八年級(jí)上語文半期測(cè)試題

1、三校聯(lián)考八年級(jí)上語文半期測(cè)試題（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（32分）1下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A豐碩（yàn） 肆虐（shì） 倏地（de） 躡手躡腳（niè）B不啻（chì） 矜持（jn） 眸子（móu） 瞬息萬變（shùn）C瓦礫（lì） 勉強(qiáng)（qián） 溝壑（hé） 垂頭喪氣（sn）D頒發(fā)（bn） 簽訂（dn） 絲弦（xüàn） 汗流浹背（ji）2下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A布署 編輯 故

2、弄懸虛 無機(jī)之談B通碟 想象 容光煥發(fā) 興高彩烈C防礙 璀燦 大相徑庭 載歌載舞D畫幅 蓬勃 矢志不移 不善言辭3每項(xiàng)有兩句話，意思不一致的是（ ）（2分）A獲得是一種滿足，給予是一種快樂。獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂！B一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的錯(cuò)誤毀掉。C因?yàn)槲锓N豐富、生態(tài)平衡，所以環(huán)境更美好。環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更美好。D這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，沒有可取之處。這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無可取之處。4下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A班會(huì)上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。B“神舟五號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射和順利返回，是2003

3、年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。C老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。D幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。5下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。C目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。D記得在學(xué)校的那段日子，他給了我自信，使我有勇氣去面對(duì)那些對(duì)我有成見的同學(xué)。6填空：（8分 ）過故人莊中描寫農(nóng)村風(fēng)光的句子是： ， 。茅屋為秋風(fēng)所破歌中表明作者急切實(shí)現(xiàn)愿望并非為了一己私利的

4、句子是： ！ ， 。陸游的游山西村中的“ ， ”常被后人用來比喻絕處逢生的境況。山巒為晴雪所洗，娟然如拭， ， 。漁家傲描寫邊塞特有的聲音的句子是：細(xì)細(xì)諦聽，水生重重疊疊，如訴如泣， ？ 。古人云：“花有重開日，人無再少時(shí)”，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但蘇軾在浣溪沙中卻寫出了反其意的催人自強(qiáng)的詞句是： ？ 。 。請(qǐng)寫出連續(xù)兩句含“樹”字的詩句。 ， 。7異旁造詞：就是用不同的偏旁造詞，有的是形旁，有的是聲旁，造起來困難許多。不過，這正是接受考驗(yàn)的時(shí)候。加油！（后面有提示，幫助你聯(lián)想）（3分）正月（ ）（說服法官的最好方法）木心（ ）（忙完了）骨禾（ ）（古時(shí)候的讀音真好笑）女非（ ）（事前的熱身

5、操）亡石（ ）（事多人少的時(shí)候）咸射（ ）（受人幫忙就會(huì)脫口而出的話）8公共交通是城市文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，其中，交通安全更為市民所重視。下面的例句是某市街頭懸掛的交通警語，作為市民中的一員，請(qǐng)你寫一個(gè)精彩的警語。（2分）例句：人行橫道，是您生命的綠色通道。 9“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144”這是數(shù)學(xué)中有趣的斐波那契級(jí)數(shù)。此級(jí)數(shù)的最大特征是什么？（用自己的語言表達(dá)）（2分）答： 10看下面漫畫，完成后面兩題。（3分）用簡(jiǎn)潔的語言概括畫面內(nèi)容。（不超過30個(gè)字）答： 看了上面這幅漫畫，你一定有很多感想，請(qǐng)寫出你最想說的一句話。答： 11“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。

6、若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話？”這首詩揭示了紅樓夢(mèng)中一對(duì)青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是 ，“美玉無瑕”指的是 。（2分）12有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡；氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它這時(shí)，一個(gè)路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長(zhǎng)嘶一聲而逝。請(qǐng)你展開聯(lián)想，寫出老馬臨死前想對(duì)相馬人說的話。（2分）答： 二、閱讀題（38分）（一）國(guó)際奧委會(huì)要求北京奧運(yùn)場(chǎng)館在賽前一年建成 （9分）（2004年10月28日 8時(shí)11分15秒 新華

7、社） 昨天,國(guó)際奧委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人在京舉行新聞發(fā)布會(huì)，該負(fù)責(zé)人表示，希望北京2008年奧運(yùn)會(huì)的所有場(chǎng)館建設(shè)，至少在賽前一年結(jié)束、完成。 這位負(fù)責(zé)人介紹，這不僅是國(guó)際奧委會(huì)的要求，也是為了能夠讓參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員提前到比賽場(chǎng)館進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，所以，應(yīng)提前足夠的時(shí)間結(jié)束場(chǎng)館建設(shè)。 他也表示，國(guó)際奧委會(huì)對(duì)比賽場(chǎng)館建設(shè)的資金投入多少并不關(guān)注，而是看重這些場(chǎng)館的質(zhì)量，看重是否能滿足運(yùn)動(dòng)員和比賽進(jìn)行的需要與條件。從今天起，國(guó)際奧委會(huì)協(xié)調(diào)委員會(huì)第三次全體會(huì)議開始在北京舉行為期3天的會(huì)議。協(xié)調(diào)委員會(huì)主席維爾布魯根先生、協(xié)調(diào)委員會(huì)成員和專家等40余人將參加會(huì)議。會(huì)議將圍繞北京奧運(yùn)會(huì)工程建設(shè)、市場(chǎng)開發(fā)與票務(wù)、媒體

8、運(yùn)行、體育賽事、交通技術(shù)、運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)、形象與標(biāo)識(shí)及新聞宣傳等議題，與北京奧組委舉行工作會(huì)談。會(huì)后，將對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)籌備情況作出評(píng)價(jià)。 、這是一篇新聞，屬于（消息通訊報(bào)告文學(xué) 電視新聞特寫）（0.5分）、新聞的標(biāo)題有、三種形式，那么這篇新聞的只有標(biāo)題，它是。（2.5分）、請(qǐng)指出這則新聞的導(dǎo)語和主體部分。（1分） 、新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)？結(jié)合這則新聞，選擇其中的一特具體談?wù)?。?分） 、想想近幾天在我們的周圍發(fā)生了些什么，請(qǐng)你把它寫成一篇短新聞，00字左右。（3分） （二）深信黃山天下奇（8分）很早就已聞黃山有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸瀟灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚

9、無邊的云海。當(dāng)代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時(shí)更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。今年十月，我來到黃山。雖說已進(jìn)入秋季，但此時(shí)的黃山還是穿著夏裝。拾級(jí)而上，灰藍(lán)色的輕煙不時(shí)伴隨花香撲面而來。憑欄遠(yuǎn)眺十里迤邐的群峰，由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景物上的差異，只見峰巒爭(zhēng)雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長(zhǎng)的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。黃山是立體的畫，無聲的詩。當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海，無數(shù)的巧石會(huì)爭(zhēng)先奔到眼前。在半山寺，抬頭可見一只朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山石屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長(zhǎng)得像天鵝一樣，昂起

10、來，翼下還有許多團(tuán)石簇?fù)碇纬闪恕疤禊Z孵蛋”的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)摹昂镒佑^?！?，鯽魚背上的“仙桃石”這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想象和無盡的樂趣。如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可以說“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長(zhǎng)在泥土里，而是依山勢(shì)和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中，它們不怕嚴(yán)寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠(yuǎn)方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠(yuǎn)伸一枝。作送客狀，它就是送客松

11、。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點(diǎn)頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松黃山的松不僅獨(dú)立生長(zhǎng)，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片，形成松海。當(dāng)山風(fēng)吹過，就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而卻又似海。站在峰巔，只見煙云時(shí)而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時(shí)而為浪濤洶涌的大海，時(shí)而似奔騰的激流，時(shí)而又輕柔如絹。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而剎那間，它們就會(huì)全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無飄渺間”的圣境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離”。1我知道作者

12、是從三個(gè)方面具體描繪黃山奇景的。（2分） 2我知道作者為什么把黃山比作“立體的畫，無聲的詩”。（2分） 3黃山的云海，給我留下了這樣的印象：（2分） 4安徽黃山位列中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。通過閱讀，我對(duì)黃山的風(fēng)景作如下評(píng)價(jià)。（2分） （三）感恩是生命的心靈之花（8分）“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是一句并不深?yuàn)W的話，可是真正理解并做到的人，能有多少呢？生活中關(guān)于翻臉不認(rèn)人或以怨報(bào)德“白眼狼”的傳說，每每有所耳聞，令人唏噓不已。于是說某某人“不知好歹”“良心被狗吃了”的斥責(zé)與評(píng)論，就在口頭傳播中無形地為某人畫了像，其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛與尊重，使他的事業(yè)和生活面臨很多障礙?，F(xiàn)在談?wù)摗案卸鳌边@個(gè)話

13、題，具有相當(dāng)廣泛的社會(huì)意義。一方面，不少成年人被“金錢萬能”所左右，自私自利，只認(rèn)錢不認(rèn)人，只講索取不講回報(bào)，感恩之心日漸式微；一方面，獨(dú)生子女過分受寵，衣來伸手，飯來張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦“誰知盤中餐”“慈母手中線”這類古詩，可是自我中心意識(shí)卻在家人的不斷縱容中強(qiáng)化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，決不是僅僅靠書本知識(shí)能夠奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下，如何弘揚(yáng)感恩美德，培育青少年感恩的人格，并使他們自覺形成感恩的倫理觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)的深層內(nèi)容之一。感恩不是淺層次的庸俗的“投桃報(bào)李”，更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花，散發(fā)著沁人心

14、脾的芳香；它是人性中真善美的樂章，將愛心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義；它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠(chéng)。假如沒有感恩，人類的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復(fù)制，就會(huì)陷入雞生蛋，蛋生雞的簡(jiǎn)單怪圈。由此看來，感恩實(shí)在是不用勉強(qiáng)的，它是我們?nèi)松谋匦拚n，更是一個(gè)高尚的人應(yīng)該具有的境界與素質(zhì)。父母養(yǎng)育子女，并非“施恩圖報(bào)”，父愛母愛如山高比海深。那么，子女對(duì)父母的感恩就是綠葉對(duì)根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說，看一個(gè)人品行如何，首先就看他是否孝敬父母，一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠(chéng)哉斯言！感恩，就

15、是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國(guó)，就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋。如此，人就異于禽獸，真正成為“萬物的靈長(zhǎng)、宇宙的精華”。感恩，將使我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖如春！1、本文的主要觀點(diǎn)是什么？文章是怎樣演繹出這個(gè)觀點(diǎn)的？（2分）                                

16、                                                   

17、;                                                  

18、0;                2、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括第二段的主要內(nèi)容。（2分）                              

19、60;                                          3、第三段的論證方法有什么特點(diǎn)？（2分）     

20、                                                  

21、                  4、如何理解“感恩，就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋”這句話的內(nèi)涵？（2分）                           &#

22、160;                                                  &

23、#160;                                                 &

24、#160;                     （四）（13分）（甲）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（乙）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者

25、，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1甲文出自課文，乙文出自課文。（1分）2解釋加點(diǎn)的詞。（3分）欣然起行 相與步于中庭 蓋竹柏影也 以其境過清 乃記之而去 悄愴幽邃 3甲文中的作者去找張懷民的原因是什么？（用原文回答）（1分） 4乙文中描繪的是什么地方的景色？你從中可以看出作者有著怎樣的思想感情？（2分） 5甲文結(jié)尾處說“但少閑人如吾兩人耳”交代了同游者，這與乙文結(jié)尾處交代同游者的目的一樣嗎？（2分） 6下列針對(duì)甲文說法一正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、本文篇幅短小，看似單純寫景，實(shí)則寓意深刻，耐人尋味。B、寫月下庭中景物，用筆極為精煉。可見作者觀察事物細(xì)致入微，善于抓住事物特征進(jìn)行描繪。C、文章開筆

26、交代夜游的時(shí)間和原因，再寫庭中景物，最后寫作者的情懷。全文線索清楚，層次分明。D、文章語言清新樸素又活潑自然，簡(jiǎn)練而又含意深遠(yuǎn)，極具浪漫主義特色。7對(duì)乙文理解一正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、選文中渲染了寂寥無人、凄神寒骨的氣氛，抒發(fā)了自己悲涼凄愴的心緒。B、同一種景物，心情不同所獲得的感覺自然也就不同。柳宗元因?yàn)樽兎ㄊ《毁H到永州，所以有悲涼的心情。C、“以其境過清，不可久居”中“以”是“因?yàn)椤钡囊馑迹瑢懗隽瞬豢删镁拥脑?。D、選文中未寫魚在潭中游動(dòng)的樣子，是因?yàn)榇藭r(shí)作者目的是在表現(xiàn)潭水的清澈、潔凈。三、作文（50分）以下兩題任選一道。（1）常言道：播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習(xí)慣，收

27、獲一種命運(yùn)。請(qǐng)你以“播種”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬；文體不限；不少于600字（如寫詩歌不得少于12行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）題目：你準(zhǔn)備好了嗎要求：文體不限；不少于600字（如寫詩歌不得少于12行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。600字雁江區(qū)小院中學(xué)八年級(jí)上語文半期測(cè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用1B 2D 3D 4B 5A6.填空：綠樹村邊合，青山郭外斜 嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。. 娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。四面邊聲連角起 仿佛神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。誰道人生無再少？門前流水尚能西 略7.證明 休息 滑稽 安排 忙碌 感謝 8. 禮讓讓出海闊天空；爭(zhēng)執(zhí)搶出飛來橫禍。 9. 任意相鄰的三個(gè)數(shù)，第三個(gè)數(shù)是前兩個(gè)數(shù)之和。 10. 第一幅是豬向伯樂行賄；第二幅是豬得到“千里馬”的稱譽(yù)后得意忘形