[北京師范大學(xué)]18秋《學(xué)前兒童音樂(lè)教育》離線(xiàn)作業(yè)

1、離線(xiàn)作業(yè)試卷離線(xiàn)作業(yè)試卷一、單選一、單選1.不屬于世界三大音樂(lè)教育體系的是:a. 柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系b. 奧爾夫音樂(lè)教育法c. 達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育d. 鈴木音樂(lè)教育體系2.下列不屬于柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法主要內(nèi)容的一項(xiàng)是:a. 首調(diào)唱名法b. 柯?tīng)栁氖謩?shì)c. 體態(tài)律動(dòng)d. 固定音名唱法3.達(dá)爾克羅茲認(rèn)為音樂(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的過(guò)程為：分值：7分值：7分值：7a. 聽(tīng)-感受（情感體驗(yàn)）-動(dòng)作-感覺(jué)-分析-讀譜-寫(xiě)譜-即興創(chuàng)造-表演b. 聽(tīng)-動(dòng)作-感受（情感體驗(yàn)）-感覺(jué)-分析-讀譜-寫(xiě)譜-即興創(chuàng)造-表演c. 聽(tīng)-動(dòng)作-感受（情感體驗(yàn)）-感覺(jué)-即興創(chuàng)造-分析-讀譜-寫(xiě)譜-表演d. 聽(tīng)-動(dòng)作-感受（情感體驗(yàn)）-分

2、析-感覺(jué)-讀譜-寫(xiě)譜-即興創(chuàng)造-表演4.幼兒音樂(lè)目標(biāo)的制定，首先是把( )作為依據(jù)的。a. 幼兒音樂(lè)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律b. 幼兒音樂(lè)教育學(xué)科本身的特性c. 社會(huì)對(duì)幼兒音樂(lè)教育的要求d. 家長(zhǎng)對(duì)幼兒音樂(lè)教育的要求5.在音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該為:a. 主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系b. 傳授或教化的關(guān)系分值：7分值：7c. 互動(dòng)、對(duì)話(huà)的伙伴d. 單純教育的實(shí)施者與接受者6.進(jìn)行集體音樂(lè)教育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)氖牵篴. 注意目標(biāo)模式與過(guò)程模式相結(jié)合b. 按照主題、課程形式、大綱所要求的能力發(fā)展等某個(gè)維度來(lái)編排課程c. 注意生動(dòng)活潑的音樂(lè)活動(dòng)與幼兒音樂(lè)能力訓(xùn)練的結(jié)合d. 注意提高教師的音樂(lè)素養(yǎng)7.教

3、師想要在自然條件下有目的有計(jì)劃地對(duì)幼兒或某一行為進(jìn)行考察、記錄和分析可以采用( )方法。a. 談話(huà)法b. 測(cè)驗(yàn)法c. 觀(guān)察法d. 個(gè)案研究法8.培養(yǎng)區(qū)別聲音的能力（聽(tīng)辯能力）的最佳時(shí)段是在( )a. 2-3 歲b. 3-4 歲c. 4-5 歲d. 5-6 歲9.對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)最好的音源是a. 錄音機(jī)或 cd 等音像設(shè)備b. 教師或家長(zhǎng)的哼唱c. 同齡人的哼唱d. 哥哥姐姐的演唱10.當(dāng)教師想要反思自己音樂(lè)教育活動(dòng)組織與引導(dǎo)，同時(shí)又想得到旁觀(guān)者的反饋時(shí)，適宜采用( )評(píng)價(jià)方法。分值：7分值：7分值：7分值：7分值：7a. 問(wèn)卷法b. 觀(guān)察法c. 談話(huà)法d. 測(cè)驗(yàn)法二、論述二、論述1.奧爾夫音樂(lè)教育，達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育，柯達(dá)