潛能生轉(zhuǎn)化記錄(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上70班潛能生轉(zhuǎn)化記錄 2012年下期潛能生轉(zhuǎn)化記錄(1)潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間9月16日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生周嘉學(xué)生存在問(wèn)題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫 教措 施說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生鞏固一下幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀3、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果基本完成預(yù)期要求  潛能生轉(zhuǎn)化記錄(2)潛能生幫扶記錄70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間10月18日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生龔澳 .學(xué)生

2、存在問(wèn)題學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。幫 教措 施指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。幫教效果學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。潛能生轉(zhuǎn)化記錄(3)潛能生幫扶記錄 70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間11月17日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生吳章紅學(xué)生存在問(wèn)題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫 教措 施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、  先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己真

3、實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2、老師講例子，用事實(shí)說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹(shù)立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對(duì)學(xué)生難解決的問(wèn)題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改進(jìn)，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。 潛能生轉(zhuǎn)化記錄(4)潛能生幫扶記錄 70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間11月23日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生 龔盼 學(xué)生存在問(wèn)題考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題

4、，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 潛能生轉(zhuǎn)化記錄(5)潛能生幫扶記錄 70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間12月5日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生 陳華麗學(xué)生存在問(wèn)題考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。潛能生轉(zhuǎn)化記錄(6) 潛能生幫扶記錄 70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間1

5、2月14日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生 夏濤學(xué)生存在問(wèn)題考試成績(jī)不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下。幫 教措 施把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說(shuō)明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果完成預(yù)期要求。 潛能生轉(zhuǎn)化記錄(7)潛能生幫扶記錄 70班輔導(dǎo)教師龔小鋒輔導(dǎo)時(shí)間12月16日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生劉玉娟學(xué)生存在問(wèn)題看似認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率較低。該生學(xué)習(xí)積極性不高，頭腦反應(yīng)慢，記憶力差。 父母工作忙，沒(méi)太多時(shí)間管孩子。幫 教措 施堅(jiān)持低要求、勤要求、小步子、勤輔導(dǎo)、勤總結(jié)、快反饋，使她學(xué)起來(lái)容易，做起來(lái)簡(jiǎn)單，感受到成功的喜悅。與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)多抽出些時(shí)間陪陪孩子，多關(guān)心她的學(xué)習(xí)。幫教內(nèi)容堅(jiān)持低要求、勤要求、小步子、勤輔導(dǎo)、勤總結(jié)、快反饋，