抗著，尋著生的道路，這一點(diǎn)很可敬，值得我們大家學(xué)習(xí)。在空無一人的島上，他們得不到一點(diǎn)兒幫助，但十五個(gè)少年互相團(tuán)結(jié)，有困 難一起克服，省吃儉用，學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)和常識(shí)。他們憑著這些本領(lǐng)和集 體的智慧、勇氣在荒島上生存了下來， 這是多么不容易呀！ ！為了生存， 十五個(gè)少 年與大自然進(jìn)行了積極抗?fàn)帲瑫r(shí)也和惡徒們展開了生死的搏斗。我們?cè)跄懿粸?之動(dòng)容？少年們不怕困難的精神和相互之間的友誼，令我留下了深刻而又溫馨的 印象，同時(shí)使我受到

4、了影響。而文中人物鮮活的形象也展現(xiàn)在了我們廣大讀者的眼前。你瞧深謀遠(yuǎn)慮的戈 爾登、和善有愛的伯爾安和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的德諾班、能干的茂可。曲折的故事情節(jié)使 我們驚嘆不已，心也隨著故事的起伏所產(chǎn)生身臨其境的感受，好像真的去了十五 個(gè)少年所居住了一年多的小島。少年們的團(tuán)結(jié)友愛，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)！雖然我知道，這只是個(gè)科幻小說，但是 這本書使我們受益匪淺，也同時(shí)成為了我們所喜愛的讀物。十五少年漂流記讀后感 3暑假，我看了不少的書可是讓我一直忘不了的就是儒勒凡爾納的十五少年 漂流記。這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海上漂流、孤島歷險(xiǎn)，描述了十五個(gè)為成人孩子從險(xiǎn)惡 太平洋漂流到渺無人煙的荒島的經(jīng)歷。為了生存，十五少年與大自然進(jìn)行了

5、積極 抗?fàn)?，并和邪惡之徒進(jìn)行生死搏斗。在船快要沉沒時(shí)，他們以“人定勝天”的信 念，頑強(qiáng)努力的拼搏著；在時(shí)刻有野人和野獸出沒的孤島上，他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，群 策群力，自足自給，最終消滅敵人，平安返回。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，同時(shí)文章還 穿插了許多地理、物理、生物方面的知識(shí)，看完之后真的受益匪淺啊。十五少年漂流記書中的主要內(nèi)容令我印象深刻。十五個(gè)年齡不同的少年在一艘沒有水手，沒有成年人的孤船上，在茫茫無際的大海上漂流著。終于，他們找到了一個(gè)小島，并且島上有許多淡水。他們找到了一個(gè)山洞，齊心合力做了 門，床，弓箭等日常生活必備的用品。用自己的智慧在大自然里獲得了鹽，糖，茶葉，脂肪。用脂肪照明。最后終于回到了。十

6、五少年漂流記中的人物個(gè)性鮮 明，如戈?duì)柕堑纳钪\遠(yuǎn)慮、伯里安的和善友愛、德諾班的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、茂可和巴克 思達(dá)的聰明能干都讓我佩服不已。十五個(gè)少年在荒蕪人煙的地方，竟然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來?？墒牵F(xiàn)在的孩子每 天是家里的小皇帝，小公主，家人都對(duì)他們百依百順，飯來張口，衣來伸手。有 一個(gè)故事，一個(gè)孩子的媽媽要出差，為了不讓孩子餓死，給孩子脖子上掛了一個(gè) 大餅，但孩子還是餓死了，因?yàn)樗酝暌幻骘?，不?huì)把餅轉(zhuǎn)過來吃第二面。這就 是溺愛孩子最后造成的悲劇。父母不可能永遠(yuǎn)陪伴關(guān)愛孩子，孩子終有一天會(huì)獨(dú) 立，獨(dú)自面對(duì)生活，所以，從小鍛煉感受生活的孩子才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。我們一定要 學(xué)會(huì)怎樣正確得面對(duì)生活。我像一條小魚在這本書里自在的遨游，即使在夢(mèng)中， 也會(huì)夢(mèng)到和他們同甘共苦，一起打退野豹的攻擊，勇于面對(duì)困難的情景。這本書帶給我許多課外知識(shí)，同時(shí)我也反省自己，真正在生活中，我是否能 做到臨危不亂，從容面對(duì)危機(jī)，在大家的協(xié)助下能迅速脫離險(xiǎn)境呢？十五少年漂流記中有很多地方讓我自嘆不如，各種人物的高尚品質(zhì)讓我 從中學(xué)到了許多。在成長(zhǎng)的過程中，我們難免會(huì)遇到