全日制教育碩士鑒定標準（修改稿）和認定意見

1、各有關(guān)單位：根據(jù)各地的反饋意見，我們對全日制教育碩士鑒定標準 進行了修訂（見附件），表述更加明確。請各地對于全日制教育 碩士的鑒定，以該修訂稿為準。另外，據(jù)反映，有些認定機構(gòu)的工作人員對全日制教育碩士 的認定政策還不是很了解，所以請在下發(fā)該標準的同時，進 一步明確相關(guān)政策，即：全日制教育碩士按照師范教育類專業(yè)畢 業(yè)生的政策直接認定相應(yīng)的教師資格，申請的任教學科應(yīng)與所學 專業(yè)方向相同。修學教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請 的任教學科應(yīng)與本科所學專業(yè)相同或相近。修學學前教育和小學 教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園和小學教 師資格，申請其他類別教師資格要參加教師資格考試。教育部

2、教師資格認定指導(dǎo)中心2011年11月28日全日制教育碩士鑒別標準（修訂稿）教育部自2009年開始招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制教育 碩士專業(yè)學位研究生，培養(yǎng)具有較高的教育理論水平、較強的教育教 學能力和扎實的學科專業(yè)基礎(chǔ)的高學歷中小學教師。學制兩年。教師 資格認定工作中，鑒別全日制教育碩士必須同時具備以下三個標準：1、2009年及以后的每年9月份入學，全日制學習兩年，一般在 7月份畢業(yè)。2、同時具有碩士學位證書和碩士研究生畢業(yè)證書。證書式樣（以 北京師范大學為例）見附件一。在碩士學位證書中，完成了某專業(yè)學習的表述是“完成了教育碩 士專業(yè)學位培養(yǎng)計劃”；授予的是“教育”碩士學位。要特別注意在

3、學位證書下端須有“（專業(yè)學位證書）”字樣。在碩士研究生畢業(yè)證書中，對某專業(yè)學習的表述有兩種情況。第一種是:xx“在本校xx學院（系）教育碩士 學科教學（xx ） 專業(yè)學習”字樣?！皒x”指學科教學的具體學科，如“學科教學（語 文）”等；第二種是：xx “在本校xx學院（系） 教育碩士 xx專業(yè)學習” 字樣xx”指所學專業(yè)，如“教育管理”、“教育技術(shù)”、“特殊教育”、 “心理健康教育”、“學前教育”、“小學教育”等專業(yè)。這兩種表述都符合要求，但必須有“教育碩士”字樣。3、屬于教育部全日制教育碩士招生院校和培養(yǎng)專業(yè)范圍。具體 招生院校及其招生專業(yè)信息可登錄“中國教育碩士網(wǎng) http: /www edm edu cn” 查詢o另，關(guān)于其他以在職方式攻讀教育碩士專業(yè)學位人員，其攻讀教 育碩士學位的前提條件是在職中小學教師。按照持證上崗的原則，這 類人員在攻讀教育碩士學位前應(yīng)已經(jīng)具備了相應(yīng)的教師資格。因此， 不存在認定問題。再有，普通學術(shù)型研究生的學位證書和畢業(yè)證書與專業(yè)學位研究 生的學位證書和畢業(yè)證書式樣不同。見附件二。教育部教師資格認定指導(dǎo)中心2011年11月23日附件一：專業(yè)碩士學位證書和專業(yè)碩士研究生畢業(yè)證書附件二：普通學術(shù)型碩士學位證書和學術(shù)型碩士研究牛畢業(yè)證書0:暹誌泮注":金弦之氓二龍萇匸： 丁遼：.門：空蕩ma： ? 乞&qu