校企合作工作制度匯編

1、機(jī)械加工專業(yè)校企合作制度匯編1. 校企合作實(shí)施方案2. 校外實(shí)訓(xùn)安全管理規(guī)定3. 產(chǎn)學(xué)研小組工作制度4. 校外實(shí)習(xí)安全預(yù)案5. 工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法6. 校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定7. 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定8. 學(xué)生頂闊實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)教師管理辦法9. 學(xué)生頂聞實(shí)習(xí)管理制度10. 訂單培養(yǎng)實(shí)施方案11. 訂單式培養(yǎng)管理制度12. 專業(yè)教師技術(shù)服務(wù)制度機(jī)械加工技術(shù)專業(yè) 校企合作實(shí)施方案2014年2月天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心 校企合作實(shí)施方案校企合作是屮等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)屮職學(xué)校培 養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好本中心w家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)既定 辦

2、學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的改革，在發(fā)揮好學(xué) 校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同吋，加大推進(jìn)校企合作力度，根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教 育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020）及教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部 關(guān)于申報(bào)國(guó)家屮等職業(yè)教冇改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見（教職成 2010 9號(hào)），按照三部委辦公廳關(guān)于申報(bào)2011年度國(guó)家中等職業(yè)教育改革 發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知（教職成廳函201146號(hào)）及附件2011 年國(guó)家小等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)n遴選基本條件等有關(guān)文件精 神，結(jié)合我中心實(shí)際，并借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)

3、為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)大力推進(jìn)校企合作人 才培奍模式，突出實(shí)踐能力的培奍，加強(qiáng)我屮心為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù) 的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教 學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到 “雙贏”的0的，提升我中心教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作 的新局面。二、校企合作主要方式 （一）訂單培養(yǎng)模式根據(jù)我中心專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各人企業(yè)單位的 用人需求，積極主動(dòng)地與企業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的 職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)供需共識(shí)，簽訂訂單培養(yǎng)i辦議書；明確雙方職 責(zé)，學(xué)校負(fù)

4、責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定符合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃，并與企 業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培奍；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件 等方面；學(xué)生畢、ik并取得相應(yīng)的職、ik資格證書后接收學(xué)生就、ik。（二）頂崗實(shí)習(xí)模式通過前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專、ik的理論知識(shí)、實(shí)踐技能 及職業(yè)基木素質(zhì)；第5學(xué)期，根裾企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)頂iil實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一 線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與耍求，提升職業(yè)崗位技能，做實(shí)習(xí)到與工作崗位“零 距離”對(duì)接，以

5、“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文 化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)鋪平道路。（三）見習(xí)模式每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)w周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生 產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。這樣冇助于學(xué)生理 論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。ui）職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工 作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)和技術(shù)服務(wù)工作，建立良好的雙方合作體系， 互惠互利，互和支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。（五）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行

6、相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng) 營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)， 解決學(xué)校的人方培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 的不足。如生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)屮心等。（六）校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)與就業(yè)同步。校企共同制訂課 程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué) 生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作崗位（群） 需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立 了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系：二是

7、，課程pj容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一 體化，主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、 學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教具與 工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是， 課程評(píng)價(jià)開放化，除了進(jìn)行校（aj評(píng)價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià)。（七）校企合作開發(fā)教材教材幵發(fā)應(yīng)基于課程幵發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專 業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì) 性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際

8、使用情況，逐步修正，過渡 到校木教材和:|卜:式出版教材。（八）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指 導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人冰的培養(yǎng)h標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教 學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和凋整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè) 的用工耍求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地。三、校企合作具體要求（一）新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。 在設(shè)置新專業(yè)吋，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請(qǐng)相 關(guān)部門、用人單位的專家進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性

9、。（二）各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng) 征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容m社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系, 使學(xué)生在校期問所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。（三）近三年內(nèi)，每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施h2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作， 實(shí)訓(xùn)教材盡暈釆用校企合作編寫的教材。（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派 教師到企業(yè)一線參加40天以上的實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教 學(xué)能力。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員 和能工巧阡充實(shí)教師隊(duì)伍。四、保證措施（一）健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)

10、校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人 組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作。各部由 一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校 企合作工作的7t展。（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。 企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。（三）各部制定的年度工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重 要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核 各部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù)各部校企合作開展的情況和效果，各部評(píng)選3-5 名教師為校

11、企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校將 給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)課教師校企合作丌展的情況和效果，將同職稱 評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤。寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育屮心 二o四年二月十一日天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全管理的暫行規(guī)定2014年3月機(jī)械加工專業(yè)安全管理規(guī)定校外實(shí)習(xí)是學(xué)生接受時(shí)間教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是參加社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)的重要組成部分，為保證實(shí)4工作的順利進(jìn)行，保障實(shí)學(xué)生的人 身安全，特制定本規(guī)定。1、學(xué)生外出實(shí)習(xí)吋，所在部應(yīng)在學(xué)生實(shí)習(xí)離校前做好實(shí)習(xí)動(dòng)員， 制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確管理人員職責(zé)，做好實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律教育、

12、安全 教育和職業(yè)道德教育。2、在學(xué)生實(shí)期間，應(yīng)明確校外實(shí)w班級(jí)的帶隊(duì)管理老師，及 時(shí)掌握校外實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，有異常情況及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系。3、實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)生事故、事件吋，帶隊(duì)老師要立即向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)， 并積極協(xié)助處理。對(duì)一般事故、事件在處理結(jié)束后，帶隊(duì)教師應(yīng)將事 件的原因、經(jīng)過、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等形成書面材料報(bào)告 技工部，如遇重大事故、事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告并會(huì)同學(xué)校一起 處理。4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)安全意識(shí)，遵紀(jì)守法，文明禮貌，不打 架斗毆，不酗酒鬧事，惹是生非。5、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)安全規(guī)定，接受實(shí)習(xí)單位 的安全教育。嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，未經(jīng)許可不得擅自使用各種設(shè)

13、 備和工具。6、實(shí)習(xí)學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不得在企業(yè)食堂外就餐，確保飲食安全。7、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間未經(jīng)指導(dǎo)老師允許，不應(yīng)到與實(shí)習(xí)工作無關(guān) 的場(chǎng)所活動(dòng)，不應(yīng)到污染嚴(yán)重有害身心健康的環(huán)境逗留，禁止參加與 學(xué)生身份不相稱的活動(dòng)。8、學(xué)生在實(shí)期間發(fā)現(xiàn)有安全隱患的問題或發(fā)生了安全問題， 應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位報(bào)告，并向帶隊(duì)老師或技工部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。9、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定，凡違反上述規(guī)定的實(shí)習(xí)學(xué)生， 造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由個(gè)人負(fù)責(zé)；對(duì)危害他人、集體和 國(guó)家利益的視情節(jié)輕重，由有關(guān)方面按有關(guān)法律、法規(guī)和制度處理。10、學(xué)生在校外實(shí)習(xí)前，系（部）必須與學(xué)生簽定校

14、外實(shí)習(xí) 安全責(zé)任書。11、本辦法自2014年3月1日起施行，解釋權(quán)歸寶坻職成教中 心教學(xué)一部天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年2月產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年是我校中職教育改革的重要階段。為推進(jìn)教育教學(xué)改革， 提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一 步加強(qiáng)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研合作力度，探索校企合作運(yùn)行機(jī) 制，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式方面、在教學(xué)研究方面均取得新的成果， 特制定產(chǎn)學(xué)研合作制度如下：一、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏各位小組成員及專業(yè)課教師都要深入社會(huì)、企業(yè)，聘請(qǐng)大集

15、團(tuán)、 大企業(yè)老總或董事長(zhǎng)組成產(chǎn)學(xué)研合作咨詢委員會(huì)，參與對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作 運(yùn)行機(jī)制的咨詢和研究。在咨詢、策劃、市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，教師積 極參與，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入企業(yè)，走進(jìn)生產(chǎn)第一線，掌握行業(yè)動(dòng) 態(tài)，為合作企業(yè)提供技術(shù)支持。企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提供物質(zhì)基礎(chǔ)和 必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校與企業(yè)的合作中兩者互相幫助發(fā)揮各自作 用，我們的教師和學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 為產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)出一條雙贏的新路。二、加強(qiáng)專業(yè)委員會(huì)建設(shè)我部聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)技術(shù)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)者和專家擔(dān)任客座教授， 組成個(gè)專業(yè)指導(dǎo)與合作委員會(huì)。教研室積極開展教研工作，認(rèn)真落實(shí) 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，充分發(fā)揮其新專業(yè)

16、開發(fā)、教學(xué)大綱 編制、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)、產(chǎn)教合作、實(shí)習(xí)基 地建設(shè)等問題召開定期工作會(huì)議。三、建立產(chǎn)學(xué)研校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)鼓勵(lì)教師走出去，與外界企業(yè)探討合作模式，借助行業(yè)（企 業(yè)）優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展教學(xué)空間，積極籌建完成與本專業(yè)匹配的校外實(shí)習(xí)基地，聘諳在職工程技術(shù)人員作為兼職教師，發(fā)給他們聘書和一定的工 作津貼，請(qǐng)他們和學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師一起，負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè) 計(jì)的教學(xué)指導(dǎo)工作。對(duì)校外實(shí)習(xí)基地，簽訂共同遵守的協(xié)議，確保校 外實(shí)習(xí)基地的相對(duì)穩(wěn)定。在開發(fā)校外實(shí)習(xí)基地的同事也要開發(fā)校內(nèi)實(shí) 訓(xùn)基地空間，充分利用可使用資源，讓學(xué)生在校期間得到充分的鍛煉。四、創(chuàng)造良好的研究氛圍在校企合

17、作的同時(shí)鼓勵(lì)教師加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”的研究。每位實(shí)習(xí)帶 隊(duì)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)期滿，專業(yè)里遞交帶隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本期實(shí)習(xí)作出總 結(jié)和分析。每一年度將各位教師產(chǎn)學(xué)研課題和研究文章進(jìn)行對(duì)比，對(duì) 優(yōu)秀的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。充分發(fā)揮個(gè)人潛能，參與根據(jù)企業(yè)需要而適時(shí) 成立的某類技術(shù)開發(fā)小組和培訓(xùn)小組工作。鼓勵(lì)教師參與企業(yè)的科研 項(xiàng)目，對(duì)缺德突出成績(jī)的，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。五、拓寬人才輸出渠道、建立信息反饋機(jī)制中職教育實(shí)際上是就業(yè)教育，關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)信息至關(guān)重要。在 校企合作中我專業(yè)應(yīng)注意學(xué)生再實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生為企業(yè)多 做貢獻(xiàn)，給企業(yè)留下良好的印象。帶隊(duì)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中了解用人 單位滿意率、學(xué)生的實(shí)習(xí)出勤率作為評(píng)價(jià)學(xué)生

18、就業(yè)推薦的重要指標(biāo)。 爭(zhēng)取學(xué)生畢業(yè)后能夠留在實(shí)習(xí)單位，為專業(yè)就業(yè)擴(kuò)大出路。六、建立企業(yè)調(diào)查制度組織教師下企業(yè)調(diào)研（一）了解職業(yè)崗位對(duì)某一欲開設(shè)專業(yè)及培養(yǎng)人xt的能力、知識(shí)、 素質(zhì)耍求，確定新專業(yè)的建設(shè)方案。（二）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，即對(duì)畢業(yè)生的反饋信息進(jìn)行分析， 然后指導(dǎo)教學(xué)改革。（三）對(duì)人才預(yù)測(cè)調(diào)研，分析本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的新要求， 從而推進(jìn)培養(yǎng)模式的改革。七、建立定期開會(huì)制度每半年召開一次會(huì)議，參與人員是小組的所有成員及部分專業(yè)課 教師與企業(yè)部分管理與技術(shù)人員，會(huì)議的主要議程是：安排本學(xué)期的 頂崗實(shí)習(xí)及校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與教研教改。八、建立獎(jiǎng)懲制度將產(chǎn)學(xué)研合作工作列為年終考評(píng)加分項(xiàng)目。對(duì)

19、在產(chǎn)學(xué)研合作工作 中做出突出貢獻(xiàn)的教師學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于不能完成工作 的教師將在年終系部考評(píng)中予以扣分對(duì)造成重大損失的，報(bào)請(qǐng)學(xué)校予 以處分。2014年2月教學(xué)一部2014年2月24日寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全預(yù)案為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生外岀實(shí)習(xí)安全管理，避免重大安全事故的發(fā) 生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái) 產(chǎn)損失，維護(hù)正常的社會(huì)秩序和學(xué)校秩序，明確安全事故處理的責(zé)任， 確保學(xué)生人身安全不受傷害，特制訂本預(yù)案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校建立學(xué)生外出活動(dòng)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張慶發(fā)副組長(zhǎng)：張玉新、張學(xué)濤、王建勛成員：陳浩、張悅、楊海

20、波帶隊(duì)老師：陳浩、張悅?cè)绻麑W(xué)生在外出時(shí)發(fā)生事故，班主任老師應(yīng)在第一時(shí)間|aj設(shè)法報(bào) 告領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門處理。全體成 員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。二、實(shí)習(xí)單位基本資料 實(shí)習(xí)單位：?jiǎn)挝坏刂罚郝?lián)系人：聯(lián)系電話：三、外出要求1. 全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù) 責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬無一失。2. 實(shí)行組織學(xué)生集體外出活動(dòng)申報(bào)審批制度，全校性的活動(dòng)，要上報(bào)教育局，班級(jí)或年級(jí)組組織的活動(dòng)要向?qū)W校中報(bào)，由學(xué)校主管 領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)行，并做好活動(dòng)的組織和抓好師生的安全。3. 出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育

21、及宣布活動(dòng)安排。4. 各班清點(diǎn)人數(shù)。5. 租用的車輛必須要有正規(guī)的營(yíng)運(yùn)執(zhí)照客車。6. 組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。乘 車時(shí)不要將頭手伸出窗外。7. 到達(dá)的地后要組織和開展活動(dòng)，不要隨意“放羊”。8. 教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍。9. 分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生三五成群，不得單獨(dú)個(gè)別行動(dòng)，教 育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，班主任和帶隊(duì)老師要加強(qiáng) 巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。10. 活動(dòng)結(jié)朿要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩 序上車，班主任及帶隊(duì)老師跟車回校，待學(xué)生離校后，xt能離開。接到發(fā)生事故報(bào)告后，有關(guān)職能部門要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，以

22、最快的 速度開展救援工作，控制事故的蔓延和擴(kuò)大，積極組織救援、保護(hù)事 故現(xiàn)場(chǎng)、開展事故調(diào)查取證，盡快設(shè)法向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事故情況；如 屬重大安全事故，則視事故情況，與有關(guān)方面取得聯(lián)系，妥善處理。五、應(yīng)急處理預(yù)案接報(bào)事故后5分鐘內(nèi)必須完成以下工作：1、立即報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，由主管校長(zhǎng)上報(bào)區(qū)教育局。2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險(xiǎn)情情況，立即組織或指令職能部門組 織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛、機(jī)械設(shè)備。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn) 場(chǎng)。立即通知交警、消防、醫(yī)療等部門到位。3、應(yīng)急處理措施：.(1)搶救方案根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需 的機(jī)械設(shè)備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動(dòng)，調(diào)查 現(xiàn)

23、場(chǎng)情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根 據(jù)事故特點(diǎn)、事故類別，制定搶救方案，同時(shí)安排同乘學(xué)生的疏散和 護(hù)送問題，必要吋請(qǐng)求消防部門協(xié)助搶險(xiǎn)，請(qǐng)公安部門配合，疏散人 群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。傷員搶救立即與急救中心(120)或就近醫(yī)院聯(lián)系，請(qǐng)求岀動(dòng) 急救車輛并做好急救準(zhǔn)備，確保傷員得到及時(shí)醫(yī)治。事故現(xiàn)場(chǎng)取證救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)査取證工 作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。自我保護(hù)，在救助行動(dòng)中，搶救機(jī)械設(shè)務(wù)和救助人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí) 行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護(hù)工具，加強(qiáng)a我保護(hù)，確保搶 救行動(dòng)過程中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。六、關(guān)于安全事故的調(diào)查結(jié)案1. 確認(rèn)事故現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)

24、場(chǎng)，搶救傷員排險(xiǎn)，防止事態(tài)擴(kuò)大而采 取緊急措施和移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)應(yīng)做出標(biāo)志，協(xié)助交警、交管部門拍攝或繪制現(xiàn)場(chǎng)圖并寫出書面記錄。2. 及時(shí)疏散人員，組織人員及時(shí)做好學(xué)生的護(hù)送工作。3. 如有傷亡事故，按學(xué)生傷害事故處理辦法處理。4. 學(xué)?？梢朗鹿收{(diào)查的需要，邀請(qǐng)?jiān)齶關(guān)部門專家參加調(diào)查分析， 組建專家調(diào)査組，調(diào)査組任務(wù)是協(xié)助學(xué)校査明事故原因，確定事故責(zé) 任者和對(duì)責(zé)任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報(bào)告。調(diào)查組可 獨(dú)立寫出調(diào)查報(bào)告，報(bào)區(qū)教育局、公安局。2014年2月天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械技術(shù)加工專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法2014. 2工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法工學(xué)結(jié)合是指以學(xué)

25、生為主體、將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合的一種教育 模式。作為中職教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切人點(diǎn)，工學(xué)結(jié)合已經(jīng) 成為當(dāng)前我國(guó)中職教育領(lǐng)域積極倡導(dǎo)和推進(jìn)的項(xiàng)重大理念變革。在工 學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)過程中，由于學(xué)生一邊在企業(yè)實(shí)踐（工作），一邊在 課堂學(xué)習(xí)，工學(xué)相互交替進(jìn)行，必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)管理產(chǎn)生極大的 沖擊。要真正推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，需要徹底打破傳統(tǒng)的教 學(xué)管理模式，重新構(gòu)建一個(gè)基于工學(xué)結(jié)合需要的教學(xué)管理體系。我校 作為國(guó)家示范性中職院校建設(shè)單位，在近年“依托行業(yè)、工學(xué)結(jié)合” 的辦學(xué)實(shí)踐中，積極探索并初步形成了相應(yīng)的工學(xué)結(jié)合理念相適應(yīng)的 教學(xué)管理運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量保障和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。（一）根據(jù)工學(xué)

26、結(jié)合的要求，學(xué)校采取措施，建立一系列適合工 學(xué)結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量保障制度，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的順利推 行。1.建立一支適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為滿 足“工學(xué)結(jié)合”對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出的新要求，學(xué)校根據(jù)“校企互通、 專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合”和“理論水平與實(shí)踐能力并重”的原則，從注 重學(xué)歷為主向注重具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的真才實(shí)學(xué)過渡，通過修訂雙師素 質(zhì)教師資格認(rèn)定辦法、柔性引進(jìn)人方暫行辦法、關(guān)于引進(jìn)實(shí) 驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）技術(shù)人員的暫行規(guī)定，制訂專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉管理辦 法、兼職教師管理辦法等，建立一支適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的“雙 師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過國(guó)內(nèi)外訪學(xué)、參與項(xiàng)目研發(fā)或到寶坻優(yōu)秀民 營(yíng)企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)

27、作方式等，建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)高、技術(shù)能力強(qiáng)和在 本行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有較高影響力的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍；通過正式引進(jìn)、 柔性引進(jìn)和與企業(yè)“共引共享”等方式，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)中有豐富實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)和有一定行業(yè)影響力的技術(shù)骨干，同時(shí)建立專業(yè)教師輪流下企業(yè) 鍛煉制度，鼓勵(lì)教師到企業(yè)參加頂崗實(shí)踐，直接承擔(dān)或參與技術(shù)開發(fā) 和技術(shù)服務(wù)工作，建成一支綜合素質(zhì)好、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的“雙師” 素質(zhì)的專職教師隊(duì)伍。2.制訂適合"工學(xué)結(jié)合”的聘任、考核與津貼分配方案。為有效 推進(jìn)了學(xué)結(jié)合，學(xué)校制訂了一系列向工學(xué)結(jié)合政策傾斜的聘任、考核 與津貼分配方案，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的不斷深化。學(xué)校 根據(jù)按需設(shè)崗、按崗聘任，實(shí)行全

28、員聘任制，對(duì)于與工學(xué)結(jié)合有關(guān)的 崗位或因工學(xué)結(jié)合而新增的崗位，如千學(xué)結(jié)合辦公室人員、千學(xué)結(jié)合 質(zhì)量監(jiān)控人員、各系實(shí)訓(xùn)管理人員等，學(xué)校予以優(yōu)先保證，其他崗位 則從嚴(yán)控制。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制，把是否有力推進(jìn)丁學(xué)結(jié)合的 人才培養(yǎng)模式及其成效作為教學(xué)系、部門考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)；把 教師到崗率、學(xué)生評(píng)教、企業(yè)評(píng)教作為對(duì)指導(dǎo)教師考核的主要依據(jù)， 與其工作報(bào)酬、職稱晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等掛鉤。學(xué)校按照“按勞取酬、 優(yōu)勞優(yōu)酬”、“向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜”的原則，不斷完善校 內(nèi)津貼分配暫行辦法，建立固定工資與校內(nèi)津貼雙軌運(yùn)行制度，實(shí) 行院系（部）兩級(jí)分配。各系（部）結(jié)合部門實(shí)際，相應(yīng)制定校內(nèi)津貼 分配實(shí)施細(xì)則

29、，提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課的課酬，提高下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生教師 的津貼，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)費(fèi)不低于理論課。（二）建立適合“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.建立以下作預(yù)防、實(shí)時(shí)監(jiān)控與及時(shí)糾偏為主線的教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控體系，進(jìn)一步明確教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處、部在工學(xué)結(jié)合過程中的職 責(zé)，同時(shí)明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)，校方指導(dǎo)教師不僅要做好對(duì)學(xué)生 專業(yè)知識(shí)的傳授，同吋要實(shí)吋跟蹤了解學(xué)生在企業(yè)的情況，及吋做好 有關(guān)思想丁作和心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生正確地了解社會(huì)和適應(yīng)社 會(huì)。2.建立校企共同參與社會(huì)綜合考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)。學(xué)校在工學(xué)結(jié)合 中對(duì)學(xué)生的考核堅(jiān)持以企業(yè)為主、學(xué)校為輔，試推行“3 : 4 : 3”制, 即第一項(xiàng)主要考核指標(biāo)包

30、括遵章守紀(jì)、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，尊重師傅、文明禮 貌，熟悉崗位、動(dòng)手能力強(qiáng)，合計(jì)占30%，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成 績(jī)；第二項(xiàng)工作業(yè)績(jī)以企業(yè)下達(dá)的任務(wù)為基準(zhǔn)，完成指標(biāo)的為良好， 超額完成指標(biāo)10%以上的為優(yōu)秀，完成指標(biāo)80% （含80%）以上的為 屮等，完成指標(biāo)60% （含60%）以上的為及格，低于60%的為不及格， 此項(xiàng)指標(biāo)占40%，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成績(jī)；第三項(xiàng)教學(xué)業(yè)績(jī)，包 括實(shí)4周記（占5%）、專題報(bào)告（占15%）、實(shí)總結(jié)（占10%），此 項(xiàng)指標(biāo)占30%，由學(xué)校指導(dǎo)教師確定成績(jī)。4. 完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檔案。學(xué)校修訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檔案理辦 法，逐步以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息共享。2014. 2. 25

31、寶坻職成教中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定第一章總則第一條力加強(qiáng)和規(guī)范校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮校 外實(shí)訓(xùn)基地在實(shí)踐教學(xué)中的重要作用，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本 規(guī)定。第二條校外實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)基 本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條 件之一，必須重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。第三條本管理規(guī)定適用于全校校外實(shí)訓(xùn)基地。第二章實(shí)訓(xùn)基地的建立與撤銷第四條按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置的原則，根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)， 有目的、有計(jì)劃、有步驟地建立校外實(shí)訓(xùn)基地。第五條校外實(shí)訓(xùn)基地選擇的條件（一）必須具有正式法人資格，工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、 組織機(jī)構(gòu)

32、健全、人員素質(zhì)高、管理規(guī)范、發(fā)展前景好的企事業(yè)單位;（二）其業(yè)務(wù)范圍與學(xué)?，F(xiàn)育學(xué)科專業(yè)對(duì)口，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求;（三）能夠?yàn)閷W(xué)生提供必備的實(shí)訓(xùn)條件（場(chǎng)地、設(shè)備、指導(dǎo)人員、 食怙等）；一般應(yīng)立足本市、本區(qū)。第六條校外實(shí)訓(xùn)基地的建立，由部處室負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織考察， 經(jīng)考察符合校外實(shí)訓(xùn)基地條件的，應(yīng)將單位名稱、地址、概況等有關(guān) 情況，報(bào)送教務(wù)處審核學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。第七條建立校外實(shí)訓(xùn)基地都應(yīng)簽訂合作協(xié)議書。合作協(xié)議書應(yīng) 經(jīng)教務(wù)處審核主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后巾部處室組織簽訂。協(xié)議書應(yīng)注明適 應(yīng)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、時(shí)間、雙方的權(quán)利與義務(wù)、協(xié)議期限等內(nèi) 容。協(xié)議書一式四份，校外實(shí)訓(xùn)基地單位執(zhí)兩份，部處室、教

33、務(wù)處存 檔一份。第八條校外實(shí)訓(xùn)基地原則上都應(yīng)掛牌，經(jīng)雙方協(xié)商校外實(shí)訓(xùn)基 地單位方同意掛牌的，相關(guān)部處室向教務(wù)處提出，由學(xué)校按統(tǒng)一規(guī)格 尺寸、樣式制作標(biāo)牌，部處室負(fù)責(zé)懸掛。笫九條出現(xiàn)下列情況之一，該校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)予以撤消：（一）嚴(yán)重違背合作協(xié)議；（二）業(yè)務(wù)或職能發(fā)生重大變化，與學(xué)生所學(xué)學(xué)科專業(yè)不對(duì)口；（三）發(fā)生經(jīng)營(yíng)狀況惡化、違法違規(guī)受到有關(guān)部門處罰等情況， 不再適合承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；（四）破產(chǎn)、解散、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷等。第十條校外實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)整與撤消，需經(jīng)合作雙方協(xié)商，部處 室報(bào)教務(wù)處審核主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；部處室負(fù)責(zé)通知被撤銷的校外實(shí)訓(xùn) 基地單位方，掛牌的應(yīng)予以拆除。第十條協(xié)議到期的校

34、外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)根據(jù)雙方合作意向與成 效商定是否續(xù)簽，續(xù)簽手續(xù)由部處室辦理，報(bào)教務(wù)處備案。第三章實(shí)訓(xùn)基地的管理第十二條校外實(shí)訓(xùn)基地的管理采取學(xué)校、部處室兩級(jí)管理方式。 教務(wù)處負(fù)責(zé)全校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的政策制定、檢查協(xié)調(diào)等工 作；部處室負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、日常管理及實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組 織實(shí)施等工作。第十三條各部處室要有專人負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和日常管 理工作，明確每個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地的責(zé)任人，責(zé)任人應(yīng)經(jīng)常與校外實(shí)訓(xùn) 基地單位方的相關(guān)人員保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，密切關(guān)系。協(xié)調(diào)選 擇學(xué)歷和技術(shù)職務(wù)較高的人員或技術(shù)能手擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，以 保證實(shí)d實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。第十四條部處室專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)人才培

35、養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大 綱的要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案（方案應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目、人數(shù)、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師、要求等）。計(jì)劃和實(shí)施方案，要在實(shí)訓(xùn) 前報(bào)教務(wù)處備案。第十五條部處室在學(xué)生進(jìn)入校外實(shí)訓(xùn)基地前，要組織對(duì)參加校 外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員教育，要求學(xué)生自覺遵守實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)規(guī) 章制度和操作安全規(guī)程，服從校外實(shí)訓(xùn)基地方人員的管理等。動(dòng)員教 育應(yīng)邀請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地單位方負(fù)責(zé)人員參加，并提出對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要 求。第十六條學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，帶隊(duì)的指導(dǎo)教師 耍經(jīng)常了解學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)展情況，要求學(xué)生必須認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目，不得無故缺做；要與實(shí)訓(xùn)基地單位分管人員的溝通，嚴(yán)格對(duì) 學(xué)生的管理和出

36、勤情況考核。第十七條學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)朿后，須按要求完成 實(shí)訓(xùn)報(bào)告；帶隊(duì)的指導(dǎo)教師和實(shí)訓(xùn)基地單位方根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期 間的表現(xiàn)，分別做出鑒定，評(píng)定成績(jī)。第十八條學(xué)校優(yōu)先聘請(qǐng)校外實(shí)訓(xùn)基地單位方富有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn) 的專業(yè)技術(shù)骨干、專家學(xué)者、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師或?qū)I(yè)建設(shè)指導(dǎo) 委員會(huì)成員，適時(shí)安排他們來校為師生舉辦講座或報(bào)告會(huì)。第十九條校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理及學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)所需的費(fèi) 用，部處室每年應(yīng)做出預(yù)算，列教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出，結(jié)算手續(xù)按學(xué)校財(cái)務(wù) 管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十條教務(wù)處、部處室要不定期的檢查校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情 況，及時(shí)與實(shí)訓(xùn)基地單位方協(xié)商解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí) 際問題，做好實(shí)

37、訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等工作，每次檢查要有記錄。第二i一條部處室在年終總結(jié)時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校企合作等 情況做岀總結(jié)，分析本單位校外實(shí)訓(xùn)基地的作用與效果，研究新基地 建立事項(xiàng)及原有基地的保留與撤銷?？偨Y(jié)要報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)校適時(shí) 組織開展校外實(shí)訓(xùn)基地評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于合作密切、運(yùn)行良好、實(shí)訓(xùn)效 果突出的評(píng)為優(yōu)秀校外實(shí)訓(xùn)基地，并對(duì)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十二條部處室做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況資料收集 與保管工作。凡與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理有關(guān)的資料如：校企合作 協(xié)議書、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)記錄本、鑒定表以及各種檢查活 動(dòng)記錄等由部處室指定專人統(tǒng)一保管。第四章附則第二十三條本管理規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解

38、釋和修訂。第二十四條本管理規(guī)定自2014年3月1円起執(zhí)行。校企合作制度1、建立聯(lián)系人制度，保證信息的及時(shí)溝通。2、企業(yè)從制定教學(xué)計(jì)劃、招生、教學(xué)實(shí)施、畢業(yè)考核等由企業(yè)為主 全過程參與。3、企業(yè)為學(xué)校提供師資、提供設(shè)備、提供獎(jiǎng)學(xué)金、接受學(xué)生實(shí)習(xí)等 對(duì)積極參加校企合作并有所為的企業(yè)，優(yōu)先推薦評(píng)選為勞動(dòng)關(guān)系和諧 企業(yè)。4、校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生進(jìn)企業(yè)后分成若干小組，在企 業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，同時(shí)還由企業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展， 開設(shè)了學(xué)校沒有條件開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程。5、學(xué)校積極開展職工培訓(xùn)，為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)。6、凡核心層合作企業(yè)，可優(yōu)先挑選學(xué)校畢業(yè)生。7、專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每二年分別

39、須有二個(gè)月（44個(gè)工作曰） 以上時(shí)間進(jìn)企業(yè)實(shí)踐研修（40周歲以上的20天以上）；其他教師每 二年不少于10天到企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研。8、實(shí)施聘任“企業(yè)教學(xué)咨詢官”制度。聘任的對(duì)象一般是具有三年 以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員、人力資源師、企業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)技術(shù)人員 等?！捌髽I(yè)教學(xué)咨詢官”的主要工作內(nèi)容為：與學(xué)校共同制訂教學(xué) 計(jì)劃；對(duì)教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)；來校授課、辦講座、搞咨詢等。天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定2014年2月20日天津市寶坻職成教中心校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué) 生的實(shí)際操作技能，促進(jìn)教學(xué)、科研全面

40、提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性 循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定 本運(yùn)行管理規(guī)定。第一章總則第一條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是指企業(yè)、事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、政府部 門等各級(jí)各類單位與學(xué)校共同建立的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師掛職鍛煉及 從事科研活動(dòng)的場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，雙方在人j 培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)與合作、培訓(xùn)、文化等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域 開展全面合作。第二條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國(guó)家的教 育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、 基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。第三條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、 合理設(shè)置

41、、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭(zhēng)取和專業(yè)有關(guān)的企 事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崗位 能力，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。第二章建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件和要求 第四條校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研” 一體化相結(jié)合，能滿足我專業(yè)完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、 技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職 工隊(duì)伍。第五條能承擔(dān)我校中等職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)等部分實(shí) 踐教學(xué)任務(wù)，能接受我校有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，并 能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)

42、保護(hù)、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。第六條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)各種類型的培訓(xùn)，在人才培訓(xùn)、 委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對(duì) 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。第三章學(xué)校與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作形式第七條 學(xué)校在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服 務(wù)、信息交流，成果轉(zhuǎn)化等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。第八條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W校投資或捐資（捐物）參與辦 學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來校承擔(dān)課程教學(xué)，單 位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來校舉辦學(xué)術(shù)講座。第九條學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)

43、踐 經(jīng)驗(yàn)的教師檢查和督導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律等情況。參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的 學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)章制 度。第十條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合, 產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。第十一條開展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人冰培養(yǎng) 過程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國(guó)家就業(yè)政策許可 范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。第十二條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)室與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源共享，開 展科研合作，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的科研優(yōu)勢(shì)，完成

44、橫向課題或共同申報(bào)市 區(qū)級(jí)縱向課題，并取得實(shí)質(zhì)性成果。第四章校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù) 第十三條為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐 環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中 的實(shí)際問題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧 和組織管理能力等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下良好 的基礎(chǔ)。第十四條通過校外實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度及員工日常行為 規(guī)范等方面進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精祌。第十五條由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué) 生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今 后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)

45、，使學(xué)生切實(shí)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化 訓(xùn)練。第十六條根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與學(xué)校共同制定專業(yè)人 才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化 及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi) 容。第十七條承擔(dān)對(duì)“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn)和開展科研合作等。第五章校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理第十八條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理工作由各部負(fù) 責(zé)落實(shí)與實(shí)施。第十九條教務(wù)處落實(shí)和組織實(shí)施學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃， 對(duì)全校各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照示范性校 外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各部建立能滿足教學(xué)需要的 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議的簽

46、訂、掛牌等。第二十條產(chǎn)學(xué)研辦公室、招生就業(yè)處協(xié)助各部聯(lián)系和落實(shí)校外 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動(dòng)校企合作，配合各教學(xué)部建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的 信息。第二十一條各部具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，應(yīng)將校 外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入部的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè) 人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費(fèi)承受能力及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì) 量，盡可能就地就近選定專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、 管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)基地。第二十二條各部成立由部主任、教研室主任管理小組，與合作 單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與

47、管理工作。部主任為校外實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。第六章校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌 第二十三條經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由教學(xué)部向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核同意后，與該單位簽定合作協(xié)議掛牌， 確立校外實(shí)a）實(shí)訓(xùn)基地。第二十四條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)或部主任代 表學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)校、 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。協(xié)議原件由專業(yè)檔案室存檔，教務(wù)處、 相關(guān)部留存合作協(xié)議復(fù)印件。第二十五條協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包拈：1.雙方合作目的；2.基地建設(shè) 目標(biāo)與受益范圍；3.雙方權(quán)利和義務(wù)；4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

48、師生食宿、學(xué)習(xí)、 交通、酬金等安排；5.協(xié)議合作年限；6.安全管理辦法7.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 期間意外事故處理；8.實(shí)習(xí)專業(yè)項(xiàng)目及內(nèi)容；9.其他。第七章檢查與評(píng)估第二十六條為促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù) 處將不定期地組織對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范 基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。第二十七條各部要與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，加 強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度， 協(xié)助校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地解決建設(shè)、發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和

49、管理等方面 的實(shí)際問題。深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容， 改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。天津市寶抵區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)教師管理辦法2014年2月29曰寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)教師管理辦法為適應(yīng)本專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式改革需要，學(xué)生生頂崗實(shí)習(xí) 配備校外指導(dǎo)老師。為規(guī)范學(xué)生生產(chǎn)性頂尚實(shí)習(xí)專業(yè)導(dǎo)師的管理，明 確專業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)，保證我專業(yè)“2+1”人才培養(yǎng)模式改革順利實(shí)施, 確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本辦法。第一條校外指導(dǎo)老師任職資格1、年齡不超過60歲，自體素質(zhì)良好。2、具有良好的

50、職業(yè)道徳，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表。3、了解本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)冃標(biāo)和人才培養(yǎng)方案。4、熟悉本專業(yè)教育課程和知識(shí)、技能體系，能制定學(xué)生生產(chǎn)性 頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，具有實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)的能力，能為學(xué)生 的專業(yè)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和個(gè)性發(fā)展提供有效指導(dǎo)。5、具有良好的溝通能力、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。第二條校外指導(dǎo)老師聘任與管理1、校外指導(dǎo)老師的聘任由本專業(yè)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況推薦，報(bào)學(xué) 校教務(wù)處審核備案。2、校外指導(dǎo)老師的管理與考核采取以本部為主，并與教務(wù)處、督導(dǎo)室相合的方式進(jìn)行。3、校外指導(dǎo)老師的聘期為年，期滿后由各系決定是否續(xù)聘或 解聘。4、校外指導(dǎo)

51、老師的工作津貼按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定計(jì)算，時(shí)間按學(xué) 生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)段核算。第三條校外指導(dǎo)老師工作職責(zé)1、了解實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況；對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的 動(dòng)員和教育，介紹我院“2+1”人才培養(yǎng)模式改革情況，確保所指導(dǎo) 的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)到崗率達(dá)95%以上。2、實(shí)地y解實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、崗位、經(jīng)營(yíng)與管理等情況，定期 向?qū)W校匯報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)生基本情況。3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)大綱要求，充分了解學(xué)期和月 度學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，校外教學(xué)計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，并認(rèn)真組 織實(shí)施。4、深入學(xué)生實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，全面掌握每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的 實(shí)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見和建議，解答學(xué)生在實(shí)

52、習(xí) 中遇到的疑難問題，做好崗位或工位輪換和教學(xué)組織工作。每月到生 產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)實(shí)地校外教學(xué)不少于4次。5、將課堂搬到企業(yè)、搬到學(xué)生的實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，校外指導(dǎo)老師應(yīng)在 實(shí)習(xí)學(xué)生相對(duì)集中的地點(diǎn)每月承擔(dān)或組織校外授課不少于2次，授課 學(xué)時(shí)不少于8學(xué)時(shí)，并于月初將下月校外教學(xué)計(jì)劃和授課資料報(bào)教務(wù) 處審核、備案。7、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。8、指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)崗位鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的管理 和技術(shù)問題進(jìn)行指導(dǎo)，組織討論，提出解決問題的方法和途徑。9、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安傘保障工作，與實(shí)習(xí)單位共同完善安 全保護(hù)措施，防止危及學(xué)生人身安全事故發(fā)生。10、加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門、企業(yè)導(dǎo)師、師

53、傅的溝通，了解學(xué) 生實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況，協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)單位與學(xué)生之間的關(guān)系，對(duì)違紀(jì)學(xué)生提 出處理意見，對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的重大問題要及時(shí)上報(bào)。11、采取有效措施，穩(wěn)定和鞏固現(xiàn)有的學(xué)生生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)基地 和就業(yè)單位，積極開發(fā)專業(yè)對(duì)口、組織機(jī)構(gòu)健全、管理規(guī)范、崗位齊 全、經(jīng)濟(jì)效益好、社會(huì)信譽(yù)度高、具有獨(dú)立法人資格的學(xué)生生產(chǎn)性頂 崗實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位。12、利用生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)校外教學(xué)機(jī)會(huì)，對(duì)不同崗位和企業(yè)進(jìn)行 調(diào)研，了解崗位的工作任務(wù)和應(yīng)具備的知識(shí)、技能和素質(zhì)要求；了解 企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造工藝；了解新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展 應(yīng)用情況；收集產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造工藝、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的 資料。與企業(yè)人員一

54、起研究課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材開發(fā)和教學(xué)改 革等悶題，為教學(xué)改革、教材開發(fā)作準(zhǔn)備。14、將學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)和工作安排，以及學(xué)校的重大事項(xiàng) 及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。15、組織協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)結(jié)朿工作，負(fù)責(zé)與與實(shí)習(xí)單位的有關(guān)事宜， 有重點(diǎn)地征求實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生、學(xué)校和教學(xué)等方面的建議和意見。16、收集、批改實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)習(xí)總結(jié)和學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、 上報(bào)工作。17、做好生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作資料的收集、匯總、整理和歸檔工 作。第四條本辦法由2012年9月1門正式實(shí)施第五條本辦法解釋權(quán)歸寶坻區(qū)職成教屮心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)校企合作委員會(huì)。天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度為了落實(shí)教育

55、部關(guān)于規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理的通知精 神，結(jié)合機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善 工學(xué)結(jié)合、校企合作的辦學(xué)模式，加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理工 作，確保頂尚實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度。一、頂崗實(shí)習(xí)的意義與要求1、頂m實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校 外的延伸，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)于 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力 等具有重要的意義。2、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的 重要保障。頂崗實(shí)習(xí)屬于教學(xué)范疇，因此教務(wù)處是頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理 的主體，全面負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)

56、習(xí)的組織、實(shí)施和管理工作。指導(dǎo)教師 是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的第一責(zé)任人，班主任配合指導(dǎo)老師做好相關(guān)工作。3、教務(wù)處要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，做好頂崗實(shí)習(xí)工作。從形式和內(nèi)容 上要將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，提高頂崗實(shí)習(xí) 的教育效果。4、中職學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一般安排在培養(yǎng)計(jì)劃的最后一個(gè)學(xué)年。 非畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)要根據(jù)專業(yè)計(jì)劃來安排，如果專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃屮沒有安 排，而要臨時(shí)安排頂崗實(shí)習(xí)的，要按調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的程序辦理， 并提供完整的頂尚實(shí)習(xí)方案報(bào)學(xué)校審批。5、學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、與就業(yè)崗 位具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。不可過分遷就企業(yè)，而輕易放棄專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 要防止學(xué)生被單純當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力使用。6、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)期間是實(shí)習(xí)單位的準(zhǔn)員工，要接受 實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的共同管理。二、頂崗實(shí)習(xí)的若干規(guī)定1、每位同學(xué)都必須積極參加，按要求完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。學(xué)生 必須服從學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)一安排。2、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)前必須與學(xué)校簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定 及耍求和頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書。3、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須服從學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)一組織與管 理，凡不服從統(tǒng)一組織與安排的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，其實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)將不被學(xué) 校實(shí)習(xí)管理部門認(rèn)可，畢業(yè)時(shí)按未完成頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)處理。4、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)服從學(xué)校、