2021年五年級語文上冊第一次月考考試課后檢測湘教版

1、2021年五年級語文上冊第一次月考考試課后檢測湘教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。bái hè fn fù b zhn chá yè jio shu o bn yn yùn wài pó 二、 給下面加點的字選擇正確的讀音，用“ ”標出來。祭祀（jì cài） 己亥（hé hài） 輝煌（háng huáng） 地履其黃（fù l）抖擻（su shù） 武陵（l&

2、#233;ng líng） 安瀾園（nán lán） 一瀉汪洋（xiè xi）三、 比一比，再組詞。毯（_）駿（_）焰（_）涯（_）晰（_）氈（_）峻（_）陷（_）崖（_）淅（_）四、 補充詞語，再結(jié)合語境選詞填空。抓耳（_）腮 （_）盡氣力 神機妙（_）序（_）排班 瞑目蹲（_） （_）不自勝天造地（_） 伸頭縮（_）1提到諸葛亮，我就想到了_這個詞。2西游記中，孫悟空常做的動作是_。五、 花落誰家（選詞填空）。震撼 震動1人們?yōu)檫@驚心動魄的事實而（_）。2這件事在當?shù)匾鹆瞬恍〉模╛）。沉浸 沉沒3人們（_）在新年的快樂氣氛中。4“泰坦尼克號”永久地

3、（_）在大西洋底。六、 按要求改寫句子。1.學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。（縮句）_ 2.做筆記豐富了我的記憶力，增加了我的理解力。（修改病句）_3.這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈。（改成反問句）_七、 按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運用了借物_的手法，贊揚了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。3.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_?？茖W家認為_的傳播速度是最快的。

4、4.現(xiàn)在很多同學都沉迷于手機網(wǎng)絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“_”，也可以用毛澤東的詞句“_”來勸他們珍惜時間，從小好好學習。八、 課外閱讀。我愛曇花我愛曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了！不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點兒心急了，但急有何用？一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。我

5、心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”?。∵^去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是

6、歡喜欲狂！這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早？里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！我愛曇花。1在橫線上填寫表明作者心情隨曇花的生長而變化的詞語。_有點兒心急_2“時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由

7、她去吧?！边@句話中，“心情也就淡然了”的原因是什么？_3“種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然”，這里的“自然”是指：_。4請談談你對文中畫“_”的句子的理解。_5文章開頭和結(jié)尾都寫了“我愛曇花”。這種寫法叫_，作用是_。6結(jié)合“我”從曇花三年才怒放中悟出的道理，談談你對成功的看法。_九、 課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首

8、立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。1聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：_2從第二段中“含淚上床”你體會到什么？_3“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？_4“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_5這部分講的主要內(nèi)容是什么？_十、 習作在成長的道路上，你一定開心地笑過，痛苦地哭過，也曾為自己的莽撞后悔過，為友情和親情感動過請

9、以“想起那件事，我就_”為題，把你印象最深的一件事寫下來，寫出真情實感。要求：1先把題目補充完整。2內(nèi)容具體，語句通順，書寫規(guī)范，不少于400字。_答案1、白鶴 吩咐 播種 茶葉 澆水 糕餅 音韻 外婆2、jì hài huáng l su líng lán xiè3、地毯 駿馬 火焰 天涯 清晰 氈房 險峻 陷入 山崖 淅瀝 4、撓 使 算 齒 身 喜 設(shè) 頸 神機妙算 抓耳撓腮5、震撼 震動 沉浸 沉沒6、圖書吸引著我。 做筆記增強了我的記憶力，提高了我的理解力。 難道這些領(lǐng)悟自然不是課外讀物饋贈的嗎？7、（1）踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)

10、親們美好 喻人 無私奉獻 一心為他人著想 （2）廉頗 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪 不和 和 （3）鴕鳥 獵豹 光 （4）莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急 天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕8、1高興極了 淡然 歡喜欲狂 2因為“我”認為曇花只要是生長著就可以了。3曇花開與不開都是理所當然的事情4運用比喻的修辭方法，不僅寫出了曇花花瓣展開時的動態(tài)美，而且交代了曇花的香氣襲人。5首尾呼應 使文章結(jié)構(gòu)嚴謹 6要想成功，就要像曇花一樣，堅持不懈，鍥而不舍。9、1知道得不全面，理解得也不透徹。2作者對三國演義中的故事極為喜歡，特別著迷。3引領(lǐng)下文，統(tǒng)領(lǐng)全篇，也表明作者對書的感情。4隨著讀書，知識的積累，認字量的增多，閱讀能力也跟著提高，所以越看越明白。76主要講的是作者是如何開始讀書的。10、示例：想起那件事我就開心那是一件去年暑假的事情。去年我去了青島的第二海水浴場玩，一到那，我就看到了一碧如洗的天空，海水，金黃色的沙灘，一層層的海浪。這些美景讓我迫不及待地奔向那渡了金似的沙灘。爸爸租了一個遮陽傘。我換上泳裝，拿出玩沙工具和三個紙杯。也許你會問了，拿紙杯干嘛呀？哈哈！紙杯是用來堆沙堡的。我先拿出沙鏟，鏟來沙子，把沙子鏟進紙杯，要鏟滿，再倒過來，再