2022年初中化學(xué)知識點詳細(xì)總結(jié)2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1. 化學(xué)為討論物質(zhì)的組成.結(jié)構(gòu).性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)；2. 原子論（ 道爾頓 ）和分子學(xué)說（ 阿伏加德羅 ）的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)；物質(zhì)為由原子和分子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合為化學(xué)變化的基礎(chǔ)；3. 1869 年,俄國的化學(xué)家門捷列夫 發(fā)覺元素周期律和元素周期表；物質(zhì)的種類繁多（達(dá)2000 多萬種）,但組成它們的基本成分元素只有100 多種；水.氧氣.二氧化碳的一個共同點：都含有氧元素；4. 我國的某些化學(xué)工藝像造紙.制火藥.燒瓷器,創(chuàng)造很早、對世界文明作出過龐大奉獻；5. 用高分子薄膜做的鳥籠：隔水.透氣-96.

2、 用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品（直徑6mm 的尼龍繩能吊起2t 的汽車）（1nm=10 m）第一章走進化學(xué)世界考點一 .物質(zhì)的變化1.概念：物理變化沒有生成其它物質(zhì)的變化；例: 石蠟熔化.水結(jié)成冰.汽油揮發(fā)化學(xué)變化有其它物質(zhì)生成的變化例: 煤燃燒.鐵生銹.食物腐敗.呼吸2.判定變化依據(jù)：為否有其它（新）物質(zhì)生成；有就為化學(xué)變化,無就為物理變化3.相互關(guān)系：經(jīng)常相伴發(fā)生,有化學(xué)變化肯定有物理變化、 有物理變化不肯定有化學(xué)變化；4.化學(xué)變化相伴現(xiàn)象：放熱.吸熱.發(fā)光.變色.放出氣體和生成沉淀；考點二 .物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)；包括：顏色.狀態(tài).氣味.熔點.沸點.

3、密度.硬度.溶解性.揮發(fā)性.延展性.導(dǎo)電性.吸水性.吸附性等；化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；可燃性.氧化性.仍原性.活潑性.穩(wěn)固性.腐蝕性.毒性.金屬活動性等；它們的 區(qū)分 為：物理性質(zhì)在靜止?fàn)顟B(tài)中就能表現(xiàn)出來,而物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就要在物質(zhì)運動狀態(tài)中才能表現(xiàn)出來三.物理變化.化學(xué)變化.物理性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)之間的區(qū)分與聯(lián)系；聯(lián)系：在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難于”等詞語,變成了相應(yīng)的性質(zhì)；物理變化化學(xué)變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載相伴現(xiàn)象物質(zhì)的外形.狀態(tài)等發(fā)生變化本質(zhì)區(qū)分變化時為否有其他物質(zhì)生成常相伴有放熱

4、.發(fā)光.變色,放出氣體.生成沉淀等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載實例石蠟熔化.水結(jié)成冰.汽油揮發(fā)煤燃燒.鐵生銹.食物腐敗.呼吸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載相互關(guān)系概念物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中肯定相伴物理變化,如石蠟燃燒時先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象；在發(fā)生物理變化時不肯定相伴化學(xué)變化；物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載實質(zhì)物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所出現(xiàn)出的性質(zhì)；顏色.狀態(tài).氣味.熔點.沸點.硬度.密實例度.溶解性.揮發(fā)性.吸附性

5、.導(dǎo)電性.導(dǎo)熱性.延展性等物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變時所出現(xiàn)出的性質(zhì)；可燃性.氧化性.穩(wěn)固性.助燃性.仍原性.酸性.堿性等精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載確定由感官直接感知或由儀器測定通過化學(xué)變化方可知區(qū)分為否需要通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來課題 2化學(xué)為一門試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)一. 化學(xué)討論的對象為物質(zhì),以試驗 為基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑為科學(xué)探究,試驗為科學(xué)探究的重要手段；二.對蠟燭及其燃燒的探究1.現(xiàn)象：蠟燭逐步熔化,燃燒,發(fā)出紅光,火焰分為三層（外焰.內(nèi)焰.焰心）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.產(chǎn)物：二氧化碳和水檢驗：二氧化碳在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯（變渾濁）

6、水在火焰上方罩冷而干燥的燒杯（變模糊或有水珠顯現(xiàn)）水的驗證：用無水硫酸銅cuso4（白色） + 5h 2 o = cuso4· 5h2 o（藍(lán)色）3.物理性質(zhì)：白色的固體,密度比水小,質(zhì)軟結(jié)論： 燃燒前：蠟燭通常為黃白色的固體,密度比水小,不溶于水 燃燒時：蠟燭發(fā)出黃白色的火焰,放熱.發(fā)光,蠟燭逐步變短,受熱時熔化,冷卻后又凝固； 木條處于外焰的部分最先變黑,外焰溫度最高； 燒杯內(nèi)壁有水霧顯現(xiàn),說明蠟燭燃燒生成了水,其中含有h 元素；蠟燭燃燒后仍生成co 2,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭中含有c 元素； 白瓷板上有黑色粉末顯現(xiàn),更說明蠟燭中含有c 元素； 燃燒后：有一股白煙,

7、能重新燃燒；說明蠟燭燃燒為蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣 被點燃；試驗探究步驟觀看物質(zhì)的性質(zhì).變化.現(xiàn)象結(jié)論.說明觀看蠟燭的制作材料燭芯棉線.外殼石蠟由石蠟制成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看蠟燭的顏色.點外形.外形燃前用小刀切下一塊石蠟,乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色狀態(tài)：固態(tài)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載投入水中浮在水上,難溶于水,硬度小密度比水小,硬度小,難溶于水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載用火柴點燃蠟燭,觀看蠟燭火焰取一根火柴, 快速平放火焰分為焰心.內(nèi)焰.外焰三層,其次層最光明,內(nèi)層暗石蠟具有可燃性

8、、 其火焰分為焰心.內(nèi)焰.外焰三層 、 其次層最亮 、 內(nèi)層暗精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點在火焰中, 1s 后取出燃用一干燥燒杯, 罩在火蠟焰上方,片刻,取下火焰燭上方的燒杯, 快速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水,振蕩火柴桿接觸外焰部分先變黑外層溫度最高,加熱用外層火焰燒杯內(nèi)壁有水霧, 石灰水變渾蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳濁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載將蠟燭熄滅觀看有白煙熄滅用火柴點燃剛熄滅時蠟燭白煙燃燒的白煙蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài),再汽化,而后燃燒精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.對人體吸入的空

9、氣和呼出氣體的探究1.原理： a.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（特性）,不燃燒也不支持燃燒,不能供應(yīng)呼吸；b.氧氣支持燃燒（使帶火星的木條復(fù)燃.燃著的木條燒得更旺）,供應(yīng)呼吸；2.結(jié)論：“兩多一少 ”人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多,氧氣的含量比空氣少；即： a 呼出的氣體使石灰水顯現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中co2 的含量高；b 呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高；c對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗

10、探究步驟觀看物質(zhì)的性質(zhì). 變化.現(xiàn)象用排水法收集氣體集氣瓶中的水排出, 集氣瓶內(nèi)在兩個集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口, 倒布滿氣體放水中；將塑料管當(dāng)心插入集氣瓶內(nèi),吹氣在水中集滿氣體后,用玻璃片蓋住瓶口, 從水中氣體無色取出 正放于桌上結(jié)論.說明.化學(xué)方程式呼出的氣體大部分沒有溶于水呼出的為無色的氣體, 密度比空氣大精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載探究呼出氣體的性質(zhì)向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中,各滴入幾滴石灰水,振蕩盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水沒有變渾濁,盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰人呼出氣體中含有較多的二氧化碳精品學(xué)習(xí)資料

11、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載水變渾濁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中取一塊干燥的玻璃片對著呼氣,并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較3.鑒別氧氣和二氧化碳：燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中連續(xù)燃燒一會熄滅；燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立刻熄滅對著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較少的氧氣人呼出氣體中含有較多的水蒸氣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方法：用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi),使之燃得更旺的為氧氣、使之立刻熄滅的為二氧化碳；方法：分別倒入澄清的石灰水,使之變渾濁的為二氧化碳,使之無明顯變化的為氧氣；三.試驗探究的方

12、法：a.提出科學(xué)問題；b.假想和推測；c .制定方案；d.進行試驗；e.收集證據(jù)；f.說明與結(jié)論；g .反思與評判；h .表達(dá)與溝通；四.化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：1.關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)2.關(guān)注物質(zhì)的變化3.關(guān)注物質(zhì)變化的過程及其現(xiàn)象并進行比較和分析,以得出牢靠的結(jié)論課題 3走進化學(xué)試驗室考點一 .常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）（一）中學(xué)化學(xué)試驗常用儀器反應(yīng)容器可直接受熱的：試管.蒸發(fā)皿.燃燒匙.坩堝等能間接受熱的：燒杯.燒瓶.錐形瓶（加熱時,需加石棉網(wǎng)）常存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）.細(xì)口瓶（液體） .滴瓶（少量液體） .集氣瓶（氣體）用加熱儀器：酒精燈計量儀器：托盤天平（稱固體 質(zhì)量）.量筒（量

13、液體 體積）儀分別儀器：漏斗取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）.鑷子（塊狀或較大顆粒）.膠頭滴管（少量液體）器夾持儀器：試管夾.鐵架臺（帶鐵夾.鐵圈）.坩堝鉗其他儀器：長頸漏斗.石棉網(wǎng).玻璃棒.試管刷.水槽不能加熱：量筒.集氣瓶.漏斗.溫度計.滴瓶.表面皿.廣口瓶.細(xì)口瓶等1. 試管（1）.用途：a.在常溫或加熱時,用作少量試劑的反應(yīng)容器；b.溶解少量固體； c.收集少量氣體的容器d.用于裝置成小型氣體的發(fā)生器；（2）.留意事項：a.加熱時外壁必需干燥,不能驟熱驟冷,一般要先勻稱受熱,然后才能集中受熱,防止試管受熱不均而破裂；b.加熱時,試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾

14、持）；試管夾應(yīng)夾在的中上部（或鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3 處）；c.加熱固體時,試管口要略向下傾斜,且未冷前試管不能直立,防止管口冷凝水倒流使試管炸裂；d.加熱液體時,盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出） ,使試管與桌面約成 45°的角度（增大受熱面積,防止暴沸）,管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）；反應(yīng)時試管內(nèi)的液精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載體不超過試管容積的1/2；2.燒杯用途：溶解固體物質(zhì).配制溶液,以及溶液的稀釋.濃縮 也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)留意事項：受熱時外壁要干燥,并放在石棉網(wǎng)上使其受熱勻稱（防止受熱不均使燒杯炸裂）,加液量

15、一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）；3.燒瓶 ：有圓底燒瓶,平底燒瓶用途常用做較大量的液體間的反應(yīng) 也可用做裝置氣體發(fā)生器4.錐形瓶用途：加熱液體,也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器也可用于滴定中的受滴容器；留意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2,蒸發(fā)溶液時溶液的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/35.蒸發(fā)皿通常用于溶液的濃縮或蒸干；留意事項：盛液量不能超過2/3,防止加熱時液體沸騰外濺 勻稱加熱,不行驟冷（防止破裂） 熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾??；6.膠頭滴管膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；滴瓶用于盛放少量液體藥品留意： 先排空再吸液 懸空垂直放在試管口上方,以免污染滴管,滴管管口

16、不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑） 吸取液體后,應(yīng)保持膠頭在上,不能向下或平放、防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕膠頭； 除吸同一試劑外,用過后應(yīng)立刻洗凈,再去吸取其他藥品,未經(jīng)洗滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染；） 滴瓶上的滴管與瓶配套使用,滴液后應(yīng)立刻插入原瓶內(nèi),不得弄臟,也不必用水沖冼；7.量筒用于量取肯定量體積液體的儀器；留意：不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液,決不能對量筒加熱也不能在量筒里進行化學(xué)反應(yīng)；操作留意：在量液體時,要依據(jù)所量的體積來挑選大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ窬蜁斐奢^大的誤差）,讀數(shù)時應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上,并使量筒的刻度與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點保持在同一水平面；8

17、.托盤天平 ：稱量儀器,一般精確到0.1 克；留意：稱量物放在左盤,砝碼按由大到小的次序放在右盤,取用砝碼要用鑷子,不能直接用手,天平不能稱量熱的物體 、 被稱物體不能直接放在托盤上,要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙,易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必需放在玻璃器皿中稱量；9.集氣瓶 ：（瓶口上邊緣磨砂,無塞）用途：用于收集或短時間貯存少量氣體；也可用于進行某些物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器；留意事項：不能加熱 收集或貯存氣體時,要配以毛玻璃片遮蓋； 在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時,如固體生成,瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙；10.廣口瓶（內(nèi)壁為磨毛的） ： 常用于盛放固體試劑,也可用做洗氣瓶11.細(xì)口瓶用

18、于盛放液體試劑：棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光儲存的物質(zhì),存放堿溶液時試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,不能用玻璃塞；12.漏斗用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置；13.長頸漏斗 ：用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體,如用來制取氣體,就長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,形成“液封”,（防止氣體從長頸斗中逸出）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載14.分液漏斗主要用于分別兩種互不相溶且密度不同的液體,也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體,可掌握液體的用量15.試管夾用于夾持試管,給試管加熱；留意事項：使用時從試管的底部往上套,夾在試管的中上部（或夾在距管口1/3 ）（防止雜質(zhì)落入試管） 不要把拇指按在試管夾短柄上；1

19、6.鐵架臺用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾.加熱等試驗操作；留意事項：a.鐵夾和十字夾缺口位置要向上,以便于操作和保證安全；b.重物要固定在鐵架臺底座大面一側(cè),使重心落在底座內(nèi)17.酒精燈用途：化學(xué)試驗室常用的加熱儀器留意事項： 使用時先將燈放穩(wěn),燈帽取下直立在燈的右側(cè),以防止?jié)L動和便于取用； 使用前檢查并調(diào)整燈芯（保證更充分地燃燒,火焰保持較高的的溫度）； 燈體內(nèi)的酒精不行超過燈容積的2/3,也不應(yīng)少于1/4；（酒精過多,在加熱或移動時易溢出；太少,加熱酒精蒸氣易引起爆炸） ； 禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災(zāi)） 禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈,應(yīng)用火柴從側(cè)面點

20、燃酒精燈（防止酒精灑出引起火災(zāi)）； 酒精燈的外焰最高,應(yīng)在外焰部分加熱先預(yù)熱后集中加熱；要防止燈心與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損） 用完酒精燈后,必需用燈帽蓋滅,不行用嘴吹熄；（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內(nèi)） 試驗終止時,應(yīng)用燈帽蓋滅；（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分,不僅鋪張酒精而且不易點燃） 不要碰倒酒精燈,如有酒精灑到桌面并燃燒起來,應(yīng)立刻用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰,不能用水沖,以免火勢擴散；18.玻璃棒用途：攪拌（加速溶解） .引流（過濾或轉(zhuǎn)移液體） ；留意事項：攪拌不要碰撞容器壁 用后準(zhǔn)時擦洗潔凈19.溫度計剛用過的高溫溫度計不行立刻用冷水沖洗；20.藥匙用于取用粉末或小

21、粒狀的固體藥品,每次用后要將藥匙用潔凈的濾紙揩凈；考點二 .藥品的取用規(guī)章1.“三不準(zhǔn)”原就：不嘗.不聞.不接觸；即： 不準(zhǔn)用手接觸藥品 不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道 不準(zhǔn)把鼻孔湊到容器口去聞氣味；2.用量原就：嚴(yán)格按規(guī)定用量取用；無說明的液體取1-2ml ,固體蓋滿試管底部即可；3.剩余藥品： 不放回原瓶. 不隨便丟棄. 不帶出試驗室, 要放入指定容器；考點三 .固體藥品的取用工具：塊狀的用 鑷子 ；粉末狀的用 藥匙或紙槽 ；1.取用 塊狀固體 用鑷子； 一橫二放三慢豎 步驟：先把容器橫放,用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口,再把容器漸漸地直立起來,使塊狀藥品或金屬顆粒漸漸地沿容器壁滑到容器底部

22、,以免打破容器；2.取用 粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽； （一橫二送三直立）步驟：先把試管橫放,用藥匙（或紙槽）把藥品當(dāng)心送至試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落入底部,以免藥品沾在管口或試管上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載留意 ：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立刻用潔凈的紙擦潔凈；考點四 .液體藥品的取用： “多倒少滴”；工具量筒和滴管；1.取用 大量 液體時可直接從試劑瓶中傾倒 ；（一倒二向三挨四靠）步驟：瓶蓋倒放在試驗臺（防止桌面上的雜物污染瓶塞,從而污染藥品）；傾倒液體時,應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽）,瓶口緊挨試管口,漸漸地將液體注入試管內(nèi)（快

23、速倒會造成液體灑落）；傾注完畢后,瓶口在試管口靠兩下；并立刻蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染）,標(biāo)簽向外放回原處；2.取用 少量 液體時可用 膠頭滴管 ；要領(lǐng)：懸.垂；見前63.取用定量液體時可用量筒和膠頭滴管,視線與凹液面的最低處保持水平；步驟：選.慢注.滴加留意事項：使用量筒時,要做倒：接近刻度時改用膠頭滴管 讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平 如仰視就讀數(shù)偏低,液體的實際體積讀數(shù)俯視就讀數(shù)偏高,液體的實際體積讀數(shù)考點五 . 固體試劑的稱量儀器：托盤天平.藥匙（托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1 克）步驟：調(diào)零.放紙片.左物右碼.讀數(shù).復(fù)位使用托盤天平常,要做到：左物右碼

24、： 添加砝碼要用 鑷子 不能用手直接拿砝碼,并先大后小 ；稱量完畢,砝碼要放回砝碼盒,游碼要回零；左盤質(zhì)量 = 右盤質(zhì)量 +游碼質(zhì)量即：藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù) + 游碼讀數(shù)如左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量= 砝碼讀數(shù) 游碼讀數(shù) 任何藥品都不能直接放在盤中稱量,干燥固體可放在紙上 稱量,易潮解藥品要放在（燒杯或表面皿等）玻璃器皿中稱量；留意：稱量肯定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼,再移動游碼,最終放藥品；稱量未知質(zhì)量的藥品就應(yīng)先放藥品,再放砝碼,最終移動游碼；考點六 .加熱：先預(yù)熱,后對準(zhǔn)液體和固體部位集中加熱；酒精燈為常用的加熱熱源,用外焰加熱；給液體加熱可使用試管.燒瓶.燒杯.蒸發(fā)皿；給固體加熱可使用干燥的試

25、管.蒸發(fā)皿.坩堝 液體： a .用干抹布擦拭試管的外壁,b.管口不能對著自己和旁人,c.試管夾從管底套上和取下,d .試管與桌面成45-60 度固體：給試管里的固體加熱：試管口應(yīng)略向下（防止冷凝水倒流炸裂試管）,先預(yù)熱后集中藥品加熱；留意 a：被加熱的儀器外壁不能有水,加熱前擦干,以免容器炸裂； b：加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心,以免容器破裂； c：燒的很熱的容器不能立刻用冷水沖洗,也不能立刻放在桌面上,應(yīng)放在石棉網(wǎng)上；考點七 .儀器的裝配：裝配時,一般按從低到高,從左到右的次序進行；1.連接方法(1) 把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動

26、當(dāng)心！不要使玻璃管折斷,以致刺破手掌,使它插入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(2) 連接玻璃管和膠皮管（左包右進）先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管(3) 在容器口塞橡皮塞： 應(yīng)把橡皮塞漸漸轉(zhuǎn)動著塞進容器口 切不行把容器放在桌上再用勁塞進塞子, 以免壓破容器考點八 .簡易裝置氣密性檢查 ：a.連接裝置； b .將導(dǎo)管的一端浸入水中； c .用手緊握試管加熱； d.過一會兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生,當(dāng)手離開后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱；八.儀器的洗滌：如：儀器內(nèi)附有不溶性的堿.碳酸鹽.堿性氧化物等,可加稀鹽酸洗滌,再用水沖洗；如：儀器內(nèi)附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌,也可用

27、洗衣粉或去污粉刷洗；清洗潔凈的標(biāo)準(zhǔn)為：儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下,而勻稱地附著一層水膜時,就說明已洗滌潔凈了；其次單元我們四周的空氣課題 1空氣一.空氣成分的討論史1.18 世紀(jì) 70 歲月,瑞典科學(xué)家舍勒和英國的科學(xué)家化學(xué)家普利斯特里,分別發(fā)覺并制得了氧氣；2.法國科學(xué)家 拉瓦錫 最早運用天平作為討論化學(xué)的工具,用定量的方法討論了空氣的成分,第一次明確提出了“空氣為由氧氣和氮氣組成的”；其中氧氣約占空氣總體積的1/5 的結(jié)論；二.空氣中氧氣成分的測定：（考點一 ）1.裝置圖（見書p27）2.試驗現(xiàn)象： a.紅磷燃燒發(fā)出黃白色火焰,放出熱量,冒出白色濃煙b.（過一會兒白煙消逝,裝

28、置冷卻到室溫后打開彈簧夾）燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶,約占瓶子容積的1/5 ；3.試驗結(jié)論：說明空氣不為單一的物質(zhì)；氧氣約占空氣總體積的1/5 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.原理 : 表達(dá)式：磷（ p） + 氧氣（ o2 ）點燃五氧化二磷（ p2 o5）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式：4p + 5o 2點燃2p2 o5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5.留意事項a.所用的紅磷必需過量,過少就氧氣沒有全部消耗完b.要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈

29、簧夾,c.裝置的氣密性要好, （否就測量結(jié)果偏小） ,d.要先夾住橡皮管,然后再點紅磷（否就測量結(jié)果偏大）；e.點燃紅磷伸入瓶中要立刻塞緊瓶塞（否就測量結(jié)果偏大）；摸索 ： 1.可否換用木炭.硫磺等物質(zhì)？如能,應(yīng)怎樣操作？只要為保證不了原一瓶的空氣（有部分空氣試驗過程中外逸測量結(jié)果就會偏大,進的水就會補充外逸部分的空氣即就會多精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答：不能用木炭或蠟燭（燃燒產(chǎn)生了氣體,瓶內(nèi)體積變化?。?不能用鐵（鐵在空氣中不能燃燒）2.可否用鎂代替紅磷？不能用鎂,由于鎂不但跟氧氣反應(yīng)而且仍跟氮氣等反應(yīng),結(jié)果測得的不只為空氣中氧氣的體積；會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的體積；6.實際在試

30、驗中測得的結(jié)果比真實值小,其緣由可能 為 a 紅磷量不足； b 裝置氣密性差； c 未冷卻至室溫就打開止水夾； d .沒有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水三.空氣的主要成分（考點二 ）（按體積分?jǐn)?shù)） ：氮氣（ n2 ）78%,氧氣（ o2） 21%（氮氣比氧氣約為4： 1）,稀有氣體0.94%,二氧化碳（ co2） 0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的成分以氮氣和氧氣為主,屬于混合物；空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載空氣成分口訣 : 氮七八氧二一,零點九四為稀氣；零點零三有兩個,二氧化碳和雜

31、氣四.物質(zhì)的分類：純潔物和混合物（考點三 ）1.純潔物：由一種物質(zhì)組成的,“純潔”為相對的,肯定純潔的物質(zhì)為沒有的,只要雜質(zhì)含量低,不至于對生產(chǎn)和科學(xué)討論產(chǎn)生影響的物質(zhì)就為純潔物；2.混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的,這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)；留意 ：劃分純潔物.混合物的標(biāo)準(zhǔn) 為依據(jù)物質(zhì)的種類來劃分的；只含一種物質(zhì)的就屬于純潔物,含有幾種物質(zhì)的就屬于混合物,五.空氣為一種珍貴的資源（考點四 ）1.氮氣：無色.無味的氣體,不溶于水,不燃燒也不支持燃燒,不能供應(yīng)呼吸,化學(xué)性質(zhì)不活潑；2.稀有氣體：無色.無味的氣體,通電時能發(fā)出不同顏色的光,化學(xué)性質(zhì)很不活潑； 氧氣動植物呼

32、吸醫(yī)療急救金屬切割煉鋼宇宙航行等氮氣超導(dǎo)試驗車化工原料作愛護氣食品充氮作防腐劑等 稀有氣體作愛護氣制多種用途的電光源激光技術(shù)液氦冷凍機等六.空氣的污染及防治； （考點五 ）1. 造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（ co ）.二氧化氮（ no 2）.二氧化硫（ so2 ）和煙塵；2.污染來源：空氣中的有害物質(zhì)來自化石燃料的燃燒,石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣；3.被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康.影響作物生長.破壞生態(tài)平穩(wěn)；存在的環(huán)境問題：溫室效應(yīng) （二氧化碳含量過多引起） .臭氧空洞 （飛機的尾氣.氟里昂的排放）. 酸雨（由二氧化硫.二氧化氮引起） ；4.防止空氣污染的措施：加

33、強大氣質(zhì)量監(jiān)測、 改善環(huán)境狀態(tài).植樹造林.使用清潔能源；5.目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳.二氧化氮.二氧化硫.可吸入顆粒物.臭氧；七.將來化學(xué)將朝著“綠色化學(xué)”“綠色消毀”和“綠色生產(chǎn)”的方向進展；核心 為利用化學(xué)原理從源頭排除污染； 特點 ：充分利用資源和能源,原料無毒無害削減向環(huán)境排放廢物原料中的原子全部被消納,實現(xiàn)零排放（在化合反應(yīng)中表達(dá)）生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品；見教材p32；課題 2氧氣考點一 .氧氣的物理性質(zhì)1.色.味.態(tài)：通常情形下,為無色無味的氣體；2.密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為1.429g/l ,略大于空氣； （可用向上排空法）3.溶解性：氧氣不易溶于水；（可用排水法收集） ,4.

34、三態(tài)變化：降溫后,氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體,甚至淡藍(lán)色雪花狀固體；考點二 .氧氣的化學(xué)性質(zhì)（一）與非金屬（碳.硫.磷）的反應(yīng)1.木炭（黑色固體）燃燒試驗現(xiàn)象：在 氧氣 中：猛烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點燃文字表達(dá)式：碳（c）+ 氧氣（ o2 ）二氧化碳（ co 2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式c + o2點燃co2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載做木炭燃燒試驗時,燃燒匙應(yīng)漸漸從瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶內(nèi)的氧氣

35、）；2.硫粉（淡黃色）燃燒：試驗現(xiàn)象：在 空氣 中：發(fā)出柔弱的淡藍(lán)色火焰；放出熱量.生成一種帶有刺激性氣味的氣體；在氧氣 中:發(fā)出光明的藍(lán)紫色的火焰、放出熱量.生成一種帶有刺激性氣味的氣體；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點燃文字表達(dá)式硫（ s） + 氧氣（ o2）點燃二氧化硫（ so 2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式s + o2so2試驗時,要在瓶底裝少量水（吸取二氧化硫,防止污染空氣）；3.紅磷（暗紅色固體）的燃燒試驗現(xiàn)象：在 空氣中：發(fā)出黃白色火焰,放出熱量,生成大量白煙在氧氣中：猛烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成大量的白煙點燃文字表達(dá)式：磷（p

36、）+ 氧氣（ o2）五氧化二磷（ p2 o5）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式： 4p + 5o點燃2p o精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載22 5留意：五氧化二磷（p2o5）為固體,不為氣體（二）與金屬（鎂.鐵）的反應(yīng)1.鎂帶（銀白色固體）在空氣中燃燒試驗現(xiàn)象：猛烈燃燒,發(fā)出刺眼的白光,放出熱量,生成白色粉末狀固體；點燃文字表達(dá)式：鎂（mg ）+ 氧氣（ o2）氧化鎂（ mgo ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點燃化學(xué)方程式： 2mg + o 22mgo精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 鐵絲（銀白色固體）在氧氣 中燃燒試驗

37、現(xiàn)象：猛烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點燃文字表達(dá)式：鐵（fe） + 氧氣（ o2 ）四氧化三鐵（ fe3o4）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式： 3fe + 2o2點燃fe3 o4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載留意：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水,防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂；鐵絲在空氣中不能燃燒（三）與某些化合物（蠟燭.甲烷）的反應(yīng)產(chǎn)物均為：二氧化碳和水試驗現(xiàn)象：比空氣中燃燒猛烈,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁顯現(xiàn)水珠,有使澄清石灰水變

38、渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載點燃文字表達(dá)式：石蠟+ 氧氣（ o2）二氧化碳（ co 2） + 水（ h 2o）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載空氣中燃燒情形：燃燒產(chǎn)生黃色火焰,放熱,稍有黑煙；（四）其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)某些物質(zhì)在一些條件下,與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng),成為緩慢氧化；緩慢氧化也放熱；如：動植物新陳代謝,金屬的銹蝕,食物的腐爛.酒醋的釀造.農(nóng)家肥的腐熟等等；總結(jié)：1.氧氣為一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,在肯定的條件下, 能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱；在這些反應(yīng)中,氧氣供應(yīng)氧,稱為氧化反應(yīng)；氧氣便為常見的氧化劑；具有氧化性；2

39、.物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要猛烈；說明物質(zhì)燃燒程度,與氧氣的濃度大小成正比；3.物質(zhì)燃燒時有的有火焰,有的會發(fā)光,有的會冒煙；一般來說,氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生,固體直接燃燒,產(chǎn)生光或者火星；生成物有固體,一般都會產(chǎn)生煙,即固體小顆粒；4.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不肯定為燃燒現(xiàn)象,如緩慢氧化；考點三 .氧氣的用途（1）.供應(yīng)呼吸：醫(yī)療上急救病人,登山.潛水.航空.宇航供應(yīng)呼吸；（2）.支持燃燒：煉鋼.氣焊與氣接.液氧炸彈.火箭助燃劑考點四 .反應(yīng)類型：化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；可表示為： a b e （簡稱“多合一” ）：分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)

40、的反應(yīng)；可表示為： ab a b；（簡稱：“一變多”）：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；有氧氣參與的反應(yīng)肯定屬于氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)不肯定為化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)）,化合反應(yīng)不肯定為氧化反應(yīng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課題 3試驗室制取氧氣考點一 .工業(yè)制法（分別液態(tài)空氣法）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同；物理變化（蒸餾）（1）詳細(xì)過程（2）留意：該過程為物理變化考點二 .氧氣的試驗室制法（化學(xué)變化）1.雙氧水（過氧化氫）制取氧氣a .藥品：過氧化氫（h2o2）和二氧化錳（黑色粉末mno 2）b 試驗原理：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

41、迎下載表達(dá)式：過氧化氫（h 2o2）mno 2水（ h2o） + 氧氣（ o2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式：2h2 o2mno22h 2o+ o 2 注：mno 2 在該反應(yīng)中為催化劑,起催化作用c.裝置：固體與液體反應(yīng),不需加熱（雙氧水的為一類）留意事項 ：.分液漏斗可以用長頸漏斗代替,但其下端應(yīng)當(dāng)伸入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；.導(dǎo)管只需略微伸入試管塞.氣密性檢查：用止水夾關(guān)閉,打開分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不連續(xù)下降,就說明氣密性良好；.裝藥品時,先裝固體后裝液體.該裝置的優(yōu)點：可以掌握反應(yīng)的開頭與終止,可以隨時添加液體；d .步驟：連

42、.查.裝（二氧化錳）.定.倒（過氧化氫溶液）.收2.用高錳酸鉀.氯酸鉀制取氧氣a .藥品：.高錳酸鉀（暗紫色固體）.氯酸鉀（白色固體）與二氧化錳（黑色粉末）b .原理：加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載表達(dá)式：氯酸鉀（kclo 3 ）mno 2mno 2氯化鉀（ kcl ） + 氧氣（ o2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方程式： 2kclo 32kcl + 3o 2 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載留意： mno 2 在該反應(yīng)中為催化劑,起催化作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 加熱高錳酸鉀：表達(dá)式：高

43、錳酸鉀（kmno 4）錳酸鉀（ k 2mno 4） + 二氧化錳（ mno 2）+ 氧氣（ o2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方程式： 2kmno 4k2 mno 4 + mno 2 + o2 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c.裝置：加熱固體制氣體（加熱氯酸鉀的為一類）d .操作步驟：（連）查. 裝.定.點.收.離.熄； 連接裝置：先下后上,從左到右的次序； 檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,如水中導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣；松開手后,導(dǎo)管口顯現(xiàn)一段水柱； 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）固 定裝置 ：固定試管時,

44、試管口應(yīng)略向下傾斜；鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部加熱藥品：先使試管勻稱受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載收集氣體：a.如用排水集氣法收集氣體,當(dāng)氣泡勻稱冒出時再收集,剛排出的為空氣；水排完后,應(yīng)用玻璃片蓋住瓶口,當(dāng)心地移出水槽, 正放 在桌面上 密度比空氣大 （防止氣體逸出）b.用向上排空法；收集時導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶內(nèi)空氣）用排水法收集時,導(dǎo)管放在集氣瓶口先將導(dǎo)管 移出水面再 停止加熱e.易錯事項：a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流、 使試管底部破裂；藥品應(yīng)平鋪在試管底部b). 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有

45、利于產(chǎn)生的氣體排出；c). 用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,污染制取的氣體和水槽中的水；d). 排氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的氣體更純；e). 試驗終止后,先將導(dǎo)氣管移出水面、 然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流,炸裂試管；f.收集方法：排水法（不易溶于水）向上排空法（密度比空氣大）g.檢驗.驗滿檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),發(fā)覺木條復(fù)燃,說明為氧氣；驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口,如木條復(fù)燃,證明已滿；考點三 .催化劑：1. 概念：在化學(xué)反應(yīng)中能轉(zhuǎn)變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率（加快或變慢）,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)

46、量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)；2. 特點：兩不變（質(zhì)量.化學(xué)性質(zhì)）.一轉(zhuǎn)變（反應(yīng)速率）留意：催化劑不能轉(zhuǎn)變生成物的質(zhì)量,不能打算反應(yīng)的進行催化劑不為反應(yīng)物.又不為生成物催化劑僅針對某一反應(yīng),并不為全部反應(yīng)的催化劑某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種3.二氧化錳在一些反應(yīng)中不只作催化劑,催化劑不肯定就只有二氧化錳；在過氧化氫溶液制取氧氣中,催化劑可以用硫酸銅溶液.氧化鐵.氧化銅.紅磚粉末；在氯酸鉀制取氧氣中,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,但質(zhì)量分?jǐn)?shù) 變大；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載降溫加壓空 氣蒸發(fā)液 態(tài) 空氣氮氣沸點低（ 196 ）,先蒸發(fā)出來考點四.分解反應(yīng)：1.概念：由一種精

47、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載液態(tài)氧沸點較高（ 183）物質(zhì)反應(yīng)生成兩種及以上物質(zhì)的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載裝入天藍(lán)色鋼瓶中反應(yīng)2.特點：一變多精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第三單元自然界的水課題 1水的組成一.水的組成1.水的組成 ：（ 考點一）（1）電解水的試驗a. 裝置水電解器b. 電源種類 - 直流電c. 加入硫酸或氫氧化鈉的目的-增強水的導(dǎo)電性精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通電d. 化學(xué)反應(yīng)：文字表達(dá)式： ：水（ h2 o）通電氫氣（ h2 ） + 氧氣（ o2）精品學(xué)習(xí)

48、資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)方程式： 2h2o2h 2 + o2電解水口訣：正氧負(fù)氫,氫二氧一精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載產(chǎn)生位置負(fù)極正極體積比2：1質(zhì)量比1：8e. 檢驗： o2 - 出氣口置一根帶火星的木條-木條復(fù)燃h2- 出氣口置一根燃著的木條-氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰（2）結(jié)論：水為由氫.氧元素組成的；化學(xué)變化中,分子可分而原子不行分；2.水的性質(zhì)物理性質(zhì)：無色無味的液體.40 c時密度最大,為1g/cm3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)性質(zhì)：通電分解文字表達(dá)式：水（h2 o）通電氫氣（ h2 ） +氧氣（ o2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

49、資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通電化學(xué)方程式：2h2 o3.氫氣2h 2+o2 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.物理性質(zhì)：密度最小 的氣體（向下排空氣法） （氫氣與其它氣體的顯著區(qū)分之處）；難溶于水（排水法） .無色無臭的氣體證明氫氣密度比空氣小的方法：用氫氣吹肥皂泡,如肥皂泡上升,就密度比空氣小2.化學(xué)性質(zhì)：可燃性（用途：高能燃料；氫氧焰焊接,切割金屬）文字表達(dá)式：氫氣（h2） +氧氣（ o2）點燃水（ h2o）點燃化學(xué)方程式： 2h2 + o22h2 o點燃前,要 驗純現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出熱量,有水珠產(chǎn)生留意 ：混有肯定量的

50、空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸,因此點燃前必需驗純；考點二 .物質(zhì)的分類1.概念單質(zhì)：由同種元素組成的純潔物例：氫氣.氧氣.紅磷等化合物：由不同種元素組成的純潔物例：水.高錳酸鉀等氧化物：由兩種元素組成,且含有氧元素的純潔物例：二氧化硫.氧化鐵等留意 : 單質(zhì).化合物 前提 必需為 純潔物 ,即劃分單質(zhì).化合物的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)純潔物的元素種類來劃分的；如只含一種元素的純潔物就屬于單質(zhì)；如含有幾種元素的純潔物就屬于化合物2.物質(zhì)分類的步驟精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載依據(jù)物質(zhì)種類分為純潔物與混合物寫出純潔物的化學(xué)符號依據(jù)元素種類將純潔物分為單質(zhì)與化合物在化合物中依據(jù)氧化物的概念找出

51、氧化物課題 2分子和原子考點一 .構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子.原子等微粒1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水.二氧化碳.氫氣.氧氣等物質(zhì)2.由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬.稀有氣體.金剛石.石墨等物質(zhì)3.物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由××分子（或原子）構(gòu)成；例如：鐵由鐵原子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成；考 點 二 . 分 子1.基本性質(zhì)：質(zhì)量.體積都很小；在不停地運動且與溫度有關(guān)；溫度越高,運動速率越快例：水的揮發(fā).品紅的擴散；分子間存在間隔；同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大,固體時分子間隔最??；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就為分子間的間隔受熱時增大,遇冷時變小的緣故；同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同,不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同；2.分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成；分子構(gòu)成的描述：××分子由××原子和××原子構(gòu)成；例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成一個××分子由幾個××原子和幾個××原子構(gòu)成；例如：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成3.含義：分子為保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；例：氫分子為保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子4.從分子和原子角度來區(qū)分以下幾組概念物理變化與化學(xué)變化由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時