湖心亭看雪張岱PPT課件

1、作者簡介： 張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，明末清初文學(xué)家.他出身仕宦世家，少為富貴子弟。清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，他喜游山玩水，在文學(xué)、戲劇、音樂方面有很深的修養(yǎng)，主要著作有陶庵夢憶、西湖尋夢，風(fēng)格流麗清新，寫家破人亡之痛，寓情于景，字里行間流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。第1頁/共13頁生字練習(xí)：擁擁毳毳( )( )霧霧凇凇沆碭( )( )( ( ) )鋪鋪氈氈( )( )打打更更( )( ). .cusnggngzhnhngdng更有此人( ) 癡( ) 崇禎( )( ) Chng zhngng ch第2頁/共13頁 崇禎（ ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中

2、人鳥聲俱絕。是日更( (gnggng) )定，余拿一小船，擁毳(cu)(cu)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇( (sngsng) )沆( (h hngng) )碭( (d dngng) )，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈( (zhnzhn) )對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更( (gnggng) )有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nn)(nn)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。” Chng zhn第3頁/共13頁第一段：第一段：1 1、大雪三日，、

3、大雪三日，湖中人鳥聲湖中人鳥聲俱俱 絕。絕。2 2、是是日日更定更定，余余 拿拿一小船，一小船，擁毳衣爐火擁毳衣爐火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4、惟 長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。都 消失凌晨撐，劃穿著毛皮衣，帶著火爐我我這這冰花一片彌漫全白只一道長堤的痕跡一點湖心亭的輪廓我的一葉小舟舟中兩三個人影第4頁/共13頁第二段：1、見余，大喜曰：“舟中焉得 更有此人！”2、余強飲三大白而別。客此。3、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡， 更有癡似相公者！”非常高興哪能 還等到不要像酒杯痛飲客居，動詞第5頁/共13頁1 1、你能找出文中描寫西湖雪你能找出文中描寫西湖

4、雪景的句子嗎？并運用想像加以景的句子嗎？并運用想像加以描繪。描繪。第6頁/共13頁景物描寫： 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。2 2、這些景物描寫是否、這些景物描寫是否運用了大量的形容詞運用了大量的形容詞加以修飾？有什么特加以修飾？有什么特點？點？第7頁/共13頁寫作手法： 文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描。第8頁/共13頁例如：1、如馬致遠的天凈沙秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2、三峽中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”直寫山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪 洋 。寫一段你喜歡的白描的景物。第9頁/共13頁本文的寫景、敘事表現(xiàn)了作者本文的寫景、敘事表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 第10頁/共13頁課堂練習(xí)：余拿一小船上下一白一童子燒酒爐正沸是日更定湖中焉得更有此人一更數(shù)詞“一”，可譯為“一葉”副詞，全，都數(shù)詞，譯為“一個”更為古代夜間計時單位，一夜分五更，每更約兩小時?！案备痹~，“