初中英語教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)

1、初中英語教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié) xx年年度英語 教學(xué)工作 華王中學(xué)：唐立德 不知不覺，本年度的 教學(xué)工作已告一段落， 。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語 教學(xué)工作。在 教學(xué)工作中我深深知道 自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的 教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言開展奠定根底作為 目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在 教學(xué)中仍有許多須提高和改良的地方。 教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂 教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造 時(shí)機(jī)。因此，了解并

2、認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開展英語 教學(xué)對(duì) 教學(xué) 成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真 思考最適合學(xué)生的 教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在 教學(xué) 實(shí)踐中大膽嘗試分層次 教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對(duì)課堂 教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我在自己 教學(xué)實(shí)踐中親身到了這一點(diǎn)。 實(shí)踐，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)

3、生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂 教學(xué)， 總結(jié) ()。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大 環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的 文化知識(shí)、故事，幫助 同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情。 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的 教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的和目標(biāo)，利用業(yè)余

4、 時(shí)間對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 在早讀時(shí)，我 堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。前我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的 教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體開展有很大幫助。 我明白到這學(xué)期我所取得的 教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何

5、提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。 xx年年度英語 教學(xué)工作 華王中學(xué)：唐立德 不知不覺，本年度的 教學(xué)工作已告一段落， 。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任英語 教學(xué)工作。在 教學(xué)工作中我深深知道 自己肩負(fù)的重任，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的 教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語言開展奠定根底作為 目標(biāo)。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在 教學(xué)中仍有許多須提高和改良的地方。 教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生

6、為主體的課堂 教學(xué)，為學(xué)生語言的運(yùn)用提供真實(shí)的語境和創(chuàng)造 時(shí)機(jī)。因此，了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況，有針對(duì)地開展英語 教學(xué)對(duì) 教學(xué) 成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真 思考最適合學(xué)生的 教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語聽、說的能力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在 教學(xué) 實(shí)踐中大膽嘗試分層次 教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對(duì)課堂 教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我在自己 教學(xué)實(shí)踐中親身到了這一點(diǎn)。 實(shí)踐，教

7、師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂 教學(xué)， 總結(jié) ()。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大 環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的 文化知識(shí)、故事，幫助 同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情。 學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可防止的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的 教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的和目標(biāo)，利用業(yè)余 時(shí)間對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。 在早讀時(shí)，我 堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達(dá)能力。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。前我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力不夠強(qiáng)，所以以后的 教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生