2016年上學期工作計劃_第1頁
2016年上學期工作計劃_第2頁
2016年上學期工作計劃_第3頁
2016年上學期工作計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2016年上學期工作計劃當xx年的冬雪悄然的從身旁劃過,xx年春光又適時的灑在了西電的校園里。在這個充盈的一個學期里,我伴隨著我的弟子們以嶄新的面貌迎接著新一年曙光的洗禮。所謂萬事開頭難,在這個播種的季節(jié),我必須要認真思考一下這一年該如何努力,所思所想羅列如下計劃:思想政治教育方面:1、恰逢“兩會”結束之際,深入開展 “兩會”精神學習,就兩會提出的與當代代大學生相關的話題(諸如如:大學生就業(yè)困難、大學學生誠信問題)以班會的形形式組織學生集中討論交流流。2、針對近期頻發(fā)的的不理智游行事件開展以“愛國、責任、榮譽、進取取”為主題的班會教育活動動,旨在增強學生責任感和和使命感,理性對待突發(fā)事事件,理

2、性愛國。3、為為提高黨員、預備黨員和入入黨積極分子的黨性意識,積極開展符合學生黨員特特點的載體活動(北雷村支支教活動),并樹立先進典典型,推廣先進事例,在群群體中起到示范作用。借建建黨90周年之際開展相關關活動(黨史的學習、黨的的光輝歷程重溫)。4、加強網路思想教育,借助助網絡平臺,豐富我的博客客內容,不僅僅提供一些宣宣傳通知,更要加強理論知知識的延伸、專業(yè)的發(fā)展前前瞻以及豐富的就業(yè)信息都都會在博客上體現(xiàn)。同時關關注學生交流平臺(如人人人網),及時了解學生心理理動態(tài)更新,做出及時的判判斷和措施。5、按照“發(fā)展取向、教育為主”的的原則和“培養(yǎng)健全人格,促進全面發(fā)展”的目標加加強大學生心理健康教育

3、。設立每月一次的“心理健健康周”作為重點來開展心心理教育活動,結合已有的的“學生信息員小組”,構構筑起快速有效的信息反饋饋網,爭取做到百密無漏。學風建設方面:1、構建以學涯規(guī)劃為主導的的學生成長、成才導航體系系,重點還是適應教育和學學涯規(guī)劃,引導學生制定階階段性學習計劃和學習目標標。針對大學第一學期期末末考試成績反思學期生活,與入學既定的期末目標對對比總結學期得失,繼而制制定本學期奮斗目標。舉辦辦“學習方法研討交流”班班會,號召學習方法得當?shù)牡耐瑢W現(xiàn)身說法,與大家分分享經驗。2、響應學院院、新生部等單位的號召,培養(yǎng)學生的“三自”能力力,配合學工處相關部門監(jiān)監(jiān)督大一新生養(yǎng)成早起、早早操、早讀以及

4、晚自習的良良好習慣,嚴肅考風考紀,注重學生誠信意識的形成成。3、針對學生課堂狀狀態(tài)和課下作業(yè)的完成情況況,定期與任課教師溝通,認真做好各班班風的調查查反饋表,并及時與存在問問題的班級進行整頓教育,保持與任課老師長時間交交換意見和建議的有效做法法。4、本學期依舊堅持持周點名、早抽查和晚督查查的良好制度,請銷假、晚晚匯報等有效做法也要提到到日程上來。鑒于大一下學學期學生容易表現(xiàn)出疲態(tài)這這一規(guī)律性問題,聯(lián)合班委委嚴查夜不歸宿、通宵上網網等現(xiàn)象。對于課堂遲到早早退現(xiàn)象也要明確處罰條例例,做到有章可循。5、強化“班委以身作則責任任制”,班委成員不但要自自己品學兼優(yōu),更要有互助助互愛的奉獻精神。繼續(xù)明明確

5、每位班委負責的宿舍成成員,做到“學、生、行、心”全方位了解掌握,提提高自身責任使命的同時有有效的構建了學生健康生活活網,力爭做到健康學習無無盲區(qū)。獎助貸方面:1、為做好貧困生的資助工工作,繼續(xù)堅持公平、公正正、公開的評定原則;面對對學費欠交的同學認真做好好家境排查工作,認真疏導導勸解完成大學生交納學費費的義務。2、關于獎學學金的評定,嚴格遵守學生生手冊相關要求,評定流程程公開透明,做到“人人爭爭氣,人人服氣”的評定效效果。針對評定結果,認真真開展總評工作班會,對評評議過程中遇到的問題進行行總結和反思;對獎學金獲獲得者進行表彰和獎勵,同同時做好對未獲獎同學的鼓鼓勵促進工作。自我能力力提升方面:1、作為新新生輔導員,業(yè)務能力方面面的提升顯得迫在眉睫,由由于經驗的欠缺面對突發(fā)事事件往往猝不及防,為此經經常與高年級輔導員求教經經驗尤為重要。對待每一次次的求教,做好心得筆記并并經常翻閱體會仍然是本學學期一項需要長期堅持的工工作。2、專業(yè)知識的深深入積累對同學們的幫助會會在高年級的時候凸現(xiàn)出來來,為此需要經常翻閱微電電子方面的專業(yè)知識,爭取取做到學生有問必答,以便便節(jié)省學生的時間。3、針對社會時事熱點問題,我一定要做到及時通過網網絡了解,并作出理性化判判斷,引導學生作出科學、正確的面對態(tài)度。時間間總是在不經意間就跟人們們開玩笑,在我還在勾勒這這學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論