校園里的第一課時(shí)

1、花園小學(xué)道德與法治教案一年級(jí) 第 二 單元：校園生活真快樂(lè) 授課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容6.校園里的號(hào)令教材分析校園里的號(hào)令人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，單元位置：學(xué)習(xí)第一單元“我是小學(xué)生”的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的角色和身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，本單元結(jié)合入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利過(guò)渡，適應(yīng)學(xué)校生活。并通過(guò)本課的學(xué)習(xí)了解、熟悉學(xué)校生活的規(guī)律、規(guī)則，懂得并遵守學(xué)生生活的規(guī)則與紀(jì)律，逐步適應(yīng)并喜歡上校園生活。學(xué)情分析學(xué)生初入校園不久，對(duì)校園環(huán)境既陌生又充滿好奇，渴望了解校園里的設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)館等。但又局限于對(duì)校園的陌生，有些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出膽怯，有些學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出樂(lè)于探索的強(qiáng)烈好奇心，這都是正常的

2、心理現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。2. 學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、廣播等提示開(kāi)展學(xué)校生活。 3.知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)嘗試學(xué)習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。實(shí)施策略語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)法，交流討論法，游戲互動(dòng)法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT，教材，視頻，圖片。教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)一課一得人文底蘊(yùn)科學(xué)精神學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)健康生活責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新教 學(xué) 流 程（含設(shè)計(jì)意圖）一、視頻導(dǎo)入1、播放上課鈴聲剛才的聲音是我們的？（預(yù)設(shè)：上課鈴聲）好請(qǐng)同學(xué)們把它記在腦海里。2、播放視頻在開(kāi)始講課之前老師想請(qǐng)小朋友們觀看視頻中國(guó)

3、閱兵儀式的視頻提問(wèn)：觀看了我國(guó)的閱兵儀式，同學(xué)們有什么樣的感受呢，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？比如剛才所有軍人的動(dòng)作和他們賣出的步子是什么樣的呢？（預(yù)設(shè)：他們表演的好整齊噢！他們的動(dòng)作太整齊了！他們有統(tǒng)一的號(hào)令指揮，所以做的很整齊）小結(jié)：這就是集體，閱兵儀式里的軍人們他們是一個(gè)集體，我們的班級(jí)也是一個(gè)集體，我們每一個(gè)人都是這個(gè)班集體中的一份子，要想做到整齊劃一離不開(kāi)我們班級(jí)的每一個(gè)人的努力，這就需要我們服從指揮，聽(tīng)從號(hào)令。 我們的校園里也有一個(gè)神秘的，它到底是誰(shuí)呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下第6課校園里的號(hào)令 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受號(hào)令的力量。二、小小鈴聲作用大 1.我們校園里的這

4、個(gè)神秘的“指揮家”，它的威力非常大，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它，連老師也要聽(tīng)它的話，大家找一找，藏在哪里呀？（課件展示：我們班級(jí)里的廣播、喇叭）2.他們都發(fā)出過(guò)哪些聲音呢（播放小蘋果）有這個(gè)聲音嗎？（國(guó)歌，眼保健操、廣播體操、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、口哨、手勢(shì)）3.在我們的校園里有一些專屬于我們的特有的聲音，今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下校園里的號(hào)令。首先老師會(huì)播放一個(gè)聲音，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音，聽(tīng)出的同學(xué)可以舉手來(lái)為我們大家介紹一下這是什么聲音？聽(tīng)到這個(gè)聲音后我們需要怎么做？4.小組討論：為什么要聽(tīng)鈴聲的話？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)模擬表演的方式，激發(fā)學(xué)生探索鈴聲的秘密，感受鈴聲的重要。三、小游戲：聽(tīng)音辨位在

5、同學(xué)們和老師共同努力下我們已經(jīng)介紹了我們校園里的號(hào)令，同學(xué)們說(shuō)的都非常得好，那同學(xué)們的能不能說(shuō)到做到呢？耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)考驗(yàn)一下同學(xué)們，同學(xué)們能經(jīng)受住老師的考驗(yàn)么？好，首先老師來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：一會(huì)兒老師會(huì)隨機(jī)播放一個(gè)聲音，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)后同學(xué)們來(lái)想一想這是什么鈴聲，在思考過(guò)后同學(xué)們做出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)，比如老師播放的是上課鈴聲，同學(xué)應(yīng)該怎么做呀？（迅速做好）當(dāng)老師播放的下課鈴聲呢？同學(xué)們就迅速的把書合上做好（）還有一個(gè)鈴聲比較特殊，當(dāng)老師播放國(guó)歌時(shí)，正常的情況下我們會(huì)站好行注目禮，但是我們?cè)诮淌依?，同學(xué)們迅速站起來(lái)很有難度，所以一會(huì)兒當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到老師播放國(guó)歌的

6、時(shí)候我們就手放在我們自己的腿上，然后做好，同學(xué)們聽(tīng)清楚老師的要求了么？好，我們先試一試，老師播放的是下課鈴聲，同學(xué)們?cè)趺醋觯坷蠋煵シ诺氖菄?guó)歌，同學(xué)們?cè)趺醋觯亢每磥?lái)同學(xué)們都記住了老師的要求了，我們四個(gè)組同學(xué)來(lái)比比賽，看看哪組同學(xué)動(dòng)作又快又準(zhǔn)確。開(kāi)始了啊！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)游戲，進(jìn)行學(xué)生的行為訓(xùn)練，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)。四、特殊的鈴聲 除了上課鈴聲、下課鈴聲、眼保健操這些鈴聲之外，在我們的校園里還有一些特殊的號(hào)令，它們是沒(méi)有聲音的，比如老師的眼神，它是不是校園里的號(hào)令呢？（預(yù)設(shè)：是）老師的眼神有聲音嗎？（預(yù)設(shè)：沒(méi)有）但是我們要聽(tīng)它的話。在我們的校園里，還有那些沒(méi)有聲音的號(hào)令呢？演一演：學(xué)生模擬表演，觀察到無(wú)聲的號(hào)令應(yīng)該怎么做?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生感受校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。五、總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉了和我息息相關(guān)的校園中的各種聲音，平時(shí)在進(jìn)入校園我們就要用我們的小耳朵認(rèn)真辨別號(hào)令，用小眼睛仔細(xì)觀察，做出正確的判斷以及正確的反應(yīng)。 板書設(shè)計(jì)6.校園里的