嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班

1、嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班 刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。下面由我為大家整理了嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班，供大家參考。 嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。 2.教育幼兒少吃甜食，注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片 活動(dòng)過程： 一.開始部分穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動(dòng)。 二.基本部分 1.看圖片，聽故事。 2.提問：故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了? 3.小結(jié)：蛀牙及

2、其原因。 4.請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。 5.教師講解、示范正確的刷牙方法。 6.大家一起來刷牙。 三.結(jié)束部分 嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班2 教學(xué)目的： 使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。 教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 聽過故事小熊拔牙; 小熊頭飾一個(gè)，并請(qǐng)一位老師扮演小熊; 牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子; 錄音機(jī)，磁帶刷牙歌。 教學(xué)過程： 開始部分。 老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天，老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場) (

3、小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。) 小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。 基本部分。 引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。 (加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。) 老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處? 幼兒討論，交流。 老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。 小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒?，我不會(huì)刷牙怎么

4、辦呢? 幼兒討論正確的刷牙方法。 老師：小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的? (小熊到小朋友中間去) 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。 (在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。) 老師示范講解正確的刷牙方法。 (肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。) 刷牙是先要做什么? (提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。) 老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。 老師利用模型，邊示范，邊講解。 (利用模型講解更為直觀) 老師

5、：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 組織幼兒徒手練習(xí)。 幼兒小結(jié)刷牙方法。 (練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。) 集體練習(xí)刷牙。 老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法; a.做好刷牙前的準(zhǔn)備; b.刷牙要按一定的規(guī)律。 放音樂，集體練習(xí)刷牙。 (音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。) 結(jié)束部分。 小熊小結(jié)刷牙方法。 老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢? 小熊：學(xué)會(huì)了。 老師：那你給小朋友講講吧。 小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往

6、外來回刷。對(duì)了，小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。 放音樂，輕松一下 嘴巴里的牙寶寶教案健康教育中班3 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解門牙，尖牙，磨牙的一些簡單特征和功能。 2.了解換牙的一般常識(shí)，鞏固保護(hù)牙齒的方法。 3.體驗(yàn)探索自身奧秘的快樂。 4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解牙的特征和功能。 活動(dòng)準(zhǔn)備 三種牙齒的大型平面圖形和頭飾各一份，娃娃頭部畫像一個(gè)(嘴挖空)牙齒4顆(2大2小)刷牙歌的音樂磁帶 活動(dòng)過程 小朋友我們每個(gè)人是不是都有牙齒啊!那小朋友們知道我們的牙齒都有多少顆嗎?它們長什么樣子?我們 快點(diǎn)拿起我們手里的小鏡子來觀察一下我們的牙齒寶寶吧!看看他長什么地方。小朋友觀察完了嗎?那你們的牙都長什么樣子。誰能告訴老師。小朋友們真聰明!有平平的，也有尖尖的。在我們嘴巴里中間的牙齒我們叫它們牙寶寶。尖尖的牙齒我們叫它尖牙寶寶。老師今天把它們都請(qǐng)到我們的班級(jí)做客。我們一起歡迎它們讓它們出來吧!門牙寶寶，尖牙寶寶快向我們的小朋友打招呼吧!讓我們的小朋友了解一下你們的作用吧!我們的門牙寶寶和尖牙寶寶都有自我介紹完了，我們快拿起我們的小鏡子照照找找自己的門牙寶寶和尖牙寶寶看誰找的快。小朋友說說你們誰換過牙啊!有好多的小朋友都換過牙啊!那