淺議大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

1、    淺議大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)    李從從摘要：對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時(shí)代高校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要載體。競(jìng)賽平臺(tái)為我國(guó)高等教育發(fā)展改革，特別是大學(xué)教育、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)，競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的能力有很好的提升作用。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；競(jìng)賽；能力引言21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是全面創(chuàng)新的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來(lái)，既對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也孕育著培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的珍貴契機(jī)。以2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽年度質(zhì)量報(bào)告為依托總結(jié)大學(xué)生比賽情況發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)新創(chuàng)

2、業(yè)競(jìng)賽為高等教育發(fā)展改革，特別是大學(xué)教育、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)做出重要貢獻(xiàn)。一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的意義創(chuàng)新是在前人或他人己經(jīng)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明成果的基礎(chǔ)上能夠做出新的發(fā)現(xiàn)、提出新的見(jiàn)解、開(kāi)拓新的領(lǐng)域、解決新的問(wèn)題、進(jìn)行新的運(yùn)用、創(chuàng)造新的事物。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽是指在高等學(xué)校課堂教學(xué)之外開(kāi)展的與課程有密切關(guān)系的各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，是綜合運(yùn)用一門(mén)或幾門(mén)課程的知識(shí)去設(shè)計(jì)解決實(shí)際問(wèn)題或特定問(wèn)題的大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)中可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維并促使其發(fā)展，然兩者之間的關(guān)系是相互影響的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽能更好地融合各個(gè)學(xué)科知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的效果，從而加強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，是大學(xué)生

3、施展自身才能的一個(gè)平臺(tái)，目前越來(lái)越多的企業(yè)也加入其中。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)能夠直觀地了解在校大學(xué)生的基本素質(zhì)能力情況，同時(shí)也給學(xué)生提前進(jìn)入行業(yè)企業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽項(xiàng)目能夠了解到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的行業(yè)發(fā)展情況，以及行業(yè)的實(shí)際需求方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽也更貼近工作實(shí)際，特別是參賽學(xué)生經(jīng)過(guò)了技能競(jìng)賽后，包括專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)精神、深入思考能力等方面的綜合素質(zhì)得以全面提高，畢業(yè)后能很快適應(yīng)本職工作，減少了用人單位的培養(yǎng)時(shí)間，并能迅速成為單位的工作骨干，職業(yè)技能競(jìng)賽的成效顯著。二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)策略（一）營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展良好的校園文化氛圍和校園環(huán)境是

4、大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要保障。目前，已經(jīng)有很多高校在開(kāi)展有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)的項(xiàng)目計(jì)劃競(jìng)賽，這些競(jìng)賽能夠讓大學(xué)生更加深入地了解什么才是真正的創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的時(shí)候也能夠更加深刻地了解自身的潛能，明白自身存在的問(wèn)題，從而全面提高自身各方面的綜合素質(zhì)，提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好鋪墊。大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)離不開(kāi)高校的校園環(huán)境。高校的文化氛圍濃厚，舉辦的競(jìng)賽項(xiàng)目較多，能夠使大學(xué)生在學(xué)校中接受更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)中來(lái)，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要作用。通過(guò)多參加競(jìng)賽，學(xué)生能夠積累更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。（二）拓寬宣傳渠道，整合相關(guān)

5、資源，擴(kuò)大競(jìng)賽參與面競(jìng)賽的前期工作主要是進(jìn)行宣傳，只有宣傳工作做好了才能使競(jìng)賽發(fā)揮出更好的效果。因此，高校要加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽的宣傳力度。在前期的工作中，高校要鼓勵(lì)更多有才能的人參與到競(jìng)賽的準(zhǔn)備活動(dòng)中，建立自己的宣傳團(tuán)隊(duì)，提高宣傳人員的能力。同時(shí)，高校要制作宣傳視頻，以微信、直播平臺(tái)等方式拓展宣傳的范圍，增加宣傳的效果。高校還要積極與相關(guān)企業(yè)合作，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，利用企業(yè)加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的支持與宣傳。高校通過(guò)拓寬宣傳渠道、尋找合作企業(yè)，培養(yǎng)宣傳人才，能夠吸引更多的資源，真正提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及能力。（三）培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，尤其是進(jìn)行重大科研項(xiàng)目攻

6、關(guān)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須具團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)不能稱(chēng)其為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)代科研成果的取得大多是一個(gè)科研團(tuán)體的成果，是許多人共同付出辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，近些年的諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)，往往是一項(xiàng)獎(jiǎng)同時(shí)獎(jiǎng)給幾個(gè)人。在指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽過(guò)程中，老師要有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分工和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，有的學(xué)生進(jìn)行硬件設(shè)計(jì)、有的學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、有的學(xué)生寫(xiě)研究報(bào)告，只有這樣才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成參賽作品，取得好成績(jī)。（四）建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系高校應(yīng)該建立一個(gè)比較完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容更加豐富，創(chuàng)業(yè)成果更加顯著。高校要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程

7、的重要性，積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)習(xí)中。高校要提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與教育能力。通過(guò)提高自身的水平，教師可以嘗試新的教學(xué)方法，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣，使其在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)和改變。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是十分重要的，所以高校要利用好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽這個(gè)載體，不斷完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽體系，提高創(chuàng)業(yè)教育的師資力量，努力打造適合本校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生積累更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師要不斷改革教學(xué)的方式方法，豐富教學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)競(jìng)賽的興趣，使更多的學(xué)生投身于競(jìng)賽中。高校只有充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，提高教師的水平，激發(fā)學(xué)生的興趣，才能真正提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力得到質(zhì)的飛躍。結(jié)束語(yǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，學(xué)生自愿選擇參加，通過(guò)不同類(lèi)別的比賽，培養(yǎng)不同方向的能力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于提高大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、實(shí)際動(dòng)手能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是對(duì)高校創(chuàng)新實(shí)踐教育的。參考文獻(xiàn)：1施晨輝，倪好.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽：角色、困境與策略j.重慶高教研究，201